874242
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокДошкольное образованиеКонспектыПерспективный план работы для педагога дополнительного образования РБ по Хореографии

Перспективный план работы для педагога дополнительного образования РБ по Хореографии

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Перспективное планирование

танцевально-хореографического кружка «Непоседы».

Время проведения

Коли-чество

часов

Неделя

Содержание занятия

Целеполагание


Октябрь

8

Первая



Вторая




Третья



Четвёртая

Танцевальный этюд “Мячик”.



Танцевальный этюд “Кошки - мышки”.



Упражнения с осенними листьями.


Танцевальная композиция “Озорные лягушата”.

Способствовать развитию выразительности движений, образного мышления, чувства ритма, способности к импровизации.

Развивать внимание, скорость реакции, точность и ловкость движений, а также развивать эмоциональную сферу и учить выражать эмоции мимикой; способствовать развитию доверительного и теплого отношения друг к другу.

Способствовать развитию координации движений, пластичности, мягкости, а также подвижности нервных процессов и памяти.

Развивать координацию, точность и ловкость движений, память и внимание, а также творческие способности, воспитывать потребность самовыражаться в движении под музыку.


Ноябрь

8


Первая


Вторая



Третья



Четвёртая




Танцевальный этюд “Цыплята”.


Танцевальная композиция “Осенний вальс”.


Танцевальный этюд “Озорники”.


Музыкально-ритмическая композиция “Упражнение с грибами”.



Формировать образное мышление, способствовать развитию музыкальности, умению координировать движения с музыкой.

Способствовать развитию умения ориентироваться, перестраиваться, а также воспринимать музыку, то есть чувствовать ее настроение, характер и понимать ее содержание.

Формировать навык кружения на месте на подскоках, развитие памяти и внимания, умение сочетать движения с музыкой в быстром темпе.

Способствовать развитию точности движений, мягкости и плавности. Развивать чувство ритма.


Декабрь

8

Первая



Вторая



Третья


Четвёртая

Танцевальный этюд “Кукол - неваляшек”.


Танцевальный этюд “Рыбачек”.



Танцевальный этюд “Веселая пастушка”.

Танцевальная композиция “Кукла”.

Развивать выразительность движений и пластики, формировать чувство такта и культурных привычек в процессе группового танцевального общения детей.

Развивать координацию, точность движения, выразительность пластики, умения вслушиваться в слова и музыку, точно передавая все нюансы песни в движениях.

Способствовать развитию умения радоваться, сопереживать и передавать эти настроения в движениях.

Воспитывать умение вести себя правильно в группе во время движения, формирование культурных привычек в процессе группового общения с детьми и взрослыми.


Январь

8

Первая



Вторая



Третья



Четвёртая

Музыкально-ритмическая композиция «Паровоз».


Танцевальный этюд «В зимнем лесу».


Танцевальная композиция «Снегопад».


Музыкально-ритмическая композиция “Упражнение со снежками”.

Способствовать развитию умений воспринимать музыку, то есть чувствовать ее настроение, характер и выражать ее содержание в движении.

Развивать нравственно-коммуникативные качества личности: воспитание умения сопереживать другим людям и животным, выражая это в пластике и мимике.

Развивать творческие способности, потребность само-выражаться в движении под музыку; развивать творческое воображение и фантазию.

Способствовать развитию выразительности движений с предметом, образного мышления и чувства ритма.


Февраль

8

Первая


Вторая


Третья


Четвёртая

Танцевальный этюд “Рыбалка”.


Танцевальный этюд “Солдаты на параде”.

Танцевальная композиция “Морячка”.

Танцевальный этюд “Море волнуется…”

Развивать координацию, точность в передаче образных движений и их выразительности.

Формировать правильную осанку, красивую походку и развивать умение ориентироваться в пространстве.

Способствовать обогащению двигательного опыта разнообразными видами музыкально-ритмических движений.

Закреплять полученные навыки, развивать умение двигаться в соответствии с музыкой, обогащать двигательный опыт и фантазию.



Март

8

Первая



Вторая



Третья




Четвёртая

Танцевальный этюд “Подарок маме”


Танцевальный этюд “Бабочка”.



Танцевальный этюд “Чудесные превращения”.



Танцевальный этюд “Оранжевое лето…”


Способствовать развитию выразительности движений, чувства ритма, способности к импровизации. Развитие эмоциональной сферы и выражение эмоций в мимике.

Развивать умение ориентироваться в пространстве; обогащение двигательного опыта разнообразными видами движений, учить передавать в танце характерные виды движений.

Способствовать развитию умений воспринимать музыку, то есть чувствовать ее настроение, характер и понимать ее содержание; развитие музыкальной памяти, внимания; развитие координации движений, пластичности, мягкости.

Развивать творческие способности детей, потребности самовыражения в движении под музыку; развитие творческого воображения и фантазии.


Апрель

8

Первая


Вторая


Третья


Четвёртая

Шведский танец «Сапожники» А.Бурениной.

Танцевальный этюд «Карнавал».

Танцевальная композиция “Все маски в гости к нам…”.

Танцевальный этюд “Карнавальное шествие”.

Развивать чувства ритма и умение слышать музыкальные фразы, добиваясь выразительности движения.

Развивать внимание, точность движения, фантазию и учить выражать эмоции в мимике.

Развивать умение ориентироваться в пространстве; обогащать двигательный опыт разнообразными видами движений.

Формировать навыки кружения на месте на подскоках в движении, развивать умение сочетать движения с музыкой в быстром темпе.


Май

8

Первая


Вторая



Третья


Четвёртая

Танцевальный этюд “Капельки”.

Музыкально-ритмическая композиция “Упражнения с цветами”.

Танцевальный этюд “После дождя”

Танцевальная композиция “Вальс цветов”.

Развивать музыкальность, умение координировать движения с музыкой.

Учить ритмично выполнять движения с предметами и способствовать развитию мягкости, выразительности и плавности движений.

Способствовать развитию координации движений, подвижности психических процессов, внимания, памяти.

Развивать ловкость, координацию движений, воспитывать чувство «команды» и умения ориентироваться и перестраиваться в танце.

Общая информация

Номер материала: ДВ-322911

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Организация воспитательной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Использование сказкотерапии с тревожными детьми в дошкольных образовательных организациях»
Курс повышения квалификации «Система работы специалистов ОО по выявлению профессиональных предпочтений от дошкольного до подросткового возраста»
Курс повышения квалификации «Инновационные подходы к организации социально-личностного развития детей дошкольного возраста в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Эмоциональные нарушения дошкольного возраста. Технологии индивидуальной коррекционно-развивающей работы»
Курс повышения квалификации «Технология проектной деятельности в процессе ознакомления детей дошкольного возраста с природой»
Курс повышения квалификации «Проектирование предметно-игрового пространства дошкольной образовательной организации в соответствии с ФГОС ДО»
Курс профессиональной переподготовки «Сурдопедагогика в дошкольном образовании»
Курс повышения квалификации «ФГОС ДО: применение игровых практик для современного развития детей»
Курс повышения квалификации «Управление качеством дошкольного образования в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Музыкальное развитие детей в соответствии с ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Проблемы и перспективы в развитии вариативных форм преемственности между детским садом, школой и системой дополнительного образования»
Курс повышения квалификации «Пальчиковая гимнастика как средство развития речи детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Система сопровождения ребенка с ОВЗ в общеразвивающем детском саду»
Курс повышение квалификации «Выстраивание системы психологических взаимодействий дошкольника с компьютером и интернетом»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.