Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Дошкольное образование / Другие методич. материалы / Паспорт мини-музея "Водоплавающие птицы"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Дошкольное образование

Паспорт мини-музея "Водоплавающие птицы"

библиотека
материалов





















Автор: Хамидулина С.В.

МКДОУ «Детский сад № 172

г. Нижнеудинск

  • Паспортные данные о мини-музее

  • Положение о мини-музее

  • Аспекты музейной деятельности

  • План работы по созданию мини-музея

  • Характеристика мини-музея

  • Особенности использования мини-музея

  • Перспектива развития мини-музея

  • Список литературы





































Паспортные данные


Наименование мини-музея: Мини-музей «Водоплавающие птицы»

Профиль музея: познавательный.

Цели:

  • Расширить знания детей о птицах.

  • Установить связь между строением и образом жизни птиц в экосистеме.

  • Развивать любознательность, умение размышлять, делать умозаключения.


Задачи:

Воспитательные

  • Воспитывать бережное отношение к природе.

  • Воспитывать коммуникативные навыки, самостоятельность, трудолюбие, наблюдательность и любознательность ко всему живому.

Образовательные:

  • Познакомить детей с разнообразием водоплавающих птиц.

  • Познакомить со строением и образом жизни птиц.

  • Учить детей взаимодействовать с природными объектами посредством органов чувств.

  • Формировать навыки исследовательской деятельности.

  • Развивать умения и навыки работы с природным материалом.

Развивающие:

  • Развивать умение сравнивать и анализировать.

  • Развивать воображение, мышление в процессе наблюдения, исследования птиц.

  • Развивать умение передавать свои чувства от общений с природой, в рисунках и поделках.

В основу решения этих задач положены следующие принципы:

  • Принцип учёта возрастных особенностей дошкольников;

  • Принцип опоры на интересы ребёнка;

  • Принцип осуществления взаимодействия воспитателя с детьми при руководящей роли взрослого;

  • Принцип наглядности;

  • Принцип последовательности

Совет мини-музея: Хамидулина С.В – воспитатель группы, Горемыко М.Ю. - член родительского комитета, Агейченкова С.Н.- заведующий ДОУ, Мовилян И.П.- старший воспитатель.

Характеристика помещения: групповая комната площадью 64 м2

Площадь, занимаемая под экспозицию: 0,8 м2

Руководитель мини-музея:Хамидулина С.В. – воспитатель группы

Структура управления мини-музеем: руководитель мини-музея планирует, координирует, контролирует работу в мини-музее.



Аспекты музейной деятельности

Мини-музей предназначен для формирования первичных представлений о музеях, для познавательного, речевого, художественно - эстетического развития детей, формирования основ экологической культуры.

Формы деятельности:

    -   поисковая;

    -   фондовая;

    -   научная;

    -   экспозиционная;

    -   познавательная.

Оформление мини-музея:  музейные экспонаты собраны в соответствии с возрастом детей. Коллекции мини-музея оформлены в виде сюжетных экспозиций (макетов)



План работы по созданию мини-музея

Этап

Содержание работы

Сроки реализации

1

Подготовительный

Создание мини-музея



Октябрь 2015

1.Анализ ситуации в группе.

2.Изучение литературы по музейной педагогике.

3.Анализ реализации подготовительного этапа проекта.

Организация работы с детьми

1.Диагностика знаний детей о птицах.

2.Беседы с детьми о водоплавающих птицах.

3.Сбор материала для мини-музея

Взаимодействие с родителями

1.Анкетирование с целью выявления педагогической ориентации по музейной педагогике.

2.Родительское собрание:

- Определение

темы и названия музея.

- Выбор места для размещения экспонатов

- Выбор инициативной группы.

3.Вовлечение в создание мини-музея.

4.Организация совместной деятельности родителей с детьми по изготовлению макетов «Водоплавающие птицы»

2

Практический


Организация работы с детьми

1.Совместная исследовательская и творческая деятельность.

2.Проведение НОД.

3.Наблюдение за самостоятельной деятельностью детей в музее: выявление уровня умений и навыков.

4.Экскурсии для детей других групп.

6.Организация развлечений.

Постоянно

Взаимодействие с родителями

1.Изготовление совместно с детьми творческих поделок для пополнения мини -музея

2.Сбор экспонатов.

3.Участие в мероприятиях группы.







Характеристика мини-музея

Экспонаты:

Постоянное/

временное хранение

Ф. И. О. представившего экспонат

1

Макет «Водоплавающие птицы»

Постоянное

Горемыко М.Ю.

2

Альбом

«Птицы Прибайкалья»

Постоянное

Горемыко М.Ю.


3

Альбом

«Водоплавающие птицы»

Постоянное

Хамидулина С.В

4

Макет «Гуси-лебеди»

Постоянное

Хамидулина С.В

5

Альбом «Птицы»

Постоянное

Хамидулина С.В

6

Аудиокассета «Птицы Прибайкалья»

Постоянное

Хамидулина С.В

7

Обучающие карточки «Птицы»

Постоянное

Хамидулина С.В

Особенности использования мини-музея

Задачи работы по использованию макетов мини-музея «Водоплавающие птицы»

  • Развитие устойчивого интереса к объектам и явлениям окружающего мира.

  • Активизация творческих возможностей и творческого самовыражения.

  • Развитие детской эмоциональности, фантазии, инициативности.

  • Взаимодействие с семьей в вопросах организации образовательной и самостоятельной деятельности детей.


Виды деятельности


  • НОД по познавательному развитию (окружающий мир и экология)

  • НОД по речевому развитию (расширение словарного запаса, лексико-грамматических категорий, связной речи)

  • НОД по художественно-эстетическому развитию (конструирование, лепка, ручной труд)

  • Самостоятельная деятельность детей

  • Игровая деятельность детей (сюжетно-ролевые, режиссерские)

  • Театрализованная деятельность (настольный театр, инсценирование экологических сказок)

Использование макетов природных зон в ходе тематических недель

Мой любимый детский сад


Беседа «Наш мини – музей»

2

Я - человек


Беседа «Как вести себя на природе?»

3

Лесной дом

Беседа «Растительный и животный мир в близи водоемов»

5





Путешествие в мир животных


Беседа «Особенности жизнедеятельности обитателей воды, и животных обитающих рядом с водой»

Конкурс рисунков о животных, и обитателях воды представленных на макетах

8



В гостях у сказки и мультфильма

Беседа «Каких героев сказок и мультфильмов можно встретить на наших макетах»

12

«Здравствуй, зимушка-зима»

Беседа «Птицы зимой».

Беседа «Жизнедеятельность птиц , животных обитателей воды в зимний период»

13

Новогодний калейдоскоп

Сюжетно-ролевая игра «Новый год в лесу»

17

Неделя театра и музыки

Постановки экологических сказок, режиссерские игры

21

Весна пришла, весне дорогу!


Беседа «Вода в жидком, твердом состоянии»

22

Волшебница вода


22 марта

Всемирный день водных ресурсов



Беседа «Вода важна, вода нужна»


Конкурс рисунков о «Воде в природе»


Беседа «Круговорот воды в природе»

23

«Наши пернатые друзья»

1 апреля –Международный день птиц

Беседа «Вода в жизни птиц»

24.

Космос

Беседа о «Природных явлениях и объектах»

25.

Зеленое царство


Беседа «Роль птиц в жизни растений»

26

Берегите планету!



Беседа «Почему нужно беречь птиц?»

27.

День победы


28

Путешествуем с Лунтиком


(Мир насекомых и Подземное царство)

Сказка «Приключения Кап и Ли»

29

Скоро лето!

Памятка «Правила поведения на воде и в близи водоема»

Перспектива развития мини-музея

  • Создание макетов «Зимующие птицы», «Перелётные птицы».

  • Встречи с интересными людьми (родители, учитель биологии, библиотекарь, сотрудник музея и т.д.).

  • Сочинение и написание детьми совместно с родителями книжек-малышек с экологическими сказками



Литература

  1. Т.А. Шорыгина Беседы о птицах.

  2. В.Зотов «Лесная мозаика

  3. С.Заплатная «Что ты знаешь о птицах»

  4. П.Ляхов «Я познаю мир»

  5. Н.А. Рыжова Экологическое воспитание дошкольников.

  6. Н.А. Рыжова «Наш дом-природа»




















Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 28.06.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров152
Номер материала ДБ-134355
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх