Муниципальное
казенное общеобразовательное учреждение «Еманжелинская специальная
(коррекционная) общеобразовательная школа-интернат для обучающихся,
воспитанников с ограниченными возможностями здоровья (нарушение интелекта)»
План
конспект урока по технологии
«Игрушки
из древесного материала»
Подготовил
и провел
Учитель
технологии
Высоких
А.В.
с.
Еманжелинка 2020 г.
Цель: Образовательная. Познакомить
учащихся с изготовлением игрушек из древесины. Научить учащихся изготавливать
игрушки из древесины.
Задачи: 1)коррекционно-развивающая цель: развитие зрительного восприятия и
восприятия формы; развитие памяти, воображения, развитие наглядно-образного
движения.
2)Воспитательная. Воспитывать
самостоятельность, навыки самоконтроля, трудолюбие, аккуратность, усидчивость.
Тип урока: комбинированный
Оборудование: Верстачный стол, образцы
игрушек.
Наглядность: плакат по «ТБ».
Инструменты и приспособления: Столярная
ножовка, стусло, линейка, карандаш, рубанок, рашпиль, напильник, наждачная
бумага.
Материал для работы: древесина (сосна)
Методы обучения.
Объяснительно-иллюстрированный, метод активизации учащихся, метод поощрения,
метод беседы, метод практической беседы.
Связь с другими предметами: чтение,
математика.
Ход
урока.
I Организационная часть.
-Здравствуйте, садитесь! (сдача рапорта
дежурным)
1. Настрой на урок.
- Мы внимательны! Все будет хорошо!
- Мы успеем сделать все!
- У меня хорошее настроение! Я могу быть
приветливым, терпеливым, добрым!
- У меня все получится!
II Актуализация опорных знаний.
1) Упражнение на коррекцию и развитие
мышления и зрительного восприятия « Вставь пропущенные буквы» Н…Ж…ВКА,
Л…НЕЙК…,СТ…СЛО, В…РСТ…К., К…РАНД…Ш.
2. Фронтальный опрос:
- Какие инструменты применяются при
разметке?
(Ответы детей) При разметке применяются
следующие инструменты: карандаш, линейка, столярный угольник, рейсмус, рулетка.
- Какие инструменты и приспособления
применяются при пилении?
(Ответы детей) При пиление применяются
следующие инструменты и приспособления: ножовка, упор, стусло, ограничитель,
лучковая пила, выкружная пила.
- ТБ при работе с ножовкой.
(Ответы детей). Пиление производить
только в упоре или зажатой заготовки в зажиме, в начале пиления пользоваться
ограничителем, пользоваться только исправным и хорошо заточенным инструментом.
- ТБ при работе с рубанком.
(Ответы детей). Работать следует только
исправным инструментом, заготовка должна быть хорошо закреплена в зажиме,
застрявшую стружку в рубанке вытаскиваем щепкой.
3. Подведение итога опроса.
III Информационная часть.
1) Сообщение темы и цели урока. Изложение
программного материала.
Иллюстративный рассказ
Когда-то игрушки из дерева практически
не имели альтернативы для подавляющего большинства семей с детьми. В наши дни
эта ниша почти полностью занята изделиями из пластика, при этом зачастую не
самого качественного. Некоторые продавцы ещё предлагает фабричные игрушки из
дерева, но их цены впечатляют. Выходом из сложившейся ситуации могут стать
деревянные игрушки своими руками. Для их изготовления достаточно обладать
минимальными навыками владения простыми деревообрабатывающими инструментами.
Древесина – превосходный материал для
изготовления самых разнообразных предметов и вещей повседневного пользования.
Часть из них потребует от вас высокого мастерства, но сделать многие деревянные
игрушки своими руками достаточно просто. К их числу в первую очередь относятся
развивающие предметы для детей возрастом до четырёх лет:
- пирамидки и сортеры;
-кубики с азбукой, тематическими рисунками
(пазлами) и арифметические;
-разнообразные каталки;
-волчки;
-узнаваемые модели транспортных средств –
грузовики, вагончики, паровозы и т. д.
МАТЕРИАЛЫ
И ИНСТРУМЕНТЫ.
Игрушка в первую очередь должна быть
безопасной для ребёнка. В наибольшей мере это зависит от свойств материала и
качества его обработки. Поэтому деревянные игрушки своими руками рекомендуют
изготавливать из лиственных пород древесины:
-липы;
-осины;
-тополя;
-ольхи.
Более твёрдые сорта (дуб, берёза,
фруктовые породы) также используют в изготовлении игрушек, но они сложнее в
обработке. Хвойные породы, древесина которых склонна к образованию длинных
острых щепок, для детских игрушек не подходят.
Чтобы делать деревянные игрушки своими
руками, одного желания недостаточно. Вам нужно будет обзавестись минимальным
набором инструментов и расходных материалов. В их число входят:
-ножовка;
-лобзик;
-дрель;
-шлифовальная машинка;
-режущие инструменты – стамески, долота;
-инструменты для разметки заготовок;
-клей по дереву, лаки и т. д.
На самом деле набор инструментов
определяется индивидуально в зависимости от того, какие деревянные игрушки
своими руками вы собираетесь делать. Например, для изготовления цилиндрических
деталей не помешает настольный токарный станок.
2. Обсуждение плана работы.
План работы по изготовлению игрушки из
дерева.
1. Подобрать материал. Выполнить разметку
заготовок
2. Выпилить заготовки с припуском на
обработку
3. Обработать опиленные края стенок
рашпилем
4. Собрать изделие на клею.
3) Инструктирование по ТБ:
- Пиление проводите исправной, хорошо
разведенной и остро заточенной пилой
- Обеспечьте надежное закрепление
заготовки
- Не допускать перекоса пилы
- Пилить плавно без резких движений , не
держите левую руку близко к полотну пилы
- После окончания пиления кладите пилу на
верстак зубьями от себя
- Строгание производить только исправным
инструментом
- При уборке верстака пользоваться
щеткой-сметкой
4) Вопросы по технике безопасности:
- Что можно использовать для надежного
закрепления заготовки?
(Ответы детей) Для надежного закрепления
заготовки можно использовать зажим верстака
- Какой пилой следует пилить?
(Ответы детей) Для поперечного пиления
пользуемся ножовкой а для криволинейного лучковой пилой или выкружной
- Где держать левую руку при пилении?
(Ответы детей) Левую руку при пиление в
упоре держим на заготовке как можно дальше от пилы.
- Как класть пилу в промежутках работы с
ней?
(Ответы детей) В промежутках между
пилениями пила кладется в лоток верстака.
- Как и чем проводить уборку верстака?
(Ответы детей) Уборку верстака производим
щеткой-сметкой.
IV Практическая работа
Выполнение заданий:
- Выпилить деревянные заготовки по
разметке.
- Острогать детали в размер
- Обработка заготовок рашпилем
- Сборка изделия на клею
- Уборка мастерской
V. Закрепление нового материала.
1.Работа с карточками.
«Вставьте пропущенное слово»
Пиление – операция по разделению древесины
на части при помощи_______. Пила – многорезцовый режущий инструмент с
зубьями-резцами, которые образуют _______. Для точной распиловки заготовок под
углами применяют ______. Пиление в стусле повышает _______ распиловки,
исключает затраты на разметку, повышает производительность труда. В начале
пиления всегда нужно пользоваться ________.
VI Подведение итогов.
- Самоконтроль;
- Взаимоконтроль;
- Мотивировка оценок.
Учитель: В соответствии с планом вы
выполнили пиление деталей косоугольной формы при помощи стусла. Вам пригодились
навыки разметки, навыки пиления ножовкой.
VII Рефлексия
(Закончи предложение)
- На уроке…
-Урок был…
- Мне понравилось…
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.