Педагогический проект "Неделя детской книги"

• 1 слайд

  Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
  Детский сад №30 «Ладушки»
  Щелковского муниципального района Московской области
   141100 Московская область, г. Щелково, ул. Московская, д.134В
  тел./факс [phone]
  http://ds30-schel.edumsko.ru
  [e-mail]
  
  
  
  
  
  
  Педагогический проект
  «Неделя детской книги»
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  Подготовила воспитатель:
  Абельфазова Алина Жумагалиевна
  
  
  г. Щелково, 2018г.

• 2 слайд

  Вид проекта –практико-ориентированный.
  Краткосрочный проект. Срок реализации проекта -1 неделя
  Возраст детей: дети дошкольного возраста 5-6 лет.
  По количеству участников -групповой.

• 3 слайд

  Постановка проблемы (актуальность проекта):

• 4 слайд

  Цель проекта:
  
  
  
  Воспитание правильного отношения к книге, как к объекту получения знаний и удовольствия.

• 5 слайд

  Задачи:
  Познакомить детей с творчеством детских писателей и поэтов;
  Формировать представлений о нравственном смысле литературных произведений;
  Развивать устную  речь детей, умение пересказывать;
  Воспитывать бережное и уважительное отношение к книгам.

• 6 слайд

  формы реализации проекта:

• 7 слайд

  Методы реализации проекта:

• 8 слайд

  Участники проекта

• 9 слайд

  Ожидаемые результаты
  Для детей:
  Формирование у старших дошкольников представление о значении книги в жизни человека, бережное отношение к книге.
  Для родителей:
  Повысит уровень педагогической компетентности родителей по данной теме.

• 10 слайд

  Этапы реализации
  Этапы реализации
  проекта

• 11 слайд

  Подготовительный этап:
  Постановка цели, определение форм работы над проектом;
  Подбор иллюстративного материала по теме «Детские писатели»;
  Подбор загадок, пословиц о книге;
  Подбор книг по жанрам: детские сказки, стихи, рассказы, книжки-малышки, энциклопедии, детские журналы;
  Беседы с родителями воспитанников о своих любимых книгах детства, о наличии книг в домашней библиотеке;
  Памятка для родителей «Зачем читать детям книги?».

• 12 слайд

  Основной этап:
  Познавательное развитие:
  НОД «История создания книги»;
  Дидактические игры: «Собери сказку», «Закончи предложение», «Доскажи словечко». «Расскажи свою любимую сказку», разрезные картинки, пазлы «Мои любимые сказки»,  «Сложи картинку» игра «Из какой сказки герой?»;
  Игра-викторина «Наши любимые сказки»;
  Сюжетно-ролевые игры «Библиотека», «Книжный магазин».
  
  Социально –коммуникативное развитие:
  Беседа «Моя любимая книга», «Кто пишет книги», «Какие бывают книги», «Книжка заболела»;
  Ситуативный разговор: «Нужно ли беречь книгу».
  
  Художественно-эстетическое развитие:
  Лепка: «Мой любимый сказочный герой»;
  Рисование: «Мой любимый персонаж»;
  Аппликация: «Закладка для книг». Изготовление «Книжек-самоделок».

• 13 слайд

  Речевое развитие:
  Загадывание загадок, скороговорок, пословиц и поговорок о книге; 
  Сочинение собственных сказок и рассказов;
  Знакомство с пословицами: «Сказанное слово забудется, написанное в книге запомнится». «Испокон века книга растит человека». «Кто читает, тот много знает»;
  Выставка книг в книжном уголке «Моя любимая книга».
  Чтение русских народных сказок, рассказов, стихов, энциклопедий;
  Чтение и обсуждения стихотворения А.Барто и К. Чуйковского.
  Физическое развитие:
  Подвижные игры «Лови-бросай, сказки называй». «Волк и козлята», «Муха-Цокотуха», «Теремок»;
  Физкультминутки по сказкам.

• 14 слайд

  Заключительный этап:
  Обобщение результатов работы в игровой форме, их анализ, закрепление полученных знаний, формулировка выводов.
  Выставка детско-родительских работ «Книжек-самоделок».
  Экскурсия «У нас в гостях библиотека»
  Развлечение «Книги-наши друзья».

• 15 слайд

  Оценка результата проекта

• 16 слайд

  Спасибо за внимание!