План – конспект НОД «Солнышко весеннее, ласково свети!» для детей старшего дошкольного возраста

Тема    «Солнышко весеннее, ласково свети!»             

Интеграция образовательных областей: «Речевое развитие», «Познавательное развитие», «Социально – коммуникативное развитие»,  «Художественно – эстетическое развитие», «Физическое развитие»

Задачи:

1)         добиться умения подбирать сравнения  по разным признакам к слову «солнце»; отработать умение составлять предложения со значением противопоставления природы зимой и весной; совершенствовать умение образовывать уменьшительно - ласкательную форму существительных;  развивать свободное общение со взрослыми и детьми средствами диалоговой речи  в процессе работы с игровым набором «Дары Фрёбеля» («Речевое развитие»)

2)         закрепить и уточнить представления детей о сезонных изменениях в природе весной( «Познавательное развитие»)

3)         формировать готовность к совместной деятельности («Социально-коммуникативное развитие»)

4)         создать эмоционально  благоприятный фон посредством использования музыкального произведения А.Вивальди  из цикла «Времена года. Весна» («Художественно – эстетическое развитие»)

Методы и приемы:   - практические: работа с игровым набором «Дары Фрёбеля», игры

- наглядные: картинки

- словесные: беседы, обсуждения

Материалы и оборудование: конверт с текстом письма, картинки с изображением лампочки, костра и солнца, игровой набор «Дары Фрёбеля» № 7, 8, 9,10, мяч, мультимедийный проектор

Детская деятельность	Формы и методы организации совместной деятельности
Двигательная	Народная подвижная игра, игровые упражнения
Игровая	Игровые ситуации, конструктивная игра
Познавательно-исследовательская	Решение проблемной ситуации
Коммуникативная	Беседы, речевые  ситуации, словесные игры,  вопросы
Музыкальная	Слушание отрывка из музыкального произведения
Конструирование	Конструктивные игры

Логика образовательной деятельности

№	Деятельность воспитателя	Деятельность воспитанников	Ожидаемые результаты
	Беседа о том, что утром у двери группы был обнаружен конверт. Воспитатель предлагает узнать, что в нём находится. Зачитывается письмо (сказка): «Жили-были четыре времени года: Зима, Весна, Лето и Осень. Жили они дружно и по очереди правили всем миром. Три месяца - Зима, три месяца- Весна, три месяца- Лето и три месяца- Осень. Но однажды Зима решила, что она самая главная и не захотела уступать место Весне. Загрустили под снежным покрывалом растения. Люди устали топить печи, чтоб хоть немного согреться, загрустили все птицы и звери. Забеспокоились Осень и Лето. А Весна сказала: «Не печальтесь! У меня есть чудо, которое может победить холод».	Дети под музыку А. Вивальди «Весна» из цикла «Времена года» входят в группу и располагаются на стульчики  вокруг воспитателя. Дети внимательно слушают письмо.
	Обращается внимание на то, что листок оборван, но в конверте лежат картинки, на которых нарисованы лампочка, костёр и солнце. Задаётся вопрос: что из этого может быть чудом, которое поможет Весне?  Воспитатель уточняет, что действительно, солнце - самое большое чудо.	Дети рассматривают картинки и хором высказывают своё мнение.
	Воспитатель предлагает выложить солнышко из модулей игрового набора «Дары Фрёбеля»	Дети делятся на пары, подходят к столу с игровым набором «Дары Фрёбеля» и выкладывают из выбранных модулей солнышко, используя наборы №7, 8, 9,10
	Игра «Сравни и назови» Солнце жёлтое, как… Солнце круглое, как… Солнце ласковое, как…… Солнце румяное, как…… Солнце тёплое, как……… Солнце огромное, как…… Солнце весёлое, как…… Солнце доброе, как………	Воспитанники парами сравнивают по разным признакам  и называют своё  выложенное «солнце»	Правильно и точно сравнивают  солнце по разным признакам  (как лимон, как мяч, как мама, как хлеб, как море, как  гора, как клоун, как бабушка) и называют.
	Подвижная игра  «Веснянка» Солнышко, солнышко — золотое донышко Гори, гори ясно, чтобы не погасло. Побежал в саду ручей, прилетели сто грачей. А сугробы тают, тают.  А цветочки подрастают.	Дети идут по кругу, взявшись за руки. Бегут по кругу на носочках, имитируя руками взмахи, как крыльями. Приседают. Поднимаются, руки вверх
	На интерактивной доске две картины с изображением зимы и весны. (Зимой солнце тусклое, а весной яркое. Зимой на деревьях лежит снег, а весной он растаял. Зимой дети лепят снеговика, а весной в ручейках пускают кораблики).	Дети садятся на стулья, рассматривают картинки с изображением зимы и весны, сравнивают два времени года.	Точно составляют предложения со значением противопоставления
	Упражнение на развитие речевого дыхания и голоса. «Говорит Весна: - Сестра, уходить тебе пора! А Зима Весне в ответ! - Нет! Нет! Нет! Нет! Говорит Весна тогда: - С крыши капает вода? - Да! Да! Да! Да! - Тают горки во дворах? - Ах! Ах! Ах! Ах! - А на речке треснул лёд? - Так вот! Так вот!                           А. Лойко»	Проговаривают хором слова заранее выученного стихотворения.	Чётко и слаженно произносят слова стихотворения.
	Игра: «Подбирай, называй, запоминай» Весна какая? – ранняя, тёплая, долгожданная. Солнце какое? — теплое, ласковое. Почки какие?- липкие, набухшие. Листья какие?- молодые, зелёные. Солнце весной что делает?- греет, припекает, ласкает, согревает. Листья на деревьях что делают?- распускаются. Ручьи что делают? – журчат, бегут.	Дети встают в круг, по предложению воспитателя, ловят мяч, отвечают на вопрос и возвращают броском мяч воспитателю.	Отвечают на вопросы и подбирают разные прилагательные и глаголы к существительным «весна, солнце, листья».
	Игра: «Назови – ласково». Солнце - солнышко; луч - лучик; весна - весняночка; ручей – ручеек; подснежник - подснежничек; мимоза – мимозочка; дерево - деревце; куст - кустик; лист - листик; дождь - дождичек; облако – облачко; цветы – цветочки; трава – травка	Дети сидят на стульчиках и по одному образовывают	Согласно правилам образуют уменьшительно  -ласкательную форму существительных.
	Рефлексия. Из конверта достаются маленькие бумажные солнышки, раздаются детям за то, что они помогли Весне победить холод.

Итоговое мероприятие: разучивание заклички.

Весна, весна,

Отворяй ворота.

Приходи поскорей,

Землю нашу согрей.

Солнышко, покажись,

Красное, снарядись.

Поскорей, не робей,

Нас, ребят, обогрей,

Весну приведи,

Холод – зиму прогони!