Перечень нормативных (правовых и локальных) актов по вопросам образования, актуальных для учителя истории и обществознания.

Перечень нормативных (правовых и локальных) актов по вопросам образования, актуальных для учителя истории и обществознания.

№	Наименование документа	Реквизиты	Уровень	Аннотация
1.	Конвенция ООН о правах ребёнка	Принята резолюцией 44/25 Генеральной Ассамблеи  ООН от 20.11.1989г. Ратифицирована Советом  СССР 13.06.1990 г.	международный	Конвенция о правах ребёнка является первым и основным международно-правовым документом обязательного характера, посвящённым широкому спектру прав ребёнка. Документ состоит из 54 статей, детализирующих индивидуальные права лиц в возрасте от рождения до 18 лет (если согласно применимым законам совершеннолетие не наступает ранее) на полное развитие своих возможностей в условиях, свободных от голода и нужды, жестокости, эксплуатации и других форм злоупотреблений. Участниками Конвенции о правах ребёнка являются Святой Престол, Палестина и все страны-члены ООН, кроме США
2.	Всеобщая декларация прав человека	принятая резолюци­ей Генеральной Ассамблеи  ООН от 10 декабря 1948 г.	международный	Всеобщая декларация прав человека стала своеобразным кодексом поведения государств в области прав человека, основой для составления национальных актов о правах человека, юридической базой для заключения новых международных договоров и пактов о правах человека. Таким образом, Всеобщая декларация прав человека – это общечеловеческий идеал (образец) права, к которому должны стремиться все народы и все государства.
3.	Конституция  Российской Федерации	Принята всенародным голосованием 12.12.1993 г.	федеральный	Конституция является основным законом государства, главным источником права и конституционного права. В Конституции определяются виды других источников права. В ней устанавливаются наименования правовых актов, их юридическая сила, порядок принятия, опубликования и отмены. Конституция является единственным действующим актом, принятым посредством референдума. Она воздействует на все сферы общественной жизни: политическую, экономическую, социальную, духовную и тем самым отличается от иных источников права, направленных на регулирование какой-либо одной сферы общественных отношений. Конституция устанавливает базовое правовое регулирование, необходимое для всего правового регулирования. Она имеет высшую юридическую силу, прямое действие и применятся на всей территории РФ.
4.	Закон «Об образовании в Российской Федерации»	№ 273-ФЗ. Принят Государственной Думой РФ 21.12.2012г., Подписан Президентом РФ В.В. Путиным 30.12.2012г.	федеральный	Настоящий Федеральный закон устанавливает правовые, организационные и экономические основы образования в Российской Федерации, основные принципы государственной политики Российской Федерации в сфере образования, общие правила функционирования системы образования и осуществления образовательной деятельности, определяет правовое положение участников отношений в сфере образования.
5. 6.	Государственная программа «Развитие образования на 2013-2020 гг.»	Утверждена Распоряжением Правительства РФ  от 22.11.2012 г. № 2148-р.	Подзаконный акт	Госпрограмма ориентирована  на решение  следующих целей и задач: обеспечение  соответствия качества российского образования меняющимся запросам населения и перспективным задачам развития  российского общества и экономики;  повышение эффективности реализации молодёжной политики в интересах инновационного социально-ориентированного развития страны;  формирование «гибкой» системы непрерывного образования;  развитие инфраструктуры и организационно-экономических механизмов, обеспечивающих максимально равную доступность образования;  модернизация образовательных программ и создание современной системы оценки качества образования.
	"Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования"	Приказ Министерства образования и науки РФ от 17 декабря 2010 г. N 1897	Подзаконный акт	В ОСНОВЕ СТАНДАРТА ЛЕЖИТ СИСТЕМНО-ДЕЯТЕЛЬНОСТНЫЙ ПОДХОД, КОТОРЫЙ ОБЕСПЕЧИВАЕТ: ФОРМИРОВАНИЕ ГОТОВНОСТИ К САМОРАЗВИТИЮ И НЕПРЕРЫВНОМУ ОБРАЗОВАНИЮ; ПРОЕКТИРОВАНИЕ И КОНСТРУИРОВАНИЕ СОЦИАЛЬНОЙ СРЕДЫ РАЗВИТИЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ В СИСТЕМЕ ОБРАЗОВАНИЯ; АКТИВНУЮ УЧЕБНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ОБУЧАЮЩИХСЯ; ПОСТРОЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА С УЧЕТОМ ИНДИВИДУАЛЬНЫХ ВОЗРАСТНЫХ, ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ И ФИЗИОЛОГИЧЕСКИХ ОСОБЕННОСТЕЙ ОБУЧАЮЩИХСЯ.
7.	Конституция Республики Татарстан	Введена  в действии Законом РТ от 30 11.1992 г. № 1665-XII	Субъекта РФ	Конституция Татарстана – основной закон Республики Татарстан. Преамбула «Настоящая Конституция, выражая волю многонационального народа Республики Татарстан и татарского народа, -реализует приоритет прав и свобод человека и гражданина, -исходит из общепризнанного права народов на самоопределение, принципов их равноправия, добровольности и свободы волеизъявления, -способствует сохранению и развитию исторических, национальных и духовных традиций, культур, языков, обеспечению гражданского мира и межнационального согласия, -создает условия для укрепления демократии, социально-экономического развития Республики Татарстан, сохранения исторически сложившегося единства народов Российской Федерации на принципах федерализма» Состоит из 7 разделов и 126 статей.
8.	Закон РТ  «Об образовании »	Закон РТ от 22.07.2013 N 68-ЗРТ "Об образовании" (принят ГС РТ 28.06.2013)	Субъекта РФ	Закон Республики Татарстан регулирует отношения в сфере образования в Татарстане в пределах полномочий, отнесенных федеральным законодательством к полномочиям субъектов федерации, применительно к особенностям республики.