Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / План – конспект игрового занятия по изобразительной деятельности Тема: « Цвет и настроение»

План – конспект игрового занятия по изобразительной деятельности Тема: « Цвет и настроение»

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

План – конспект игрового занятия

по изобразительной деятельности

Тема: « Цвет и настроение»


Программное содержание:


- Обобщать представления детей о цвете как средстве выразительности, обратив внимание на то,

что художник с помощью цвета может показать настроение. Формировть умения понимать взаимо-

связь общего колорита и настроения.


- Закреплять умения готовить нужные цвета, смешивая краски на палитре. Закрашивать изображения, используя легкий мазок и располагая его в зависимости от формы объекта.


- Закреплять у детей навыки связной речи: умение описывать свою работу, высказывать свои суждения о картинах с опорой на личный опыт и чувства.


- Закреплять представления детей о различных эмоциях, характере, свойственных человеку.



Материал: Листы А 4 с мимическим изображением лица человека, акварель, восковые мелки,

палитра, кисти (белка № 2, № 6, № 9), тряпочка, емкость с водой.


Методическое обеспечение: Репродукции художников с изображением разного эмоционального

состояния человека;

Дидактические игры:

- Лото «Эмоции». Цель: Соотнесение графического символа, изображающего настрое-

ние человека, и фотографии.

- «Цвет и настроение». Цель: Подбор цветовых решений к разным эмоциональным

образам (положительный – теплые цвета, яркие, звонкие;

отрицательный – холодные тона, темные;

грустный – серые оттенки; тревожный – контрастные цвета…)

Ход занятия:


1 часть (познавательная): Методы и приемы:


Словесные: Беседа «Что такое настроение?» с использованием фразеологизмов (красна девица,

красное крыльцо, красный от злости, зеленая тоска, серая скука, белая лебедушка,

черные дела…); вопросы; пояснения.

Наглядные: Использование репродукций художников; пластические образы; мимика; жесты.

Игровые: Дидактические игры: Лото «Эмоции», «Цвет и настроение».


2 часть (практическая): Приемы: Индивидуальные пояснения и советы; поощрения; указания

на ошибку, нарушающую смысл изображения; подведение детей к

самостоятельному поиску ответа на заданный им же вопрос.


3 часть: (анализ детских работ). Рисунки разложены на большом столе, рассказ детей о своих

изображениях (придумать имя своему герою, профессию...)

Приложения к занятию.


1. Лото «Эмоции».



hello_html_31b4bb1e.jpg



2. Игра « Цвет и настроение».



hello_html_m6f8bb723.jpg









Автор
Дата добавления 18.11.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров10
Номер материала ДБ-366887
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх