Муниципальное
дошкольное образовательное учреждение
детский сад №6
«Родничок» комбинированного вида
п. Советский
Республики Марий Эл
Дополнительное
образование
Кружок
«Бабушкин сундук»
Перспективный
план работы с детьми второй младшей группы
2014 -2015 гг.
Что
мы Родиной зовем?
Дом,
где мы растем,
И
березки у дороги,
По
которой мы идем
Что
мы Родиной зовем?
Солнц
в небе голубом.
И
душистый, золотистый
Хлеб
за праздничным столом
Что
мы Родиной зовем?
Край,
где мы с тобой живем.
В.
Степанова
Пояснительная записка.
Чувство
Родина…. Оно начинается у ребенка с отношения семье, к самым близким- к матери,
отцу, бабушке, дедушке. Это корни, связывающие его с родным домом и ближайшим
окружением.
Чувство
Родины начинается с восхищения тем, что видит перед собой малыш, чем он
изумляется и что вызывает отклик в его душе…
Немалое
значение для воспитания у детей интереса и любви к родному краю имеет ближайшее
окружение. Постепенно ребенок знакомиться с детским садом, своей семьей, своей
улицей, городом, а затем страной, традициями, достопримечательностями .
Цель программы:
Формировать у детей дошкольного
возраста патриотические отношения и чувства к своей семье, городу, к природе,
культуре на основе исторических и природных особенностей родного края.
Задачи программы:
-
Формирование бережного отношения к природе и всему живому.
-
Воспитание уважения к труду.
-
Воспитание у детей любви и привязанности к своей семье, дому, детскому саду,
улице, городу.
-
Способствовать установлению более тесных взаимоотношений детей и их родителей.
В программе представлены
разнообразные виды деятельности детей, обеспечивающие полноценное усвоение
знаний и верное их применение в игровой, трудовой, познавательной, учебной,
творческой деятельности.
В процессе работы программой
предусматриваются коллективные (экскурсии, чтение художественной литературы,
наблюдения, целенаправленные прогулки, знакомства с творчеством художников,
поэтов, писателей ,прослушивание музыкальных произведений)
Перспективный план
на 2014-2015 учебный год.
№
|
Месяц
|
Неделя/
Часов
|
Вид деятельности
|
Тема
|
Содержание занятий, формы, методы, приёмы и средства
обучения
|
1)
|
Октябрь
|
1
неделя
15
мин.
|
Беседа
(презентация).
|
Мой
дом, моя семья.
|
Расширять
представление детей о маленькой (родители и их дети) и большой (бабушки,
дедушки, тети т. д) семьях.
|
2)
|
|
3
неделя
15
мин.
|
Рисование
.
|
Моя
семья.
|
Вызвать
у детей желание нарисовать свою семью большую или маленькую.
Поддерживать
у детей эмоциональный настрой.
|
3)
|
Ноябрь
|
1неделя
15
мин.
|
Рассматривание
иллюстрации
|
Родословное
дерево
|
Закрепить
знания детей о членах семьи. Воспитывать любовь и уважение к старшим
|
4)
|
|
3 неделя
15 мин.
|
Экскурсия
|
Поход
в музей детском саду.
|
Познакомить
детей с работами в музее.
Понаблюдать
за работами резчика по дереву, за плетением корзин, изготовление изделий из
глины.
|
5)
|
Декабрь
|
1неделя
15 мин.
|
Аппликация
|
Наш
подарок Айвике
|
Знакомство
с узорами. Украшение фартука марийским орнаментом.
|
6)
|
|
3 неделя
15 мин.
|
Рисование.
|
«Снег лежит на веточках берез и елей»(
тычки).
|
Закрепить
белый цвет.
Учить
детей рисовать снег.
|
7)
|
Январь
|
1 неделя
15 мин.
|
Беседа.
|
Рассказ бабушки.
|
Рассказ
ковай (бабушки) на марийском языке «О том, как праздновали марийцы
Рождество». Знакомство с обрядами. Заучивание колядок.
|
8)
|
|
3 неделя
15 мин.
|
Беседа.
|
Птицы нашего края.
|
Познакомить с галкой, сорокой. Закрепить понятия
дятел, кукушка. Игра-моделирование «Это чье?».
|
9)
|
Февраль
|
1 неделя
15 мин
|
Экскурсия.
|
Зимний парк.
|
Знакомство
с сосной (сравнить с тополем и рябиной).
|
10)
|
|
3 неделя
15 мин.
|
Рисование.
|
Мой родной поселок.
|
Закрепить
знания о родном крае. Формирование любви к малой Родине.
|
11)
|
Март
|
1 неделя
15 мин
|
Беседа (презентация).
|
Народные промыслы.
|
Рассказ
о народных промыслах (изделия из бересты, прута, вышивка).
|
12)
|
|
3 неделя
15 мин.
|
Беседа.
|
Лесные жители.
|
Закрепить
знания детей о птицах и животном мире.
|
13)
|
Апрель
|
1 неделя
15 мин
|
Художественное чтение.
|
Заучивание стихотворения М. Казакова
«Кукла».
|
Учить
выразительно читать стихотворение.
|
14)
|
|
3 неделя
15 мин.
|
Художественное чтение.
|
Зеленый Айболит.
|
Знакомство
с Красной книгой.
Игра
Зеленый Айболит.
Знакомство
с ядовитыми растениями: лютиком едким.
|
15)
|
Май
|
1 неделя
15 мин
|
Экскурсия.
|
Здравствуй весна.
|
Рассматривание
кустов сирени, черемухи.
|
16)
|
|
3 неделя
15 мин.
|
Рисование.
|
Собери в корзинку- грибы.
|
Рассказ
о грибах. Показ муляжей.
|
Методическая
литература
1.
Программа «Изи памаш» (Родничок) Сост.
Н.В. Казакова, Т.Н. Кудрявцева.- Йошкар-Ола: Марийский институт
образования,2000
2.
Т.И. Софронова., В.А. Шабалкина в мир
национального искусства: Пособие для воспитателей дошкольных образовательных
учреждений.- Йошкар-Ола: Марийское книжное издательство, 2007.-112с.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.