|
Муниципальное казенное дошкольное образовательное
учреждение Новосибирского района
Новосибирской области – детский сад комбинированного
вида «Родничок»
Перспективный
план досуга и развлечений в старшей группе
Автор:
Тонких Кристина Сергеевна
|
|
Месяц
|
Неделя
|
Тема
мероприятия
|
Задачи
|
Ответственный
|
|
С
Е
н
т
я
б
р
ь
|
1
|
День
знаний
|
развивать музыкально-исполнительские способности детей,
координацию движений;
воспитывать
эстетическое восприятие, дружеские взаимоотношения между детьми; побуждать детей к активному
общению
поощрять и стимулировать стремление детей к получению новых
знаний;
воспитывать культуру поведения на массовых развлекательных мероприятиях.
|
Воспитатели
|
|
|
|
|
|
|
2.
|
Фестиваль
дворовых игр
|
|
Инструктор
по физической культуре
|
|
3.
|
Театр.
День сказок
|
- формировать представления детей о
народных сказках. Совершенствовать умение узнавать персонажей сказки.
-формировать умения передавать эмоции:
мимикой, жестами, интонацией.
- развивать
память, воображение, логическое мышление, диалогическую речь.
- развивать умение согласовывать
действия с другими детьми – героями сказки, фантазию, интерес к сценическому
искусству, координацию движений, побуждать детей к активному участию в
театрализованной игре.
-воспитывать доброжелательные отношения
между детьми, обогащать способы их игрового взаимодействия
|
|
|
4.
|
День
Дошкольного работника
|
Создать позитивное настроение у детей;
расширять представления детей о профессиях в детском саду; показать значение
труда сотрудников.
|
Воспитатели,
муз. руководитель
|
|
|
5
|
Осенняя
ярмарка
|
создание радостной и весёлой атмосферы
праздника.
Развивать выразительность речи,
музыкально-двигательные способности и творческую самостоятельность детей.
|
Воспитатели,
муз. руководитель
|
|
О
К
Т
Я
Б
Р
ь
|
1
|
Театр.
Игра-драматизация «Под грибом»
|
активизировать речевую деятельность
детей учить инсценировать знакомую сказку
совместно с воспитателем развивать
образное мышление, актёрские способности; развивать мимическую активность и
выразительность движений, побуждать детей к активному общению, умение строить
диалог, воспитывать доброжелательность,
дружелюбие, коммуникативные качества личности.
|
Воспитатели
|
|
2
|
|
|
Инструктор
по физической культуре
|
|
3
|
Праздник
осени
|
|
Воспитатели,
муз. руководитель
|
|
4
|
Путешествие
в русскую избу.
|
формировать представление о русской избе, русской печи, утвари
(самовар, ухват, чугунок); рассказывать, из чего эти предметы сделаны, каково
их назначение.
активизировать речевую деятельность детей
воспитывать уважительное отношение к традиционной русской культуре,
обычаям и традициям;
Развивать фантазию, мышление, внимание.
|
Воспитатели
|
|
Н
О
Я
Б
Р
ь
|
1
|
|
|
Инструктор
по физической культуре
|
|
2
|
Викторина
«Уроки вежливости»
|
создать
условия для приобретения опыта умений детей вежливо общаться
с ровесниками и взрослыми;
-
обеспечить условия для развития умений употреблять вежливые
слова;
-
способствовать доброжелательной атмосферы между воспитанниками,
-
способствовать развитию манер культурного поведения, навыков и привычек «хорошего
тона».
|
Воспитатели
|
|
3
|
Театр.
Досуг ко Дню Матери «Коза и семеро козлят»
|
активизировать речевую деятельность детей
развивать физические способности детей;
- развивать музыкальные способности;
- прививать любовь к русским народным сказкам;
- акцентировать внимание на любви мамы и к
маме.
|
Воспитатели
|
|
4
|
Праздник
«День матери»
|
|
Воспитатели,
муз. руководитель
|
|
Д
е
К
А
Б
Р
ь
|
1
|
Театрализованное развлечение с куклами би-ба-бо «Путешествие
по сказкам»
|
Развивать устойчивый интерес детей к театральной
деятельности.
Учить детей узнавать знакомые русские народные сказки с
помощью атрибутов к сказкам. Развивать воображение.
Закреплять знания детей о правилах манипуляции куклой
би-ба-бо.
Поддерживать желание детей участвовать в игре-драматизации,
поощрять исполнительское творчество детей.
Развивать
интонационно-речевую выразительность, побуждать к импровизации средствами
мимики, выразительных движений и интонации.
|
Воспитатели
|
|
|
2
|
|
·
|
Инструктор
по физической культуре
|
|
|
3
|
«Бумажный
бум» конкурсно-игровая прграма
|
·
Повышение
уровня экологической культуры несовершеннолетних, привлечение их
внимания к проблемам охраны окружающей среды;
·
Познакомить
детей с историей изобретения бумаги;
·
Пропагандировать
идеи вторичного использования бумаги;
·
Развивать
творческие способности и двигательную активность детей;
·
Формирование
умения принимать активное участие в беседе, играх.
|
Воспитатели
|
|
|
4
|
Праздник
«Новый год»
|
|
Воспитатели,
муз. руководитель
|
|
|
5
|
«Зимние
забавы
|
физическое
развитие и укрепление здоровья детей в зимний период.
закреплять выполнение основных видов движений осознанно, быстро и ловко;
учить понимать цель эстафет; доставить детям радость от физической
самореализации.
|
Воспитатели
|
|
Я
Н
В
А
Р
ь
|
1
|
|
|
|
|
2
|
Коляда
|
|
Воспитатели,
муз. руководитель
|
|
3
|
Театр.
Показ сказки «Снежная королева»
|
Учить
детей выразительно читать стихотворения.
Совершенствовать
интонацию, дикцию, темп речи, силу голоса и речевого слуха.
Расширять
кругозор детей по зимней тематике.
Способствовать
развитию дружеских взаимоотношений между детьми и сплочению
коллектива.Формировать у детей умение дружить и ценить дружбу
|
Воспитатели
|
|
4
|
|
|
Инструктор
по физической культуре
|
|
Ф
Е
В
Р
А
Л
ь
|
1
|
Математическая
викторина «Умники и знайки»
|
Закрепить навыки количественного и порядкового счета в пределах
9;Закрепить знания детей о геометрических фигурах;Закрепить умение
отгадывать математические загадки;
Развивать
счётные навыки, способность производить действия в уме;
Развивать
у детей доброжелательную атмосферу командной игры;
|
Воспитатели
|
|
2
|
настольный театр «Заюшкина
избушка»
|
Обучать подражать голосам персонажей, передавать повадки и
движения героев. Уметь
различать плохие поступки, коварные советы,сопереживать героям сказки,
высказывать своё отношение к
происходящему. Развивать речь,
её интонационную выразительность;развивать логическое и образное мышление,
память,внимание.
|
Воспитатели
|
|
3
|
Праздник
«День защитника Отечества»
|
|
Воспитатели,
муз. руководитель
|
|
4
|
«Зарница»
|
|
Инструктор
по физической культуре
|
|
М
А
Р
т
|
1
|
Праздник
« 8 марта»
|
|
Воспитатели,
муз. руководитель
|
|
2
|
«День
Рождение детского сада»
|
Создать праздничное
настроение у детей и взрослых.
Развивать речь, её
интонационную выразительность
выразительно и ритмично двигаться;
Способствовать радостному
эмоциональному объединению детей в совместной
|
Воспитатели,
муз. руководитель
|
|
3
|
Театр
теней
|
Вызвать у детей
интерес к театру, прививать интерес к театрализованной деятельности
Развивать
интонационно-речевую выразительность развивать внимание, память, воображение
и умение самостоятельно решать проблемные ситуации. Художественно эстетическое
развитие. Развивать у детей эмоцианально-ценностное восприятие произведений
искусства.
Воспитывать у детей
гуманные чувства (сострадания, сопереживания).
|
Воспитатели
|
|
4
|
" Летят перелетные птицы"
|
обогатить знания детей о
перелетных птицах. Расширить, уточнить и активизировать словарь, на основе
систематизации и обобщении знаний о перелетных птицах. Расширение знаний о
перелетных птицах, их поведение осенью. Закреплять умение описывать внешний
облик птиц и особенность их поведение. Развивать наблюдательность, зрительное
восприятие, воспитывать желание помогать птицам в холодный период времени.
|
Воспитатели,
муз. руководитель
|
|
5
|
|
|
Инструктор
по физической культуре
|
|
А
П
Р
Е
Л
ь
|
1
|
«День
смеха»
|
способствовать развитию интереса
к окружающему миру через ознакомление детей с праздниками и праздничными
событиями;
воспитывать доброе уважительное
отношение друг другу, формировать умение адекватно реагировать на шутки;
развивать координацию движения, внимание, память,
наблюдательность.
|
Воспитатели,
муз. руководитель
|
|
2
|
|
|
Инструктор
по физической культуре
|
|
3
|
Театр. "Учимся быть
артистами"
|
Продолжать учить детей в игре перевоплощаться с помощью развития
языка жестов, мимики, пантомимики.
Развивать у детей навыки совместной деятельности, чувство общности, умение
выражать свое настроение.
Развивать способности понимать эмоциональное состояние другого человека.
Работать над формированием правильной, четкой речи, над артикуляцией,
произношением.
Воспитывать дружеские взаимоотношения, желание оказывать помощь близким
людям.
|
Воспитатели
|
|
4
|
"Дружат дети всей земли"
|
Познакомить детей с разными
народами, населяющими нашу
планету;
Продолжать работу по расширению кругозора и словаря у детей; развивать
логическое мышление, внимание, диалогическую и монологическую
речь Воспитывать
доброжелательное отношение ко всем народам Земли.
|
Воспитатели,
муз. руководитель
|
|
М
А
й
|
1
|
Герои 9
мая
|
воспитывать уважение к ветеранам ВОВ и труженикам тыла;
способствовать формированию чувства гордости за свой народ, его боевые и
трудовые заслуги; Развивать речевую активность детей
развивать духовно - нравственный и интеллектуальный потенциал
художественно-эстетическими средствами, музыкальной культурой.
|
Воспитатели,
муз. руководитель
|
|
2
|
|
|
Инструктор
по физической культуре
|
|
3
|
«День
театра»
|
воспитывать устойчивый интерес детей заниматься театрально-игровой
деятельностью
обучать выражению эмоций с помощью мимики и жестов
объединить детей в творческом процессе, раскрыть им интересный мир
театрального искусства
активизировать деятельность каждого ребёнка в поиске и передаче сценического
образа с помощью разнообразных выразительных средств
создать атмосферу праздника
|
|
|
4
|
Выпускной
(«здравствуй лето»)
|
Способствовать развитию познавательного
интереса к окружающему миру.
Формировать умение чётко формулировать свои
ответы и составлять связный рассказ по наводящим вопросам, обогащать и
активизировать словарный запас детей.
Воспитывать любовь к природе и бережное
отношение к ней.
Закреплять в игровой форме гигиенические
навыки.
|
Воспитатели,
муз. руководитель
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.