|
Введение.
|
|
|
|
|
|
|
1-1
|
Значение изучения
истории. Проблема достоверности исторических знаний.
|
1
|
Лекция
|
|
1
|
Подготовить
сообщения по теме «Виды исторических источников»
|
|
1-2
|
Исторические
источники, их виды, основные методы работы с ними. Периодизация всемирной
истории.
|
1
|
Лекция
|
|
|
|
|
1-3
|
Практическое занятие №1. «Характеристика периодов развития человечества».
|
1
|
Практическое
занятие
|
|
|
|
|
|
Тема 1.
Древнейшая стадия истории человечества.
|
|
|
|
|
|
|
1-4
|
Происхождение
человека. Древнейшие виды человека.
|
1
|
Лекция
|
|
2
|
Подготовить
презентацию по теме «Древнейшие виды человека»
|
|
1-5
|
Неолитическая
революция и ее последствия.
|
1
|
Лекция
|
|
|
|
|
1-6
|
Начало формирования
народов. Индоевропейцы и проблема их прародины.
|
1
|
Лекция
|
|
|
|
|
1-7
|
Практическое
занятие №2. «Анализ итогов
неолитической революции на территории современной России»
|
1
|
Практическое
занятие
|
|
|
|
|
|
Тема 2. Цивилизации Древнего мира.
|
|
|
|
|
|
|
1-8
|
Древнейшие
государства. Понятие цивилизации.
|
1
|
Лекция
|
|
|
|
|
1-9,
1-10
|
Великие державы
Древнего Востока.
Древняя Греция.
|
2
|
Лекция
|
|
2
|
Подготовить
материал по теме «Афины и Спарта» из дополнительных источников.
|
|
1-11
|
Практическое занятие №3 «Сравнение греческих полисов: Афины и Спарта»
|
1
|
Практическое
занятие
|
|
|
|
|
1-12, 1-13
|
Древний Рим. Культура
и религия Древнего мира.
|
2
|
Лекция
|
|
1
|
Подготовить
сообщения по теме «Культура Древнего Рима»
|
|
1-14, 1-15
|
Практическое занятие №4 ««Изучение культуры и религии Древнего мира».
|
2
|
Практическое
занятие
|
|
|
|
|
|
Тема 3. Цивилизации Запада и Востока в Средние века.
|
|
|
|
|
|
|
1-16, 1-17
|
Великое переселение
народов и образование варварских королевств в Европе.
|
2
|
Лекция
|
|
4
|
Подготовить презентацию
по теме «Великое переселение народов»
|
|
1-18
|
Возникновение
ислама. Арабские завоевания.
|
1
|
Лекция
|
|
|
|
|
1-19
|
Византийская империя.
|
1
|
Лекция
|
|
|
|
|
1-20, 1-21
|
Восток в Средние
века. Средневековая Индия. Особенности развития Китая.
|
2
|
Лекция
|
|
|
|
|
1-22
|
Империя Карла Великого и ее распад. Феодальная раздробленность в
Европе. Основные черты западноевропейского феодализма.
|
1
|
Лекция
|
|
|
|
|
1-23
|
Практическое занятие № 5. «Выявление основных черт западноевропейского
феодализма».
|
1
|
Практическое
занятие
|
|
|
|
|
1-24, 1-25
|
Средневековый
западноевропейский город. Католическая церковь в Средние века. Зарождение
централизованных государств в Европе.
|
2
|
Лекция
|
|
4
|
Подготовить
сообщения по теме «Средневековый западноевропейский город»
|
|
1-26, 1-27
|
Практическое занятие № 6. «Изучение средневековой культуры Западной Европы».
|
2
|
Практическое
занятие
|
|
|
|
|
|
Тема 4. От Древней Руси к Российскому государству.
|
|
|
|
|
|
|
1-28
|
Образование
Древнерусского государства. Новгород и Киев — центры древнерусской
государственности.
|
1
|
Лекция
|
|
|
|
|
1-29, 1-30.
|
Начало правления
князя Владимира. Крещение Руси. Общество Древней Руси
|
2
|
Лекция
|
|
2
|
Подготовка
презентации по теме «Крещение Руси»
|
|
1-31, 1-32
|
Практическое занятие №7. «Изучение общества Древней Руси».
|
2
|
Практическое занятие
|
|
|
|
|
1-33, 1-34
|
Раздробленность на Руси.
|
2
|
Лекция
|
|
|
|
|
1-35, 1-36, 1-37,
1-38
|
Практическое занятие № 8. «Характеристика княжеств в период раздробленности».
|
4
|
Практическое занятие
|
|
|
|
|
1-39
|
Особенности древнерусской культуры.
|
1
|
Лекция
|
|
4
|
Подготовка
сообщений по теме «Культура Древней Руси»
|
|
1-40
|
Монгольское завоевание и его последствия.
|
1
|
Лекция
|
|
|
|
|
1-41
|
Начало возвышения Москвы. Образование единого Русского государства.
|
1
|
Лекция
|
|
|
|
|
|
Тема 5. Россия в ХVI— ХVII веках: от великого княжества к царству.
|
|
|
|
|
|
|
1-42
|
Россия в правление Ивана Грозного.
|
1
|
Лекция
|
|
2
|
Подготовка
презентации по теме «Личность Ивана Грозного»
|
|
1-43, 1-44
|
Практическое занятие № 9. «Характеристика внутренней политики Ивана
Грозного».
|
2
|
Практическое занятие
|
|
|
|
|
1-45
|
Россия в конце XVI века. Смутное время начала XVII века.
Царствование Б. Годунова.
|
1
|
Лекция
|
|
2
|
Подготовка
презентации по теме «Личность Бориса Годунова»
|
|
1-46
|
Экономическое и социальное развитие России в XVII веке.
|
1
|
Лекция
|
|
|
|
|
1-47
|
Практическое занятие №10. Заполнение таблицы по теме «Народные движения в XVII
веке: причины, формы, участники».
|
1
|
Практическое занятие
|
|
|
|
|
1-48
|
Становление абсолютизма в России.
|
1
|
Лекция
|
|
|
|
|
1-49
|
Культура Руси конца XIII— XVII веков.
|
1
|
Лекция
|
|
2
|
Подготовка
сообщений по теме «Культура Руси в 13-17 веках»
|
|
1-50
|
Практическое занятие № 11. «Изучение культуры России XIII - XVII веков».
|
1
|
Практическое занятие
|
|
|
|
|
|
Тема 6. Страны Запада и Востока в ХVI — ХVIII веке
|
|
|
|
|
|
|
1-51
|
Экономическое развитие и перемены в западноевропейском обществе.
|
1
|
Лекция
|
|
|
|
|
1-52
|
Практическое занятие № 12. «Изучение экономического развития и перемен в
западноевропейском обществе».
|
1
|
Практическое занятие
|
|
|
|
|
1-53
|
Великие географические открытия.
|
1
|
Лекция
|
|
4
|
Подготовка
презентации по теме «Великие географические открытия»
|
|
1-54
|
Возрождение и гуманизм в Западной Европе. Становление абсолютизма в
европейских странах
|
1
|
Лекция
|
|
|
|
|
1-55
|
Практическое занятие № 13. «Раскрытие основных черт абсолютизма в Европе»
|
1
|
Практическое занятие
|
|
|
|
|
1-56
|
Англия в XVII— ХVIII веках
|
1
|
Лекция
|
|
|
|
|
1-57
|
Страны Востока в XVI — XVIII веках.
|
1
|
Лекция
|
|
|
|
|
1-58
|
Международные отношения в XVII— XVIII веках.
|
1
|
Лекция
|
|
|
|
|
1-59
|
Развитие европейской культуры и науки в XVII— XVIII веках.
|
1
|
Лекция
|
|
4
|
Подготовка
сообщений по теме «Наука и культура в 17-18 веках»
|
|
1-60, 1-61
|
Практическое занятие № 14. «Изучение европейской культуры и науки в XVII—
XVIII веках».
|
2
|
Практическое занятие
|
|
|
|
|
1-62
|
Война за независимость и образование США. Французская революция конца
XVIII века.
|
1
|
Лекция
|
|
|
|
|
|
Тема 7. Россия в конце ХVII — ХVIII веков: от
царства к империи
|
|
|
|
|
|
|
1-63, 1-64
|
Россия в эпоху петровских преобразований.
|
2
|
Лекция
|
|
2
|
Подготовка
презентации по теме «Личность Петра 1»
|
|
1-65, 1-66
|
Практическое занятие № 15. «Характеристика реформ Петра I».
|
2
|
Практическое занятие
|
|
|
|
|
1-67, 1-68
|
Экономическое и социальное развитие в XVIII веке. Народные движения.
|
2
|
Лекция
|
|
|
|
|
1-69, 1-70
|
Внутренняя и внешняя политика России в середине — второй половине
XVIII века.
|
2
|
Лекция
|
|
|
|
|
1-71, 1-72
|
Русская культура XVIII века.
|
2
|
Лекция
|
|
2
|
Подготовка
сообщений по теме «Культура 18 века»
|
|
|
Тема 8.
Становление индустриальной цивилизации
|
|
|
|
|
|
|
1-73
|
Промышленный
переворот и его последствия.
|
1
|
Лекция
|
|
|
|
|
1-74, 1-75
|
Практическое занятие № 16. «Раскрытие сущности и последствий промышленного
переворота»
|
2
|
Практическое занятие
|
|
|
|
|
1-76
|
Международные отношения. Войны Французской революции и Наполеоновские
войны.
|
1
|
Лекция
|
|
|
|
|
1-77
|
Политическое развитие стран Европы и Америки.
|
1
|
Лекция
|
|
|
|
|
1-78
|
Развитие западноевропейской культуры в XIX веке.
|
1
|
Лекция
|
|
2
|
Подготовка презентации
по теме «Культура 18 века»
|
|
|
Тема 9. Процесс модернизации в традиционных
обществах Востока
|
|
|
|
|
|
|
1-79
|
Колониальная экспансия
европейских стран. Индия. Колониальный раздел Азии и Африки.
|
1
|
Лекция
|
|
3
|
Подготовка
сообщения по теме «Опиумные войны»
|
|
1-80
|
Практическое занятие № 17. Работа по карте по теме «Колониальная экспансия
европейских стран. Индия».
|
1
|
Практическое занятие
|
|
|
|
|
1-81, 1-82
|
Китай и Япония. Начало превращения Китая в зависимую страну. Насильственное
«открытие» Японии.
|
2
|
Лекция
|
|
|
|
|
|
Тема 10. Российская империя в ХIХ веке
|
|
|
|
|
|
|
1-83
|
Внутренняя и
внешняя политика России в начале XIX века.
|
1
|
Лекция
|
|
|
|
|
1-84
|
Движение
декабристов.
|
1
|
Лекция
|
|
|
|
|
1-85
|
Внутренняя
политика Николая I. Правление Николая I.
|
1
|
Лекция
|
|
2
|
Подготовить
презентацию по теме «Личность Николая 1»
|
|
1-86
|
Практическое занятие № 18. «Характеристика преобразований Николая I».
|
1
|
Практическое занятие
|
|
|
|
|
1-87
|
Общественное движение во второй четверти XIX века.
|
1
|
Лекция
|
|
|
|
|
1-88
|
Внешняя политика России во второй четверти XIX века.
|
1
|
Лекция
|
|
|
|
|
1-89
|
Отмена крепостного права и реформы 60 — 70-х годов XIX века.
|
1
|
Лекция
|
|
|
|
|
1-90
|
Практическое занятие № 19. «Раскрытие сущности реформ 60 — 70-х годов XIX века».
|
1
|
Практическое занятие
|
|
|
|
|
1-91
|
Александр III. Причины контрреформ, их основные направления и последствия.
|
1
|
Лекция
|
|
2
|
Подготовить
презентацию по теме «Личность Александра III»
|
|
1-92
|
Общественное движение во второй половине XIX века.
|
1
|
Лекция
|
|
|
|
|
1-93
|
Экономическое развитие пореформенной России. Сельское хозяйство после
отмены крепостного права.
|
1
|
Лекция
|
|
|
|
|
1-94
|
Внешняя политика России во второй половине XIX века.
|
1
|
Лекция
|
|
|
|
|
1-95
|
Русская культура XIX века. Развитие науки и техники
|
1
|
Лекция
|
|
4
|
Подготовить
сообщения по теме «Русская культура 19 века»
|
|
1-96
|
Практическое занятие №20. Изучение темы «Русская культура XIX века».
|
1
|
Практическое занятие
|
|
|
|
|
|
Тема 11. От Новой истории к Новейшей
|
|
|
|
|
|
|
1-97
|
Мир в начале ХХ века. Понятие «новейшая история».
|
1
|
Лекция
|
|
|
|
|
1-98
|
Пробуждение Азии в начале ХХ века. Колонии, зависимые страны и
метрополии.
|
1
|
Лекция
|
|
4
|
Подготовка презентаций по теме «Колонии и метрополии»
|
|
1-99
|
Россия на рубеже XIX— XX веков.
|
1
|
Лекция
|
|
|
|
|
1-100, 1-101
|
Практическое занятие № 21. «Выявление особенностей развития России на рубеже
XIX— XX веков».
|
2
|
Практическое занятие
|
|
|
|
|
1-102
|
Революция 1905 — 1907 годов в России.
|
1
|
Лекция
|
|
|
|
|
1-103
|
Россия в период столыпинских реформ.
|
1
|
Лекция
|
|
|
|
|
1-104
|
Серебряный век русской культуры.
|
1
|
Лекция
|
|
2
|
Подготовка сообщений по теме «Серебряный век русской культуры»
|
|
1-105, 1-106
|
Практическое занятие № 22. «Изучение серебряного века русской культуры».
|
2
|
Практическое занятие
|
|
|
|
|
1-107
|
Первая мировая война.
|
1
|
Лекция
|
|
2
|
Творческая работа по теме «Первая мировая война» (рисунки, плакаты)
|
|
1-108
|
Первая мировая война и общество.
|
1
|
Лекция
|
|
|
|
|
1-109
|
Февральская революция в России. От Февраля к Октябрю.
|
1
|
Лекция
|
|
|
|
|
1-110
|
Октябрьская революция в России и ее последствия.
|
1
|
Лекция
|
|
|
|
|
1-111
|
Гражданская война в России
|
1
|
Лекция
|
|
|
|
|
|
Тема 12. Между мировыми войнами
|
|
|
|
|
|
|
1-112
|
Европа и США. Территориальные изменения в Европе и Азии после Первой
мировой войны.
|
1
|
Лекция
|
|
|
|
|
1-113
|
Недемократические режимы.
|
1
|
Лекция
|
|
|
|
|
1-114
|
Турция, Китай, Индия, Япония. Воздействие Первой мировой войны и
Великой российской революции на страны Азии.
|
1
|
Лекция
|
|
|
|
|
1-115
|
Международные отношения. Деятельность Лиги Наций.
|
1
|
Лекция
|
|
|
|
|
1-116, 1-117
|
Культура в первой половине ХХ века.
|
2
|
Лекция
|
|
3
|
Подготовка сообщений по теме «Культура в 1 половине 20 века»
|
|
1-118
|
Новая экономическая политика в Советской России. Образование СССР.
|
1
|
Лекция
|
|
|
|
|
1-119
|
Практическое занятие № 23. «Раскрытие сущности и результатов НЭПа».
|
1
|
Практическое занятие
|
|
|
|
|
1-120
|
Индустриализация и коллективизация в СССР.
|
1
|
Лекция
|
|
|
|
|
1-121
|
Советское государство и общество в 1920 — 1930-е годы.
|
1
|
Лекция
|
|
|
|
|
1-122
|
Советская культура в 1920 — 1930-е годы. «Культурная революция»
|
1
|
Лекция
|
|
3
|
Подготовка презентации по теме «Культурная революция»
|
|
1-123
|
Утверждение метода социалистического реализма в литературе и
искусстве.
|
1
|
Лекция
|
|
|
|
|
1-124, 1-125
|
Практическое занятие № 24.
«Характеристика достижений советской культуры в 1920 — 1930-е годы».
|
2
|
Практическое занятие
|
|
|
|
|
|
Тема 13. Вторая мировая война. Великая Отечественная
война
|
|
|
|
|
|
|
1-126, 1-127
|
Накануне мировой войны. Мир в конце 1930-х годов: три центра силы.
|
2
|
Лекция
|
|
|
|
|
1-128, 1-129
|
Практические занятия № 25, 26. «Характеристика первого периода Второй
мировой войны».
|
2
|
Практическое занятие
|
|
|
|
|
1-130, 1-131
|
Первый период Второй мировой войны.
|
2
|
Лекция
|
|
|
|
|
1-132, 1-133
|
Великая Отечественная война как самостоятельный и определяющий этап Второй
мировой войны.
|
2
|
Лекция
|
|
3
|
Творческая работа по теме «Великая Отечественная война в картинках»
|
|
1-134, 1-135
|
Второй период Второй мировой войны.
|
2
|
Лекция
|
|
2
|
Подготовка презентации по теме «Атомная бомбардировка Хиросимы и
Нагасаки»
|
|
1-136
|
Курская битва и завершение коренного перелома.
|
1
|
Лекция
|
|
|
|
|
1-137
|
Практическое занятие № 27. «Характеристика итогов Второй мировой и Великой
Отечественной войн, их исторического значения».
|
1
|
Практическое занятие
|
|
|
|
|
|
Тема 14. Мир во второй половине ХХ — начале ХХI века
|
|
|
|
|
|
|
1-138
|
Послевоенное устройство мира. Начало «холодной войны».
|
1
|
Лекция
|
|
|
|
|
1-139
|
Ведущие капиталистические страны.
|
1
|
Лекция
|
|
3
|
Подготовить сообщение на тему «Характеристика капиталистических
стран»
|
|
1-140, 1-141
|
Практическое занятие № 28. «Выделение особенностей ведущих
капиталистических стран».
|
2
|
Практическое занятие
|
|
|
|
|
1-142
|
Страны Восточной Европы. Установление власти коммунистических сил
после Второй мировой войны в странах Восточной Европы.
|
1
|
Лекция
|
|
|
|
|
1-143
|
Крушение колониальной системы.
|
1
|
Лекция
|
|
|
|
|
1-144, 1-145
|
Практическое занятие № 29. «Характеристика этапов крушения колониальной
системы».
|
2
|
Практическое занятие
|
|
|
|
|
1-146
|
Индия, Пакистан, Китай. Освобождение Индии и Пакистана от власти
Великобритании. Образование КНР.
|
1
|
Лекция
|
|
|
|
|
1-147
|
Страны Латинской Америки.
|
1
|
Лекция
|
|
|
|
|
1-148
|
Международные отношения. Международные конфликты и кризисы в 1950
—1960-е годы.
|
1
|
Лекция
|
|
|
|
|
1-149
|
Развитие культуры. Крупнейшие научные открытия второй половины ХХ —
начала XXI века.
|
1
|
Лекция
|
|
2
|
Подготовить презентации на тему «Культура ХХ- начала ХХ1 веков»
|
|
|
Тема 15. Апогей и кризис советской системы 1945-1991
годов.
|
|
|
|
|
|
|
1-150, 1-151
|
СССР в послевоенные годы. Атомная монополия США
|
2
|
Лекция
|
|
|
|
|
1-152, 1-153
|
СССР в 1950-х — начале 1960-х годов. Перемены после смерти И. В. Сталина.
|
2
|
Лекция
|
|
2
|
Подготовка доклада на тему «Личность Н. С. Хрущева»
|
|
1-154, 1-155
|
Практические занятия № 30, 31. «Характеристика перемен в СССР в 1950-х —
начале 1960-х годов».
|
2
|
Практическое занятие
|
|
|
|
|
1-156
|
СССР во второй половине 1960-х — начале 1980-х годов. Противоречия
внутриполитического курса Н. С. Хрущева.
|
1
|
Лекция
|
|
|
|
|
1-157
|
Практическое занятие № 32. «Систематизация материала о внешней политике СССР
в 60-80-е годы».
|
1
|
Практическое занятие
|
|
|
|
|
1-158, 1-159
|
СССР в годы перестройки. Предпосылки перемен. М. С. Горбачев.
|
2
|
Лекция
|
|
|
|
|
1-160
|
Практическое занятие № 33. «Характеристика реформ периода перестройки и их
последствий».
|
1
|
Практическое занятие
|
|
|
|
|
1-161,
1-162
|
Развитие советской культуры (1945 — 1991 годы). Развитие культуры в
послевоенные годы.
|
2
|
Лекция
|
|
3
|
Подготовка презентаций на тему «Война в жизни народа»
|
|
|
Тема 16. Российская Федерация на рубеже ХХ— ХХI
веков
|
|
|
|
|
|
|
1-163
|
Формирование российской государственности. Изменения в системе
власти.
|
1
|
Лекция
|
|
|
|
|
1-164, 1-165
|
Практическое занятие № 34. «Характеристика сущности, темпов и последствий
приватизации в России».
|
2
|
Практическое занятие
|
|
|
|
|
1-166
|
Президентские выборы 2008 года. Президент России Д. А. Медведев.
|
1
|
Лекция
|
|
2
|
Подготовка презентации на тему «Личность Д.А. Медведева»
|
|
1-167, 1-168
|
Культура и духовная жизнь общества в конце ХХ — начале XXI века.
|
2
|
Лекция
|
|
|
|
|
1-169
|
Практическое занятие № 35. «Изучение направлений культуры России в конце ХХ —
начале XXI века».
|
1
|
Практическое занятие
|
|
1
|
Подготовка сообщений на тему «Культура России ХХ1 века», подготовка к
зачету.
|
|
1-170, 1-171
|
Дифференцированный зачет.
|
2
|
|
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.