Основание
|
Мероприятия ШМО
по решению задач
|
Предназначение
мероприятия
|
Уровень
|
Сроки
|
Приказ
о методической работе школы на 2016/2017 уч. год
|
Заседание
"Планирование деятельности ШМО"
|
Спланировать
деятельность ШМО на основании задач школы на новый учебный год, актуальных
задач практики образования, проблем деятельности педагогов
|
Школьный
|
Сентябрь
|
Презентация
деятельности ШМО учителей начальных классов
|
Продемонстрировать
результаты работ ШМО
|
Школьный
|
Май
|
Рефлексивный
семинар "Анализ деятельности ШМО учителей начальных классов" за
2015/2016 уч. г.
|
Повести
рефлексивный анализ деятельности ШМО, выявить достижения, трудности и
проблемы, которые необходимо решить в новом учебном году
|
Школьный
|
Июнь
|
Задача
ШМО
Актуализировать
нормативное обеспечение реализации основной общеобразовательной программы
начального общего образования через серию теоретических семинаров;
|
Экспертиза
рабочих программ учебных предметов, курсов
|
Обеспечить
соответствие рабочих программ "Положению о рабочей программе учебного
предмета, курса
|
Школьный
|
Август
|
Теоретический
семинар «Нормативные основы деятельности учителя начальных классов»
|
Актуализировать
представления учителей об основных нормативных документах учителей начальной
школы
|
Школьный
|
Сентябрь
|
Практический
семинар «Инструментарий мониторинга в начальной школе»
|
Произвести
корректировку инструментария для осуществления мониторинга в начальной школе
|
школьный
|
|
Теоретический
семинар «Изменения, внесенные в ФГОС НОО»
|
Актуализировать
представления учителей об основных нормативных документах учителей начальной
школы
|
Школьный
|
Декабрь
|
Задача
ШМО
Мотивировать
учителей для обобщения своего опыта на школьном и муниципальном уровне
|
Открытые
урок и мастер – классы, приуроченные к проведению предметных и тематических
недель, семинаров, методических дней школы.
|
Обобщить
опыт учителей по достижению планируемых результатов в рамках ФГОС
Октябрь
– уроки по окружающему миру
Ноябрь
- неурочные формы уроков русского, английского языка
Март
- современные уроки математики
Февраль-
работа с текстом на уроках чтения
|
Школьный
|
Октябрь
|
Участие
в Региональной школе «Учитель года»
|
Знакомство
с уроками лучших учителей, рефлексивный анализ , повышение мотивации к
совершенствованию педагогического мастерства
|
Краевой
|
Октябрь
|
Участие
в школьном туре городского конкурса «Учитель года»
|
Обобщение
опыта,
|
Школьный,
городской
|
Октябрь
|
Участие
в городском фестивале «Педагогический калейдоскоп» учителей начальных
классов
|
Обобщить
опыт учителей
|
Городской
|
Март
|
Участие
в городской неделе "Математика и информатика"
|
Представление
опыта через презентационные площадки и мастер- классы, стендовые доклады
|
Городской
|
Март
|
Городские
Рождественские чтения
|
Обобщить
опыт учителей, в области духовно-нравственного воспитания детей
|
Городской
|
Январь
|
Участие
во Всероссийской конференции «Современная дидактика»
|
Обобщение
и знакомство с педагогическим опытом учителей
|
Всероссийский
|
Январь
|
|
Участие
в зональном совещании городского инновационного комплекса
|
Представить
опыт учителей начальных классов по применению оргдиалога для формирования
умений смыслового чтения
|
Зональный
|
Февраль
|
Участие
городском Дне открытых дверей для членов городского инновационного комплекса
|
Обобщить
опыт учителей, применяющих оргдиалог для достижения планируемых результатов
|
Городской
|
Апрель
|
Задача
ШМО
Апробировать
продуктивные технологии формирования и развития универсальных учебных
действий учащихся через мероприятия предметных недель, акции, квесты, систему
дистанционных конкурсов и олимпиад, практико – ориентированные семинары и
открытые мастер – классы и уроки;
|
Семинар
– практикум «Достижение планируемых результатов средствами предмета
окружающий мир»
|
Повышение
педагогического мастерства учителей
|
Школьный
|
Октябрь
|
Семинар-практикум
"Вопросы преподавания математики в условиях реализации ФГОС"
|
Проблематизация
педагогов по вопросу повышения качества математического образования,
корректировка своей деятельности
|
Школьный
|
Март
|
Проведение
предметных
недель
по предметам
Октябрь
- неделя окружающего мира
языкознание
- ноябрь
чтение
– февраль
математики
-март
|
Развитие
умений педагогов формировать универсальные учебные действия через неурочные
и внеурочные формы работы
|
Школьный
Городской
|
Сентябрь
Нобярь
Февраль
Март
|
Включение
учащихся в дистанционные конкурсы
"Эрудит-марафон
учащихся"
Муравейник
и др.
|
Повышение
мотивации учащихся, развитие универсальных учебных действий
|
Международный
|
Октябрь, январь,
апрель
Ноябрь, март
|
Организация
школьного интеллектуального марафона "Юниорье Ачинска"
|
Повышение
мотивации учащихся
Подготовка
к муниципальному этапу "Юниорье Ачинска"
|
Школьный
|
Ноябрь
|
Включение
учащихся в исследовательскую деятельность через этапы школьной
-научно-практической конференции
|
Через
взаимодействие с школьной группой "Исследовательская деятельность"
обеспечить методическое сопровождение педагогов, включающих детей в
исследовательскую деятельность
|
Школьный
Городской
|
Ноябрь - февраль
|
Задача
ШМО
Обеспечить
методическое сопровождение учителей, реализующих адаптированные образовательные
стандарты для детей с легкой степень умственной отсталости, тяжелыми
нарушениями речи, задержкой психического развития.
|
Проблемный
семинар « Анализ реализации адаптированных программ»
|
Выявить
трудности педагогов при реализации адаптированных программ
|
Школьный
|
Декабрь
|
Консультации
для педагогов по результатам заседаний ПМПк
|
Корректировка
образовательного процесса
|
Школьный
|
Октябрь - апрель
|
Задача
ШМО
Обеспечить
удовлетворительный уровень выполнения учащимися 4 классов итоговых контрольных
работ за курс начальной школы (96% обученность) через деятельность временных
групп педагогов 3 – 4 классов
|
Заседания
учителей 3 - 4 классов "Подготовка в пробным Всероссийским контрольным
работам"
|
Освоение
процедуры проведения ВКР, разбор демоверсий заданий, проектирование заданий
|
Школьный
|
Ноябрь
Декабрь
|
Разработческие
семинары "Проведение ИКР по математике, русскому языку и читательской
грамотности в 2016/2017 г"
|
Развитие
у учителей умений составлять типовые здания, направленные на развитие
отдельных умений
Корректировка
деятельности
|
Школьный
|
Январь
Февраль
Март
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.