Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Другие методич. материалы / Педагогический проект "Я бы в доктора пошёл"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Дошкольное образование

Педагогический проект "Я бы в доктора пошёл"

библиотека
материалов

МБДОУ «Детский сад комбинированного вида № 68»

Энгельсского муниципального района Саратовской области









Творческий проект

Тема: « Я бы в доктора пошёл …»

Группа: средняя











Автор проекта:

Воспитатель Кузнецова Е. П.











Энгельс 2013 год


Творческий проект

"Я бы в доктора пошел ..."


Вид проекта: познавательный, творческий.


Актуальность: в ознакомлении детей с явлениями общественной жизни стержневой темой является жизнь и труд людей. В настоящее время, такая профессия как доктор, очень актуальна. С самого детства за нашим здоровьем усердно следят лечащие доктора, заставляя серьёзно относиться к собственной жизни. Профессия доктора не ограничивается узким кругом специальностей, а представляет собой огромный арсенал борцов за здоровое будущее.  Труд педиатра имеет особое социальное значение, потому что в детстве закладывается не только здоровье будущего гражданина, но и в определенной взаимосвязи с ним формируется его личность, его жизненная позиция. Профессия врача очень трудная и ответственная. Она требует огромного терпения и навыков, и она всегда будет востребована.


Целеполагание: повышать интерес к профессии мед.работника ( врача, мед. сестры), дать представления о функциональных обязанностях, воспитывать чувства признательности и уважения к труду взрослых, создать условия для развития конструктивных и творческих способностей детей в процессе детско - взрослого образовательного проекта. Формировать у детей социальную значимость труда взрослых.


Задачи развития:

- развивать познавательную активность дошкольников;

- налаживать конструктивное взаимодействие с семьями воспитанниками;

- привлекать родителей к совместному проведению проекта;

- повышать творческую активность педагогов и уровень их социально - личностной компетентности;

- развивать фантазию, творчество, умения самостоятельно выполнять поставленные действия.

- обеспечение психологического благополучия и здоровья детей;

- развитие творческого воображения;

- развитие творческого мышления;

- развитие коммуникативных навыков.

- формировать умение сравнивать профессии, находить общее, различие.

- развивать умение поддерживать беседу, высказывать свою точку зрения.

- способствовать накоплению умения составлять описательные рассказы о профессиях родителей, знакомых, родственников.

Приоритетная образовательная область: познание

Интеграция образовательных областей: коммуникация, социализация, чтение художественной литературы, музыка, художественное творчество

Участники: родители, дети, педагоги ДОУ.

Длительность:долгосрочный (3 месяца).



Ожидаемый результат: у детей сформируется представление о профессиях взрослых. Более подробно узнают профессию врача. Сформируется понятия о значимости труда медицинской сестры. Получат представление о том, что такое поликлиника, больница и для чего они предназначены. Расшириться словарь за счет имен существительных (аптека, лекарство, термометр, фонендоскоп, адрес). Научаться отвечать на вопрос полными ответами, вести диало, рассказывать о последовательности действий при заболевании. Закрепят знание о разнообразии специальности врачей.


Разработка проекта – план деятельности по достижению цели:


1 этап: подготовительный (с 1 февраля по 11 февраля 2013г).


- повысить собственную профессиональную компетентность

- дать информацию родителям по вопросу «Проектная деятельность в группе»

- создать условия для реализации проекта.

- на основе изученных проблем детей поставить цель проекта.

- разработка плана достижения цели (воспитатель обсуждает план с родителями).

- составление плана-схемы проекта.

- сбор, накопление материала.

- включение в план схему проекта занятий, игр и других видов детской деятельности.

- домашние задания для самостоятельного выполнения.

- презентация проекта, открытое занятие.


2 этап: деятельностный (с 11 февраля по 15 апреля 2013г)

Воспитатель вместе с детьми:

- чтение художественной литературы: "Наш доктор " автор А. Кардашова,

"Айболит" автор К. Чуковский

- заучивание стихотворения А. Барто «Ветеринарный врач»

Я подумал вот!
Детям больно – мы заплачем о чем:
Хорошо бы стать врачом,
Но не детским, а кошачьим,
Разревемся сгоряча,
Мама вызовет врача.
А бродячему коту
Если вдруг невмоготу?
Кто зовет к нему врачей?
Он бродячий – он ничей!


- провести цикл бесед соответствующей тематики: «Кто лечит людей?», «Все профессии важны!», «На приёме у врача»

- рассматривание картины: «Врач»



- НОД: Лепка – «Изготовления витамин для зайчат»

Аппликация - «Горчичники для куклы»

Конструирование – «Постройка больницы, аптеки»

- сюжетно-ролевые игры «Больница», «Аптека»

- экскурсия в медицинский кабинет

- выставка фотографий


Родители – дети:

- посещение с детьми поликлинники

- чтение художественной литературы

- изготовление атрибутов к сюжетно-ролевой игре «Больница» (мед.халаты, колпаки, сумки).

- рисунок на тему: "Нарисуем доктора".



Воспитатель – родитель:

- консультации для родителей: «Врач - друг детей и родителей»

- индивидуальные беседы – консультации

- привлечь родителей к сбору информации и атрибутов.


Воспитатель – родители – дети:

- беседа: «Наш семейный доктор»

- оформление стенгазеты «Юные доктора»

- вечер развлечений «Мой добрый доктор Айболит»


3 этап: заключительный (с 15 апреля по 22 апреля 2013г).


Презентация проекта:представление и защита проекта в виде театрализованной постановке.

Подведение итогов: определение задач для новых проектов.










Автор
Дата добавления 23.11.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров34
Номер материала ДБ-382345
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх