Государственное бюджетное общеобразовательное
учреждение
Республики Крым
«Феодосийская санаторная-школа-интернат»
Игра-викторина
«Россия-
Родина моя»
2018 г.
Игра-викторина
«Россия-Родина моя»
Цель занятия:
1. закрепить знания детей о нашей стране
и родном городе, о символах России;
2. закреплять знания о растительном и
животном мире России
и родного края;
3. способствовать развитию речи, путём составления
короткого рассказа;
4. тренировать память и внимание;
5. стимулировать творческую активность
детей в игре, формировать умение взаимодействовать друг с другом.
Задачи:
Развивающие задачи:
1. продолжать развивать познавательные
интересы у детей;
2. развивать умение отгадывать загадки;
3. способствовать развитию внимания,
памяти и мышления;
4. формировать коммуникативные УУД.
Воспитательные задачи:
1. воспитывать чувство патриотизма и любви к своей
Родине – России;
2. воспитывать в детях чувство товарищества, умение
сопереживать и поддерживать друг друга;
3. создать радостное и веселое
настроение у детей.
Методические приемы:
Словесный – беседы (чтение стихов, загадывание
загадок); наглядный – демонстрация (рассматривание); игровой – д/и, практический –
выполнение заданий.
Предварительная работа:
1. Разучивание пословиц и поговорок о
Родине, пальчиковой гимнастики «Российская семья»
2. Рассматривание иллюстраций флагов и
гербов разных стран и родного города
5. Просмотр презентаций патриотического характера
Оборудование:
1. Проектор
2. ИКТ
3. Презентация к занятию
4. Эмблемы команд на стол и каждому
участнику викторины
5. Фишки
6. Музыкальное сопровождение
7. Картинки с изображением герба и
флага России,
русского национального костюма мужчины и женщины
8. Коробка чёрного цвета (сундук)
9. Игрушки: матрёшка, медведь, берёза, ромашка, балалайка
Ход занятия:
Ребята, сегодня у нас необычное занятие.
Я предлагаю вам принять участие в игре-викторине на тему «Россия – Родина моя».
Посмотрите, сколько гостей к нам сегодня пришло! Они будут не только нашими
зрителями, но и болельщиками. Мы с вами уже разделились на две команды, выбрали
капитанов и теперь вам надо занять свои места. Итак, я приветствую
команду «Умников» и
команду «Знаек». (дети занимают свои места за
столами)
Теперь вы не просто дети, вы знатоки.
Вы пришли сейчас сюда
Чтобы не лениться
На вопросы отвечать
Много фишек набирать.
Будьте усидчивыми и внимательными,
ловкими и находчивыми, потому что за каждый правильный ответ вы будете получать
фишку. Итак, мы начинаем нашу игру.
Слайд № 2
I тур нашей игры называется «РАЗМИНКА».
Я буду давать задания, а чья команда
быстрее ответит, получит фишку. Приготовились, слушаем:
1 задание «Продолжи пословицу»
Человек без Родины… ЧТО СОЛОВЕЙ БЕЗ
ПЕСНИ
Родина мать – … УМЕЙ ЕЁ ЗАЩИЩАТЬ
Нет в мире краше… РОДИНЫ НАШЕЙ
Где родился … ТАМ И ПРИГОДИЛСЯ
За горами хорошо песни петь, … А ЖИТЬ ЛУЧШЕ
ДОМА
Тот герой, … КТО ЗА РОДИНУ ГОРОЙ
2 задание – в конвертах «Назовите лишнее слово»
Москва, Симферополь, Феодосия, Париж.
Ива, тополь, рябина, ПАЛЬМА
Волк, лиса, кабан, ЖИРАФ
Щи, каша, жареная картошка, ПИЦЦА
Молодцы. А сейчас настало время для
следующего тура.
Слайд № 3
II тур называется «МОЯ НЕОБЪЯТНАЯ РОДИНА».
В этом туре будет отвечать одна команда,
а потом другая. Отвечать нужно быстро, а если не знаете ответ, то можно
посовещаться друг с другом. Итак, начинаем.
I команда:
1. Что такое Родина? МЕСТО, ГДЕ МЫ
РОДИЛИСЬ И ЖИВЁМ
2. Как называются граждане, проживающие
в России? РОССИЯНЕ
3. Как называется главная песня страны?
ГИМН
II команда:
4. Как зовут нашего президента? В. В.
ПУТИН
5. Найдите и покажите картинку с
изображением герба России.
6. Найдите и покажите картинку с
изображением национального костюма русской женщины.
Молодцы. Все вы очень старались. Но, а
теперь наступило время для динамической паузы.
Слайд № 4 и 5
Пальчиковая гимнастика «Российская семья»
Живут в России разные народы Руки
соединить в «замок»
С давних пор,
Одним – тайга по нраву, Руки
вверх и стороны
Другим – родной простор.
У каждого народа язык свой
и наряд Руки
вперед, пальцы соединить.
Один черкеску носит, Руки
над головой
Другой надел халат. Имитация
одевания халата
Один – рыбак с рожденья, Ладони
имитируют плаванье рыбки
Другой – оленевод Пальцы
расставлены в стороны, руки
перекрещены
над головой.
Один кумыс готовит, Круговое
поглаживание живота рукой
Другой готовит мед. Тыльной
стороной ладони вытирают рот.
Одним милее осень Руки
опускают сверху вниз, потряхивая кистями.
Другим – милей весна Приседают,
поглаживают «траву».
А Родина – Россия «Домик».
У нас у всех одна. Берутся
за руки.
Сейчас занимаем свои места и продолжим
нашу игру.
Слайд № 6
III ТУР называется «УГАДАЙ-КА»
И я прошу внести в наш зал чёрный ящик
(сундук). Звучит музыка.
Ребята, вам нужно угадать, что лежит в
этом ящике. А помогут вам в этом загадки. Та команда, которая знает ответ,
должна быстрее всех позвонить в колокольчик. Итак, мы начинаем. По мере
отгадывания из ящика достаются предметы.
1. Она на вид одна, большая,
Но в ней сестра сидит вторая,
А третью - во второй найдёшь.
Их друг за дружкой разбирая,
До самой маленькой дойдёшь.
Внутри их всех - малютка, крошка.
А вместе все они …
МАТРЁШКА
|
2. В чаще он лесной живет,
Сладкоежкою слывет.
Летом ест малину, мёд,
Лапу зиму всю сосёт.
Может громко зареветь,
А зовут его….
МЕДВЕДЬ
|
3. Русская красавица
Стоит на поляне
В зелёной кофточке,
В белом сарафане.
БЕРЁЗА
|
4. Красота её скромна,
И лечебная она,
Белый лепесток,
Жёлтенький глазок!
РОМАШКА
|
5. Ой, звенит она, звенит,
всех игрою веселит,
А всего – то три струны
ей для музыки нужны.
Кто такая? Отгадай-ка!
Ну, конечно.
БАЛАЛАЙКА
|
|
Молодцы. И вот пришла пора для
последнего тура нашей игры-викторины.
Слайд № 13
IV ТУР называется «Умелый дизайнер»
(На столе лежит множество картинок, на тему нашей Родины: от
государственной атрибутики, до народных промыслов, кулинарные русские блюда,
пейзажи и т.п. Двум представителям, по одному от каждой команды нужно за 10
секунд отобрать понравившихся 5-10 изображений, вернуться к команде, обсудить
будущий коллаж и выполнить его проект на ватмане бумаги. На выполнение работы
отводится 3-4 минуты. Оценивается конкурс по 5-ти балльной шкале.)
Команды выполняют задание.
В конце викторины подводятся итоги и
награждаются команды.
Литература:
1. http://ped-kopilka.ru/vospitateljam/viktoriny-dlja-doshkolnikov/scenarii-igry-viktoriny-dlja-starshih-doshkolnikov-v-gostjah-u-prirody.html
2. http://ped-kopilka.ru/vospitateljam/viktoriny-dlja-doshkolnikov/viktorina-dlja-starshih-doshkolnikov-moja-malaja-rodina.html
3. http://festival.1september.ru/articles/638711/
4. Зеленова Н. Г., Осипова Л. Е. Мы
живем в России.
Гражданско-патриотическое
воспитание дошкольников. (Подготовительная группа.) – М.: «Издательство Скрипторий 2003»,
2011.
5. Мой родной дом. Программа
нравственно-патриотического
воспитания дошкольников. Под общ. ред. Т. И. Оверчук. – М.: ТЦ
Сфера, 2004.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.