План МО классных руководителей

«Согласовано»                                                                         «Утверждаю»

Зам.директора по ВР                                                         Директор школы

__________Е. А. Фролова                                               ________В.И. Шутенков                                                       

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

«Центр образования № 47»

Ленинского района, Тульской области

Адрес:301105

Тульская область,  Ленинский район, п. Петелино,

 ул. Парковая, д.4

E-mail: [e-mail]  Телефон: [phone]

План работы  школьного

методического объединения классных руководителей

на 2016 -2017 учебный год.

Руководитель: Хохлова Н. Я

Календарно-тематический план работы

школьного методического объединения классных руководителей 1-11 классов на  2016 – 2017 учебный год

Сроки	Форма проведения	Темы	Результаты	Ответственные
сентябрь	Заседание МО	Тема: «Использование современных педагогических технологий в процессе воспитательной работы». 1.Утверждение плана работы МО на 2016-2017 учебный год. 2.Обзор новейшей методической литературы. 3.Составление графика открытых классных мероприятий.	1.Оформление в протоколе заседаний МО. 2.Подготовка материалов выступлений классных руководителей на МО, планов воспитательной работы в классах.	Зам. директора по ВР ФроловаЕ.А. Руководитель МО
ноябрь	Семинар МО	Тема:  «Роль классного руководителя в становлении классного коллектива и его влияние на формирование личности каждого ученика». 1. Создание методической копилки классного руководителя, обмен опытом. 3. Формирование благоприятного социального психологического климата в классном коллективе учащихся и родителей.	1.Обобщение опыта классных руководителей. 2. Рекомендации для классных руководителей.	Зам. директора по ВР ФроловаЕ.А. Руководитель МО Классные руководители 1-11 классов Педагог-психолог
январь	Семинар МО	Тема:  «Воспитательные технологии. Проектная деятельность в работе классного руководителя». 1. Теоретические основы проектирования. 2. Проект как механизм изменения практики воспитания в школе. 3. Организация работы классных коллективов по реализации проектов социальной направленности.	1.Обобщение опыта классных руководителей. 2. Рекомендации для классных руководителей.	Зам. директора по ВР ФроловаЕ.А. Руководитель МО Классные руководители 1-11 классов
март	Заседание МО	Тема:  «Профилактика девиантного поведения» 1. Причины и профилактика девиантного поведения в детской среде. 2. Профилактика и разрешение конфликтных ситуаций. 3. Обобщение опыта классных руководителей. 4. Отчёт о работе с обучающимися «группы риска»	1.Отчет классных руководителей о проделанной работе, письменный отчет, фотоматериалы, диаграммы, таблицы и т.п. (по выбору) 2.Обобщение опыта классных руководителей. 3. Рекомендации для классных руководителей.	Зам. директора по ВР ФроловаЕ.А. Руководитель МО Классные руководители 1-11 классов. Социальный педагог, психолог
май	Заседание МО	Тема:  Итоговое заседание 1.Анализ ВР. Анализ деятельности классных руководителей. 2.Реализация планов воспитательной работы. 3. Планирование работы по организации летнего отдыха и эффективного оздоровления обучающихся в каникулярный период.  4. Составление перспективного плана работы МО классных руководителей на новый учебный год.	1.Оформление в протоколе заседаний МО.	Зам. директора по ВР ФроловаЕ.А. Руководитель МО .

Темы  по самообразованию классных руководителей

на 2016-2017 учебный год

Лемещук Татьяна Юрьевна	1а	Воспитание культуры поведения младших школьников.
Якимова Маргарита Альбертовна	1б	Формирование детского коллектива.
Калачёва Марина Валентиновна	2а	Развитие познавательных способностей у учащихся начальной школы на уроках.
Рябова Лариса Васильевна	2б	Воспитание культуры поведения младших школьников.
Сечина Елена Викторовна	3а	Воспитание нравственности у учащихся начальной школы
Лабзина Валентина Михайловна	3б	Воспитание нравственности у учащихся начальной школы
Хохлова Нина Яковлевна	4а	Развитие познавательных способностей у учащихся начальной школы на уроках.
Романова Ольга Михайловна	4б	Патриотическое воспитание детей на уроках и во внеурочное время.
Волкова Любовь Владимировна	5а	Организация досуговой деятельности во внеклассной и внешкольной  работе
Фролова Елена Анатольевна	5б	Организация внеклассной и внешкольной  работы с детьми.
Баранова Елена Николаевна	6а	Организация работы  родительского комитета
Минеева Екатерина Николаевна	6б	Метод диагностики как средство эффективности воспитательного процесса.
Курнатова Наталья Вячеславовна	7а	Нравственное воспитание детей через нетрадиционные формы сотрудничества с родителями
Минайчева Наталья Владимировна	7б	Воспитание позитивных межличностных отношений в классе.
Кузнецова Елена Дмитриевна	8	Метод диагностики как средство эффективности воспитательного процесса.
Соколова – Блажевич Татьяна Анатольевна	9	Метод диагностики как средство эффективности воспитательного процесса.
Плохих Ольга Николаевна	10	Метод диагностики как средство эффективности воспитательного процесса.
Волотова Маргарита Владимировна	11	Нравственное воспитание детей через нетрадиционные формы сотрудничества с родителями

Использование современных педагогических технологий в процессе воспитательной работы.

Цель: 

использование классным руководителем в воспитательном процессе современных образовательных технологий и методик для совершенствования и повышения эффективности воспитательной работы в школе.

Задачи:

·                     Организация системы по использованию в воспитательном процессе современных образовательных технологий и методик для удовлетворения потребностей учащихся в культурном и нравственном воспитании.

·                     Использование в воспитательном процессе здоровьесберегающих технологий, методик и приемов оздоровления детей, рекомендованных на федеральном и региональном уровнях.

·                     Активное включение классных руководителей в научно-методическую, инновационную, опытно-педагогическую деятельность;

·                     Организация информационно-методической помощи классным руководителям в совершенствовании форм и методов организации воспитательной работы;

·                     Создание информационно-педагогического банка собственных достижений, популяризация собственного опыта;

·                     Развитие информационной культуры педагогов и использование информационных технологий в воспитательной работе.

Приоритетные направления методической работы:

1. Повышение теоретического, методического уровня подготовки классных руководителей по вопросам психологии и педагогики воспитательной работы.

2. Информирование о нормативно-правовой базе, регулирующей работу классных руководителей в рамках приоритетного национального проекта «Образование».

3. Обобщение, систематизация и распространение передового педагогического опыта.

4. Вооружение классных руководителей современными воспитательными технологиями и знаниями современных форм и методов работы

Функции МО классных руководителей

-Методическая функция:

-Создание портфеля классного руководителя                              в течение года

·                     диагностический материал;

·                     протоколы родительских собраний;

·                     методические материалы;

·                     банк воспитательных мероприятий;

-Участие в конкурсах профессионального мастерства  в течение года

-Участие в конкурсе методических разработок  в течение года

-Мониторинг деятельности классных руководителей, 1 раз в полугодие уровня воспитанности обучающихся

-Организационно-координационная функция:

-Совместная деятельность классного руководителя с психологической службой,  библиотекой и предметными МО по изучению развития личности в классном коллективе в течение года

-Функция планирования и анализа:

-Планирование с помощью организационно-деятельностной игры;

-Экспертиза воспитательного пространства школы (мониторинг деятельности в таблицах, графиках, диаграммах);

-Анализ инновационной работы;

- Самоанализ компонентов в воспитательной деятельности;

-Самоанализ  работы классного руководителя согласно должностным обязанностям.

-Инновационная функция:

-Включение информационных технологий в воспитательный процесс;

-Применение технологии «Открытое пространство»;

-Публикация в СМИ, пополнение школьного сайта.

Формы методической работы:

·                     семинары;

·                     консультации;

·                     документация по воспитательной работе;

·                     организация работы с родителями;

·                     тематические педсоветы;

·                     ученическое самоуправление в классе;

·                     классный час- это……;

·                     мастер-классы.

Руководитель МО классных руководителей ведет следующую документацию:

    - список членов МО;

    - годовой план работы МО;

    - протоколы заседаний МО;

    - программы деятельности;

    - аналитические  материалы по итогам проведенных мероприятий,    тематического административного контроля (справки, приказы и т.д.)

- инструктивно-методические документы, касающиеся воспитательной работы в классных коллективах и деятельности классных руководителей;

   - материалы «Методической копилки» классных руководителей.

Функциональные обязанности классного руководителя.

В процессе организации воспитательной работы  в классе классный руководитель осуществляет следующие функции:

- изучение  личности учащихся;

- анализ координации и коррекции образовательного процесса и взаимоотношений в классе (учащихся между собой  в классе  и с учащимися других классов, учащихся и учителей…);

 - организация планирования, подготовки, проведения и подведения итогов периодов жизнедеятельности классного коллектива и классных мероприятий: классных часов, минут информации и общения, КТД, огоньков, конкурсов и т.д. ;     

 - социальная защита учащихся (совместно с социальным педагогом);

  - работа с родителями учащихся;

 -педагогическое обеспечение деятельности ученического самоуправления в классе;

   - организация, ведение классного журнала и дневников учащихся осуществляется свои функции,  классное руководство.

В начале учебного года: 

·                     составляет список класса и оформляет классный журнал;

·                     изучает условия семейного воспитания;

·                     уточняет или составляет социальный портрет класса и сдает его социальному педагогу;

·                     собирает полную информацию об участии учащихся класса в конкурсах;

·                     проводит работу по вовлечению учащихся в разнообразную деятельность (объединение УДО, в целях развития их способностей);

·                     организует коллективное планирование;

·                     составляет план воспитательной работы класса, согласовывает его с руководителем МО классных руководителей и сдает на утверждение заместителю директора по ВР. 

 Ежедневно:

·                     отмечает в классном журнале отсутствующих учащихся;

·                     осуществляет педагогическую помощь активу класса;

·                     осуществляет контроль за внешним видом учащихся и наличием у  них сменной обуви;

·                     осуществляет контроль за дежурством по классу. 

  Еженедельно:

·                     проверяет дневники учащихся;

·                     осуществляет контроль за ведением классного журнала учителями-предметниками;

·                     проводит классный час.

 Ежемесячно:

·                     организует коллектив класса на участие в школьных делах;

·                     помогает активу организовывать подведение итогов жизнедеятельности классных коллективов;

·                     проводит занятия по ПДД и плановый инструктаж по ТБ;

·                     дежурит на общешкольных вечерах;

·                     контролирует участие в кружках, секциях, клубах, других  объединениях учащихся своего класса, требующих особой педагогической заботы. 

 В течение четверти:

·                     организует выполнение рекомендаций медицинских работников по охране здоровья учащихся;

·                     помогает активу в организации жизнедеятельности класса (планирование, организация дел, коллективный анализ);

·                     организовывает дежурство класса (по графику) по школе;

·                     оперативно информирует социального педагога, заместителя директора по ВР или директора школы  о девиантном поведении учащихся, о случаях грубого нарушения учащихся класса устава школы;

·                     проводит родительское собрание;

·                     организует работу родительского комитета класса;

·                     посещает МО классных руководителей, семинары, совещания по вопросам воспитательной  работы.

В конце четверти:

·                     организует подведение итогов учебы учащихся и жизнедеятельности класса в прошедшей четверти;

·                     сдает заместителю  директора по учебно- воспитательной работе отчет об успеваемости класса и оформленный классный журнал.

       Во время каникул:

·                     участвует в работе МО классных руководителей;

·                     совместно с  ученическим активом, родителями организует каникулярные мероприятия своего класса.

В конце учебного года:

·                     организовывает подведение итогов жизнедеятельности класса в учебном году;

·                     проводит педагогический анализ учебно-воспитательного процесса в классе и сдает его заместителю директора по воспитательной  работе;

·                     организует ремонт классного помещения;

·                     получает от родителей учащихся данные о летнем отдыхе детей.