Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Конспекты / Патриотическое воспитание дошкольников (картотека дидактических игр по патриотическому воспитанию старших дошкольников)

Патриотическое воспитание дошкольников (картотека дидактических игр по патриотическому воспитанию старших дошкольников)


  • Дошкольное образование

Поделитесь материалом с коллегами:

hello_html_m523cf7a4.jpghello_html_65c71d91.gifhello_html_55de59dd.gif

Перечень дидактических игр по патриотическому воспитанию:

« Мой адрес…»

«Наш детский сад »

«Поиски добрых слов»

«Путешествие по маршруту добрых чувств, поступков, дел и отношений»

«Наша страна»

«Малая Родина »

« Флаг ДНР»

« Герб ДНР»

«Расскажи о своей семье»

«Найти флаг ДНР»

«Найти герб ДНР»

«Как я дома помогаю?»

«Благородные поступки»

«Вежливые слова»

«Назови виды спорта»

«Моих родителей зовут…»

«Почта»

«Кто и в какой стране живет?»

«Богатства недр земли»

«Скажи какой»

«Я имею право»

«Какие праздники ты знаешь ?»













« Мой адрес…»

Цель: формировать умение и знание детей называть свой домашний адрес, улицу города Макеевки, номер дома, квартиры, телефона, этаж закрепить знание права на жильё, неприкосновенность жилища.

Материал: мяч

Ход игры: все встают в круг, воспитатель передаёт мяч ребёнку и говорит: Я живу на … этаже», ребёнок продолжает, называя свой этаж, и передаёт мяч соседу и т. д.


hello_html_2ead54c3.jpg







«Наш детский сад ».


Цель: закрепить знаний детей о дет. саде, о работниках дет сада. Какие обязанности они выполняют. Где находятся группа, столовая, и т.д. Закрепить умение ориентироваться по плану в пространстве

Материал: фотографии и иллюстрации детского сада, работников дет.сада. Планы дет. сада, 1, 2 этажа, группы.

Ход игры: По фотографиям и иллюстрациям дети узнают и рассказывают о работниках дет.сада. По плану дети ориентируются в пространстве.

hello_html_m7a7a5368.jpg

«Поиски добрых слов»

Цель: раскрыть на примерах значение слов «простите, извините», воспитывать дружеские отношения, объяснить необходимость извинения, признания вины или доказательства правоты и справедливости, связь слова и поступка, слово и отношение.

Материал:

Ход игры. Воспитатель начинает рассказ о том , как следует извиняться , где и когда, как применяются эти вежливые слова.

hello_html_20167c64.jpg






«Путешествие по маршруту добрых чувств, поступков, дел и отношений»

Цель: обратить внимание детей на то, что добрые чувства, поступки и дела вызывают чувство уважения, дружбу и любовь. Формировать дружеские отношения, закреплять правила этикета, правила поведения.

Материал: картинки с разными сюжетами добрых поступков, хорошего и плохого поведения.

Ход игры. Воспитатель начинает рассказ о том, как следует себя вести в том или ином месте, какие поступки хорошие.


hello_html_541418bd.jpg

«Наша страна».


Цель: Выявить знания детей о нашей Родине, ее столице.

Материал:

иллюстраций, фотографий

Ход игры: воспитатель показывает иллюстрации и картины, задает вопросы. Дети отвечают .




hello_html_6cb801c0.png





«Малая Родина ».


Цель: Выявить знания детей о своей Малой Родине, об истории нашего города, памятниках и достопримечательностях

г. Макеевки.
Материал: иллюстраций, фотографий города Макеевки и Донецкой области .

Ход игры: воспитатель показывает иллюстрации и картины, задает вопросы. Дети отвечают .




hello_html_1caf3f9f.jpg




« Флаг ДНР»


Цель: способствовать закреплению знания флага ДНР,(города, области ,областного центра) закрепить основные цвета флагов, что они обозначают?

Материал: полосы красного, синего и черного цвета.

Ход игры : Воспитатель показывает детям флаг ДНР, убирает и предлагает выложить разноцветные полоски в том порядке, в котором они находятся на флаге .




hello_html_365e7f8d.png


« Герб ДНР»


Цель: способствовать закреплению знания герба,(города, области ,областного центра) закрепить знания о том что нарисовано на гербе и что это обозначает

Материал: картинка герба разрезанная на 6-8 частей

Ход игры : Воспитатель показывает детям герб ДНР, и предлагает детям составить герб одно целое из частей картинки.




hello_html_m492f0cec.png

«Расскажи о своей семье»
Цель: Сформировать представление о себе как о члене семьи. Показать значение семьи в жизни человека. Формировать желание рассказывать о членах своей семьи, гордиться ими, любить их.
Материал: Фотоальбом , составленный совместно с родителями с семейными фотографиями с генеалогическим древом семьи .




hello_html_m3bda8e93.jpg



«Найти флаг ДНР»

Цель: способствовать закреплению знания флага своей страны, закрепить основные цвета флагов, что они обозначают?

Материал: картинки с изображением разных флагов .

Ход игры : среди 4-6 предложенных флагов найти нужный.





hello_html_365e7f8d.png






«Найти герб ДНР»


Цель: способствовать закреплению знания герба своей страны, что они обозначают?

Материал : картинки с изображением разных гербов

Ход игры : среди 4-6 предложенных гербов найти нужный.






hello_html_m492f0cec.png








«Как я дома помогаю?»


Цель: Формировать представления о домашних обязанностях женщин и мужчин, девочек и мальчиков. Воспитывать  желание оказывать помощь людям.

Материал :Картинки с изображением людей, которые исполняют разную работу по дому.

Ход игры: Воспитатель показывает карточку, предлагает составить рассказ по ней и рассказать кто и какие обязанности выполняет дома.




hello_html_66e7de44.jpg



«Благородные поступки»

Цель: Воспитывать в детях желание совершать поступки ради других людей. Формировать понимание того, что поступком мы называем не только героизм, но и любое доброе дело ради другого человека.

Материал: мячик, картинки и иллюстрации с изображением благородных поступков.

Ход игры: Детям предлагается перечислить благородные поступки по отношению к девочкам (женщинам) и  мальчикам (мужчинам). Воспитатель кидает в руки  мяч одному из игроков, тот  называет благородный поступок и перекидывает мяч следующему игроку по своему желанию.


«Вежливые слова»

Цель: Воспитывать в детях культуру поведения, вежливость, уважение друг к другу, желание помочь друг другу.

Материал: сюжетные картинки, на которых изображены разные ситуации: ребенок толкнул другого,  ребенок поднял упавшую вещь, ребенок жалеет другого ребенка, и т

Ход игры. Воспитатель показывает карточку и предлагает составить рассказ по картине.




hello_html_6f50a0b2.jpg



«Назови виды спорта».

Цель: закрепить виды спорта: летние, зимние, спортивный инвентарь. Уяснить, что занимаясь, спортом мы получаем здоровье, отдых.

Материал: картинки с разными видами спорта, пиктограммы видов спорта, символическое изображение человечков

Ход игры : Все встают в круг, передают друг другу мяч и называют: зимние виды спорта, летние виды спорта, спортивный инвентарь.


hello_html_m3df9e665.png




«Почта»

Цель: закрепить знания детей о городах ДНР.

Материал: почтовые конверты, открытки

Ход игры: воспитатель предлагает посмотреть на предметы, определить для чего они нужны. Дает понятие о том, что почта- связь между людьми.





hello_html_1d3d6e2d.jpg





«Моих родителей зовут…»

Цель: Закрепляем знания имени и отчества родителей, дедушек , бабушек…

Материал: семейные фотоальбомы

Ход игры: дети, передавая друг другу мяч, быстро называют фамилию, имя, отчество мамы и папы.






hello_html_m26b35c7b.jpg




«Кто и в какой стране живет?»

Цель: расширить знания детей о мире, людях которые населяют его.

Материал : картины и иллюстрации с разными странами мира и народом Развитие речи, логического мышления, формирование умения употреблять суффик –ец.

Ход. Воспитатель показывает изображения и просит определить из какой страны этот человек и как его назовут

Китай-китаец,

африка-африканец…..



hello_html_49e44293.jpg


«Богатства недр земли»


Цель: расширять представление детей о богатстве недр земли полезными ископаемыми (уголь, минералы, железная руда, драгоценные камни). Расширять представления детей о внутреннем строении земли

Материал: коллекция камушек, ископаемых земли, картинки и иллюстрации природных ресурсов земли

Ход игры - Воспитатель показывает детям картинку (природное ископаемое) предлагает назвать его.










«Скажи какой»


Цель: закрепление умения образовывать прилагательные от существительных , формировать знания о национальных языках своей Родины, развивать речь, логическое

Материал: Картинки и иллюстрации людей разных национальностей

Мышление

Ход игры ; татарин- татарский, мордвин - мордовский…..


hello_html_m3b9a164e.jpg






«Я имею право...»


Цель. Расширить область правовых знаний детей.

Материал. Набор сюжетных картинок к статьям «Конвенции ООН о правах ребенка». Картинки с изображением ситуаций, не рассматриваемых в «Конвенции» (ребенок катается на велосипеде, играет в прятки, поливает цветы и т.п.).

Ход игры

Дети поочередно выбирают картинку и объясняют причину своего выбора, остальные обсуждают правильность принятого решения.


hello_html_m693fbf95.png


«Какие праздники ты знаешь ?»

Цель: Развивать у детей сообразительность, память, закрепить знания о праздниках, (народные, государственные, религиозные) закреплять правила поведения в общественных местах.

Материал: картинки и иллюстрации с изображением праздников, открытки к разным праздникам.

Ход игры. Воспитатель начинает рассказ о том что праздники бывают разные, показывает карточки и открытки. Предлагает подобрать карточку с праздником, а к ней тематическую открытку.

hello_html_3a51c3d6.jpg








Автор
Дата добавления 15.10.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Конспекты
Просмотров1358
Номер материала ДБ-263720
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх