|
Месяц
|
Формы работы
|
Содержание
|
|
Сентябрь
|
Беседы
|
«Запомните
детки, таблетки - не конфетки!» - помочь детям сделать вывод, что лекарства,
таблетки приносят пользу, если их назначает врач и назначение
исполняют родители.
|
|
Чтение
|
«Прививка»
С.Михалков - учить внимательно слушать, развивать любознательность, отвечать
на вопросы.
|
|
Работа с
родителями
|
«Ребенок
имеет права на…» - донести до родителей права ребенка и родительские
обязательства.
|
|
Октябрь
|
Ситуации
|
«Спички детям не игрушки» - дать понятие о
том, какую опасность таят в себе спички;
|
|
Чтение
|
«Волк
и семеро козлят» - учить выражать свои эмоции (страх,
тревогу, интерес, радость) при прочтении русской народной сказки.
|
|
Другие
формы работы
|
Прослушивание
мелодии «Болезнь куклы» - учить детей сочувствию, быть сострадательными.
Описать музыку по характеру
|
|
Ноябрь
|
Другие
формы работы
|
Рассматривание
домашней аптечки, какие бывают лекарства.
|
|
Рассматривание
картин
|
«Из
чего состоит наш организм» (части тела) - продолжать знакомство со своим
организмом.
|
|
Подвижные игры
|
«Птички
в беде» - развивать быстроту реакции, ловкость, ориентировку в пространстве;
формировать чувство долга, сострадания к животному миру, желание оказывать
помощь ближнему.
|
|
Декабрь
|
Другие
формы работы
|
«Учимся
правильно вырезать» - закрепить правила безопасности при пользовании
режущими, колющими предметами.
|
|
Подвижные
игры
|
«Слушай сигнала» - развивать
ловкость, стимулировать внимание.
|
|
Беседы
|
«Чтобы
не было беды» - дать преставление о роли огня в жизни человека.
|
|
Рассматривание
иллюстраций
|
«Опасные
ситуации на дороге» - уточнить знания детей о правилах поведения на улице (не
играть на проезжей части, кататься на велосипеде во дворе или на детской
площадке).
|
|
Работа с
родителями
|
Памятка
«Безопасность дорожного движения»
|
|
Январь
|
Беседы
|
«Опасные
предметы» - уточнить представления детей об источниках опасности в доме,
о правилах пользования бытовой техники.
|
|
Рисование
|
«У меня
дома есть бытовая техника» - развитие графических навыков, закрепить
предназначение бытовой техники.
|
|
Словесная
игра
|
«Вызов
службы спасения» - стимулировать развитие связной речи.
|
|
Февраль
|
Другие
формы работы
|
«Целевая
прогулка» - закреплять правила поведения на улице.
|
|
Дидактические
игры
|
«Опасно
– неопасно» - учить детей отличать опасные жизненные ситуации от неопасных;
уметь предвидеть результат возможного развития ситуации; закреплять знание
правил безопасного поведения; воспитывать чувство взаимопомощи.
|
|
Чтение
|
Р.н.с. «У страха глаза велики» (рассказывание) - вспомнить известные русские, народные сказки; выяснить есть ли у
детей любимые народные сказки и какие именно; познакомить с одной из
присказок; помочь понять содержание сказки.
|
|
Март
|
Сюжетно
– ролевые игры
|
«Семья»
- приучать детей согласовывать собственный игровой замысел с замыслами
сверстников, менять роли по ходу игры. Побуждать детей более широко
использовать в играх знания об окружающей жизни.
|
|
Рисование
|
«Осторожно,
опасность!» - воспитывать бережное отношение к здоровью.
|
|
Дидактические
игры
|
«Как
избежать неприятностей» - развивать умение классифицировать и объяснять
опасные и безопасные ситуации, изображённые на картинках.
|
|
Апрель
|
Дидактические
игры
|
«Спаси
игрушку» - развивать умение узнавать знакомые предметы через очки; стимулировать
развитие зрительного восприятия; развивать умение соотносить схематичное
изображение с предметом.
|
|
Подвижные
игры
|
«Охотники и зайцы» - совершенствовать
навыки прыжков и метания в цель на обеих ногах. Развивать ловкость , скорость
и ориентирования в пространстве.
|
|
Беседы
|
«У меня
дома есть окно, балкон» - довести до сведения детей об опасностях, которые
несут открытое окно и балкон при не правильном и самостоятельном
использовании.
|
|
Другие
формы работы
|
«Безопасность
в доме» - знакомить с правилами безопасности дома; обучать правильному
поведению в различных ситуациях; воспитывать чувство самосохранения, чувство
опасности.
|
|
Май
|
Рисование
|
«Я
здоровый и счастливый!» - вызвать у детей желание следить за чистотой и
опрятностью своего организма.
|
|
Подвижные
игры
|
«Мышеловка» - развивать у
детей выдержку, умение согласовывать движения со словами, ловкость.
Упражняться в беге и приседании, построении в круг и ходьбе по кругу.
Способствовать развитию речи.
|
|
Работа с
родителями
|
Папка
- передвижка для родителей «Правила безопасности в доме» - привлечь внимание
родителей к полезной информации, вызвать у них желание провести беседу с
ребенком по данной теме.
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.