Педагогический проект "Сказка в нашей жизни" в разновозрастной группе МБДОУ "Детский сад "Росинка"

Педагогический проект

в разновозрастной группе № 3 «Звездочки»

МБДОУ «Детский сад «Росинка»

I.                  Введение

Тема:  «Сказка в нашей жизни»

Тип проекта: творческий, краткосрочный (22 января – 28 февраля)

Руководители проекта: Запорощенко О.Г.

Участники: педагоги д/с, родители, воспитанники

Условия реализации: заинтересованность  всех участников проекта, регулярность и систематичность работы.

Актуальность

                                                     “И нельзя без сказок нам прожить друзья,

                                                     Ведь со сказкой проще нам найти слова

                                                     для любимых деток или малыша”.

         Дошкольное детство -  очень важный этап воспитания внимательного, чуткого читателя, любящего книгу, которая помогает ему познать окружающий мир и себя в нем, формировать нравственные чувства и оценки, развивать восприятие художественного слова. 

         Любой дошкольник является читателем, даже если он не умеет читать, а только слушает чтение взрослых. Но он выбирает, что будет слушать, он воспринимает то, что слышит, а слышит то, что ему интересно.                                                                                               

Необходимость приобщения детей к чтению бесспорна. Книга совершенствует ум ребёнка, помогает овладеть речью, познавать окружающий мир.

Для повышения интереса к книге, любви к чтению нами был разработан проект «Сказка в нашей жизни». В процессе данного проекта идет реализация  краевого проекта «Читаем вместе»

Детская сказка - это первая и немаловажная ступень ребёнка к познанию окружающего его мира. Художественные образы и язык, которыми оперируют русские народные сказки, прост и понятен даже маленькому ребёнку. Слушая сказку, ребёнок незаметно подсознательно впитывает жизненно важную для него информацию, способы разрешения различных сложных ситуаций. Посредством сказки легче всего рассказать малышу первые  и самые важные принципы нравственности: что такое «хорошо» и что такое "плохо". Сказки детям дают простор для воображения. Ребёнок приобретает навыки мысленно действовать в воображаемых ситуациях, а это является основой для будущего творчества.

 Народные сказки учат. Они всегда имеют положительный конец. Добро в них всегда победит, а зло будет наказано. Ребёнок может представить себя положительным героем, ведь в сказках герой всегда будет вознаграждён, а злодей наказан. Добро в сказках представлено не сводом скучных правил и наставлений, а в образах сильных богатырей, смелых принцев, добрых и справедливых волшебников. Сказки способствуют развитию эмоций и нравственному развитию ребёнка.

Цель проекта:

Развитие устойчивого интереса к сказке как к произведению искусства; раскрытие ценности совместного творчества детей и их родителей.

Задачи:

1.       Вызвать у детей интерес к книгам, рассматриванию иллюстраций к ним (вместе со взрослыми и самостоятельно).

2.       Развивать традиции семейного чтения.

3.       Продолжать формировать книжный уголок: новинками литературы, портретами писателей и художников – иллюстраторов, аудио и видео записями, тематическими альбомами.

Ожидаемые результаты

1.     Пополнение библиотеки в группе  книгами по  разделу «Сказки»;

2.     Оформление лэпбука «Здравствуй сказка!»;

3.     Оформление книжек – малышек родителями;

4.     Изготовление шапочек-масок, костюмов сказочных героев, атрибутов.

5.     Разработка конспектов совместной деятельности взрослого и ребенка по теме «Сказка»;

6.     составление картотек с речевым материалом (стихи, загадки, песни о сказочных героях)

7.     Проведение квест-игры «В гостях у сказки»

Трансляция результатов проекта:

1.     На родительском собрании

2.     В открытой группе ВК «Читаем вместе»

II.               Планирование работы

Этапы реализации проекта

1 этпа – подготовительный  - 22.01-31.01

2 этап – практический – 1.02-25.02

3 этап- аналитический – 26.02-28.02

1 этап – подготовительный

Вызвать интерес детей и родителей к теме проекта; составление плана-графика проекта; обсуждение проекта с воспитателями, родителями, музыкальным руководителем; сбор информации, литературы, дополнительного материала.

2 этап – основной

Реализация плана проекта с детьми, родителями, педагогами.

3 этап - итоговый

Подведение итогов, анализ ожидаемого результата.

План график

№ п/п	Мероприятия	Сроки проведения	Ответственные
1.     Работа с детьми
1.1	Цикл тематических занятий: - «Путаница» (по произведениям К.И. Чуковского); - «Кто в теремочке живет…» (сказки про животных); - «Сказки бабушки – Загадушки»; - «Путешествие в сказку».	1.02-12.02	воспитатели
1.2	Чтение сказок	В течении всего периода реализации проекта	родители
1.3	Рассматривание иллюстраций разных художников к сказкам		воспитатели
1.4	Встреча в видеосалоне (просмотр мультфильмов по теме «Русские народные сказки», «Волшебные сказки», «Сказки про животных»)	12.02-19.02	воспитатели
1.5	Показ кукольного театра «Колобок»»	19.02	родители
1.6	Театрализация сказки «Теремок»	20.02	воспитатели, музыкальный руководитель
1.7	Прослушивание сказок в аудиозаписи	21.02	воспитатели
1.8	Включение дидактических игр в режимные моменты: «Сказочное лото», «Разрезные картинки», «Составь портрет сказочного героя»	В течении всего периода реализации проекта	воспитатели
1.9	Квест-игра «В гостях у сказки»	27.02	воспитатели, музыкальный руководитель, родители
2.     Работа с родителями
2.1	«Круглый стол» - «Сказка ложь, да в ней намек»	22.01	воспитатели
2.2	Оформление папки – передвижки «Сказка в жизни ребенка»	22.01-24.01	воспитатели
2.3	Оформление книжек – малышек по сказкам	5.02-11.02	Родители
2.4	Акция «Подари книгу детскому саду»		родители
2.5	Изготовление атрибутов для театральных игр и постановок	25.01-28.01	Воспитатели, родители
2.6	Обобщение опыта семейного воспитания «Папа, почитай-ка!»	21.02	родители
3. Программно - методическое обеспечение
3.1	Оформление лэпбука  «Здравствуй сказка!».	12.02-18.02	воспитатели
3.2	Составление картотек с речевым материалом (стихи, загадки, песни о сказочных героях)	12.02-18.02	Учитель-логопед, музыкальный руководитель
3.3	Разработка конспектов тематических и интегрированных  занятий по теме «Сказка».	В течении реализации проекта	воспитатели
3.4	Создание презентации по результатам проекта	26.02-28.02	воспитатели
3.5	Подбор иллюстративного материала художников иллюстраторов Е. Рачева и Ю.Васницова	19.02-25.02	воспитатели

Краткое описание документа:

Для повышения интереса к книге, любви к чтению был разработан проект «Сказка в нашей жизни».

В процессе данного проекта идет реализация краевого проекта «Читаем вместе».

Цель проекта:

Развитие устойчивого интереса к сказке как к произведению искусства; раскрытие ценности совместного творчества детей и их родителей.