План-конспект воспитательного мероприятия на тему "Прощай осень - здравствуй зима""

План-конспект воспитательного мероприятия

Класс: 2

Тема: «Прощай осень - здравствуй зима!»

Цели:

1. Обучающая: Закрепить знания детей о порах года, о безопасны правилах поведения в зимний период.

2. Развивающая: Способствовать развитию творческих способностей, воображения, речи учащихся.

3. Воспитательная: Способствовать воспитанию чувства видеть прекрасное в природе.

Оборудование: ТСО, рисунки природы.

План мероприятия:

І. Организация начала мероприятия

А) Стихотворение

II. Сообщение темы и целей мероприятия

III. Основная часть

А) «Мокрые» загадки

Б) Презентация «Природа осени»

В) Стихотворения про осень

Г) Стихотворения о зиме

Д) Видеоролик «Правила поведения на льду»

Е) Видеоролик «Правила поведения в метель»

Ж) Видеоролик «Скажем нет простуде»

З) Видеоролик «Фликер – наш друг»

И) Игра «Художник»

К) Конкурс загадок «Лесные жители»

Л) «Шуточные вопросы»

М) Загадки «Зимние виды спорта»

IV. Заключительная часть

А) Игра “Что мы делаем зимой?”

Ход мероприятия:

І. Организация начала мероприятия

А) Стихотворение

Звенит веселый колокольчик.
Игрушки все свои оставь,
Нам нужно дружно поздороваться.
И у столов красиво встать.
Добрый день, уважаемые гости и ребята! Если день начинать с улыбки, то можно надеяться, что он пройдет удачно. Давайте сегодняшнее мероприятие проведем с улыбкой. Главная задача – быть внимательными, активными, находчивыми, а главное – трудолюбивыми. Показывать, что мы знаем и как умеем работать. А тема нашего мероприятия «Прощай осень -= здравствуй зима!».  Слайд 1

 Каким вы хотите видеть сегодняшнее мероприятие?
- Хорошо. Тогда начнем. Дети, скажите, какая сейчас пора года?

+ Осень.

- Правильно. Осень вот-вот с нами уже попрощается, и мы будем встречать следующую пору года. А какая же пора года скоро наступит?

+ Зима.

II. Сообщение темы и целей мероприятия

- Правильно. Так вот сегодня на нашем занятии мы и поговорим об этих порах года, осень и зима. Вспомним, что вы знаете об осени, расскажете, что вам больше всего нравится в этой поре года. Так же поговорим о зиме, которая вот-вот порадует нас красотой своей природы. А еще узнаем много чего интересного.  Итак, начнем наше мероприятие.

III. Основная часть

- А начнем мы с того, что вспомним названия осенних месяцев. А сделаем мы это следующим образом. Посмотрите, у меня на доске очень много осенних листиков, на которых написаны буквы.  Сейчас вам надо мысленно собрать эти буквы, поставить в правильном порядке, чтобы получились названия месяцев. Давайте так, кто быстрее вспомнит, поднимет ручку пойдет к доске и в правильном порядке расположит листочки и прочитает название месяца.

- Сентябрь, октябрь, ноябрь. Слайд 2

- Мы знаем, что каждый месяц с собой что-то приносит. Детям, сентябрь приносит радость, они идут в школу.  Сентябрь приносит урожай. Потому что, как вы знаете, в сентябре люди собирают урожай.

- Что приносит нам октябрь?

+ Октябрь приносит нам дожди и слякоть.

- Да, в основном в октябре идет большое количество дождей.

- А что может принести нам ноябрь?

+ В ноябре уже появляются первые заморозки, иногда выпадает уже снег.

- Хорошо, молодцы. А сейчас я вам скажу, что же на сегодня каждый месяц для вас приготовил. Первый месяц сентябрь. Слайд 3

Он пришел к нам с загадками. Поэтому, я вам буду читать загадки, а кто быстрее всех поднимет ручку, того я и буду вызывать.

А) «Мокрые» загадки

1.    
Слезки капают из тучи –
Плачет мастер невезучий.
Хмурой осени художник –
Хлюпает по лужам… (дождик)

2.
Ранним утром во дворе
Лед улегся на траве.
И весь луг стал светло-синий.
Серебром сверкает… (иней)
3.
Вот старушка из сторожки
Грязь разводит на дорожке.
Вязнет в топи мокрый лапоть –
Все зовут старушку … (слякоть)
4.
Вот на ножке купол-гриб,
Он от ливня защитит.
Не намокнет пешеход,
Если спрячется под …(зонт)

5.    
Осень в гости к нам пришла
И с собою принесла...
Что? Скажите наугад!
Ну, конечно... (листопад)

6.    
Мочит поле, лес и луг,
Город, дом и все вокруг!
Облаков и туч он вождь,
Ты же знаешь, это – ...(дождь)

7.    
Холода их так пугают,
К теплым странам улетают,
Петь не могут, веселиться
Собрались все в стайки ... (птицы)

8.    
Вслед за августом приходит,
С листопадом хороводит
И богат он урожаем,
Мы его, конечно, знаем! (сентябрь)

- Хорошо. Следующий месяц октябрь, месяц дождей и слякоти, не очень приятно, согласитесь. Слайд 4

Как вы думаете, чем может быть опасен этот месяц?

+ В этом месяце идет много дождей, и если случайно попасть под дождь, то можно заболеть.

- Тогда скажите мне, что надо делать, чтобы не заболеть в такую погоду?

- Хорошо. Последний месяц, ноябрь. Слайд 5

Давайте переведем на белорусский язык, как он будет называться.

+ Листапад.

- Правильно. А почему листапад?

- Хорошо. А давайте вспомним, чем полезны опавшие листья для леса?

+ Опавшие листья согревают землю, многие животные могут утеплить свое жилище листьями.

- А почему нельзя сжигать листья, а лучше чтобы они сами сгнили?

+ Потому что, когда опавшие листья сами сгнивают, то получается перегной, который очень полезен для земли и для урожая.

- Хорошо. Мы знаем, что осенью очень красивая природа. А как вы вообще можете описать осеннюю природу, какая она для вас, давайте по одному слову?

Б) Презентация «Природа осени»

И поэтому, месяц ноябрь приготовил для вас презентацию, он собрал здесь всё свое самое красивое. Давайте посмотрим и будем наслаждаться красотой осенней природы.

- Хорошо. Итак, месяцы вспомнили, что об осени знаем, тоже. Пришло время, проводить осень и встречать зиму. А проводим мы её  стихотворениями , которые вы для нас подготовили.

В) Стихотворения про осень

Ученик 1 Слайд 6

Ах, Осень, погоди!
Постой, не уходи!
Еще не вся листва
С деревьев облетела.
Средь скверов и дворов
Ты лиственных ковров
Заботливо, как мать,
На землю настелила.
Не торопи ветров
Ты с северных краев,
Не загоняй людей
В дома с промерзших улиц.

Ученик 2 Слайд 7

Осень, мы прощаемся с тобою,
Говорим с любовью: «До свидания!»
До свидания, значит, ждем свидания!
Возвращайся к нам без опоздания.
Ты уходишь, Осень, неприметной,
Ведь глаза твои из желтых стали серы.
Ты под вой ветров уходишь незаметной -
Это волосы твои не золоты, а белы.
Осень, что ж ты слезы проливаешь?
Почему печальна, безутешна?
Ученик 3 Слайд 8

Разве, золотая, ты не знаешь –
Очарованы тобою мы навечно!
Не грусти, что с нами расстаешься
И сердца не рви своей тоскою.
Через год, ты, снова к нам вернешься
В золоте листвы и молодою.
Мы тебе, родная, всегда рады
Яркой ты приходишь, иль печальной.
И в дожди твои, и в листопады
Мы тебя запомним лишь прекрасной.

Ученик 4 Слайд 9
Жалко с Осенью прощаться.
А ведь надо расставаться.
Время движется вперед
Зиму в гости к нам зовет

- Хорошо. Встречаем зиму. А встретим мы ее тоже стихами.

Г) Стихотворения о зиме

Ученик 1 Слайд 10

Здравствуй, гостья-зима!

Просим милости к нам

Песни севера петь

По лесам и степям.

Есть раздолье у нас —

Где угодно гуляй;

Строй мосты по рекам

И ковры расстилай.

Ученик 2 Слайд 11

Утром на лужицах
Тонкий ледок.
В воздухе кружится
Первый снежок.
Вышли ребята
Из детского сада.
Первый снежок –
Ребятишкам отрада.
Вьется на улице
Легкий пушок,
Дети любуются:
Как хорошо!

Ученик 3 Слайд 12
Снежок порхает, кружится,
На улице бело.
И превратились лужицы
В холодное стекло.

Где летом пели зяблики,
Сегодня – посмотри! –
Как розовые яблоки,
На ветках снегири.

Снежок изрезан лыжами,
Как мел, скрипуч и сух,
И ловит кошка рыжая
Веселых белых мух.

- Но, чтобы нам говорить о зиме, надо тоже вспомнить ее месяцы. На доске у меня снежинки. Как вы думаете, что с ними надо сделать, кто догадался?

+ Итак, соберем из снежинок названия зимних месяцев. Может уже кто вспомнил первый месяц?

+ Декабрь.

- Второй, третий?

+ Январь, февраль.

- Правильно. Слайд 13

А как вы можете описать зиму? Какая она для вас? Но мы еще знаем, что зима – это очень опасная пора года. Как вы думаете, почему?

+ Зимой холодно и поэтому люди часто болеют простудой.

- Правильно. А чем еще опасна эта пора года?

+ Зимой неблагоприятные погодные условия, метель, снегопад, лед на речках.

- Правильно. Поэтому, сейчас мы и погорим о том, какие правила безопасности надо соблюдать, чтобы не заболеть, и чтобы с вами не случилось беды. 

 - А как же нужно вести себя на льду, давайте вспомни эти правила поведения?

Д) Видеоролик «Правила поведения на льду»

- Давайте посмотрим ролик о правилах поведения на льду.

- Еще зимой опасна метель. Кто мне скажет, чем же она опасна? 

Физкультминутка

Е) Видеоролик «Правила поведения в метель»

- Давайте посмотрим ролик и о метели.

Хорошо. Как мы сказали, зимняя пора еще опасна и тем, что можно заболеть, простудиться. 

- Кто мне скажет, что нужно делать, чтобы этого не произошло?

Ж) Видеоролик «Скажем нет простуде»

- А сейчас я вам покажу еще один ролик, что же все-таки нужно делать, если вы простудились.

З) Видеоролик «Фликер – наш друг»

- Хорошо. А сейчас скажите мне, чем опасно темное время суток?

- Что надо сделать, чтобы с вами ничего не случилось?

- Давайте и посмотрим ролик об этом

- А сейчас мы немножко развлечемся, поиграем.  

Слайд 14

И) Игра «Художник»

- К доске вызываю по 2 ученика, которым завязываю шарфами глаза. Они должны с закрытыми глазами нарисовать снеговика.

-Чей снеговик вам больше понравился?

Так можно вызвать несколько пар

- А вот скажите, вам нравится зима, чем вы любите заниматься зимой, есть ли любимые игры?

- Ребята, но с приходом зимы не всем весело живётся. Как вы думаете, кому трудно зимой?

- Почему вы так думаете?

- Можем ли мы, люди, как-то помочь «братьям нашим меньшим»? (Ответы детей)                                      

-А как мы с вами помогаем птицам?

- Делали и развешивали сами кормушки для птиц, ходили в детский сад и подарили им кормушки для птиц.

- А сейчас мы еще узнаем, каких зверей можно встретить зимой на лесной полянке. А узнаем мы это, отгадав загадки.

К) Конкурс загадок «Лесные жители»

*Зверька узнаем мы с тобой

  По двум таким приметам:

  Он в шубке серенькой зимой,

  А в рыжей шубке – летом. (Белка) Слайд 15

                            *Хитрая плутовка,

                              Рыжая головка.

                              Хвост пушистый – краса!

                              А зовут ее…                  (Лиса) Слайд 16

*Горбоносый, длинноногий,

  Великан ветвисторогий.

  Ест траву, кустов побеги,

  С ним тягаться трудно в беге.

  Коль такого довелось

  Встретить, знайте, это -…(Лось) Слайд 17

                            *Сбросил серенькую шубку,

                              Белую к зиме надел.

                              Прыг – и позади лужайка,

                              Спрятался от волка…(Зайка) Слайд 18

*Кто в лесу разбойник серый?

  Кто зубами щелк да щелк?

  Вы, конечно, догадались:

  Это злющий, страшный…(Волк) Слайд 19

                            *Хозяин лесной,

                              просыпается весной,

                              А зимой под вьюжный вой

                              Спит в избушке снеговой. (Медведь) Слайд 20

Слайд 21

- Ребята, но не для всех зима такая страшная. Как мы уже говорили, дети, и взрослые очень любят зиму. Ещё они любят зиму за то,  что зимою мы отмечаем  много  весёлых и радостных  праздников.

- Какие зимние праздники вы знаете?

Слайд 22

Слайд 23

М) Загадки «Зимние виды спорта»

1.     Во дворе с утра игра,

Разыгралась детвора.

Крики: «шайбу!», «мимо!», «бей!» -

Значит там игра – …. 

Ответ: Хоккей

2.     Две полоски на снегу

Оставляют на бегу.

Я лечу от них стрелой,

А они опять за мной.

Ответ: Лыжи

3.     Льется речка – мы лежим,

Лед на речке – мы бежим. 

Ответ: Коньки

4.     Я катаюсь на нем
До вечерней поры.
Но ленивый мой конь
Возит только с горы.
А на горку всегда
Сам пешком я хожу
И коня своего
За веревку вожу.(Санки)

5.     Этой палкой бей смелее,
Чтоб удар был, как из пушки,
Эта палка – для хоккея
И   зовется она…
(Клюшка)

6.     Во дворе есть стадион,
Только очень скользкий он.
Чтобы там как ветер мчаться,
На коньках учись кататься. (Каток)

7.     Гоняют клюшками по льду
Её у нас всех на виду.
Она в ворота залетит,
И кто-то точно победит. (Шайба)

Слайд 24

IV. Заключительная часть

А) Игра “Что мы делаем зимой?”

Слайд 25

Учитель:

-И в заключение  я предлагаю вам поиграть в игру “Что мы делаем зимой?”

Что мы делаем зимой,
Дай, дружок, ты мне ответ.
Слушайте внимательно,
Отвечая “да” иль “нет”.
В снежки играем мы с друзьями?
Грибы по лесу собираем сами?
С горки на санках катаемся?
В деревне на речке купаемся?
По лесу на лыжах бродим?
А много цветов находим?
В саду своем грядки копаем?
И с Дедом Морозом мы пляшем?

Ну, что ж, молодцы, друзья!

Слайд 26

- А сейчас пришло время узнать, как вам понравилось мероприятие, что больше всего впечатлило, может что-то не понравилось. Посмотрите, у нас на доске дерево, кто знает, что это за дерево? Правильно, это елочка. — Но она какая-то грустная, нет на нет игрушек. Давайте ее оживим. У каждого есть 2 шарика: один цветной, второй черный или серый.

— Если вы считаете, что мероприятие прошло для вас интересно, вы себя проявили, хорошо работали, то прикрепите цветной шарик. Если что-то не понравилось, то прикрепите черный или серый.

- Хорошо, молодцы, спасибо за вашу активность. Слайд 27

- И  спасибо нашим гостям,  что посетили нас, нам было очень приятно видеть вас.

Вот момент настал прощания
Будет краткой наша речь,
Говорим вам: «До свидания!»
До счастливых новых встреч!