Перспективный план на межаттестационный период "Формирование личностных и политехнических компетенций с применением информационных технологий в условиях компетентстного подхода в обучении учащихся» на 2018 – 2023 годы

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

 «Лицей №145» Авиастроительного района г. Казани

 Республики Татарстан

Перспективный план повышения профессионального уровня на межаттестационный период

учителя истории и обществознания

Фоминой Евгении Александровны

2018-2023 гг.

Методическая тема: «Формирование личностных и политехнических компетенций с применением информационных технологий в условиях компетентстного подхода в обучении учащихся» на 2018 – 2023 годы

Цель методической работы на период с 2018 по 2023 гг.:

«Повышение эффективности образовательного процесса через применение современных подходов к организации образовательной и воспитательной деятельности, непрерывное совершенствование профессионального уровня и педагогического мастерства педагога в условиях реализации ФГОС».

Основными задачами являются:

•  искать и создавать новые формы и методы деятельности, способствующих интеллектуальному и духовному развитию личности учащегося, росту его лидерских качеств;
• активно содействовать всестороннему развитию личности;
• создавать доступные условия для развития инициативы и творчества;
• вовлекать учащихся в предметную и внеурочную деятельность через научно-практические конференции, конкурсы, олимпиады;
• предоставлять возможность учащимся организации свободно выражать свое мнение, получать и передавать информацию, формулируя при этом и собственную точку зрения;
• обучать учащихся сотрудничать со сверстниками, одноклассниками и другими людьми.

Для достижения указанных целей и задач следует организовать следующие формы и виды деятельности:

• участие в олимпиадах, конкурсах, научно-практических конференциях разного уровня;
• контакты и обмен опытом работы в групповой деятельности;
• коллективно-творческие дела;
• деловые и организаторские игры;
• круглые столы, дискуссии;
• методы взаимодействие в группе;
• использование информационно-коммуникативных технологий.
•  

Нормативно-правовая база:  

1. Конвенция ООН «О правах ребёнка»
2. Декларация прав ребёнка
3. Закон РФ, РТ «Об образовании»
4. ФГОС ООО
5. Устав МБОУ «Лицей №145»
6. Федеральный государственный  образовательный стандарт.

Основные направления планируемой работы:

1.         Интеллектуальное

2.         Гражданско-патриотическое

3.         Информационное

4.         Творческое

5.         Оздоровительное           

1.    Интеллектуальное направление.

 Цель работы: Развитие познавательных интересов, раскрытие интеллектуального потенциала учащихся. Формирование осознанного отношения к обучению как фундаменту интеллектуального и умственного развития личности.

Планирование работы:

1. Организация работы по написанию научных работ для конференций различного уровня, участия в конкурсах и олимпиадах различной направленности.

2. Участие в интеллектуальных мероприятиях различного уровня.

3. Работа в научно-техническом обществе лицеистов. Участие в научно-исследовательских конференциях разного уровня. Участие лицеистов в исследовательских проектах.

Ожидаемые результаты:

        Повышение мотивации в обучении. Улучшение  качественных показателей по ГИА и ЕГЭ. Активизация интеллектуальной деятельности. Разработка исследовательских проектов и доведение их до получения необходимых результатов. Профессиональная ориентация учащихся.

4. Гражданско-патриотическое направление.

 Цель работы:  Формирование у подростков любви к Родине, бережного отношения к народной памяти, уважения к историческому прошлому страны; формирование гражданской позиции.

Планирование работы:

1. Участие и необходимая помощь в работе правоохранительного отряда «Ястреб».

2. Организация встреч с ветеранами Великой Отечественной войны.

3. Оказание помощи ветеранам войны и труда, престарелым людям, семьям погибших воинов;

4. Организация и проведение конкурса инсценированной военной песни.

 5. Патриотическое и гражданское воспитание на уроках истории и обществознания и во внеурочной деятельности.

Ожидаемые результаты:

        Сформированная активная гражданская позиция. Развитое чувство патриотизма. Осознание прав и обязанностей перед государством и обществом. 

5.    Информационное  направление.

 Цель работы: Развивать творческие способности учащихся с использованием информационных технологий и возможностей Интернет-пространства.. Создание максимально благоприятных условий для раскрытия и развития способностей личности каждого учащегося. 

Планирование работы:

1.Работа развитию личного сайта учителя.

2. Проводить сетевые консультации с использованием Интернет-ресурсов для учащихся.

3. Изучение материалов по педагогике, методике преподавания предметов, психологии, расположенных в Интернет-пространстве.

4. Участие в районных, городских, республиканских, всероссийских конкурсах, конференциях, олимпиадах как дистанционно (через Интернет-пространство, так и в очной форме).

Ожидаемые результаты:

         Реализация творческих способностей учащихся. Активизация работы внеурочной работы, связанной с Научно-техническим обществом лицеистов.

6.Творческое направление.

          Цель работы: Создание условий для позитивного общения учащихся, проявления инициативы и самостоятельности, ответственности. Развитие творческих и коммуникативных способностей. Приобщение к культуре, обучение этическим нормам и правилам.

Планирование работы:

1. Активизация работы  в Научно-техническом обществе лицеистов.

2. Участие в конкурсах различного уровня, развивающих творческий потенциал учащихся.

3. Организация конкурсов творческих работ, рисунков, плакатов и фотографий.

4. Организация и проведение диспутов,  бесед, викторин.

5.Участие в творческих конкурсах различных уровней.

Ожидаемые результаты:

          Сформированная потребность в творческой деятельности. Развитие художественно-эстетических способностей, эстетического вкуса. Формирование гармонично развитой инициативной, коммуникабельной личности.

7.Оздоровительное направление.

          Цель работы: Формирование у учащихся мотивации к ведению здорового образа жизни, развитие духовных и физических возможностей личности.  

 Планирование работы:

1. Работа в кабинете по профилактике психоактивных веществ.

2. Участие в акциях разного уровня против наркомании, курения, алкоголизма. 

3. Проведение Дней здоровья.

4. Организация и проведение спортивных конкурсов.

5. Проведение викторин об здоровье и спорте. 

Ожидаемый результат:

        Укрепление здоровья учащихся. Совершенствование физической подготовки. Формирование четких мотивов к ведению здорового образа жизни.  Отказ от вредных привычек.

План самообразования:

Тема самообразования: «Повышение эффективности образовательного и воспитательного процесса через применение современных подходов к организации образовательной и воспитательной деятельности, непрерывное совершенствование профессионального уровня и педагогического мастерства педагога в условиях реализации ФГОС ООО»

Цель: Создание условий для самопознания, самоопределения и самореализации личности подростка через развитие социальной активности, самоуправленческих навыков, коммуникативной культуры, осмысления себя как субъекта собственной жизни, способного на сознательный выбор жизненных позиций, воспитания гражданственности и ответственности перед обществом за свою деятельность.

Задачи:

• воспитание патриотических чувств, приобщение к национальной культуре и традициям, воспитание нравственных и духовных качеств личности;
• использование технологии проектной деятельности с целью формирования УУД, академических знаний, умений, навыков;
• внедрение интерактивных форм организации учебного процесса с целью формирования ключевых компетентностей и повышения мотивации воспитанников.
• разработка учебных, научно – методических и дидактических материалов.

Перечень планируемых к изучению вопросов по самообразованию:

• изучение психолого-педагогической литературы;
• разработка программно – методического обеспечения учебно-воспитательного процесса;
• проектная и исследовательская деятельность;
• анализ и оценка результатов своей деятельности и деятельности воспитанников;
• продолжать изучать педагогический опыт других преподавателей;
• планомерное и систематическое совершенствование методов учебно–воспитательного процесса.
• Этапы работы над методической темой:
• 1 этап – организационно-диагностический  2018-2019  уч. г.
• 2 этап – основной (практический)- 2019-2020, 2020-2021  уч. г.
• 3 этап – внедренческий - 2021-2023 уч. г.

1 этап

• Сроки исполнения: 2018-2019 учебный год.
• Цель: обеспечение мотивационных, организационно-информационных условий для становления и развития профессиональных компетенций посредством внедрения в практику работы продуктивных педагогических технологий, ориентированных на творческое развитие личности ребенка и совершенствование педагогического мастерства.
• Задачи:
• 1.  Изучение материалов  о новых образовательных педагогических технологиях.
• 2. Внедрение в практику работы продуктивных современных педагогических технологий, ориентированных на развитие творческой личности ребенка и совершенствование педагогического мастерства.

2 этап

• Сроки исполнения – с 2019-2020 по 2020-2021учебные года
• Цель: Организационное и содержательное обеспечение процессов разработки, апробации и модернизации научно-обоснованных технологических средств повышения профессионально-личностных компетентностей  в условиях реализации ФГОС
• Задачи:
• 1. Овладение современными образовательными технологиями, которые стимулируют активность учащихся, раскрывают творческий потенциал личности ребенка.
• 2. Совершенствование профессионального мастерства  посредством внедрения современных образовательных технологий.
• 3. Проведение  мероприятий (открытые уроки и мастер-классы, внеклассные мероприятия, участие в семинарах, тренингах и т.д.).
• 4. Внедрение результатов педагогических исследований, использование передового опыта коллег.

3 этап.

• Срок исполнения – 2021 - 2023 учебные года.
• Цель: обеспечение развития личных профессиональных компетентностей и ключевых компетентностей обучающихся в условиях реализации методической темы.
• Задачи:
• 1. Анализ, обобщение опыта работы над методической темой.
• 2. Сбор и накопление материалов из опыта работы: создание методической копилки,  разработка  личного педагогического сайта, тематических уроков.

.

Этапы  и содержание самообразования:

Этапы	Содержание работы	Сроки	Практическая деятельность
Диагностический	Изучение литературы по проблеме и имеющегося опыта Определение целей и задач темы. Разработка системы мер, направленных на решение проблемы. Прогнозирование результатов	2018 -2019г	Курсы повышения  квалификации учителей истории и обществознания. Изучение ФГОС ООО.  Совершенствовать свои знания в области классической и современной психологии, педагогики и воспитания.    Изучение нормативно-правового обеспечения образовательной деятельности и  нормативных документов по педагогической аттестации.
			Ежегодное планирование работы учителя истории и обществознания, основываясь на новом изученном материале. Планомерное и систематическое совершенствование методов учебно-воспитательного процесса. Выступление на семинарах, конференциях по методической теме.
Практический	Формирование методического комплекса. Корректировка работы.	2019- -2021  г.г.	Участие в конкурсе «Учитель года-2019» Участие в вебинарах, семинарах по развитию учебного и образовательного процесса Выступления на заседаниях ШМО. Участие в  неделях открытых дверей (проведение открытых мероприятий, круглого стола для подростков) Публикации в социальной сети работников образования разработок занятий  и внеклассных мероприятий, выступлений, творческих и практических работ, в том числе учащихся.
Внедренческий	Внедрение опыта работы. Подведение итогов. Оформление результатов работы. Распространение опыта работы	2021- 2023  г.г.	Участие и результаты в муниципальных, республиканских и всероссийских конкурсах. Ведение персональных  сайтов. Участие в работе школьного сайта. Открытые уроки и внеклассные на различных уровнях. Консультативная помощь учащимся и родителям.  Анализ методов, форм, способов деятельности по теме самообразования. Подведение итогов. Ведение профессионального портфолио. Оформление результатов работы.  Публикация статей на сайте  открытый урок Участие во Всероссийских конкурсах на лучшую методическую разработку и лучший мастер – класс.

Направления самообразования:

Основные направления	Действия и мероприятия	Форма результатов
Профессиональное	1. Изучить программы и пособия, уяснить их особенности и требования по соответствию ФГОС.  2. Знакомиться с новыми педагогическими технологиями через предметные издания и Интернет. 3. Пройти профессиональную переподготовку. 4.Успешно пройти аттестацию.	Конспекты. Памятки Рекомендации. Применение новых технологий  в работе.
Психолого- педагогическое	1.Совершенствовать свои знания в области классической и современной психологии и педагогики 2. Изучать современные методики.	Применение полученных знаний в учебно-воспитательном процессе.
Методическое	1.Совершенствовать знания современного содержания образования воспитанников. 2.Знакомиться с новыми формами, методами и приёмами воспитания и обучения. 3. Принимать активное участие в работе МО. 4. Принимать участие в научно-практических конференциях, конкурсах творческих работ, олимпиадах. .5. Изучать опыт работы лучших учителей истории и обществознания через Интернет.  6. Посещать занятия коллег и участвовать в обмене опытом. 7. Периодически проводить самоанализ профессиональной деятельности.  8. Создать собственную базу лучших уроков и мероприятий, интересных приемов и находок. 9. Проводить открытые уроки и мероприятия для коллег по работе. 10. Методическая  копилка. 11.Работа по теме самообразования 12.Участие в работе творческих, экспериментальных групп; проведение индивидуальной исследовательской, экспериментальной работы.	Программы и учебно- тематические планы.  Тестирующие программы, методико - дидактические материалы.  Конспекты уроков и мероприятий, в том числе и посещенных. Презентация результатов работы перед педагогическим коллективом, районным МО, в творческих экспериментальных группах.
Информационно- технологические технологии	1.Изучать ИКТ и внедрять их в учебный процесс. 2.Обзор в Интернете информации по педагогике и психологии.  4.Создание и накопление методической копилки на собственном сайте.	Комплекты методико- дидактических электронных материалов.
Охрана здоровья	Внедрять в образовательный процесс здоровьесберегающие технологии.	Мероприятия, пропагандирующие здоровый образ жизни.

Предполагаемый результат:

• Усовершенствование программ преподавания истории и обществознания в соответствии с ФГОС.

·       Формирование у воспитанников внутренней позиции  на уровне положительного отношения к учебному заведению, понимание необходимости учения, способности к самооценке, умения планировать, контролировать свои действия, формулировать собственное мнение, сотрудничать с любым партнёром.

•  Создание максимально благоприятных условий для раскрытия и развития способностей каждой личности учащегося.

•  Активизация деятельности в рамках Научно-технического общества лицеистов.
• Повышение качества проводимых уроков и мероприятий;
•  Активизация участия в педсоветах,  семинарах, вебинарах, в работе лицейского и городского МО;  умение оказать практическую помощь коллегам.
• Формирование у обучающихся внутренней позиции  на уровне положительного отношения к учебному заведению, понимание необходимости учения, способности к самооценке, умения планировать, контролировать свои действия, формулировать собственное мнение, сотрудничать с любым партнёром;

Краткое описание документа:

Перспективный план повышения профессионального уровня на межаттестационный период учителя истории и обществознания Фоминой Е. А. на 2018-2023 гг. Методическая тема: «Формирование личностных и политехнических компетенций с применением информационных технологий в условиях компетентстного подхода в обучении учащихся» на 2018 – 2023 годы