Перспективный план
« Развитие мелкой моторики рук детей 3 – 4 лет»
Месяц
Тема
Упражнения
Игры
Цель
Сентябрь
октябрь
Детский сад любимый наш
П/и «Ладошки здороваются»
( вверх, вниз, набочок)
Массаж
«Наши ладошки»
П/и «Детки»
(считаем пальчики)
Массаж
«С бусинами»
П/и «Дружные пальчики»
П/и «Кулачки - ладошки»
П/и «Пальчики»
П/и «Пальчики здороваются»
Сгибать и разгибать кисти рук ;
Развивать координацию движений;
Поглаживание ладоней рук;
Развитие тактильных ощущений;
Формируют умение сгибать и разгибать пальцы;
Напрягать и расслаблять мышцы;
Раскатывать бусину между ладоней рук;
Стимулировать тактильные ощущения;
Хлопать в ладоши;
Выполнять круговые движения кистями рук;
Стимулировать тактильные ощущения;
Сгибать и разгибать пальчики;
Сгибать пальчики поочередно;
Касаться большим пальчиком каждого пальца одной руки ;
Кто заботится о нас в детском саду
П/и «Помощник
(моем посуду)»
П/и «Варим кашу»
П/и «Поварята»
Массаж
« С камушком»
Способствовать формированию гибкости кистей рук и пальцев;
Развивать тактильные ощущения ;
Сгибать и разгибать кисти рук;
Выполнять круговые движения ;
Раскатывать камушек между ладоней;
Развивать мелкую моторику рук, тактильные ощущения;
Были мы в гостях у лета
П/и «Здравствуй солнце золотое»
П/и «Здравствуй, полянка большая!»
Дид. пособие
« Времена года»
«Природа»
(сенсорное панно)
Упражнение « Что это?»
(с бумагой)
Касаться пальчиками одной руки пальчиков другой;
Имитировать пожатие руки;
Кончики правой руки здороваются по очереди с кончиками левой руки, похлопывая друг друга;
Стимулировать тактильные ощущения, мелкую моторику и координацию пальцев рук;
Прикреплять цветы, ягоды, насекомых на основу;
Развивать гибкость пальцев, координацию и мелкую моторику;
Разглаживать трафареты насекомых, ягод, цветов из бумаги, смятой в комочки;
Стимулировать тактильные ощущения, координацию движений;
Веселая фруктолина
«Фруктовое дерево»
(сенсорное панно)
«Времена года»
(сенсорное панно)
Упражнение
« Отгадай что там?»
(с бумагой)
Массаж
« С карандашом»
Прикреплять плоды – фрукты на ветки дерева;
Способствовать развитию гибкости пальцев рук, мелкой моторики и координации движений;
Разглаживать трафареты фруктов из бумаги, смятой в комочки;
Стимулировать тактильные ощущения, координацию движений;
Раскатывать карандаш между ладоней;
Совершенствовать мелкую моторику и тактильные ощущения;
Загадки с грядки
«Огород» (дид. пособие)
«Времена года»
«Природа»
( сенсорное панно)
Рисование пальчиками
«Овощи на грядке»
Сажать овощи, группировать их в пары;
Развивать тактильные ощущения;
Совершенствовать координацию движений, гибкость пальцев;
Прикреплять
( сажать) овощи на основу;
Стимулировать тактильные ощущения,
координацию движений , гибкость пальцев, мелкую моторику;
изображать овощи, нанося отпечатки пальцев рук на бумагу;
развивать мелкую моторику и гибкость пальцев ;
Я человек
Этикет с малых лет
П/и « Части тела»
П/и « Предметы гигиены»
Массаж
« Моем ручки»
«Вытираем ротик салфеткой
«С камушком»
Показывать части тела человека(голова,руки, ноги,спина), имитировать произвольные движения ног и рук;
Развивать тактильные ощущения, координацию движений;
Имитировать мытье и вытирание рук, сжимать и разжимать пальцы ;
Стимулировать тактильные ощущения и координацию движений;
Стимулировать тактильные ощущения ;
Совершенствовать мелкую моторику;
Раскатывать камушек между ладоней;
Развивать мелкую моторику,
тактильные ощущения, координацию движений;
ноябрь
Домашние животные
П/и «Поросята»
П/и « Рыжая корова»
Упражнение
«Коготки и лапки».
Рисование пальчиками
« Травка для коровки»
Рисование на песке
« Следы животных»
Упражнение
«Нарви молодой травки»
Д/и «Забавные зверушки»
(определи на ощупь)
Стучать кончиками пальцев, выполнять круговые движения, сжимать и разжимать пальцы;
Имитировать ходьбу, выполняя движения указательным и средним пальцем,
сжимать и разжимать пальцы;
Развивать мелкую моторику,
координацию движений, гибкость пальцев рук;
Обучать детей ритмичному нанесению штрихов.
рисовать пальчиками прямые линии сверху вниз, изображая травку;
Совершенствовать мелкую моторику;
Рисовать на песке, рассыпанном на подносе, следы в виде отпечатков большого , указательного пальца и мизинца ( коровы, поросенка, кошки);
Формировать у детей умение мелко рвать бумагу;
Определять на ощупь свойства предметов окружающего мира
( животные и птицы) –
гладкий, колючий,
пушистый;
Птичий двор
Упражнение
«Накорми птичек»
«Посмотри, кто спрятался в комочке?»
«Птичьи следы на песке»
Д/и «Забавные зверушки»
(определи на ощупь)
.
формировать у детей умение работать с бумагой - отрывать кусочки бумаги и сминать их в комочки;
Разглаживание скомканных в шарики листов бумаги с изображенными на них контурами птиц;
рисуем на песке пальчиками
Определять на ощупь свойства предметов окружающего мира
( животные и птицы) –
гладкий, колючий,
пушистый;
Дикие животные
«Чтобы мишке было теплее»
«Ежи и ежата»
« Подарок для белочки»
Самомассаж с грецкими орехами
Д/и «Забавные зверушки»
(определи на ощупь)
мелко рвать бумагу, засыпать ею
мишку - игрушку
«в берлоге »;
втыкание спичек в большой или маленький пластилиновый комочек;
собрать в мешочки грецкие орехи и фундук;
Раскатывать орешек между ладоней;
Стимулировать тактильные ощущения;
Определять на ощупь свойства предметов окружающего мира
( животные и птицы) –
гладкий, колючий,
пушистый;
Семья
П/и « Моя семья»
(раз,два,три,четыре,пять…)
П/и « Семья»
(этот пальчик дедушка…)
П/и «Поможем маме»
(с прищепками)
П/и «Забавные узелки»
( веревка с узелками)
Самомассаж
с бусинами
Дид.пособие
«Поезд», «Дом», «Машина»
(бизиборд)
Сгибать поочередно каждый пальчик,
сжимать и разжимать кулачок;
Развивать гибкость пальцев рук;
Развешивать белье (кукольную одежду), на натянутой вдоль веревке и прикреплять его бельевыми прищепками;
Перебирать узелки, завязанные на веревке (4-5 штук) и называть членов семьи(дедушка, бабушка,папа, мама,я…);
Раскатывать бусины между ладоней;
Стимулировать тактильные ощущения;
знакомить с предметами и их использованием;
декабрь
Ах, ты
Зимушка – Зима – снежная красавица
Рисование пальчиками «Снег идет»
Рисование на манке
«Лыжник»
П/и «Снегопад в лесу»
( с бумагой)
П/и
«Лепим снежки большие и маленькие»
(с бумагой)
Изображать снег, нанося отпечатки пальцев на бумагу;
рисуем на манке пальчиками прямые горизонтальные линии;
На трафарете зеленой елки из цветного картона разложить комочки бумаги;
сминаем бумагу в комочки и катаем их между ладонями;
Лесные звери и птицы зимой
Упражнение
«Накорми птичек»
(бумага)
«Птичьи следы на песке»
(манка)
«Чудесный мешочек»
(на ощупь)
«Новогодний подарок для белочки»
(орешки)
П/и «Кто , чем питается»
(с прищепками)
отрывать кусочки бумаги и сминать их в комочки;
рисуем на манке пальчиками;
определить на ощупь резиновые игрушки;
собрать в мешочки грецкие орехи и фундук;
находить нужную картинку и прикреплять к ней прищепку с изображением животного или птицы;
Зимние забавы
«Снежная баба»
(лепка)
П/и «Лепим снежки большие и маленькие»
(с бумагой)
Рисование на манке
«Лыжник»
П/и
«Зимние забавы»
Самомассаж с карандашом
скатывать из пластилина шарики (большой и маленький) и соединять их друг с другом;
сминаем бумагу в комочки и катаем их между ладонями;
рисуем на манке пальчиками прямые горизонтальные линии;
сжимать и разжимать кулачки, имитируя бросание снежков,
езду на лыжах;
скользить ладонями по столу, имитируя катание на коньках и делать волнообразные движения ладошкой, показывая катание с горки;
развивать гибкость пальцев и координацию движений рук;
катать карангдаш между ладоней,
развивать тактильные ощущения;
Мастерская деда Мороза
Рисование пальчиками «Узоры на окне»
(на манке, на песке)
П/и «Снегопад в лесу»
( с бумагой)
П/и «Погреемся»
«Новогодний подарок для белочки»
(орешки)
рисуем на манке пальчиками;
рисуем на песке узоры;
На трафарете зеленой елки из цветного картона разложить комочки бумаги;
потирать ладони рук, сжимать и разжимать пальчики;
собрать в мешочки грецкие орехи, фундук;
январь
Вспомним елочку
П/и «Наряди елочку»
П/и «Снегопад в лесу»
( с бумагой)
«Игрушки на елку»
(с бумагой)
Рисование на бумаге,
на песке, на манке
«Елочка»
Игра с прищепками «Елочка»
На трафарете зеленой елки из фетра разложить разноцветные шарики из ниток на липучках;
На трафарете зеленой елки из цветного картона разложить комочки бумаги;
сминаем бумагу в комочки и катаем их между ладонями;
изображать елочку,
проводя прямые наклонные линии;
прикреплять разноцветные прищепки (иголки) на трафарет елки из картона;
Профессии разные важны
П/г «Месим тесто», «Строим дом»
П/и «Рассортируй крупу »
«Мы строители»
Упражнение
«Каталог тканей»
Игра – шнуровка
«Пуговицы»
П/и «Собери машину»
Совершенствовать мелкую моторику рук и координацию движений;
Сортировать семена гречи и риса ;
строим из строительного материала (конструктора)гараж;
определять какая ткань на ощупь;
(гладкая, колючая, пушистая)
Продевать шнурок в отверстие, шнуровать;
Собирать картинку с изображением видов транспорта (из 3 – 4 частей);
Мебель
П/и «Кроватка», «Стул»
«Домик для белочки»
«Посмотри, что там»
(с бумагой)
Игра – шнуровка
« Дом»
Сжимать в кулачок , выполнять движения ладонями и руками, имитируя предметы мебели;
Развивать мелкую моторику рук, гибкость пальцев и координацию движений;
строим из строительного материала мебель;
( стол, стул, кровать, диван)
Разглаживание скомканных в шарики листов бумаги с изображенными на них предметами мебели;
шнуровать, продевать шнурок в отверстие;
развивать мелкую моторику рук;
февраль
Одежда
Игра – шнуровка
«Человек»
Дид./пос.
«Одень мальчика и девочку и повесь белье»
(из ткани на липучках,
с прищепками)
Дид./пос.
«Одень мальчика и девочку»
(пазлы)
Игра – шнуровка
« Пуговица»
Дид./пос.
«Черепаха»
(застегни одежду и обувь)
продевать шнурок в отверстие;
развиваить мелкую моторику рук;
одевать куклу, дополнять трафарет нужной деталью (предметом одежды) ;
Развешивать белье (кукольную одежду)
на веревку и прикреплять его бельевыми прищепками;
одевать куклу – дополнять картонный трафарет нужной деталью (предметом одежды);
шнуровать, продевать шнурок в отверстие;
Стимулировать тактильные ощущения;
Застегивать на пуговицы, молнии, клепки, замочки и завязывать ленты;
Обувь и головные уборы
Игра – шнуровка
« Ботинок»
Дид./пос.
«Одень мальчика и девочку»
(пазлы)
Дид./пос.
«Одень мальчика и девочку и повесь белье»
(из ткани на липучках,
с прищепкам
Дид./пос.
«Черепаха»
(застегни одежду и обувь)
Шнуровать обувь - продевать шнурок в отверстие;
Развивать мелкую моторику рук, координацию движений;
одевать куклу – дополнять картонный трафарет нужной деталью (предметом одежды и обуви);
одевать куклу, дополнять трафарет нужной деталью (предметом одежды) ;
Развешивать белье (кукольную одежду)
на веревку и прикреплять его бельевыми прищепками;
Развивать мелкую моторику рук, координацию движений;
Застегивать на пуговицы, молнии, клепки, замочки и завязывать ленты;
Мой папа – самый лучший
Дид.пособие
«Поезд», «Дом», «Машина»
(бизиборд)
« Шофер»
(пазлы)
«Строим дом»
«Собери вертолет, мотоцикл»
(конструктор)
знакомить с предметами быта и их использованием;
(замки, крепления, кран, выключатель, розетки и др.)
собирать картинку с изображением видов транспорта ( из 3-4 частей);
строить дом из конструктора;
Собирать из деталей игрушку с помощью болтиков и отвертки;
Посуда
Игра «Собери сервиз» - чудесный мешочек
Упражнение
«Конфеты к чаю»
Дидактич игра
« Подбери крышку»
Пальчиковая гимнастика «Посуда»
соотносить предметы со словесным обозначением – находить их на ощупь;
сминать бумагу в комочки и складывать в вазочку;
подобрать нужные крышечки к бутылочкам;
Формировать произвольные, координированные движения пальцев рук;
март
Праздник 8 марта
«Платочек для мамы»
П/ г «Мамин подарок»
Д/и «Собери бусы»
Аппликация
«Подарок маме»
(бусы)
рисуем пальчиковыми красками
украшаем платочек узорами
сжимать пальчики в кулачок ,имитируя букет цветов и вытягивать руки вперед, изображая, что даришь букет
нанизывать крупные бусины на шнурок по образцу
наклеивать круги из цветной бумаги;
Транспорт
П/и «Что у кого?»
«Грузим камушки в грузовик »
Рисование
«Проехала машина»
Дид/пособие
«Дорога»
(сенсорное панно)
Разглаживание скомканных в шарики листов бумаги с контурными изображениями автобуса, машины
рассыпанные по столу камушки, собирать в грузовик
рисуем на песке, рассыпанном тонким слоем на подносе, следы от машины
прикреплять с помощью разных застежек
(липучек,клепок,пуговиц)
трафареты с видами транспорта на основу - дорогу
Осторожно, дорога!
Рисование
«Машина», «Автобус», «Поезд», «Светофор»
Рисование
«Светофор», «Дорога»
(На песке и манке)
П/и «Что у кого?»
Дид/пособие
«Дорога»
(сенсорное панно)
Дид.пособие
«Светофор»
раскрашивать картинки, не выходя за контур
рисовать круги и линии, изображая светофор и дорогу
Разглаживание скомканных в шарики листов бумаги с контурными изображениями автобуса, машины
прикреплять с помощью разных застежек
(липучек,клепок,пуговиц)
трафареты с видами транспорта на основу – дорогу
показывать какой горит свет, прикрепляя ручки светофора к нужному цвету
Опасности вокруг нас
Упражнение
«Тепло – холодно»
Упражнение
« колется - не колется»
Дид.пособие
«Дорога»
(сенсорное панно)
Определять на ощупь температуру воды
( теплая, холодная)
Определять на ощупь какой предмет, касаясь его пальчиком ;
прикреплять с помощью разных застежек
(липучек,клепок,пуговиц)
трафареты с видами транспорта на основу – дорогу
апрель
Свойства материалов
Упражнение
« Лоскутки ткани»
Упражнение
« Какая бумага»
Упражнение
«Игрушки»
Упражнение
«Камушки »
определять какая ткань на ощупь;
(гладкая, жесткая, мягкая)
отрывать, рисовать на ней и сминать в комочек
определять на ощупь какая игрушка
(мягкая , твердая)
Определять на ощупь какой бывает камень
(твердый,гладкий,шершавый)
Перелетные птицы
«Червячки для грачей»
«Поможем птицам»
«Напоим птиц»
«Птичьи следы на песке»
Упражнение
«Накорми птичек»
лепить из пластилина – раскатывать между ладоней прямыми движениями
отрывать и раскладывать кусочки бумаги - устилать «гнездо»
наливать воду в чашку ложечкой
рисуем пальчиками на манке
отрывать кусочки бумаги и скомкать их в маленькие комочки (крошки)
Комнатные растения
Игра с прищепками «Цветок»
Рисование «Цветок»
Рисование «Листочки»
Упражнение
«Полей цветок»
Прикреплять прищепки – лепестки к трафарету цветка из картона
Раскрашивать картинку не выходя за контур
Рисовать пальчиками листья у цветка
Наливать воду в лейку стаканчиком и поливать цветок
Здоровье – это здорово!
Игра – шнуровка «Человек», «Груша», «Яблоко», «Сыр»
Д/и «Чудесный мешочек»
(овощи, фрукты)
Упражнение «Салфеточка»
П/г «Моем ручки»
Дид. пособие
«Одень мальчика и девочку»
продевать шнурок в отверстие
определять на ощупь овощи и фрукты
вытирать ротик салфеткой и сминать ее в комочек
имитировать действия по мытью рук
одевать одежду , чтобы не простудится
май
Весна – красна!
Игры с прищепками
«Солнышко», «Тучка»,
«Цветок»
Рисование пальчиками
«Весенние цветы - одуванчики»
Рисование пальчиками
«Следы от капели»
П/и «Солнце светит ярко-ярко»
Дид. пособие
«Времена года»
(сенсорное панно)
К картонному трафарету солнца, тучки, цветка прикреплять разноцветные прищепки (лучики, дождик, лепестки);
рисуем пальчиковыми красками – круг и прямую линию, соединяя их в единое целое ;
на манке пальчиками ставим точки(отпечатки), изображая капли;
вокруг картонного трафарета солнца выложить из спичек солнечные лучи;
прикреплять предметы живой и неживой природы на основу
(солнце, облака, растения идр.)
Лес, природа (растения)
Рисование пальчиками
«Весенние цветы - одуванчики»
Рисование пальчиками
«Весенняя полянка»
Рисование пальчиками
«Деревья весной»
Дид. пособие
«Времена года»
(сенсорное панно)
Игра – прищепки
«Елочка», «Цветок»
рисуем пальчиковыми красками – круг и прямую линию, соединяя их в единое целое ;
наносить мазки и отпечатки пальцев на бумагу, изображая травку и цветы;
наносить отпечатки пальцев на бумагу, изображая листья;
прикреплять предметы живой природы - деревья, растения, цветы - на основу;
К картонному трафарету елочки, цветка прикреплять разноцветные прищепки (иголки, лепестки);
Лес, природа
(животные)
Игры с прищепками
«Ежик»
П/и «Ежи и ежата»
Игры – шнуровки
« Ежик», «Мишка»
П/и «Кто скоро проснется после зимней спячки? »
П/и «Нарви молодой травки для кроликов»
Рисование пальчиками
«Кто , где живет?»
(на манке)
К картонному трафарету ежика прикреплять прищепки – иголки;
втыкание спичек в большой или маленький пластилиновый комочек;
Продевать шнурок в отверстие;
Разглаживание бумажных комочков с контурными изображениями животных;
мелко порвать зеленую бумагу;
рисовать большие и маленькие круги, изображая домики для животных – берлога,нора;
В гостях у сказки
Игра – шнуровка
« Дом»,
« Мишка», «Девочка»
Игры с прищепками
«Солнышко», «Тучка», «Цветок», «Елочка»
«Собери сказку»
(пазлы )
«Три медведя»
(одень мишку)
«Теремок»
(пальчиковый театр)
продевать шнурок в отверстие;
прикреплять разноцветные прищепки к трафарету;
собирать картинку из 3 – 4 частей;
подбирать нужные предметы одежды к трафарету мишки разной величины(большой, поменьше, маленький);
поочередно действовать пальчиками, с одетыми на них, персонажами театра, инсценируя сюжет сказки
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.