Паспорт проекта "Любимый Павловский-Посад"

Муниципальное общеобразовательное учреждение

Крупинская средняя общеобразовательная школа

Павлово-Посадский городской округа  Московской области

142516 Московская область      

 (496)43-73-191 г.о. Павловский-Посад, деревня Крупино, улица Школьная, д.11/А

e-mail: [e-mail]

Методический паспорт исследовательского проекта

«Любимый Павловский-Посад.»

                                    Руководитель:

                                 Учитель  начальных  классов 

первой  квалификационной категории

                                                                 Баннова Евгения Александровна

2019 г.

Паспорт проекта

Тема проекта:	«Любимый Павловский - Посад»
Название организации:	МОУ Крупинская СОШ
ФИО руководителя проекта:	Баннова Евгения Александровна
Должность в организации:	Учитель начальных классов
Тип проекта	Информационно-практико-ориентированный
Ведущая деятельность	Поисковый, исследовательский
По количеству участников	Коллективный
Участники	Педагог, обучающиеся и их родители
Продолжительность проекта с указанием начала и окончания работы:	Долгосрочный, Срок реализации -1 год (2018-2019 г.)
Проблемный вопрос:	Зачем любить свою малую Родину?
Цель проекта	Воспитание  идей патриотизма, национальной самоидентификации и гордости за свою малую Родину.
Краткое описание	Проект направлен на закрепление и расширение знаний детей и их родителей о своём родном городе.
Стартовый уровень обученности и сформированности  УУД и специфических умений.	Сформированы УУД - по теме «Любимый Павловский-Посад» Специфические умения – закрепление специфических навыков, сформированных в начальной школе по курсу «Проектная деятельность»: целеполагание, планирование группового взаимодействия на общий результат, структурирование изученной информации по заданной форме, презентативные навыки.

Аналитическое обоснование актуальности проекта

Многие нравственные качества человека закладываются в детские, школьные годы. Любовь к родному краю, желание видеть родной город, республику,  страну  все более и более растущими и расцветающими – все эти чувства в большой степени зависят от того, как мы их воспринимаем  в детские годы. Картины родной природы: горы и озера, степные дали и дремучие леса – все это в равной степени формируют  чувство к родному краю, а чудесные местные легенды, сказки и песни, исторические повествования и памятники оставляют большой след в нашей  душе. Чем полнее, глубже, ярче, содержательнее будут наши знания  о родном крае и лучших его людях, тем более действенным скажутся они на формировании благородного нравственного чувства: интереса и любви к родному краю, глубокого уважения к патриотическим традициям земляков.

Любовь к Отчизне начинается с любви к своей малой родине – месту, где человек родился. Малая Родина и есть исток, начало, откуда человек делает шаг в большой мир. С родного уголка земли начинается  огромная страна Россия, гражданами  которой  мы являемся .

Мы решили создать коллективный проект «Любимый Павловский-Посад».

Я считаю, что данный проект будет способствовать воспитанию патриотизма, национальной самоидентификации и гордости за свою малую Родину. 

Цели и задачи проекта

Цель:

˗ Воспитывать у обучающихся патриотические чувства, гордость за край, в котором они живут, за «малую» Родину.

 ˗ привлечь внимание учащихся к историческому прошлому и настоящему своей Родины.

Задачи:

-Обогатить и уточнить знания о своем городе ;

-Развивать познавательный интерес, умение детей своевременно и самостоятельно указывать на проблемную ситуацию и делиться с окружающими людьми приобретенным опытом;

-Формировать умения наблюдать, общаться с различными возрастными и социальными категориями людей.

-Формировать умение получать информацию из различных источников, анализировать ее и делать выводы.

-Научить планировать свою работу по проекту.

-Воспитывать любовь к родному краю.

Краткое содержание

Проект «Любимый Павловский-Посад»» позволит учащимся познакомиться с историей возникновения родного города, его достопримечательностями, экономикой, ведь человек без знаний своей истории, своих истоков, похож на иссушенное растение «перекати поле», которое перемещается по воле ветров. Такому человеку не важно, где он живет, а значит, он будет равнодушен к обществу и его проблемам. Этот человек непредсказуем в своем поведении. Ожидать от него деловой активности для общества не приходится. Что очень плачевно может сказаться на развитии города и страны в целом.

  Проект направлен на то чтобы заставить детей задуматься о своей причастности к истории  предков, поразмыслить о прошлом и настоящем. В рамках проекта ребята научатся искать в разных источниках, отбирать наиболее ценную информацию, оформлять ее ввиде сообщений, фоторепортажей и представлять перед классом. Работа будет проводится в группах. В конце проекта будет собран фоторепортаж  о  городе Павловский-Посад, создана презентация и построен пешеходный маршрут по историческим местам города,  который  учащиеся  представят перед классом, перед родителями (на открытом уроке ) и ребятами других классов, как коллективный проект.

Этапы реализации проекта

Этапы	Деятельность
1 этап - организационный	Определение темы проекта Составление плана работы Деление учащихся на группы Распределение заданий
2 этап - практический	Сбор информации:  -обсуждение и оформление результатов проектной деятельности -создание рисунков и проектов -создание фоторепортажей -представление проектов
3 этап - аналитический	Анализы выполнения проекта, достигнутых результатов: успехов и неудач Выдвижение предложений для дальнейшего развития темы Рефлексия работы над проектом осуществляется через размышление о том, что удалость и не удалось сделать в данном проекте, какие вопросы необходимо обсудить , или раскрыть в будущих работах
Заключительный этап	Демонстрация презентации, фоторепортаж, создание пешеходного маршрута по историческим местам Павловского – Посада. Награждение тех, кто помогал и отличился в работе над проектом.

Погружение в проект

На данном этапе я организовала беседу с детьми о городе в котором  живем. Мы познакомились с исторически-важными уголками города и историей его возникновения. Поделились чувствами, которые испытываем по отношению к нему.

На уроке была поставлена проблема: Зачем любить свою малую Родину?

После этого мы определили цель проекта, задачи, план действий. Класс разделился на группы, и каждая искала материал по выбранной теме(достопримечательности, люди которые прославили наш город, экономика  и т.д.)

Мы обсудили содержание и объём информации, а также оформление доклада.

Организация деятельности

Поскольку реализация проекта предусмотрена на третьем году школьного обучения, когда учащиеся еще не располагают необходимым опытом проектной деятельности, я подключила родителей к детскому проектированию. Необходимость подключения родителей к совместной проектной деятельности обусловлена некоторыми причинами:

1. В силу своих возрастных особенностей, младшие школьники далеко не сразу способны быть самостоятельными на этапах выполнения проекта, испытывают трудности в решении ряда технических, оформительских и других задач. Безусловно, главную помощь ребенку оказывает педагог. Однако младшему школьнику нужна еще и поддержка родителей.

2. Объединение в едином творческом процессе не только детей, педагога, но и родителей особенно важно в ситуации дефицита внутрисемейного общения, широко распространенного в наше время.

Основная цель привлечения родителей к проектной деятельности младших школьников- сотрудничество, содействие, партнерство с собственным ребенком. Поэтому я провела родительское собрание, посвященное экологическому воспитанию, на котором раскрыла формы возможного участия родителей в этом проекте.

На этом этапе обсуждаются ориентировочные сроки работы над проектом. Также оговариваются возможные способы сбора информации и ее представления.

Презентация проекта

Созданный фоторепортаж  ребята представили сначала перед классом, а потом перед родителями на открытом уроке окружающего мира «Моя малая Родина г. Павловский-Посад».

Но презентация проекта на этом не закончилась. Мы с учеником 3 класса Макаровым Дмитрием составили пешеходный маршрут по историческим местам Павловского – Посада «Узнаю любимый город» и презентацию, на основе собранных фотографий, решив представить её на конкурсе исследовательских работ и творческих проектов «Я – исследователь».

Ожидаемые результаты реализации проекта:

 ˗ Развитие у учащихся чувства любви к Родине, родному краю, школе.

 ˗ Воспитание уважения школьников к своему родному городу.

˗ Активизация творческого потенциала школьников.

˗ Развитие интереса к изучению истории своего родного города.

˗ Привлечение общественности к участию в работе по патриотическому воспитанию школьников.

Формы работы, используемые при реализации проекта:

 ˗ внеклассные мероприятия: смотры-конкурсы; выставки.

 ˗ мероприятия, посвящённые важным историческим датам; деловые игры и круглые столы; классные часы, беседы, викторины.

˗ коллективные творческие дела.

˗ взаимосвязь с учреждениями культуры.

˗ экскурсии ˗ презентации.

˗ изучение истории и культуры родного края.

Педагогические принципы реализации проекта:

·        самостоятельность детей;

·        системно - деятельностный подход;

·        сотворчество детей и взрослых;

·        учет возрастных и индивидуальных особенностей;

·        взаимосвязь педагогического процесса с окружающей средой и социумом.

Методы работы (технологии):

·        работа с литературой и интернет - ресурсами, сбор материалов по теме, наблюдение и анкетирование;

·        анкетирование родителей и учеников;

·        оформление результатов исследований;

·        выступление с презентацией учащимися начальной школы.

Результаты проекта:

Результатом проекта является развитие у учащихся чувства любви к Родине, родному краю, школе.

На протяжении всего проекта дети совместно с родителями и педагогами вели активную творческо- поисковую деятельность. Они смогли найти информацию о разных достопримечательностях нашего города и ребята продемонстрировали ее одноклассникам. Активное участие родителей в подготовке и реализации проекта позволило продемонстрировать укрепление внутренних духовных связей между родителями и их детьми. Результаты проекта были оформлены виде  фоторепортажа и пешеходного маршрута по городу .

На итоговое занятие были приглашены родители. Мы с ребятами оформили класс, приготовили концертную и конкурсную программу.

Этот проект показал, что приобщение школьников к истокам родной природы и культуры, к историческому прошлому своей страны пробуждает и воспитывает у них мировоззренческие, эстетические, нравственные, патриотические чувства и убеждения, позволяет им правильно осмыслить свое отношение к историческому прошлому и настоящему своей Родины.

  Проект был опубликован на учительском портале «Инфоурок», за что и получил сертификаты за публикации паспорта, презентации и содержания проекта.

Выводы

В настоящее время процесс обучения все больше связывают с деятельностным подходом и освоением детьми новых знаний. Одним из видов такого подхода является проектная деятельность.

Что же такое проект?

Проект – это метод обучения. Он может быть использован в изучении любого предмета. Он может применятся на уроках и во внеклассной работе, ориентирован на достижение целей самих учащихся, и поэтому он уникален. Проект формирует невероятно большое количество умений и навыков. и поэтому он эффективен. Он формирует опыт деятельности и поэтому он незаменим.

Проект- это форма организации учебного процесса. Полноценный проект не «вписывается» в уроки. Природа проекта и природа урока- принципиально различны. Проектная деятельность может стать альтернативой классно-урочному обучению.

Проект- это особая философия образования. Философия цели и деятельности. Философия результатов и достижений. Философия, далекая от формирования теоретической образованности. Она позволяет органично соединить несоединимое: ценностно-смысловые основы культуры и процесс деятельной социализации.

Выполняя задания этого проекта дети осваивают умения, которые очень важны в учебе и в жизни современного человека. Это умения: целеполагания, планирования, оценивания, получения о обработки ценной информации, экспериментальные умения, составлять устные и письменные сообщения и другие.

В дальнейшем используя приобретенные в работе над проектом умения, они смогут самостоятельно и свободно выбирать способы и виды деятельности для достижения поставленной цели, самостоятельно работать над решением любой интересующей проблемы, а затем грамотно представить полученные результаты руководителю, экспертам и сверстникам.

Список используемой литературы:

1.   Проектная деятельность в начальной школе / авт.-сост. М.К.Господникова [и др.].- Изд.3-е.- Волгоград: Учитель, 2014.- 131с. :ил.

2.   Сергеев И.С. Как организовать проектную деятельность учащихся: Практическое пособие для работников общеобразовательных учреждений.- 8-е изд., испр. и доп.- М.:АРКТИ, 2014.-80с.

3.   Иванова Н.В., Марунина Г.Н. Как организовать проктную деятельность в начальной школе: Методическое пособие.- М.:АРКТИ, 2013.- 128 с.: ил.

4.   Заграничная Н.А. Проектная деятельность в школе: учимся работать индивидуально и в команде. Учебно-методическое пособие. / Н.А. Заграничная, И.Г. Добротина. – Москва: «Интеллект-Центр», 2013. -196с.

5.   Заграничная Н.А. Проектная деятельность в школе: учимся работать индивидуально и в команде. Учебно-методическое пособие. / Н.А. Заграничная, И.Г. Добротина. – Москва: «Интеллект-Центр», 2014. -136с.

       

Приложение 1

Уважаемый ученик!

Поздравляю тебя с выполнением и защитой проекта. Предлагаю тебе оценить свой проект и исследовательскую работу над ним, отвечая на написанные ниже вопросы. Постарайся, чтобы твои ответы были точными и полными, объясняй свое мнение, позицию.

1.Что в твоей работе удалось лучше всего?

2. Удачно ли ты распределил время, выполняя исследование и проект?

3.Что для тебя было самым трудным в работе над проектом?

4.Доволен ли ты презентацией своего проекта?

5.Считаешь ли ты необходимым улучшить (доработать) свой проект?

6.Согласен ли ты с оценкой одноклассников твоего проекта и его защиты?

7.Какие эмоции, чувства ты испытал, работая над проектом?

8. За что бы ты сам себя похвалил после завершения проекта и его презентации?

9. Какую пользу ты извлек для себя, работая над проектом?

10.Хотел бы ты, чтобы этот или похожий проект был повторен через какое-то время?

Приложение 2

Памятка работы над проектом.

1.    Выбери тему проекта.

2.    Подумай, на какие вопросы по этой теме ты бы хотел найти ответы.

3.    Реши, где ты будешь искать ответы на поставленные вопросы.

4.    Поработай с источником информации, найди ответы на свои вопросы.

5.    Сделай выводы.

6.    Оформи результат своей работы.

7.    Подготовь краткое выступление по представлению свое проекта.

Приложение 3

Памятка для защиты проекта.

1.    Я подготовил проект на тему…

2.    В ходе работы над проектом я решил следующие задачи…

3.    В ходе проекта я решил проблему…

4.    Для своего проекта отобрал материал…

5.    Использовал такую литературу…

6.    Продукт моего проекта…

7.    Я хочу рассказать о…

8.    На рисунке изображено…

9.    Я использовал эти рисунки и фотографии, потому что…

10. Мне понравилось работать над проектом, так как я узнал…

11. Мой продукт можно использовать … (продвижение проекта)

12. Актуальность моего проекта заключается в том, что…

Приложение №4

Наши проекты.

Проект «Любимый Павловский-Посад»

Можно восторгаться, восхищаться и гордиться Москвой, Петербургом, Парижем, Венецией, но умиляет душу только провинция. Есть блаженное слово - провинция и чудесное название - Павловский Посад

ПАВЛОВСКИЙ ПОСАД - город областного подчинения, центр Павлово-Посадского района, расположен на реке Клязьма, в 67-ми километрах к востоку от Москвы Горьковского направления. Город находится в 11-ом поясе, 135 км. над уровнем моря, площадь - 602,3 квадратных километров, 0,8 % территории Московской области.

Численность населения Павлово-Посадского района составляет 81,7 тыс. человек, а в самом Павловском Посаде - 61,7 тыс.человек.  Территория района занимает 57 тысяч гектаров. В состав района входят 2 городских (Павловский Посад, Большие Дворы) и 4 сельских поселения (Аверкиевское, Кузнецовское, Рахмановское, У литинское).В этом 2011 году Павловскому Посаду исполнилось 167 лет.

Одна из старейших улиц города Большая Покровская, которая буквально несколько лет назад вернула свое дореволюционное название. В советские времена это была улица имени Розы Люксембург. На этой улице сохранились дома, возведенные в конце 19 - начале 20 столетий. Двухэтажные каменные, они просты и незатейливы. В них отражена провинциальная трактовка стиля ампир ( стиль позднего (высокого) классицизма в архитектуре и прикладном искусстве. Возник во Франции в период правления императора НаполеонаI; развивался в течение трёх первых десятилетий XIX века; сменился эклектическими течениями). Деревянные дома, которых много в Павловском Посаде, сплошь и рядом украшены резьбой.

Если пройти два дома с левой стороны, с вывеской «Кондитерские изделия» Павлово-Посадского хлебокомбината , то рядом вновь увидете отреставрированное здание. Эти два дома в 1915 году принадлежали известным торговцам Шuрuным. Купец старообрядец Козьма Григорьевич Ширин содержал один из 13 лазаретов в Павловском Посаде во время Первой Мировой войны. Здание бывшего книжного магазина на Большой Покровке до Октябрьской революции занимал винный магазин господ Ульяновых. Еще одно двухэтажное здание с левой стороны желтого цвета. Это бывшее здание телеграфа и почты, построенное до Октябрьской Революции, являвшееся в то время сердцем города.

Далее расскажем о главной площади города, которая на рубеже прошлых двух столетий называлась торговой или базарной площадью. Ныне это Площадь Революции. В центре площади - памятник Владимиру Ильичу Ленину (Ульянову.) Памятник, созданный руками скульптора Алексеева, стоит на Павдово-Посадской земле с 1-го мая 1934 года. Автор, живший в Салтыковке, лично и неоднократно наблюдал вождя Октябрьской революции в Кремле, на митингах с рабочими и крестьянами. Золотые руки и чистое сердце позволили скульптору создать этот уникальный монумент. На площади у памятника В.И. Ленину проходят различные городские мероприятия: празднуется День города 12-го июня, школьные выпускные вечера, проводятся спортивные соревнования, «Рождественские гулянья», «Проводы русской зимы» и другие. При въезде на площадь с улицы Павловской установлен бронзовый бюст дважды Героя Советского Союза лётчuка-космонавта В.Ф. Быковского. Трижды побывал он в космосе. Бюст работы скульптора Геворкяна установлен 14 июня 1983 года к 20-летию первого полета космонавта. В городе есть улица, названная его именем.

Доминантой центра города была и остается КОЛОКОЛЬНЯ, построенная в 1839 году на средства купца Давыда Ивановича Широкова. Колокольня Воскресенского собора занимает особое место в храмовом ансамбле, тип дозорных, сторожевых башен. Высота изящной трехъярусной колокольни - 58 метров. Второй этаж в форме прямоугольника. Третий этаж­ цилиндрический. Барабан с часами, низ украшает балюстрада.

На самой верхней части колокольни находятся часы-куранты. Точно такие же часы показывают время на Кремлёвских башнях в Москве. С самых первых дней их установления за ними смотрит семья потомственных часовщиков по фамилии Поповы. Иван Михайлович Попов (1888 г.р.) обслуживал часы с 1913 г. до 1965 г.

Часы раньше выбивали четверти, играли мелодию гимна «Боже, царя храни». Было 6 колоколов четвертных, и 1 колокол боевой выбивал количество часов.

1 четверть выбивалась 1 раз - 6 колоколов;

2 четверть выбивалась 2 раза - 6 колоколов;

3 четверть выбивалась 3 раза - 6 колоколов;

4 четверть выбивалась 4 раза - 6 колоколов, потом боевой.

Часовой механизм связан с системой рычагов и приводов с колоколами.

На вахте у часов на колокольне сменил отца Сергей Иванович Попов.

Рядом с Колокольней находится знак в память о православном храме в нашей местности, который построил ещё Дмитрий Донской. С этим фактом связана древняя легенда. Как-то раз Д. Донской охотился в наших лесах и заблудился. После нескольких дней блужданий по дремучему лесу он взмолился своему небесному покровителю святому великомученику Дмитрию Солунскому о помощи. И пообещал, что в том месте, где выйдет к людям, обязательно поставит церковь. Вскоре он действительно вышел к человеческому жилью на реке Вохна, где сейчас стоит этот знак. Впоследствии он осуществил задуманное, поставил первую в этой местности церковь.

Через дорогу от Колокольни находится памятник нашему земляку­ герою Отечественной войны 1812 года Гepacuмy Матвеевичу Курину. На этом же перекрестке ещё один исторический памятник - Часовня, первоначально возведенная к 100-летию Вохонского сражения. Часовня 1812 года была создана как знак благодарности Богу и храбрым предкам в год нашествия, как отличительный символ успешно развивающегося молодого русского города. Это знак того, что мы чтим память своих предков, твердо стоим на этой земле и уверены в своем будущем.

Далее повествуем о ПОКРОВСКО-ВАСИЛЬЕВСКОМ МОНАСТЫРЕ. Строительство Покровско-Васильевского храма и учреждение при нём сначала женской общины, а затем монастыря неразрывно связано с жизнью и деятельностью Василия Ивановича Грязнова. В.И. Грязнов - купец 1-ой гильдии, он был компаньоном Якова Ивановича Лабзина, основателя платочной фабрики. После смерти Грязнова Лабзин начинает строительство храма на могиле своего родственника и делового партнёра, а нижний этаж храма был освещён в честь Василия Исповедника. Кто же этот человек, в честь которого построен храм и который через 130 лет после смерти причислен к лику местночтимых святых Московской епархии?

В .И. Грязнов родился 21 февраля 1816 года в деревне Евсеево в семье государственного крестьянина. Грамоте и чтению учился дома по Часослову и Псалтырю. В юности пришел работать на платочную фабрику и связался с фабричной молодёжью. Как описывается в Житии, составленном Ольгой Лабзиной, дочерью Якова Ивановича, образ жизни Василия Грязнова в то время был далёк от праведного. «Дух мира сего стал тревожить его неокрепшую душу, дурное сообщество фабричных подростков толкало на путь пор ока, навыки добродетельной жизни, усвоенные в семье, стали ослабевать, а благое рассуждение стало его по временам оставлять». Но однажды на его глазах внезапно умер его товарищ, умер в тот момент, когда произнёс хулу на святыню, оскорбляя святую икону Божьей Матери. Пораженный его кончиной Василий Грязнов услышал в душе своей голос, призывающий его изменить образ жизни, а если он не исправится, то и его ожидает такой же конец. И этому человеку в ту пору было 29 лет.

Для исцеления своей души В. Грязнов отправился в Николаевскую Берлюковскую пустынь. Там он исповедался и причастился. Начав подвижнический путь с покаяния, он уже никогда не изменил избранному пути и прослужил 13 лет в Воскресенском Соборе. Господь даровал ему необыкновенный дар рассуждения и чудотворения. С этого времени Василий стал держать себя строго; жить стал уединенно, много молился и читал духовные книги, имея намерение в будущем принять монашество. Такой образ жизни породил в нём сильное религиозное чувство и любовь к ближнему.

С тех пор В. Грязнов «по велению свыше» стал принимать всех обращавшихся к нему за помощью. Кому он помогал деньгами, кому добрым советом, кому молитвою. Но наиболее активную деятельность он вёл среди раскольников, старообрядцев, которые благодаря его духовно­нравственному влиянию воссоединились с Православной церковью. Благодаря его наставлениям многие в то время вернулись из различных заблуждений в ограду Православной церкви. Василий Грязнов сочетал в себе важные качества: трудолюбие купца, щедрость мецената, горячую любовь к людям, нерушимую веру в бога. Самой главной его добродетелью была любовь к Богу, которая есть совокупность всех совершенств. Грязнова почитали при жизни, а после смерти особым почитанием была окружена его могила, и уже через пять лет на ней был построен храм. Яков Лабзин перенёс мощи своего родственника в нижний этаж и захоронил. Это было первое обретение мощей праведника. Начало канонизации В.И.Грязнова в настоящее время положила исследовательская работа Павлово-Посадского краеведческого музея. В 1995 году начались поиски документов и материалов, подготовленных для канонизации ещё в начале 20-го века. В 1997 году весь комплект документов о В. Грязнове был получен Павлово-Посадским краеведческим музеем на временное хранение и привезён в город. Прежде всего, эти реликвии были доставлены в Покровско-Васильевский монастырь, и на могиле В.И. Грязнова был отслужен молебен.

11 июня 1999 года комиссией Московской Патриархии было проведено вскрытие склепа, где был захоронен Василий Грязнов, и произошло «обретение мощей» святого, а 7 августа того же года в Павловском Посаде состоялось празднование, посвященное причислению к лику местночтимых святых Московской епархии Праведного Василия Павлово-Посадского, поэтому этот день считается днем памяти святого праведного Василия Павлово-Посадского. Теперь у города есть свой святой, небесный покровитель, человек, чья жизнь оказала немалое влияние на духовную и материальную историю Павловского Посада.

В 1920 году указом Советского правительства храм был закрыт и долгие годы находился в заброшенном состоянии, и только с 1989 года в монастыре начали проходить богослужения. В 1994 году реставрировали колокольню, она завершается крестом с золоченым покрытием. Из старых колоколов не осталось ни одного. Сейчас в колокольне звонница из 8-ми колоколов, их отливали в Москве. Каждый день на утреннюю молитву созывают народ колокольным звоном. По окончании службы - малый звон. По праздникам, субботам и воскресеньям звонят в большой колокол. На Пасху колокола звонят всю неделю. Звон колокольный - это благовест, соединяющий землю с небом.

В настоящее время на территории храма выстроены два братских корпуса для послушников (их в монастыре шесть человек), трапезная, ризница и просфора. У входа в монастырь - привратная церковь Андрея Рублёва. На хоз. дворе находится часовня в честь Георгия Победоносца.

В 1990 году коллегия Министерства культуры РСФСР присвоила Павловскому Посаду статус исторического города Подмосковья благодаря тому, что в его облике сохранились черты русского провинциального города с традиционной застройкой с середины 19 века до начала 20-го столетия. В истории города, как в капле воды, отразилась история государства со всеми взлётами и падениями, войнами и победами и, конечно, как немые свидетели и носители памяти и культуры от каждого периода остаются памятники в виде объектов архитектуры, скульптур, обелисков, мемориальных досок. До Октябрьской революции название улицам давали по названию церковных праздников: Успенская, Преображенская, Вознесенская, Рождественская, а также другие названия: Царская, Купеческая.

Сейчас в городе насчитывается 237 улиц. Привлекательна улица Мира, ранее она называлась Дубровской. С правой стороны в двухэтажном здании дома N 8 до Октябрьской революции находилось здание первой городской управы (с 1845 г.), дом N 10 - новое здание городского общественного управления (с середины 1910-х гг.). Собрание состояло из 15 городских уполномоченных, избираемых на 4 года. Возглавлял городское управление староста. В ведении городского управления находились различные посадские учреждения: пожарная команда, полиция, «арестный дом», учебные заведения, общественная больница. В городском общественном управлении учреждали торговые дома и промышленные заведения, выдавали промысловые свидетельства, разрешения на открытие трактиров, лавок, постоялых дворов, устройство ярмарок, балаганов, лекций.  Здесь же с правой стороны - конструктивистские 1927 году. Напротив четырехэтажное здание время Великой Отечественной войны желтого цвета - школа N 18. Во здесь располагался госпиталь N 1813.

В сквере на площади Революции воздвигнута скульптурная композиция­ три женские и две мужские фигуры, олицетворяющая единство и разнообразные промыслы, которыми занимались посадцы: ткачество, строительство, хлебопашество, судостроение и кораблевождение. Основан был город в 1844 году (по Указу императора Николая Первого), объединив в единую инфраструктуру несколько сел, располагающихся рядом: Дуброво, Захарово, Меленки и Усово Памятник событиям 12 мая 1918 года на месте сожженного здания Совета на площади Революции.

12 мая 1918 года с утра на площади у здания совета собралась толпа торговцев, кустарей. Подстрекаемые местными кулаками и затаившимися белогвардейцами некоторые из них начали вести ружейный огонь по помещению совета, в котором находились партийные и советские работники. Затем здание облили бензином и подожгли. Четверо красногвардейцев, пытавшихся прорваться из пылающего дома, были схвачены мятежниками и зверски замучены. Позднее от ран умерли ещё двое. Арестовав некоторых членов совета, восставшие начали их допрашивать. Квартиры активистов подверглись разгрому.

На помощь павловопосадцам из Богородска двинулся небольшой отряд красноармейцев. Они ехали по железной дороге. Выгрузившись из вагона в Павловском Посаде и рассыпавшись в цепь, отряд с пулемётом начал продвигаться к площади. После первых выстрелов кулаки и белогвардейцы разбежались. Руководители мятежа были арестованы, осуждены революционным трибуналом и приговорены к расстрелу. Погибших коммунистов и совработников похоронили в братской могиле в Городском парке. 7-го ноября 1930 года на братской могиле погибших коммунистов был открыт мемориал. На месте сожжённого здания Совета поставлен памятник. В зданиях, где сейчас находятся кафе «Дарц» и магазин «Карандаш», в начале 20-го столетия были трактиры господ Ушакова и Воеводина.

Современная постройка 80-х годов прошлого века - военный комиссариат. Танк - символ мужественной обороны нашей Родины. Многоярусная колокольня Воскресенского собора и особняк на площади близки по времени строительства: 1839 и 1820-е годы соответственно. И это не случайно, ибо своим рождением они обязаны одному и тому же человеку - местному купцу и благотворителю Давыду Ивановичу Широкову (1790-1849 г.г.). Род Широковых имеет крестьянские корни местного происхождения. Самым первым официальным носителем этой громкой фамилии из всех представителей старинного вохонского рода стал Давыд Иванович Широков, который. первым из всех Широковых записался в 1819 году в купеческое сословие. Перед кончиной (1849 г.) он уже имел звание купца 1-ой гильдии. Это Почетный Гражданин города. Был женат на простой крестьянке бывшего села Вохна Василисе Никитиной. По выбору Богородского общества служил Ратманом 5 лет, не раз отмечался высочайшей благодарностью и был награждён двумя золотыми медалями на шее «За усердие» на Аннинской и Владимирской лентах.

Умело налаженное в Павловском Посаде предпринимательское дело процветало. В 1845-49-х годах на двух его фабриках имелось более шестьсот пятидесяти (650) станков, трудилось около 850 рабочих. В год вырабатывалось граденапля(Род шелковой материи, назв. по имени гор. Неаполя, где ее впервые стали выделывать.), гродетура(Старинная плотная шелковая ткань), платков, нанки на сумму около двухсот одиннадцати (211) тыс. руб. серебром - один из самых крупных оборотов в посаде.

Благотворительность как христианский долг и гражданская позиция оставались неотъемлемой частью всей жизни и деятельности Широкова. В 1842 году Давыд Иванович жертвует 3 тыс. рублей серебром в пользу московских детских приютов, за что удостаивается публичной благодарности через «Московские губернские ведомости». В 1844 году им была учреждена и затем на выделенные средства до 1917 года содержалась первая в Павлове богадельня на 12 человек при Воскресенской церкви. В 1847 году Д.И. Широков пожертвовал ратуше Павловского Посада полторы тысячи (1500) рублей серебром на устройство помещения для пожарных. Для поднятия престижа родного села вместе с Я. Лабзиным не пожалел денег на реконструкцию Воскресенской церкви и постройку ярусной ампирной колокольни. Давыд Иванович заказал для новой звонницы два огромных колокола: один в 1000 пудов весом, другой в 500. К сожалению, оба колокола не сохранились.

В 1856 году был учреждён благотворительный фонд Д.И. Широкова, ежегодно выделявший сумму 80-ти бедным семьям посада. Через пять лет двухэтажный каменный дом был передан семейством в дар городу для устройства больницы и богадельни. Больше ста лет здесь находилась больница. Сейчас это один из культурных центров города. Здесь проходят выставки живописи, вернисажи, литературно-музыкальные и поэтические вечера. Это Выставочный зал. Он был открыт 12 июня 1994 года.

Кировская улица. Главная улица Павловского Посада, исторический центр города. До Октябрьской революции она называлась Царской, потому что здесь жили купцы, богатые люди Павловского Посада. Выезжая с площади, справа, находится здание бывшего Общественного собрания (магазин «Каблучок»), где проводили досуг и общались самые знатные жители города. Здесь проводились благотворительные мероприятия, семейные торжества, балы.

Слева, двухэтажное здание из красного кирпича - это синематограф господина и.я. Тарасова. Синематограф в Павловском Посаде появился в начале 20-го века. Кино показывали в домах богатых фабрикантов. Но уже спустя несколько лет синематограф стал доступен простому обывателю. Запросто можно было сходить в школу и посмотреть «туманные картины». Так назывались тогда отрывочные сюжеты про экзотические страны, о всяких диких животных. Демонстрация тех первых фильмов была бесплатной. Но с 1913 года хозяином синематографа стал господин Тарасов. Новое выстроенное двухэтажное здание (на углу пл. Революции) сразу вмещало в себя около трёхсот человек. Дешевые места стоили 15 копеек, дальше 20, 25. Оборудованием и внутренним убранством синематограф Тарасова напоминал московские театры. Двери и сцена занавешивались бордовым бархатом, сияли огнями люстры. Тарасов содержал при синематографе небольшой штат: контролёр, кассир, механик. Немые ленты сопровождались игрой на пианино.

Рядом водонапорная башня, построенная на рубеже 19 - 20 столетий. Дальше по улице - типография братьев Бутаевых, сохранена и имеет тоже назначение. Напротив - синематограф МВ. Лейкина и дом, в котором жила семья Лейкиных. С 1915 года в городе начал работать ещё один синематограф господина Лейкина на Царской улице (современное здание кинотеатра «Вулкан»). Ничем не выделяющийся скромный фельдшер Лейкин тоже решил показывать кино. Посмотреть фильм у Лейкина стоило дешевле, публика была попроще. Кроме кино на сцене в здании синематографа представляли спектакли и концерты. Артисты были приезжие, балаганные.

Теперь в городе уже не говорили, как раньше: «Пойдём к Тарасову», а всё чаще: «Куда пойдём, к Лейкину или к Тарасову?»

Дому N26 на улице Кирова более 130 лет. На главной улице Павловского Посада до сих пор находятся старейшие учебные заведения. Реальное училище(школа N21 имени Надежды Константиновны Крупской) было построено в 1910 году. Руководили работами архитектор Саламбек и инженер Паленбах. Здесь учились люди, прославившие наш город. Это Иван Николаевич Русинов и Вячеслав Васильевич Тихонов. И Женская гимназия (школа N22), построенная по проекту архитектора Десятова.

Городской парк - любимое место отдыха павловопосадцев - был основан в 19 веке. Здесь находится братская могила погибших красногвардейцев во время мятежа 12 мая 1918 года.

Напротив парка - постройка начала 30-х годов. Это здание райкома партии, сейчас это детская музыкальная школа.

Рядом маленький изящный дворец, которому более ста лет, - дом купца Баранова.

В разные годы в нашем городе родились и жили люди, прославившие наш Павловский Посад. Это дважды Герой Советского Союза летчик­-космонавт Валерий Федорович Быковский; профессор, доктор технических наук В.Н. Рязанкин, один из пионеров создания отечественных вычислительных машин; П.В. Власов награжден дипломом ООН и ВДНХ СССР за разработку методики применения атомной энергии в мирных целях. В Павловском Посаде родился Народный артист СССР, лауреат Государственных премий СССР и РСФСР Вячеслав Васильевич Тихонов, а также Наталья Петрусёва- чемпионка зимних Олимпийских игр 1980 года по конькам. В начале прошлого века в городском училище работал видный советский писатель Сергеев-ЦенскиЙ. Сюжеты некоторых произведений он брал из местной жизни. В Павловском Посаде родился и жил известный советский поэт Олег Чухонцев, чье 70-летие мы отметили в 2009 году.

Здание, в котором в советское время находилась скорая помощь, было построено до 1917 года. Это дом купца Шевелкина. Стилистические признаки, характерные для жилой купеческой застройки Павловского Посада, относят дату постройки к рубежу XIX и ХХ веков. Здесь налицо переходящая в модерн эклектика с преобладанием характерных для Павловского Посада элементов народного зодчества.

В здании под названием «Чайный домик» до Октябрьской революции был дом фабриканта старовера Климова. Он содержал в городе матрасный завод. В начале 19 века в районе начинают строиться мелкие и крупные текстильные фабрики. Появилась необходимость вывоза готовой продукции за пределы города. Клязьма была судоходной рекой, но этого было недостаточно. И в 1858 году царское правительство принимает решение о строительстве нижегородской железной дороги. И уже через три года (1861 г.) было открыто движение до Владимира, а с 1862 года, Т.е. через год, до Нижнего Новгорода.

На станции «Павлово» поезд стоял 12 минут. Приходили на вокзал не только провожающие и встречающие, но и те, кто хотел просто погулять в людном месте. Когда останавливался поезд, столичные гости прохаживались по перрону. На станции «Павлово» любил выйти покурить Фёдор Михайлович Достоевский, когда по этому направлению ехал во Владимир к своей жене.

В городе идет интенсивная работа по благоустройству территории, ремонту и реконструкции старого жилого фонда и строительству жилья повышенной комфортабельности. Построен новый автовокзал и реконструирована сама привокзальная площадь. На смену неблагоустроенным открытым рынкам пришли современные торговые центры.

Сегодня основу экономики Павловского Посада, как и раньше, составляет промышленный комплекс, который представлен текстильной промышленностью.

- ОАО «Павловопосадская платочная мануфактура», выпускающая чистошерстяные шали, платки, шарфы и кашне, а также хлопчатобумажные скатерти и платки, разнообразит свой ассортимент. В последнее десятилетие предприятие наладило выпуск шелковых платков и шарфов.

- ОАО «Павлово-Посадский камвольщик» знаменито в России своими полушерстяными и плательными тканями.

- ЗАО «Рахмановский шелковый комбинат» выпускает декоративные и подкладочные ткани, а также ситовые ткани, применяемые во многих отраслях народного хозяйства, и ткани для церковного облачения.

- ООО «Павлово- Посадский шелк» продолжает традиции по выпуску уникальных шелковых тканей. Музеи и театры Москвы и Санкт-Петербурга обращаются с заказами на изготовление тканей для реставрационных работ.

В городе зарегистрировано более ста предприятий. Среди них:

- ООО «Крупинский арматурный завод» выпускает заготовки различных видов труб, необходимых в строительстве и санитарно-ремонтных работах.

- ЗАО Производственное объединение «Берег» производит

пожаротехническое оборудование.

- Завод ОАО «Металлоизделия» в последнее время увеличил выпуск телеантенн.

- Из года в год наращивает выпуск микроэлектронных схем ОАО «Экситон». Это высокотехнологичный завод, оснащенный современной аппаратурой. Здесь изготавливаются приборы на базе полупроводниковых схем.

И новые, активно развивающиеся:

- «Сибирский берег», выпускающий жареные сухарики,

- «БАСФ-Востою> - лакокрасочный завод,

- «Международная алюминиевая компания» предприятие по переработке алюминия.

Наряду с промышленной сферой на территории района развивается пищевая промышленность.

- ОАО «Павлово-Посадскuй хлебозавод» обеспечивает жителей

хлебобулочными изделиями, ассортимент которых составляет более ста наименований.

- ОАО «Павлово-Посадскuй пuщекомбuнат» производит сегодня вафли, вафельные торты, лукум, кукурузные палочки, конфеты, ирис.

- ЗАО «Павлово-Посадскuе колбасы» всё больше расширяет свой ассортимент.

В агропромышленном комплексе участвуют три основных группы производителей: сельскохозяйственные предприятия, крестьянские (фермерские) хозяйства и частные хозяйства. Лучшими из них являются ЗАО «Павлово-Посадское животноводство» и «Сауровское крестьянское фермерское хозяйство». Таким образом, молоком и молочными продуктами район частично обеспечен.

Систему образования Павлово-Посадского района общеобразовательных школ, лицеев, гимназий и профессиональных училища, вечерний текстильный филиалов ВУЗов различных направлений, три автошколы. На протяжении многих лет в районе действует спортивная, музыкальная, художественная экспериментальная школы, детский эколого-биологический центр, дом детского творчества, станция юных техников.Строятся жилые дома и объекты соцкультбыта. Для любителей спорта распахнул свои двери современный Дворец спорта «Надежда» на стадионе «Спартак».

Идут годы, меняются поколения людей, но творения рук наших предков продолжают жить, восхищая людей своими формами, оригинальным решением строительных задач.