План летней оздоровительной работы в младшей группе

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное

учреждение «Детский сад №2»

Ардатовский муниципальный район Нижегородской области

Принято на Педагогическом совете Протокол № __5_ от «30» мая 2022 г.

УТВЕРЖДАЮ   Заведующий МБДОУ «Детский сад №2» _________________Л.Н.Носкова

План

летней оздоровительной работы

в младшей  группе

2022 год

                                                                Воспитатели: Клюева И.А.

                                                                                 Ступникова Е.Л.

Ардатов, 2022 г.

Цель:

Оздоровление и укрепление детского организма, развитие познавательных способностей детей в летний период. 

Задачи:

1.    Создать условия, обеспечивающие охрану жизни и укрепление здоровья детей, предупреждение заболеваемости и травматизма.

2.    Реализовать систему мероприятий, направленных на оздоровление и физическое воспитание детей, развитие самостоятельности, инициативности, любознательности и познавательной активности дошкольников.

3.    Проводить осуществление педагогического и санитарного просвещения родителей по вопросам воспитания и оздоровления детей в летний период.

4.    Организовать помощь родителей в благоустройстве территории детского сада в летний период, поддержка инициативы родителей (законных представителей).

5.    Подготовке к началу нового учебного года.

Предполагаемый результат:

1.Сохранение и укрепление здоровья детей, снижение уровня заболеваемости.

2.Привитие детям навыков экологической культуры.

3.Приобретение новых знаний и впечатлений об окружающем.

4.Качественная подготовка к новому учебному году.

5.Благоустройство территории детского сада с учетом потребностей и интересов воспитанников, педагогов и родителей (законных представителей).

Формы оздоровительных мероприятий

в летний период

Формы работы	Место	Время	Ответственные
Утренняя гимнастика	На  воздухе	ежедневно перед завтраком	Воспитатели
Подвижные игры: сюжетные, не сюжетные с элементами соревнований; дворовые, народные, с элементами спорта (футбол, бадминтон, баскетбол)	На  воздухе	ежедневно	Воспитатели
Двигательные разминки: упражнения на развитие мелкой моторики, ритмические движения, упражнения на внимание и координацию движений, упражнения в равновесии, упражнения для активизации работы глазных мышц, гимнастика расслабления, упражнения на формирование правильной осанки, упражнения на   формирование свода стопы.	На  воздухе	Ежедневно	Воспитатели
Элементы видов спорта, спортивные упражнения: катание на самокатах, езда на велосипедах, футбол	На  воздухе	ежедневно	Воспитатели
Гимнастика пробуждения	Групповая комната	ежедневно после дневного сна	Воспитатели групп
Закаливающие мероприятия: умывание прохладной водой, босохождение, солнечные и воздушные ванны.	С  учетом специфики закаливающего мероприятия	по плану в зависимости от характера закаливающего мероприятия	Воспитатели
Индивидуальная работа в режиме дня	С  учетом специфики индивидуальной работы	ежедневно	Воспитатели  групп
Праздники, досуги, развлечения	На  воздухе	1 раз в неделю	Воспитатели, музыкальный руководитель
Включение в меню витаминных напитков, фруктов, свежих овощей	Май - август

Распорядок дня младшей группы общеразвивающей направленности 3 года- 4 года

(на  период с 01.06.2022 по 31.08.2022)

Временной интервал	Режимные моменты
7.30-8.10(40 мин)	Приход детей в детский сад ,самостоятельная деятельность детей  (на прогулке)
8.10-8.20 (10 мин)	Утренняя гимнастика (на прогулке)
8.20-8.30	Возвращение с прогулки, гигиенические процедуры
8.30-8.50 (20 мин)	завтрак
8.50-9.50  (60 мин)	Совместная деятельность с педагогом, самостоятельная деятельность детей в центрах активности
9.50-12.10 (2 ч 20 мин минут)	Подготовка к прогулке, прогулка
10.30-10.35 (5 мин)	Второй завтрак
12.10-12.20	Возвращение с прогулки, гигиенические процедуры
12.20-12.50	Подготовка к обеду, обед
12.50-15.15 (2 ч.25 мин)	Подготовка ко сну, чтение художественной литературы, дневной сон
15.15-15.30 (15 мин)	Постепенный подъем, комплексы закаливающих процедур, самостоятельная деятельность детей в центрах активности
15.30-15.50 (20 мин)	Полдник
15.50-17.50 (2 ч)	Подготовка к прогулке, прогулка
17.50-18.00 (10 мин)	Уход домой

Комплексы утренней гимнастики на летний оздоровительный период

                                                         Июнь

Комплекс №1 «Воробышки».

1.Вводная часть: Ходьба по кругу. Бег по кругу в чередовании с ходьбой.

2.Основная часть:

1.«Воробышки машут крыльями».

И.П. стоя, ноги слегка расставлены, руки опущены вниз, вдоль туловища.

1-руки развести в стороны.

2-3 – помахать «крыльями».

4- вернуться в исходное положение Повтор 5 р.

2.«Воробышки ловят мошек»

И.П. то же.

1-2 – поворот вправо, хлопок двумя руками, произносят «хлоп».

Тоже влево  Повтор 2-3 р.

3.«Воробышки дышат»

И.П. то же.

1-Сделать вдох носом, слегка поднимая плечи.

2-3 – на выдохе протяжно тянуть: «чи-и-и-и-и-и-ри-и-и-к», постукивать указательными пальцами по крыльям носа. Темп медленный.                                                                                          Повтор – 5                                                                                                                                      

4.«Воробышки клюют зернышки»

  И.П. то же.

 1-присесть.

  2-3 – постукивая пальцами по земле, произносим «чив-чив-чив».

 4- вернуться в и.п.

3.Заключительная часть: «Воробышки» летают.

Комплекс №2 «Здравствуй, Лето!»

1.Вводная часть:

Построение в круг. Ходьба на месте.        Мы шагаем друг за другом,

                                                                лесом и зеленым лугом.

Ходьба на носках, руки в стороны.           Крылья пестрые мелькают.

Махи руками вверх и вниз.                      В поле бабочки летают.                                                                                    

                                                                1.2.3.4 полетели, закружили.

 Ходьба, высоко поднимая колени.             А теперь пройдем немного,                

                                                                         Поднимая выше ноги.    

Ходьба, поднимая прямые ноги,                 как солдаты на параде.

 не сгибая их в коленях.                                Мы   шагаем ряд за рядом.  

2.Основная часть:

   Дети повторяют движения в соответствии с текстом:

На разминку становись!

Вправо-влево повернись.

Повороты посчитай, 1.2.3. не отставай.

(вращение туловища вправо, влево)

Начинаем приседать – 1.2.3.4.5.

Тот, кто делает зарядку,

Может нам сплясать вприсядку.

(приседания)  

А теперь поднимем ручки, и опустим их рывком. Будто прыгаем мы с кручи, летним солнечным деньком

(поднять прямые руки над головой, и резким движением опустить их вниз, назад.)

Подтянуть к груди колено,

И немного постоять.

Научитесь непременно,

Равновесие держать.

(поднять согнутую в колене ногу, и удержать)

Вот лягушка поскакала, видно здесь воды ей мало.

(прыжки вверх из полного приседа)

Шаг на месте ходим строем! Чтоб дыханье успокоить.

(ходьба на месте, руки вверх – вдох, опустить – выдох)

3 Заключительная часть:

А сейчас идем по кругу, улыбаемся друг другу. Стая птиц летит на юг, небо синее вокруг (руки в стороны, махи руками) Вверх и вниз, рывки руками, будто машем мы флажками (одна рука вверх, другая вниз, махи назад)

Июль

Комплекс №1 «Самолетики».

1.Вводная часть: Ходьба по кругу.

Бег по кругу в чередовании с ходьбой.

2.Основная часть:

1. «Самолетики» заводят моторы.

И.П. стоя, ноги параллельны, руки опущены.

1-руки, согнутые в локтях на уровне груди.

 2-3 – несколько вращательных движений кистями, относительно друг друга.

 4-вернуться в исходное положение.

2. «Самолеты летят».

И.П. ноги на ширине плеч, руки опущены.

1-разводим руки в стороны.

2-3- поворот вправо (влево), произносим звук «у-у-у-у»

4-вернуться в исходное положение.

3. «Самолеты заправляются»

 И.П. стоя, ноги слегка расставлены, руки на поясе.

1-присесть, руками коснуться земли (заправиться бензином)

 2-вернуться в исходное положение

4. «Самолеты едут по неровной дорожке»

Подпрыгивание на двух ногах, в чередовании с ходьбой.                                                                     Повтор 2 р.

3.Заключительная:

Дыхательное упражнение: «Разгоняем облака» (3 р. по 15)

Спокойная ходьба.

Комплекс № 2 «Лето – прекрасная пора»

1.Вводная часть:

Построение в колонну, приветствие, равнение. Поворот прыжком на право, ходьба в колонне по одному обычная в чередовании с ходьбой, корригирующей: на носках, руки за голову, с высоким подниманием колена, руки в стороны, ходьба с выполнением задания: присели, легкий бег змейкой, бег в россыпную.  Построение врассыпную.

2.Основная часть:

1. «К небу, солнцу тянемся»

И.П. у. с. руки на поясе.

1. подняться на носки, голову потянуть вверх.

2. вернуться в и.п.

2. «Головой качает слон»

И.П. о.с. руки вдоль туловища.

1. наклон головы вперед.

2. наклон головы назад.

3. «Неваляшка»

И.П. ноги на ширине плеч, руки на посл.

1. наклон туловища в правую сторону.

2. вернуться в и.п.

3-4. повторить в другую сторону.

4. «Цапля старая носатая»

И.П. о.с. руки на пояс.

1. одну ногу согнуть в колене, руки в стороны, удержаться.

2 вернуться в и.п.

3-4. повторить с другой ногой.

5. «Зайки – попрыгайки»

И.П. о.с. руки согнуты в локтях перед грудью.

1 – 20. прыжки на носках, с мягким приземлением на носки ног.

3. Заключительная часть:

 Ходьба обычная с выполнением дыхательного упражнения:

руки вверх – вдох, вниз – выдох.  

Август

Комплекс №1 «Зайки».

1.Вводная часть: Ходьба и бег в чередовании – 2 р.

2.Основная часть:

1. «Зайки вырастут большими»

 И.П. стоя, ноги слегка расставлены, руки опущены.

 1 – подняться на носочки, руки вверх.

  2-опускаясь на всю ступню, говорим «у-у-у-х-х», руки вниз. Повтор 5 р.

2. «Зайки греются»

И.П. то же.

Воспитатель произносит текст:

«Зайки греются немножко, - потирают руки,

Зайки хлопают в ладошки» - хлопки двумя руками

3. «Смелые зайки»

И.П. ноги слегка расставлены, руки на поясе.

«Смотрим мы по сторонам, - поворот головой вправо.

                                                         Исходное положение.

Не грозит опасность нам» -   поворот головы влево.

                                Исходное положение.   Повтор 5 р.

4. «Зайке холодно стоять»

  И.П. то же.

«Зайке холодно стоять,

 Нужно зайке поплясать» - прыжки на месте.                                                                                          Повтор 3 р.

3.Заключительная:

 Спокойная ходьба за воспитателем по кругу.

Комплекс № 2 «На лужайке поутру»

1.Вводная часть:

Ходьба обычная по залу в чередование с ходьбой, корригирующей: по дорожке. Мы шагаем по дорожке, раз, два, дружно хлопаем в ладошки (ходьба обычная, хлопки над головой) Шли, шли, много камешков нашли (ходьба с наклонами вниз) поднимаем ручки к солнышку и тучке (Ходьба на носках, руки вверх) по тропинке побежали, до лужайки добежали (легкий бег)

2.Основная часть:

1. «Разминаем наши плечи»

И.П. о. с. Руки вдоль туловища.

1-8 мы к плечам прижали руки, начинаем их вращать, мышцы будем разминать. (Круговые движения руками вперед и назад)

2. «Мы теперь покрутим шеей»

И.П. ноги на ширине плеч. Руки на пояс.

1. круговые движения головой в правую сторону.

2. круговые движения головой в левую сторону.

3. «Будем ноги поднимать»

И.П. ноги на ширине плеч. Руки на пояс.

1.будем ноги поднимать, 1-2-3-4-5.

Выше поднимай коленки, не ленись по переменке.

4. «А теперь мы приседаем»

И.П. у. с. руки на пояс.

1.приседаем, мы колени разминаем, ноги до конца сгибать.1.2.3.4.5.

5. «Теплый дождик, лей, лей»

Мы от дождика бегом, дружно все не отстаем.

И.П. о.с. бег на месте.

3.Заключительная часть:

Вместе, весело идем не спешим, не отстаем (ходьба с восстановлением дыхания).  Руки вверх, руки вниз, на носочках потянись.

  Гимнастика пробуждения после дневного сна

             для  младшей группы в летний период.

     ИЮНЬ

   Гимнастика-пробуждение 1      

 «Мишки»

I.  В кроватках.

«Потягивание»

Потягушки, потянулись!  (Поднимание рук вверх в положении лёжа

Поскорей, скорей проснулись!

День настал давным-давно, (Поднимание ноги вверх в положение лёжа)

Он стучит в твоё окно.  

II.  Возле кроваток.

Мишка рассердился и ногою топ… (Прыжки на двух ногах)

Мишка косолапый по лесу идёт… (Ходьба и бег под музыку)

III.  Ходьба по дорожке «Здоровья» (коврик с пуговицами, массажные коврики).

IV. П/и «Мишка»

Мишка, мишка. Что ты долго спишь?

Мишка, мишка. Что ты так храпишь?

Мишка:  Кто здесь песни распевал?

 Кто мне спать не давал?

 Догоню, догоню…(Убегают умываться).

                 Гимнастика-пробуждение 2  

«Мишка»

Медвежата просыпаются

Медвежата, вы проснитесь –

На постели потянитесь.

Тяни лапку, не ленись. Лапку вверх и лапку вниз.

Медвежата повернулись на живот, и смотрят, кто проснулся ещё.

На живот ты повернись. Слева, справа осмотрись.

Твои лапки отдыхают. И друг с другом поиграют.

«Отдыхаем» - и.п. лежа на животе с опорой на локти, ладонями аккуратно поддерживать подбородок. Поочередно сгибать и разгибать ноги в коленях. Повторить 3-4 раза.

Медвежата умываются

Умываться всем пора!

Вот хорошая игра!

ИЮЛЬ

Гимнастика-пробуждение 1

«Зайчишка»

Проснись дружок, и улыбнись.

С боку на бок повернись

И в зайчишку превратись

(поворачиваются направо, затем налево).

Чтобы прыгнуть дальше всех,

Зайка лапки поднял вверх.

Потянулся и ….  прыжок

(тянутся, лежа на спине,

опускают руки вниз).

На спине лежат зайчишки,

Все зайчишки шалунишки:

Ножки дружно все сгибают,

По коленкам ударяют.

Вот увидел он лисичку,

Испугался и затих

(прижать руки к груди,

затаить дыхание).

Мы лисичку обхитрим,

На носочках побежим

(лежа на спине, движение ногами,

имитирующие бег).

Были вы зайчишками,

Станьте ребятишками.

Гимнастика-пробуждение 2

"Зайцы - серые клубочки"

Скачут, скачут во лесочке Зайцы- серые клубочки.

(Прыжки на месте на двух ногах, руки слегка согнуты).

Прыг-скок, прыг-скок (Прыжки вперед-назад).

Встал зайчонок на пенёк.

Всех построил по порядку, стал показывать зарядку

(Встать прямо, руки опустить).

«Раз!» - шагают все на месте.

«Два!» - подняли вместе ручки.

«Три!» - руками машут вместе.

Присели, дружно встали!

Все за ушком почесали  (Почесать за ухом).

На четыре потянулись. (Выпрямиться).

Пять! Прогнулись и нагнулись. (Прогнуться, наклониться вперед).

Шесть! Все встали снова в ряд.

Зашагали как отряд. (Маршируют по кругу).

АВГУСТ

Гимнастика-пробуждение 1

«Улетают сны в окошко"

Улетели сны в окошко, убежали по дорожке,

Ну, а мы с тобой проснулись и, проснувшись, улыбнулись.

Тянем ручки, тянем ушки,

Ручкой облачка достали и немного выше стали!

Чтоб головку разбудить, надо шейкой покрутить

Чтобы ручки разбудить. Хлопать будем их учить.

Справа, слева, и вверху, за спиною и внизу.

А теперь мы все - собачки. На коленочки встаем.

И виляем все хвостом.

А теперь мы с вами - зайки: из кроватки вылезайте,

Становитесь босиком и попрыгайте легко.

Дыхательное упражнение:

Зайки нюхают цветы, как умеешь нюхать ты:

Носиком вдохнули (делаем носом вдох).

Ротиком подули (3-4 раза).

Солнышко вдыхаем, сон выдыхаем.

Улыбку вдыхаем - «капризки» выдыхаем.

Здоровье вдыхаем - болезнь отпускаем!

Гимнастика пробуждение 2

"Медвежата"

Проснись дружок, и улыбнись.

С боку на бок повернись и в медвежонка превратись

(поворачиваются направо, затем налево).

Медвежата в чаще жили, головой своей крутили!

Вот так. Вот так головой своей крутили

(повороты головой).

Вот мишутка наш идет, никогда не упадет.

Топ-топ, топ-топ, топ-топ, топ-топ.

(имитация ходьбы).

Мед медведь в лесу нашел – мало меду, много пчел

(махи руками).

Мишка по лесу гулял, музыканта повстречал.

И теперь в лесу густом он поет под кустом.

Дыхательная гимнастика.

Глубокий вдох, на выдох: «М-М-М».

Были медвежатами, станьте же ребятами.

План воспитательно-образовательной работы с детьми на летний период

Дата	Тема периода	Мероприятия
	ИЮНЬ
1-3 июня	«Здравсвуй, лето!» 1 июня – День Защиты детей	Прогулка по прогулочному участку «Лето и мы» Рисование пальчиками «Одуванчики» Дидактическая игра «Ветерочек» Рассматривание иллюстраций о лете Оформление книжного уголка на тему «Лето». Чтение потешек о лете, отгадывание загадок про лето П/и «Солнышко и дождик» Развлечение «Здравствуй, лето!»
6-8 июня	«У солнышка в гостях»	«Солнышко»- аэробика для малышей Рассматривание солнышка на иллюстрациях в книжках. Игровое упражнение «Улыбнись солнышку» Исследовательская деятельность: «Здравствуй солнечный зайчик» (с зеркалом) Чтение художественной литературы: М. Фабиянский «Вышло солнце из-за туч»; чтение сказки « У солнышка в гостях», «Краденое солнце» Рисование  «Солнышко» Игра – забава «Поймай солнечного зайчика» Пальчиковая гимнастика «Солнышко, солнышко» Ритмичная игра: «Солнышко»
9-10 июня	Любимые игры и игрушки	Игра-забава на улице: «Дружно пляшут малыши» Игра- забава «Мои любимые игрушки» Игры с песком «Куличи из печи» - из песка Д/и «Мишка, зайка и лошадка» Игра – забава «Мишка – капризуля» Игра «Купание куклы Кати» Х/б труд: мытье выносного материала Дидактическая игра «Кто в домике живет?», «Посмотри и назови наши игрушки», «Назови одни словом»  Рассматривание иллюстраций с изображением разных игрушек, чтение стихов про игрушки   П/и « Пузырь», «Кот и мыши» Чтение худ . литературы А. Барто «Игрушки» П/и «Карусели», «Самолеты» С.Р.И. «Семья», «Магазин игрушек»
14-17 июня	«Приключения Светофорчика»	Беседа «Осторожно: дорога! Познавательные игры по правилам дорожной безопасности Чтение Заходер Б. «Шофер» П/и «Воробушки и автомобиль», «Цветные автомобили» Рассматривание иллюстраций «Транспорт» Музыкальные подвижные игры: «Машина», «Летчики на аэродром», «Паровозик» С.Р.И. «Шоферы» Конструирование «Ворота для машины» Речевая игра «Автомобили»
20-22 июня	«Эти спички-невелички»	Чтение худ. литературы «Кошкин дом» Д/и «Опасные предметы – источники пожара» П/и «Кошки- мышки», «Наседка и цыплята» Беседы с детьми: «Отчего бывает пожар», «Чем можно потушить огонь», «Чем опасен пожар» «Огонь – опасная игра», «Правила поведения при пожаре» Рассматривание иллюстраций С.Р.И. «Семья» Игры-забавы с водой
23-24 июня	«Мой веселый звонкий мяч»	Праздник волшебных мячей и шаров Веселые игры-забавы «Поймай мяч» Игры с водой «Плыви, плыви, кораблик» Рисование «Разноцветные  мячи» П/и «Игры с воздушными шарами»  Рисование «Вот ежик – ни головы, ни ножек!» Игры с мячами на прогулке
27-30 июня	«Неделя дружбы»	Игра-развлечение «Паровозик друзей» Рисование «Поможем жучкам спрятаться в травке» Инсценировка сказки «Козлятки и волк» Сюжетно-ролевая игра «Купание куклы Кати» Д/и «В гостях у матрѐшки» Рассматривание иллюстраций – мама кормит, одевает, раздевает дочку, укладывает спать. Чтение потешек : «Кто, кто в нашей комнате живет?» Игры с песком: «Испечѐм пирог для бабушки» Игровое упражнение «Вот как мы умеем» Праздник дружбы
ИЮЛЬ
1-7 июля	«На полянке, на лугу насекомых я найду»	Беседы о насекомых с рассматриванием иллюстраций Чтение художественной литературы: К.  Чуковский «Муха – цокотуха» П/и: «Медведь и пчелы», «День и ночь», «Поймай комара», «Посади бабочку на цветок» Наблюдения за насекомыми на прогулке Отгадывание загадок про насекомых. Пальчиковая гимнастика «Божьи коровки» П/и (физкультминутка) «Насекомые» Рисование «Вот, какие ножки у сороконожки» Игра «Отыщи жука» (сенсорный ящик) Дидактическая игра: «Посади жука на свой листик» (большой, маленький) Дидактическое упражнение «Жук и лесенка» Прослушивание аудиозаписи: «Песенка комара» Разрезные карточки «Насекомые» Летнее спортивное развлечение “Наши друзья насекомые”
8-13 июля	«Моя семья»	Сюжетно-ролевая игра «Семья» Чтение потешки «Пошѐл котик на Торжок» Игровая ситуация «Мамины помощники» Выставка фотография « Отдыхаем всей семьей» Пальчиковая гимнастика «Этот пальчик дедушка…» Д/и «У кого какая мама?», «Чья мама?» Рисование «Мама грустная, мама веселая» Игровая ситуация «Постираем кукле платье»
14-15 июля	«Волшебный мир сказок»	Отгадывание загадок «Герои сказок» П/и «Гуси гуси», «Каравай для мышки», « У медведя во бору» Инсценировка сказки «Теремок» Чтение худ. литературы « Гуси лебеди», «Три медведя» Рассматривание иллюстраций к сказкам «Путешествие по сказкам» Исполнение песни колобка Беседа «Какие сказки вам читают дома?», «Какие сказки вы любите? Прослушивание сказки в аудиозаписи
18-19 июля	«День юного следопыта»	Игры с песком «Отпечатки ваших рук» Кукольный театр «Колобок» Эксперимент с песком (сухой, сырой песок) Опыт: «Температура предметов на солнце и в тени»
20-22 июля	«Волшебная водица»	Беседа «Для чего нужна вода?»; Изобразительная деятельность «Дождик по земле босиком прошёл…» (рисование) Серия игр - экспериментов по ознакомлению со свойствами воды. Чтение художественной литературы (К.И.Чуковский «Мойдодыр», «Федорино горе», А. Барто «Девочка –чумазая» Игра–инсценировка «Два часа мочалкой мыли», «Наблюдаем и играем». Сюжетные игры «Купание куклы», «Приготовим обед для куклы», «Постираем бельё для куклы». Коллаж «Приключения Капитошки» (значение воды в жизни люде, животных, растений).
25 -26 июля	«День здоровья»	Тематические беседы: «Что нужно делать, чтобы быть здоровым», «Мой друг – велосипед». Игровое упражнение «Где живут витамины?», «Что можно, что нельзя». Игра-забава «В гостях у Мойдодыра» С-ролевая игра «Добрый доктор Айболит» Обыгрывание потешек о КГН Игры на прогулке со спортивным инвентарем Беседы с детьми о здоровье: “Болезни грязных рук”, “Закаляйся, если хочешь быть здоров” “Пошел котик на Торжок” русские народные игры Ходьба «Тропа здоровья» (босиком по камешкам, песку, траве). Подвижные игры с элементами имитации.
27 -29 июля	«Цветочная полянка»	Слушание музыки: Ю.Антонов “Не рвите цветы”,В.Моцарт “Цветы”,П.И. Чайковский “Цикл времена года”, “Вальс цветов”,Ю.Чичков “Волшебный цветок” Дидактическая игра “Четвертый лишний”, “Я знаю пять цветов”, “Цветочные названия”, “Путешествие на луг” Релаксация: Упражнение “Я цветок”, “Я бутон”, “Цветы и ветерок” Этюд “ Дождик и цветок” Игра – упражнение “Цветок – имя” Физминутка “Мой цветок”  Подвижная игра “Цветы и дождик” Упражнение на дыхание “Аромат цветов”, “Одуванчик” Гимнастика “Цветы-Волшебники” Аппликация: Коллективная работа “Полянка одуванчиков” Дидактические игры «Узнай цветок по силуэту», «Найди два одинаковых цветка». «Создание образа цветка из геометрических форм».
АВГУСТ
1-5 августа	Разноцветная неделька	Понедельник – зеленый день.                                                                Аппликация «Гусеница». Заучивание стихотворения:  М. Янушкевич «Зеленая травка, зеленый листок».   Дидактические игры: «Давайте познакомимся – Я Зеленый», "Найди и назови все зеленое"  Вторник –  синий день.   Беседа: « Где можно встретить воду», «Что обозначено на глобусе голубым цветом?»   Лепка «Облако».  Рассказывание «разноцветных» сказок: «Путешествие в синюю сказку».  Среда – красный день.                                                                      Дидактические игры: «Давайте познакомимся – Я Красный», «Цветные картинки», "Найди и назови все красное". Четверг – желтый день.   Рассказывание-игра "Желтая сказка".     Заучивание четверостишья  «Солнечный зайчик». Разноцветный день. Дидактические игры «Подбери по цвету посуду»,  «Посади бабочку на цветок», «Привяжи к шарикам ниточки»,  «Соберём мячики по цветам», «Сложи картинку»; Раскраска цветов красками.
8-10 августа	«Дождик песенку поет»	Развлечение «Волшебный зонтик» Наблюдения за дождиком Рассматривание картин и иллюстраций о природных явлениях Заучивание стихотворения «Дождик» О. Масловой Чтение сказки Джанни Родари «Солнце и туча» Разучивание песни «Дождик» музыка и слова М. М.Еремеевой Рисование «Большая туча» Экспериментирование «Дождь»
11-12 августа	«Чудо-радуга»	Рассказы детям "Откуда берется радуга? ". Чтение художественной литературы: С. Маршак "Радуга- дуга", Е. Благинина "Радуга".  Рассматриваем картины и иллюстраций с изображением радуги. Разгадывание загадок про радугу. Дидактические игры: "Собери радугу", "Чей предмет? " Подвижные игры: " Кто быстрее", «Радуга, появись! Радуга, покажись! » Экспериментирование «Как можно увидеть радугу»
15-19 августа	«Витаминная неделя»	Беседа о витаминах в овощах и фруктах Рассказывание стихотворения «Хозяйка однажды с базара пришла» Д/и «Узнай на вкус фрукты и овощи», «Чудесный мешочек» Труд в природе: полив и рыхление Рассматривание иллюстраций на тему овощи» Д/и «Чудесный мешочек» П/и «Огуречик», «Каравай», «Самолеты», «Паровозик», «Машина» Беседа «Овощи и фрукты  - кладовая здоровья» Проблемная ситуация «Что будет если огород не поливать и не пропалывать» Отгадывание загадок Экскурсия на цветник Физкультурное упражнение «Цветок» Рассматривание иллюстраций Развлечение «Витаминная корзинка»
22-24 августа	«Веселая ферма»	Чтение худ. лит. «Кисонька – мурысенька», «Петушок и бобовое зернышко», «Кот, петух и лиса» Отгадывание загадок Музыкальное развлечение «Песенка- чудесенка», «У меня у тебя» П/и «Наседка и цыплята», «Гуси гуси», «Мыши в кладовой», «Лохматый пес», «Васька кот» Рассматривание иллюстраций Игра забава «Угадай кто кричит?» Пальчиковая гимнастика «Семья» (животных) Настольный театр «Репка»
25-26 августа	«У медведя во бору»	Кукольный театр «Теремок» П/и «У медведя во бору», «Лиса и зайцы», «По ровненькой дорожке», «Зайка серенький сидит», «По кочкам» Чтение худ. литературы «Волк и козлята», «Маша и медведь», «Три медведя» Рассматривание иллюстрации «Дикие животные» Просмотр мультфильмов «Лесные сказки»
29-31 августа	«До свидания, лето»	Беседа «Как я провел лето»; Посещение мед. кабинета «Вот какие мы большие! » (измерение антропометрических показателей детей к началу учебного года) Выставка фотографий и рисунков семейного отдыха «Летние путешествия»  Экскурсии по детскому саду Досуг «Летний калейдоскоп» (встреча после летнего отдыха)

План взаимодействия с родителями

Июнь:

•         Проведение инструктажа по технике безопасности детей летом.

•         Буклеты: «По безопасности при пожаре», «Правила дорожного движения», «Правила поведения в лесу», «Правила поведения на воде».

•         Папка- передвижка: «Летние развлечения для детей».

•         Консультации: «Лекарственные растения» (домашняя картотека),

•         «Солнечные ожоги», «Ядовитые растения», «Если ребёнка ужалила оса».

•         Педагогические беседы: «Особенности питания детей в летний период», «Купание летом – прекрасное закаливающее средство».

•         Выставка поделок «Детское солнышко»

Июль:

•         Конкурс фотографий «Все дело в шляпе»

•         Выставка совместных творческих работ  «Цветочная фантазия» .

•         Консультации: «Правила дорожные, знай и соблюдай», «Правила поведения на море» «Экспериментальная деятельность детей в летний период».

•         Семейный проект: «Безопасность наших детей, через ознакомление с правилами дорожного движения».

•         Педагогические беседы: «Игры на прогулке», «Давайте почитаем».

•         «Соберём гербарий» - вовлечение родителей в совместную деятельность.

•         Газета для родителей: «Солнце, воздух и вода - наши лучшие друзья» летняя оздоровительная работа в ДОУ.

•         Выставка поделок из природного материала «Чудесные превращения».

•         Памятка для родителей по воспитанию детей: «Создание благоприятной семейной атмосферы», «Чем занять детей летом?».

•         Выставка поделок из природного материала «Чудесные превращения»

Август:

•         Фотовыставка «Вкусное лето»

•         «Рецепты моей бабушки» - привлечь родителей к подбору вкусных рецептов из овощей и фруктов.

•         Консультации: «Безопасная дорога», «Профилактика детского травматизма», «Роль семьи в физическом воспитании ребенка».

•           Фотоконкурс: «Как мы провели лето».