|
№
|
Тема НОД
|
Стр.
|
Дата
|
|
1.
|
Диагностика
|
|
8.09.2016
|
|
2.
|
Диагностика
|
|
15.09.2016
|
|
3.
|
Русская народная сказка
«Теремок»
Задачи: вспомнить содержание и
героев сказки; запоминать и интонационно выразительно воспроизводить слова и
фразы из текста в процессе театрализации
|
55
|
22.09.2016
|
|
4.
|
Ознакомление с малыми
фольклорными жанрами
Задачи: знакомить детей с
жанром загадки; помочь отгадывать загадки, построенные на описании и
сравнении; рассказать о жанрах скороговорки; научить четко произносить
скороговорки, придумывать небольшие истории по их сюжету.
|
74
|
29.09.2016
|
|
5.
|
Сказка К.Чуковского
«Мойдодыр»
Задачи: учить осознавать тему,
содержание поэтического произведения; вызывать желание запоминать и
выразительно воспроизводить четверостишие.
|
56
|
6.10.2016
|
|
6.
|
Стихотворение И. Мазнина
«Осень»
Задачи: закреплять знания о
признаках осени; воспитывать эмоциональное восприятие картины осенней
природы; формировать умение выражать свои впечатления в образном слове,
выразительно читать стихотворение наизусть, передавая интонацией
задумчивость, грусть.
|
92
|
13.10.2016
|
|
7.
|
Стихотворения о детях
Задачи: продолжать учить эмоционально
воспринимать стихи, понимать содержание поэтических текстов, чувствовать ритм
стихотворений, интонационно выразительно передавать образное содержание
|
57
|
20.10.2016
|
|
8.
|
Русская народная сказка
«Маша и медведь»
Задачи: учить эмоционально
воспринимать сказку; запоминать и интонационно выразительно воспроизводить
слова и фразы из текста в процессе театрализации.
|
60
|
27.10.2016
|
|
9.
|
Малые фольклорные формы
Задачи: продолжать знакомить с
потешками; учить запоминать и выразительно рассказывать потешку, воспитывать
интерес к устному народному творчеству.
|
61
|
3.11.2016
|
|
10.
|
Русская народная сказка
«Лиса, заяц и петух»
Задачи: учить интонационно
точно повторять песенки из сказки; закрепить умение образовывать слова с уменьшительно-ласкательным
суффиксом.
|
62
|
10.11.2016
|
|
11.
|
Русская народная сказка
«Козлятки и волк»
Задачи: вспомнить знакомую
сказку; учить интонационно передавать характеры персонажей при
воспроизведении их песенок; активизировать глагольную лексику.
|
64
|
17.11.2016
|
|
12.
|
Стихотворение Я. Акима
«Мама»
Задачи: вызвать радостный
эмоциональный настрой; помочь выразить свое отношение, любовь к маме через
поэзию, творческую деятлеьность.
|
66
|
24.11.2016
|
|
13.
|
Русская народная сказка
«Снегурушка и лиса»
Задачи: продолжать учить
эмоционально воспринимать содержание сказки, представлять образы персонажей,
выражать свои впечатления в словах, мимике, жестах; обогащать речь.
|
67
|
31.11.2016
|
|
14.
|
Русская народная сказка
«Лисичка со скалочкой»
Задачи: воспитывать эмоционально-образное
восприятия содержания сказки; учить понимать и оценивать характер и поступки
героев; подвести к пониманию жанровых особенностях сказки.
|
72
|
9.12.2016
|
|
15.
|
Стихотворение о зиме
«Белый дед»
Задачи: учить эмоционально воспринимать
и осознавать образное содержание поэтического текста; развивать образность
речи.
|
68
|
16.12.2017
|
|
16.
|
Венгерская народная
сказка «Два жадных медвежонка»
Задачи: учить видеть
взаимосвязь между содержанием и названием произведения, понимать и формулировать
тему; стимулировать к придумыванию новых деталей, эпизодов, фрагментов
сказки, понимать значение пословиц, связывать ее с сюжетом сказки.
|
67
|
23.12.2016
|
|
17.
|
Стихотворение Е.
Трутневой «С новым годом!»
Задачи: учить выражать свои
впечатления от новогоднего праздника в связных высказываниях; при
рассказывании наизусть передавать радость.
|
65
|
30.12.2016
|
|
18.
|
Стихотворение И.
Сурикова «Зима»
Задачи: учить выразительно
читать наизусть стихотворение, передавая интонацией любование зимней природы;
находить пейзажную картину по образному описанию и обосновывать свой выбор.
|
95
|
20.01.2017
|
|
19.
|
Потешки-заклички,
поговорки, считалки
Задачи: продолжать знакомить
со значением и содержанием потешек-заличек; закреплять умение использовать
считалки в подвижной игре.
|
69
|
27.01.2017
|
|
20.
|
Рассказ в стихах
«Неприятный случай», сказка «Как лечили петуха» А. Крылова, рассказ М.
Пришвина «Еж»
Задачи: учить воспринимать
языковые и художественные особенности поэтического текста.
|
70
|
3.02.2017
|
|
21.
|
«Стихотворения о зиме»
Задачи: учить эмоционально
воспринимать и осознавать образное содержание текста; развивать образность
речи.
|
81
|
10.02.2017
|
|
22.
|
Русская народная сказка
«Зимовье зверей»
Задачи: учить понимать и
оценивать характеры героев, передавать интонацией и голосом характеры персонажей;
подводить детей к пониманию образного содержания пословиц.
|
84
|
17.02.2017
|
|
23.
|
Ознакомление с малыми
фольклорными формами.
Задачи: учить связывать
значение пословицы с содержанием короткого рассказа; помогать произносить
чистоговорки, скороговорки, знакомые считалки; выучить текст народной игры
«Панас»
|
85
|
3.03.2017
|
|
24.
|
Русская народная сказка
«Гуси-лебеди»
Задачи: учить понимать
образное содержание и идею сказки, передавать структуру с помощью
моделирования, замечать и понимать образные слова и выражения в тексте;
развивать творческое воображение.
|
72
|
10.03.2017
|
|
25.
|
Ознакомление с малыми
фольклорными жанрами
Задачи: продолжать знакомить
детей с жанром загадки; помочь отгадывать загадки, построенные на описании и
сравнении; рассказать о жанрах скороговорки; научить четко произносить
скороговорки, придумывать небольшие истории по их сюжету.
|
74
|
17.03.2017
|
|
26.
|
Рассказ Е. Чарушина «Про
зайчат»
Задачи: продолжать знакомить с
жанром рассказа4 учить понимать тему и содержание рассказа; развивать интерес
к информации, которую несет текст.
|
76
|
24.03.2017
|
|
27.
|
Русская народная сказка
в обработке О Капицы «Лисичка-сестричка и серый волк»
Задачи: продолжать учить
эмоционально воспринимать образное содержание сказки, осмысливать характеры
поступки персонажей; закреплять представления о жанровых особенностях сказки.
|
90
|
31.03.2017
|
|
28.
|
Веселые стихотворения
Задачи: учить понимать
содержание стихотворений, их юмористический смысл и несоответствия; помогать
в осмыслении значений образных выражений; закреплять умение использовать
средства интонационной выразительности.
|
77
|
7.04.2017
|
|
29.
|
Русская народная сказка
«Жихарка»
Задачи: учить замечать
образные слова и выражения в тексте; закреплять умение подбирать синонимы;
помогать детям понимать содержание поговорок, придумывать новые эпизоды.
|
86
|
14.04.2017
|
|
30.
|
Стихотворения о весне
Задачи: учить эмоционально
воспринимать стихотворения, находить различные средства для выражения и
передачи образов и переживаний4 развивать образность речи, творческое воображение.
|
87
|
21.04.2017
|
|
31.
|
Русская народная сказка
«У страха глаза велики»
Задачи: учить понимать
эмоционально-образное содержание произведения; закреплять представление о
жанровых особенностях произведения; подводить к пониманию значения пословиц,
их места и значения в речи.
|
89
|
28.04.2017
|
|
32.
|
Рассказ Н. Носова «Живая
шляпа»
Задачи: учить понимать юмор,
придумывать продолжение и окончание рассказа4 закрепляет знания об
особенностях рассказа, его композиции, отличии от других литературных жанров.
|
94
|
5.05.2017
|
|
33.
|
Русская народная сказка
в обработке А. Толстого «Сестрица Аленушка и братец Иванушка»
Задачи: развивать умение
замечать и использовать выразительные средства языка сказки; при помощи
специальных упражнение; способствовать усвоению образного языка сказки.
|
98
|
12.05.2017
|
|
34.
|
Рассказ Е. Чарушина
«Воробей»
Задачи: учить пересказывать
текст самостоятельно, передавая интонацией свое отношение к содержанию.
|
99
|
19.05.2017
|
|
35.
|
Чтение художественной
литературы по выбору детей
|
-
|
26.05.2017
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.