План на каждый день .Тема недели : " Мой дом".

Дата	Режим дня	Совместная деятельность взрослого и детей с учётом интеграции  образовательных областей		Организация воспитательных событий	Поддержка детской инициативы (Организация РППС)
		Групповая, подгрупповая	индивидуальная
11.12. П О Н Е Д Е Л Ь Н И К	Утро	Утренняя гимнастика Рассматривание иллюстраций по теме «Мебель», ситуативный разговор «Для чего нужна мебель». Цель: уточнить и обогатить знания детей о мебели.	Развивающая игра «Скажи, где находится зайчик» на закрепление пространственного расположения. Привлечь Юлю  и Димит.	«Трудовое воспитание»  Наблюдение за работой помощника воспитателя. Цель: продолжать пополнять знания о профессии помощника воспитателя.	Мозаика. Конструктор «Лего». Рассматривание иллюстраций в книгах.
	ООД	1.Познавательное развитие. Окружающий мир /Природа «Приключение в комнате»   Цель: продолжать знакомить детей с трудом мамы дома (убирается, моет посуду, чистит ковры палас, ухаживает за комнатными растениями, вытирает пыль, стирает и гладит белье). Воспитывать уважение к маме, желание помогать ей. 2.Музыкальная деятельность по плану муз.
	Прогулка 1,2	Наблюдение за солнцем Цели: продолжать знакомить с природными явлениями (солнечная погода или нет) ; формировать понятия о признаках зимы. Подв.игра «Беги к флажку». Цель: развивать навык выполнять действия строго по сигналу воспитателя	Индивидуальная работа с Дашимой и Викой. Прыжки с продвижением вперёд.	Трудовая деятельность Сгребание снега лопаткой, расчистка дорожек. Цели: развивать навык  работать сообща; добиваться выполнения задания общими усилиями.	Игры по желанию детей. Выносной материал Лопатки, совочки, метелки, ведерки, формочки для снега, ледянки, флажки красные и синие.
	Вечер	Динамический час Д/и «Что бывает у зимы?» - формировать первые представление о зимнем явлении.	Д/и с пирамидками. Цель: развивать умение собирать пирамидки по убывающей. Привлечь Диму П., Лию, Оливию	Приучать детей следить за своим внешним видом; закреплять умение  правильно пользоваться мылом, аккуратно мыть руки, насухо вытираться после умывания, вешать полотенце на место.	С/р игра «Магазин игрушек». Цель:  способствовать расширению круга ролевых действий в игре, учить подбирать атрибуты к игре.

Тема недели: «Мой дом»          Цель: Расширять представления детей о доме, предметах домашнего обихода.

Дата	Режим дня	Совместная деятельность взрослого и детей с учётом интеграции  образовательных областей		Организация воспитательных событий	Поддержка детской инициативы (Организация РППС)
		Групповая, подгрупповая	индивидуальная
12.12. В Т О Р Н И К	Утро	Утренняя гимнастика               Беседа с детьми по вопросам: «Для чего человеку нужен дом? Какой дом у тебя? Как вы помогаете маме и бабушке поддерживать порядок в доме? Кто убирает твои игрушки?». Цель: развитие словаря, памяти, мышления; желания помогать взрослым.	Индивидуальная работа с Никитой: собираем мозаику Цель: развитие мелкой моторики пальцев.	«Я – патриот»  Рассмотреть с детьми альбом «Байкал» Цель: воспитывать бережное отношение к природе родного края.	Игры по выбору детей в центрах активности  игры с куклами «Куклы готовят обед»  игры с машинками и строительным материалом «Построй дорогу»  Пазлы «мои любимые сказки»
	ООД	1.Познавательное развитие. Математические представления стр 20  занятие№ 2  Помораева Цель: Закрепить умение различать и называть круг и квадрат, учить сравнивать два предмета по длине, способами наложения и приложения. 2.Двигательная деятельность стр 40  занятие № 14 Пензулаева Цель: упражнять в ходьбе и беге с выполнением заданий, в приземлении на полусогнутые ноги в прыжках со скамейки, в прокатывании мяча.
	Прогулка 1,2	Наблюдение за синицей  Цель: знакомить с синицей, ее повадками, средой обитания, особенностями внешнего вида.  Подв. игра «Снежная карусель». Цель: упражнять в ориентировке на местности.	Развитие движений. Цель: упражнять в ориентировке на местности. Привлечь Диму П, Еву.	Расчистка дорожек от льда и снега. Цель: закреплять навыки работы с лопатой.	Игры по желанию детей. Выносной материал Лопатки, метелки, формочки для снега, клеенки для катания с горки.
	Вечер	Динамический час Кружок «Чудеса и солёное тесто» «Елочка» Цель: скатать большой жгутик и наложить на пластину, затем маленькие жгутики накладывать по порядку. Развивать чувство ритма	Формирование КГН: правильность умывания. Оливия, Ширап	Хороводная игра «У зайки день рождения». Цель: развивать чувство ритма, интерес к происходящему, координацию движений, создание позитивного настроя.	Игра- драматизация: «Лиса и заяц». Цель: напомнить сказку, развивать речь, память, мышление.

Дата	Режим дня	Совместная деятельность взрослого и детей с учётом интеграции  образовательных областей		Организация воспитательных событий	Поддержка детской инициативы (Организация РППС)
		Групповая, подгрупповая	индивидуальная
13.12. С Р Е Д А	Утро	Утренняя гимнастика Беседа «Опасные предметы». Цель: формировать правила безопасного поведения в быту.	Игра на гармонизацию отношений «Назови меня ласково» для укрепление психологического комфорта в группе. Привлечь Витю, Сашу С., Аяну.	«Экологическое воспитание» Беседа с детьми о пользе воды, о том, как ее надо использовать и беречь.	Внести настольные игры: «Лото», «Разрезные картинки» Цель: развитие логики, мышления. Игры в центре художественного творчества с пластилином.
	ООД	1.Речевое развитие стр.  занятие № 49 Гербова чтение сказки «Снегурушка и лиса» Цель: познакомить детей с русской народной сказкой, с образом лисы (отличным от лисиц из других сказок). 2.Двигательная деятельность стр 40  занятие № 14 Пензулаева Цель: упражнять в ходьбе и беге с выполнением заданий, в приземлении на полусогнутые ноги в прыжках со скамейки, в прокатывании мяча.
	Прогулка 1,2	Наблюдение за березой и сосной Цели: расширять представление о деревьях; воспитывать желание защищать и оберегать природу.  Подв.игра  «Бегите ко мне». Цель: развивать умение бегать, не наталкиваясь друг на друга, быстро действовать по сигналу воспитателя.	Развитие движений: пройди приставным шагом. Цель: развитие равновесия. Привлечь Гришу и Соню .	Трудовая деятельность Сооружение снежной клумбы. Цели: продолжать развивать навык правильно носить снег для постройки; помогать товарищам в выполнении трудовых действий.	Игры по желанию детей. Выносной материал Лопатки, ведерки, формочки для снега.
	Вечер	Динамический час Конструирование «Построим дом для куклы». Цель: совершенствовать навыки конструирования.	Д/и «Чей бантик» Цель: учить детей соотносить предметы по цвету, передавать результаты сравнения в речи Вика , Дашима.	Игровое упражнение «Так бывает или нет?». Цель: уточнить знания детей о быте, о доме, развивать наблюдательность детей за мамой, папой.	Настольно-печатной игры «Собери картинку. Игрушки». Творческая деятельность детей Рисование цветными карандашами.

Дата	Режим дня	Совместная деятельность взрослого и детей с учётом интеграции  образовательных областей		Организация воспитательных событий	Поддержка детской инициативы (Организация РППС)
		Групповая, подгрупповая	индивидуальная
14.12. Ч Е Т В Е Р Г	Утро	Утренняя гимнастика Беседа «Кто живёт дома вместе с тобой? (с кем ты живёшь?) Какие добрые слова ты говоришь своим близким? Как ты заботишься о маме, папе, бабушке, дедушке? Цель: формировать уважение и любовь к близким людям.	Спортивная игра «Сбей кегли» с Ширапом и Димой П. Цель: развивать глазомер, умение попадать в цель.	«Я и моё здоровье» КГН: Навыки личной гигиены. Цель: Формировать умение мыть руки после посещения туалета и по мере необходимости	Самостоятельные игры детей по выбору. настольно- печатные игры: мозаика, лото. раскраски: Теремок.
	ООД	1.Музыкальная деятельность 2.Изобразительная деятельность (Рисование) стр68 Комарова «Деревья на нашем участке» Цель: учить детей создавать в рисовании образ дерева, рисовать предметы, состоящие из прямых вертикальных и наклонных линий, располагать изображения по всему листу бумаги, рисовать крупно, во весь лист.
	Прогулка 1,2	Наблюдение за зимующими птицами Цели: закреплять знания о зимующих птицах; формировать представление о добывании пищи зимующими птицами. Подв.игра «Хитрая  лиса». Цель: упражнять в беге врассыпную; развивать ловкость, быстроту.	«Беги к тому, что назову». Цель: закреплять название предметов, развивать умение быстро бегать по сигналу воспитателя. Привлечь Вика В, Артемий	Трудовая деятельность Сооружение ледяной дорожки. Цель: развивать навык действовать лопатками, сгребая снег, делать ледяную дорожку.	Игры по желанию детей. Выносной материал
	Вечер	Динамический час Чтение художественной литературы: Чтение русской народной сказки «Лиса и заяц», обр. В. Даля.  Цель: напомнить детям русскую народную сказку, помочь понять смысл произведения (мал удалец, да храбрец).	Д/и «Подбери шарфик к шапочке». Цель: развивать зрительное внимание, различать и называть цвет предмета. Димит, Никита.	Д/и «Когда это бывает?». Цель: продолжать закреплять признаки зимы, осени, весны.	«Сюжетно – ролевая игра «Мы строители». Цель: содействовать желанию детей самостоятельно подбирать атрибуты для игры, активизировать коммуникативные навыки детей.

Дата	Режим дня	Совместная деятельность взрослого и детей с учётом интеграции образовательных областей		Организация воспитательных событий	Поддержка детской инициативы (Организация РППС)
		Групповая, подгрупповая	индивидуальная
15.12. П Я Т Н И Ц А	Утро	Утренняя гимнастика Пальчиковая гимнастика «Мой дом». Цель: создать хорошее настроение, развитие мелкой пальчиковой моторики.	«Попади в обруч». Цель: развивать меткость, ловкость, выносливость.	«Я и моё здоровье» Беседа с детьми на тему: «Микробы – это опасно!» Цель: познакомить детей с понятием микробы, какой вред они приносят детям.	Д/и «Подбери по цвету». Цель: закреплять представление о четырех цветах. Учить выделять цвета, отвлекаясь от других признаков предмета.
	ООД	1.Изобразительная деятельность Аппликация/ Лепка стр81 Комарова  «Узор на круге» Цель: развивать навык детей располагать узор по краю круга, правильно чередуя фигуры по величине; составлять узор в определенной последовательности: вверху ,внизу, справа, слева- большие круги, а между ними маленькие. Закреплять умение намазывать клеем всю форму, развивать чувство ритма Воспитывать самостоятельность . 2.Двигательная деятельность на улице стр 40  занятие № 14 Пензулаева Цель: упражнять в ходьбе и беге с выполнением заданий, в приземлении на полусогнутые ноги в прыжках со скамейки, в прокатывании мяча.
	Прогулка 1,2	Наблюдение за вороной Цели: расширять представление р зимующих птицах, учить различать их по внешнему виду; воспитывать любовь и бережное отношение к зимующим птицам. «Попади в обруч». Цель: развивать меткость, ловкость, выносливость.	Упражнять в ходьбе парами Сашу С, Аню ,Тимура, Витю.	Трудовая деятельность Расчистка дорожек от снега и мусора. Цель: воспитывать трудолюбие, желание доводить начатое дело до конца.	Игры по желанию детей.  Выносной материал Лопатки, ведерки, формочки, печатки.
	Вечер	Динамический час Беседа о правилах пожарной безопасности. Цель: развивать умение детей связно отвечать на вопросы воспитателя; правильно использовать в речи названия предметов.	Д/и «Много. Мало или один» Цель: развивать у детей умение составлять группы предметов. Дима, Ширап	Дидактическая игра "Поймай, скажи" (игра с мячом: собака-лает, кошка-мяукает и тд).. Цель: продолжать развивать умение  детей правильному употреблению глаголов	Свободная деятельность в центрах творчества: Рисование фломастерами в раскрасках  на свободную тему.