План – конспект занятия по теме: «Я приглашаю вас в мир туризма»

План – конспект

 занятия по теме:

 «Я приглашаю вас в мир  туризма»

Цель: популяризация спортивного туризма .

Задачи:  дать представление об основных разделах программы    «Общефизическая и туристская подготовка», продемонстрировать некоторые виды деятельности, изучаемые в рамках программы, через включение детей в практическую работу, пробудить интерес к занятиям туризмом и ОФП.

           Оборудование: мультимедийное оборудование; туристское снаряжение;  дрова для костра,     личное снаряжение, аптечки, карточки, гитара .

План занятия

 Дети входят под песню «Если с другом вышел в путь…»

1. Вводный этап.

 Приветствие. Постановка задачи.

2. Основной этап.

- Беседа о туризме.

- Ролевая игра «Идем в поход»:

 формирование групп

 распределение должностей

 укладка рюкзака

 комплектование аптечки

 знакомство с картой

 работа с компасом

 преодоление препятствий

 вязание узлов

 чтение следов

 бивак

 костры

 походная песня под гитару

3. Итоги.

 Литература:

1.     Бардин К. Азбука туризма.- М.: Просвещение,1981

2.     Рыжавский Г. Я. "Биваки", М. , ЦДЮТур, 1995;

3.      Кудряшов Б. Энциклопедия выживания - один на один с природой. Советская Кубань, 2001

4.     Куликов В. , Константинов Ю. "Топография и ориентирование в  туристском путешествии", М. , ЦДЮТур, 2001

Ход занятия

 Дети входят под песню «Если с другом вышел в путь…»

Этапы занятия	Содержание	Время
1.Вводный 2.Основной 2.1. Беседа 2.2. Формирование групп Должности 2.3. Укладка рюкзака 2.4. Комплекто- вание аптечки Карта 2.5. Работа с компасом Препятст-вия физминутка 2.6. Вязание узлов карабин 2.7. Чтение следов Бивак Костер 2.8. Знакомство с типами костров 3. Итоги Песня	- Добрый день, дорогие друзья! Зовут меня Александр Петрович. Я преподаватель общефизической и туристской подготовки. Сегодня на занятии мы совершим увлекательное путешествие. Узнаем о людях, которых называют туристами, познакомимся, чем они занимаются,  подумаем, что объединяет этих романтиков дороги, а также попробуем себя в роли туристов. Итак, «Я приглашаю вас в мир туризма». Это тема нашей сегодняшней встречи.(слайд  №1 – тема урока) - Кто же такие туристы, и  чем они занимаются? (слайд № 2 – желтые цветы). - Появится ли у вас желание заниматься этим увлекательным делом? (слайд №3 - вода)  - На эти вопросы нам предстоит ответить в ходе занятия (слайд № 4 - скалы) - Ребята, поднимите руку, кто знает, что означает слово «туризм»?... -Слово «туризм» произошло от французского «путешествие», а путешествовать можно по-разному. - Скажите, какие виды туризма вам известны?...  (После ответов детей - слайд №5-  виды туризма) -Посмотрите на слайд, какие виды не назвали?... -Их значительно больше, но мы все вспоминать не будем. -А какой вид туризма наиболее распространенный?... (После ответа - слайд № 6-пешеходный). Вот они, любители пешеходного туризма. -Ребята,  вам хотелось бы пойти в поход?.......... -А давайте прямо сейчас и начнем готовиться. -Скажите, по одному в поход ходят? … -Верно, в поход идут группой. Первый ряд – это у нас будет одна туристская группа, второй ряд – другая. Скажите, какой вам хотелось бы видеть свою туристическую группу?... (После ответов  слайд №6 – каждый участник похода надеется , что группа будет дружной, веселой, с общими интересами ) -Туристы – это команда людей дисциплинированных и организованных. Каждый член коллектива выполняет свою работу, отвечает за определенный круг обязанностей. -Как вы думаете, что это за обязанности?... (слайд № 8-туристские должности в группе).А теперь давайте  распределим должности в наших туристских  группах. -Кто несет ответственность за всю группу?... -А теперь каждая группа выбирает себе командира. -Командиры, подойдите, пожалуйста, ко мне, представьтесь…. -Наших командиров зовут… Командир – это помощник организатора похода. Прошу вас приступить к своим обязанностям. - Я даю вам карточки с названием должности. Вы их распределяете между членами своей группы. Кто получил карточку, пишет на ней крупными  печатными буквами  своё имя и вешает получившийся бейджик на грудь. -Теперь попрошу каждого назвать свои основные обязанности: медик -… завхоз -… костровой -… -Кто у нас фотографы и летописцы? Ваша задача – запомнить самые интересные моменты и в конце занятия назвать их. - Итак, мы распределили обязанности в группе, пора собираться в дорогу. Без какого важного предмета туристского снаряжения трудно представить себе поход  ?...... Он с тобою и со мной                    Шел лесными стежками, Друг походный за спиной На ремнях с застежками. (Рюкзак) - Рюкзак  - это верный друг любого туриста. Походный дом, который всегда рядом. Укладка рюкзака  - это целая наука. Давайте  начнем с самого простого. Сейчас мы с вами просто решим, какие вещи взять в поход.  Попрошу подойти к демонстрационным столам завхозов. Ваша задача:  положить в рюкзаки предметы, которые необходимы в походе.  Предлагаю вам советоваться со своей группой, так как в коробках есть лишние предметы, которые не понадобятся нам в походе. Кладите их на стол. Молодцы, все выбрали правильно. Объясните, почему не взяли…  - Сейчас мы с вами решили, что необходимо взять в поход, а как правильно уложить вещи в рюкзак, мы изучаем на наших занятиях. - Ребята, что ещё очень важное мы с вами не взяли?       Без чего нельзя отправляться в поход?...  (Аптечка) -Я приготовил вам аптечки. Медики, получите их и  проверьте, не положил ли я что- нибудь лишнее. - Рюкзак собран, аптечка готова, можно отправляться в поход. В этот момент многие волнуются (слайд №  9- каждый участник похода надеется, что маршрут будет интересным, разнообразным, посильным). -Для этого нам необходима карта  местности. (слайд № 10-  карта). -Вот карта, но чтобы её прочитать, нужно разбираться в условных знаках. Они называются топографическими. (слайд № 11-топографич. знаки). Вам знакомы эти знаки? Назовите. -Проверьте свои ответы (слайд №12-проверка) - А теперь  давайте поговорим о предмете, который поможет  нам в пути. Послушайте загадку и скажите, что это? Под стеклом сижу, На север и на юг гляжу. Со мной пойдешь – Дорогу найдёшь. (компас) - Для чего в походе компас? … - Сейчас мы немного поработаем с ним. Командиры, помогите, пожалуйста, раздать. - Нам необходимо сориентировать компас со сторонами горизонта. Кто знает, как это сделать?..... (Практическая работа). Молодцы! Движемся вперед. Но в пути туристам обычно встречаются различные препятствия. Назовите их, ребята. Испугались?...(нет) Тогда встали, вышли из-за парт и уверенно движемся по тропинке (слайд 13- физминутка) Мы туристы, мы в пути. Веселей шагайте ноги, Легче выдох, глубже вдох Путь не близок, недалек. Впереди течет ручей Перепрыгнем поскорей. Вот и преодолели первое препятствие. Но иногда для этого необходимо специальное снаряжение. На наших занятиях мы учимся работать с туристским снаряжением, правильно преодолевать различные природные препятствия.      А для этого нужно уметь пользоваться страховочной системой, которая позволит сохранить жизнь человеку в самых  сложных ситуациях. (слайд №14- страховочная система) - Правильно надеть страховочную систему невозможно без знания различных видов узлов.  Что такое узел?...(слайд №15-что такое узел). -Видов узлов очень много. (слайд № 16-виды узлов) Нам необходимо научиться их вязать. Начнем с простых.  (слайд № 17- вязка узлов) Например, с узла проводника. Сейчас я продемонстрирую технику его вязания, а затем вы попробуете вязать его самостоятельно, поможет вам в этом рисунок на карточке (сначала учитель  показывает, как вязать, затем командиры раздают карточки и веревки.) У кого не получилось, не переживайте, научитесь. - А теперь знакомимся с прямым узлом. Он посложнее (учитель демонстрирует  технику его  вязания, предлагает детям проделать то же). Ребята, а кто знает, что это за  предмет? Как он называется?... (карабин). А кто скажет, как он используется?........ ( с помощью карабина турист прикрепляется к страховочной верёвке.)  Возьмем его с собой?... -  Наш маршрут лежит через лес. Там на неведомых дорожках могут встретиться следы невидимых зверей. Эти звери бывают опасны для туриста, поэтому необходимо уметь читать их следы. (слайд № 18- следы ) Сейчас мы и попробуем это сделать. Командиры раздадут вам карточки-задания и картинки с изображением животных, а вы должны соединить картинки животных с их следами. (слайд№ 19 - проверяем)  Многих узнали?... Молодцы!  Нам не страшен серый волк!     - И вот мы благополучно добрались до места стоянки. Что необходимо сделать далее?..... (разбить бивак -слайд №   20 – место стоянки) - Как это делается, мы изучаем на наших занятиях. - Лагерь мы с вами разбили и даже чуть-чуть отдохнули  (слайд № 21   -девочки в палатке) -Кто же теперь будет нашим помощником? Подсказываю: На привале нам помог: Суп сварил, картошку пек. Для похода он хорош, Да с собою не возьмешь.  (костер - слайд № 22  ) - Приглашаю костровых  уложить поленья для костра. (Они в пакетах) - А знаете ли вы,  что костры бывают самых различных типов, и каждый из них имеет свое назначение. Вам известны какие-нибудь  типы костров?... - На занятиях по туризму можно научиться выкладывать различные типы костров. (слайд № 23) - Наше путешествие подходит к концу.       - Сегодня, ребята, вы немного окунулись в многогранный, полный впечатлений мир туризма. Конечно же, мы с вами прикоснулись только лишь к малой доле этого необыкновенного увлечения. Но, я думаю, вы узнали что-то новое, интересное. Давайте послушаем наших летописцев. - Что вам показалось наиболее интересным?... А теперь слово фотографам: что бы вы сфотографировали на память о нашем походе?....   - Подводя итог нашей встрече, давайте  сформулируем, какими должны быть туристы. ……….(Ответы детей)  - Скажите, хотели бы вы заниматься туризмом?......  - Хорошо. Занятия в нашем клубе или в каком-то туристическом кружке помогут вам осуществить это желание.  - А теперь предлагаю вам спеть под гитару одну из туристских песен, которые, обычно исполняются у костра.  Это Песня из фильма "Бременские музыканты" (муз. Гладкова Г. / сл. Энтина Ю.) (слайд № 24 – костер)   Прошу раздать текст песни. -Вот и закончилось наше занятие. Вы, ребята, молодцы. Думаю, что вы сможете стать отличными туристами. - Всем спасибо (слайд № 25 -удачи вам!) - До свидания. Гитара Укулеле 20-ка Печать Посмотреть аппликатуры аккордов