План по ВР 2 класс

Увидеть мир в песчинке и рай в диком цветке,

                держать  бесконечность в ладонях

                     и вместить вечность в один час.

                                                                                                   Уильям Блейк

План воспитательной   работы

  2 «В» класс

МБОУ ХСОШ №2

на 2015 – 2016 учебный год.

Классный руководитель

Дартай-оол Д.Б.

План воспитательной  работы  2 «В» класса

на   2015 - 2016   учебный   год.

1.      Основные подходы к составлению плана воспитательной работы на основе ФГОС

Современный национальный воспитательный идеал - это высоконравственный, творческий, компетентный гражданин России, принимающий судьбу Отечества как свою личную, осознающий ответственность за настоящее и будущее своей страны, укорененный в духовных и культурных традициях многонационального народа Российской Федерации.

Цель и задачи духовно-нравственного развития и воспитания

Важнейшей целью современного отечественного образования и одной из приоритетных  задач общества и государства является воспитание, социально-педагогическая поддержка становления и развития высоконравственного, ответственного, творческого, инициативного, компетентного гражданина России.

В сфере личностного развития воспитание обучающихся должно обеспечить:

·         готовность и способность к духовному развитию, нравственному самосовершенствованию, самооценке,  пониманию смысла своей жизни, индивидуально-ответственному поведению;

·         готовность и способность к реализации творческого потенциала в духовной и предметно-продуктивной деятельности, социальной и профессиональной мобильности на основе моральных норм, непрерывного образования и универсальной духовно-нравственной установки  «становиться лучше»;

·         укрепление нравственности, основанной на свободе, воле и духовных отечественных традициях, внутренней установке личности поступать согласно своей совести;

·         формирование морали как осознанной личностью необходимости определенного поведения, основанного на принятых в обществе представлениях о добре и зле, должном и недопустимом;

·         развитие совести как нравственного самосознания личности,  способности формулировать собственные нравственные обязательства, осуществлять нравственный самоконтроль, требовать от себя выполнения моральных норм, давать нравственную самооценку своим и чужим поступкам;

·         принятие личностью базовых национальных ценностей, национальных духовных традиций;

·         готовность и способность выражать и отстаивать свою общественную позицию, критически оценивать собственные намерения, мысли и поступки;

·         способность к самостоятельным поступкам и действиям, совершаемым на основе морального выбора, принятию ответственности за их результаты, целеустремленность и настойчивость в достижении результата;

·         трудолюбие, бережливость, жизненный оптимизм, способность к преодолению трудностей;

·         осознание ценности других людей, ценности человеческой жизни, нетерпимость к действиям и влияниям, представляющим угрозу жизни, физическому и нравственному здоровью и духовной безопасности личности, умение им противодействовать;

·         свободолюбие как способность к сознательному личностному, профессиональному, гражданскому и иному самоопределению и развитию в сочетании с моральной ответственностью личности перед семьей, обществом, Россией, будущими поколениями;

·         укрепление веры в Россию, чувства личной ответственности за Отечество перед прошлыми, настоящими и будущими поколениями.

В сфере общественных отношений духовно-нравственное развитие и воспитание обучающихся должно обеспечить:

·      осознание себя гражданином России на основе принятия общих национальных нравственных ценностей;

·      готовность граждан солидарно противостоять внешним и внутренним вызовам;

·      развитость чувства патриотизма и гражданской солидарности;

·      заботу о благосостоянии многонационального  народа Российской Федерации, поддержание межэтнического мира и согласия;

·      осознание безусловной ценности семьи как первоосновы нашей принадлежности к многонациональному народу Российской Федерации, Отечеству;

·      понимание и поддержание таких нравственных устоев семьи, как любовь, взаимопомощь, уважение к родителям, забота о младших и старших, ответственность за другого человека;

·         бережное отношение к жизни человека, забота о продолжении рода;

·         законопослушность и сознательно поддерживаемый гражданами правопорядок;

·         духовную, культурную и социальную преемственность  поколений.

В сфере государственных отношений духовно-нравственное развитие и воспитание обучающихся должно содействовать:

·      укреплению и совершенствованию демократического федеративного правового государства с республиканской формой правления;

·      повышению доверия к государственным институтам со стороны граждан и общественных организаций;

·      повышению эффективности усилий государства, направленных на  модернизацию страны;

·      укреплению национальной безопасности.

Традиционными источниками нравственности являются: Россия, многонациональный народ Российской Федерации, гражданское общество, семья, труд, искусство, наука, религия, природа, человечество.

Базовые национальные ценности, каждая из которых раскрывается в системе нравственных ценностей (представлений):

·         патриотизм –  любовь к России, к своему народу, к своей малой Родине, служение Отечеству;

·         социальная солидарность – свобода личная и национальная, доверие к людям, институтам государства и гражданского общества, справедливость, милосердие, честь, достоинство;

·         гражданственность – служение Отечеству, правовое государство, гражданское общество, закон и правопорядок, поликультурный мир, свобода совести и вероисповедания;

·         семья – любовь и верность, здоровье, достаток, уважение к  родителям, забота о старших и младших, забота о продолжении рода;

·         труд и творчество – уважение к труду, творчество и созидание, целеустремленность и настойчивость;

·         наука – ценность знания, стремление к истине, научная картина мира;

·         традиционные российские религии – представления о вере, духовности, религиозной жизни человека, ценности религиозного мировоззрения, толерантности, формируемые на основе межконфессионального диалога;

·         искусство и литература – красота, гармония, духовный мир человека, нравственный выбор, смысл жизни, эстетическое развитие, этическое развитие;

·         природа – эволюция, родная земля, заповедная природа, планета Земля, экологическое сознание;

·          человечество – мир во всем мире, многообразие культур и народов, прогресс человечества, международное сотрудничество.

Базовые национальные ценности лежат в основе целостного пространства духовно-нравственного развития и воспитания школьников, т. е. уклада школьной жизни, определяющего  урочную, внеурочную и внешкольную деятельность обучающихся.

2.      ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
НА 2015/2016 УЧ.ГОД

Цель: формирование положительной  Я - концепции  обучающегося  школы I ступени на основе ФГОС.

Задачи:

·         Социальные - защита ребенка, помощь ему по всем направлениям, включение  в систему социальных связей, взаимодействие с семьей и внешкольными организациями с целью создания наиболее комфортабельных условий развития личности, реализация  ФГОС через внеурочную учебную    деятельность   и программу воспитательной работы гимназии

·         Диагностические – изучение личностных качеств учащихся, особенностей характера с целью правильной организации системы воспитания.

·         Воспитательные - воспитание понимания детьми нравственных ценностей и создание условий для поиска в ситуации нравственного выбора, развитие эмоциональной и волевой сферы, создание здорового микроклимата в детском коллективе, обеспечение условий для творческой самореализации каждого учащегося.

·         Здоровьесберегающие - охрана здоровья учащихся класса с учетом отклонений от норм здоровья каждого ученика, укрепление здоровья на основе вовлечения учащихся в физкультурно-оздоровительную деятельность.         

3.     Характеристика класса

В 2 «В» классе  18 человек, из них 7 девочек и 11 мальчиков. В классе 13 человек 2007 года рождения, 3 человек – 2008 года рождения. Все дети посещали дошкольные учреждения. До поступления в 1 класс все дети посещали подготовительную группу детского сада.

Полных семей  - 12 (Алексеев А., Батомункуева А., Булыгин И., Дампилов Э., Даржаева Е., Елизов М., Кривошеева Ю., Литвинова В., Перфильев А., Подобашина О., Ширапова А., Шойропов Н.), воспитываются в полных семьях –26 учеников. Неполных семей – 5 (Алимасов Д., Бадмаева Д., Гончаров Б., Ойдопов Д., Смолин В.), воспитывается в неполной семье – 7 учащихся. Многодетных семей – 5 (Алексеев В., Дампилов Э., Кривошеева Ю., Перфильев А., Подобашина О.), воспитывается в многодетных семьях – 15 учащихся.

Семьи  всех  детей  этого  класса  относительно благополучны. Отношение  родителей  к  школе  положительное.  Взаимоотношения  родителей  и  детей  доверительные. Средний  возраст  родителей  - 30  лет.  Большая  часть  родителей  имеет  средне – специальное  образование.

Основная задача - формирование коллектива. Дети  активны, хотят дежурить, любят подвижные игры.   Не могут сосредоточиться, часто отвлекаются на уроках Е. Максим, А. Дмитрий. У большинства детей сложились дружеские отношения с одноклассниками. Дети доброжелательно относятся друг к другу, учатся сопереживать.

Дети подвижны, шустры, импульсивны, жизнерадостны. Любят обучающиеся подвижные игры, спортивные соревнования, активно принимают участие в подготовке и проведении праздников как внутри класса, так и в стенах школы. Они с удовольствием поют, танцуют, инсценируют сказки. Отношения между ребятами дружные, хотя они еще не полностью чувствуют себя одним коллективом, одной командой. Ребята активно принимают участие в школьных мероприятиях. Все дети посещают кружок «Юный книголюб» в МБОУ «ХСОШ № 2».

       Среди детского коллектива можно выделить группы детей, которые дружат между собой как в школе, так и за ее пределами. Это Даржаева Елизавета, Подобашина Оксана, Смолин Владимир, Дампилов Энхэ, Ширапова Алтана, Бадмаева Дари, Шойропов Номто.

        Можно отметить, что все дети с удовольствием выполняют поручения учителя: раздают тетради, ответственно относятся к дежурству по классу. Нужно отметить и недисциплинированность отдельных учащихся, которая проявляется как на уроке, так и на перемене (Елизов Максим, Алимасов Дмитрий, Алексеев Валерий).

        В общественной жизни дети активны. В обучении, при получении знаний, желании и умении учиться, они различны. Диагностика мотивации к обучению показала, что сами желают учиться и это им нравится – 9 человек , но есть и такие дети, которых заставляют родители. Для повышения интереса к обучению у этих детей необходимо продумать индивидуальные приемы в воспитательно-образовательной работе. Можно с уверенностью сказать, что обучающиеся 2  класса очень низкая  работоспособность на уроке, темп работы медленный. Различны дети по характеру, темпераменту, уровню воспитанности.

        В полном составе выбран родительский комитет для работы. Родители принимают активное участие в жизни класса, оказывают необходимую помощь в проведении и организации внеклассных мероприятий.

 В классе сложились определенные традиции. Это праздновать окончание учебного года «Вот и стали мы на год взрослей»,  Праздничный концерт «Для милых мам», концерт ко дню защитника отечества «С Днем защитника Отечества».         

Внеурочная деятельность обучающихся

Цель : развитие индивидуальных интересов, склонностей, способностей обучающихся, приобретение ими собственного социально-культурного опыта в свободное от учебы время; создание условий для эффективной реализации основных целевых образовательных   программ , реализуемых во внеурочное время.

Основные задачи организации внеурочной деятельности детей:

·         усилить педагогическое влияние на жизнь учащихся в свободное от учебы время;

·         выявить интересы, склонности, способности, возможности обучающихся к различным видам деятельности;

·         оказать помощь в поисках «себя»;

·         создать условия для индивидуального развития ребенка в избранной сфере внеурочной деятельности;

·         развить опыт творческой деятельности, творческих способностей;

·         создать условия для реализации приобретенных знаний, умений и навыков;

·         развить опыт неформального общения, взаимодействия, сотрудничества;

·         расширить рамки общения с социумом;

·         воспитывать культуру досуговой  деятельности обучающихся.

Организация внеурочной деятельности обучающихся начальной школы в перспективе достижения общенационального воспитательного идеала осуществляется по следующим направлениям:

1.                       Воспитание гражданственности, патриотизма, уважения к правам, свободам и обязанностям человека.

Ценности:  любовь к России, к своему народу,  к своей малой родине; служение Отечеству; правовое государство; гражданское общество; долг перед Отечеством, старшими поколениями, семьей; закон и правопорядок; межэтнический мир; свобода и ответственность; доверие к людям.

2.                       Воспитание нравственных чувств и этического сознания.

Ценности: нравственный выбор; смысл жизни; справедливость; милосердие; честь; достоинство; любовь; почитание родителей; забота о старших и младших; свобода совести и вероисповедания.

Представления о вере, духовности, религиозной жизни человека и общества, религиозной картине мира.

3.                       Воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни.

Ценности: трудолюбие; творчество; познание; истина; созидание; целеустремленность; настойчивость в достижении целей; бережливость.

4.                       Формирование ценностного отношения к здоровью и здоровому образу жизни.

Ценности: здоровье физическое, здоровье социальное (здоровье членов семьи и школьного коллектива), активный, здоровый образ жизни.

5.                       Воспитание ценностного отношения к природе, окружающей среде (экологическое воспитание).

Ценности: жизнь; родная земля; заповедная природа; планета Земля.

6.                       Воспитание ценностного отношения к прекрасному, формирование представлений об эстетических идеалах и ценностях (эстетическое воспитание).

Ценности: красота; гармония; духовный мир человека; эстетическое развитие; художественное творчество.

Планируемые  мероприятия на 2015-2016 учебный год.

Направления и виды деятельности.	Мероприятия	Сроки	Ответственные		Отметки о выполнении.
СЕНТЯБРЬ – «Я и Я» Задачи: осмысление себя ребёнком как частички окружающего мира и обретения уверенности в своей значимости, воспитание сознательной дисциплины, культуры поведения, творческих способностей.
Учебно- познавательное направление.	Организация кружков и секций.	02.09-11.09		Классный руководитель, родители	+
	Акция «Семья-семье»	сентябрь		Классный руководитель, род. комитет
	ü Классный час – «Все в ваших руках» (4.09.15 провела День солидарности «»)	04.09		Классный руководитель, библиотекарь
Гражданско – правовое и патриотическое воспитание	Месячник безопасности, гражданской защиты, акция «Внимание – дети!»	сентябрь		Ответственный за ПДД
	Как надо вести себя в школе. Выбор актива класса	11.09		Классный руководитель	+
	Инструктажи по технике безопасности.	сентябрь		Классный руководитель
Художественно – эстетическое воспитание	Конкурс рисунков «Мой Хоринск»	02.09-11.09		Кл. руководитель
Физкультурно – оздоровительное направление.	Экскурсия в парк	30.09		Родители, классный руководитель
	ü Классный час «Что такое здоровье и как его сохранить?» ü «Кого называют пешеходом, водителем? Что такое транспорт?»	18.09 25.09		Классный руководитель
Экологическое и трудовое направление.	Выставка поделок из природного материала «Творческая мастерская»	сентябрь		Классный руководитель
	Акция «Чистый город»	сентябрь		Классный руководитель, зам. дир. по АХЧ
	Организация актива класса.	02.09-11.09		Классный руководитель, родители
Информационное направление	Конкурс плакатов «Мы за здоровый образ жизни»	18.09-29.09		Родители, учащиеся
Работа с родителями.	Заседание родительского комитета. Составление плана работы на 2016 – 2017 учебный год
	Индивидуальные консультации с родителями по успеваемости учащихся	В теч. месяца		Зам. дир. по УВР, классный руководитель
	Общешкольное родительское собрание			Зам. дир по УВР, классный руководитель
ОКТЯБРЬ – «Я и Школа» Задачи: воспитание сознательного отношения к учёбе, законам школьной жизни и традициям школы, развитие сознательной активности и культуры умственного труда
Учебно-познавательное направление	Библиотечный час	октябрь	Библиотекарь
	Классный час – Кто лучше и быстрее (интеллектуал. соревн.)	02.10	Классный руководитель
Гражданско – правовое и патриотическое воспитание	Акция милосердия ко Дню пожилого человека.	октябрь	Организаторы
	Классный час – Бабушка рядышком с дедушкой	09.10	Классный руководитель
	Акция «Подари школе книгу»	октябрь	кл. руководители
	Неделя безопасности дорожного движения	10	Крюкова С.В.
Художественно – эстетическое воспитание	Выставка рисунков «Мой любимый учитель»	30.09-05.10	Кл. руководитель
	ü Классный час «О бранных словах»	16.10	Классный руководитель
Физкультурно – оздоровительное направление.	Весёлые старты «Я, ты, он, она – вместе дружная семья» День здоровья (Выход на природу)	октябрь	Преподаватели физической культуры Родители, кл. руководитель
Экологическое и трудовое направление	Организация дежурства по классу	октябрь	Классный руководитель
Информационное направление	Рассмотрение задач каждого члена актива класса - раздача памяток	23.10	Классный руководитель
Работа с родителями.	Родительское собрание по итогам 1 четверти.	28.10	Родители, кл. руководитель
	Заседание родительского комитета – Организация мероприятий на каникулы, на 2 четверть	30.10	Классный руководитель
	Индивидуальные консультации с родителями слабоуспевающих детей	В теч. месяца	Классный руководитель
НОЯБРЬ – «Я и Отечество» Задачи: формирование стремления к усвоению правовых знаний, развитие общественной активности; воспитание чувства ответственности за будущее своего села, страны.
Учебно- познавательное направление	Фотовыставка «Семейный альбом»	02.11-09.11	Родители, родительский комитет
	ü Классный час «О труде и трудолюбии»	06.11	Классный руководитель
Гражданско – правовое и патриотическое воспитание	ü Классный час – Наша страна - Россия	13.11	Классный руководитель
Художественно – эстетическое воспитание	Конкурс рисунков «Мамина профессия» Конкурс чтецов «О маме»	12.11-20.11	Кл. руководитель
Физкультурно – оздоровительное направление	Подвижные игры на свежем воздухе.	В теч. месяца	Классный руководитель, преподаватель физической культуры
Экологическое и трудовое направление	ü Классный час – Как развить свои физические способности	20.11	Классный руководитель
Информационное направление	ü Классный час – Произведения Осееевой, Толстого о поступках	27.11	Классный руководитель
Работа с родителями.	Работа с родителями одарённых детей.	12.11	Родители, классный руководитель
	Индивидуальные консультации по математике.	В теч. месяца	Классный руководитель
ДЕКАБРЬ – «Я и Культура» Задачи: воспитание чувства прекрасного, развитие творческого мышления, художественных, музыкальных, литературных способностей, формирование эстетических вкусов, идеалов.
Учебно-познавательное направление	ü Классный час «О решительности»	04.12	Классный руководитель
Гражданско – правовое и патриотическое воспитание	Беседы «Добро и зло в сказках»    «Что за прелесть эти сказки!» Притча «Вечна я борьба добра и зла»	11.12	Классный руководитель
Художественно – эстетическое воспитание	Акция «Укрась новогоднюю ёлку»	декабрь	Организаторы
	ü Классный час «Учимся ходит в гости»	18.12	Родительский комитет, «зеленая» группа родителей
Физкультурно – оздоровительное направление	День здоровья «Зимушка-зима»	Декабрь	«Зеленая» группа родителей
	«Папа, мама, я – спортивная семья»	декабрь	«Зеленая» группа родителей
Экологическое и трудовое направление	«В царстве Королевы Природы» (выставка детского творчества)	декабрь	Классный руководитель, организаторы
Информационное направление	ü Классный час «О толерантности и уважении»	25.12	Классный руководитель
Работа с родителями.	Индивидуальные консультации по чтению «Читаем быстро».	В теч. месяца	Классный руководитель
	Родительское собрание по итогам 2 четверти. «От чего зависит успешность обучения»	25.12	Классный руководитель, психологи
	Заседание родительского комитета «Скоро Новый год!»	14.12	Родители, классный руководитель
	Подготовка к новогодним праздникам. Украшение классной комнаты	14.12	Родители, классный руководитель
	Встреча родительского комитета - Организация и закупка новогодних подарков	14.12	Классный руководитель и «зеленая» группа родителей
ЯНВАРЬ – «Я и моё Здоровье» Задачи: формирование здорового образа жизни, умение предупреждать опасные ситуации и правильно вести себя при их возникновении
Учебно- познавательное направление	Турнир смекалистых.	январь	Классный руководитель
	ПДД. Виды светофоров.	25.01	Кл. руководитель
Гражданско – правовое и патриотическое воспитание	Беседы «Кто сочиняет сказки?»      «Русские народные сказки»	январь	Классный руководитель
Художественно – эстетическое воспитание	Конкурс рисунков «Слагаемые здоровья»	январь	Зеленая» группа родителей, классный руководитель
Физкультурно – оздоровительное направление	Лыжные гонки	январь	Преподаватель физической культуры
	Царица Гигиена и ее друзья	15.01	Классный руководитель
Экологическое и трудовое направление	Акция «Кормушка!»	январь	Классный руководитель
	ü Классный час «Звездный час вежливости»	22.01	Классный руководитель
Информационное направление	ü Классный час «О решительности»	29.01	Классный руководитель
Работа с родителями.	Индивидуальные консультации и беседы с родителями.	В теч. месяца	Классный руководитель
	Индивидуальные консультации по математике «Решаем задачи».	В теч. месяца	Классный руководитель
ФЕВРАЛЬ –  «Я – Патриот» Задачи: формирование патриотизма, гражданской позиции, понимание прав и свобод личности, воспитание гражданина - патриота Родины, способного встать на защиту государственных интересов
Учебно-познавательное направление	Как научиться быть внимательным.	14.02	Классный руководитель
Гражданско – правовое и патриотическое воспитание	Урок мужества «Вечная слава героям российским…»	февраль	Классный руководитель
	ü Классный час, посвященный Дню Защитника Отечества.	12.02	Классный руководитель
Художественно – эстетическое воспитание	Конкурс рисунков ко Дню Защитника Отечества.	10-20.02	Преподаватель ИЗО
Физкультурно – оздоровительное направление	Час здоровья – Сильные, ловкие, смелые	17.02	Классный руководитель, преподаватель физ. культуры
Экологическое и трудовое направление	Уборка классной комнаты.	Февраль	Классный руководитель
	Уход за комнатными растениями	февраль	Классный руководитель
Информационное направление	ü Классный час – Уважай себя, уважай других	28.02	Классный руководитель
Работа с родителями	Индивидуальные консультации по русскому языку «Пишем под диктовку».	В теч. месяца	Классный руководитель
	Праздник «День защитников Отечества»	19.02	Кл. руководитель «Зеленая» группа
МАРТ – «Я и моя Семья» Задачи: воспитание уважения к семье, правильного представления о семейных ценностях.
Учебно- познавательное направление	Работа по профилактике вредных привычек.	март	Соц. педагог
Гражданско-правовое и патриотическое воспитание	Мы помним наших земляков	16.03	Классный руководитель
	Интеллектуальная игра «Дочки-матери»	07.03	Классный руководитель
Художественно – эстетическое воспитание	Концерт, посвящённый Международному женскому дню «Загляните в мамины глаза» притча «О материнской любви» Праздник «Масленица широкая»	04.03 март	Организаторы
Физкультурно – оздоровительное направление.	«День здоровья» (спортивные соревнования)	Март	«Зеленая» группа
	Игры на улице.	Март	Классный руководитель
Экологическое и трудовое направление	Акция «Чистая школа»	Март	Организаторы
	Операция «Росток» (посадка и выращивание побегов комнатных растений)	Март	Классный руководитель
Информационное направление	Ценности нашей жизни: жизнь и здоровье. ОБЖ  - Где на улице опасно?	25.03	Классный руководитель
	Работа с родителями одарённых детей.	В теч. месяца	Классный руководитель
Работа с родителями.	Родительское собрание по итогам 3 четверти. Родительский тренинг «Ребенок в зеркале родителей».	март	Классный руководитель
	Индивидуальная работа с семьями.	В теч. месяца	Классный руководитель специалисты
	Подготовка к празднику мам и бабушек «Загляните в мамины глаза» притча «О материнской любви»	04.03	Классный руководитель
АПРЕЛЬ – «Я и Планета» Задачи: воспитание понимания взаимосвязей между человеком, обществом и природой.
Учебно-познавательное направление	ü Классный час -  Мои любимые уроки	01.04	Классный руководитель
Гражданско-правовое и патриотическое направление	ü Классный час - Человек, общество, природа	08.04	Классный руководитель
	Час общения «Жить в мире с собой и другими»	апрель	Классный руководитель
Художественно-эстетическое направление	Выставка творческих работ «Самоделкин»	апрель	Организаторы
	Фестиваль творческих способностей «Созвездие талантов»	апрель	Организаторы
Физкультурно-оздоровительное направление	Всемирный день здоровья	апрель	Организаторы
	Поход в парк «Веселые старты»	апрель	Преподаватель физич. культуры
Экологическое и трудовое направление	Акция «Здравствуй, пернатый друг»	апрель	Классный руководитель
	ü Классный час – Где нас подстерегают опасности?	15.04	Соц. педагог, организаторы
Информационное направление	Выпуск школьной газеты	апрель	Классный руководитель
Работа с родителями.	Организация и подготовка похода в парк.	апрель	Родители, кл.руководитель
	Индивидуальная работа с родителями детей, склонных к правонарушениям.	апрель	Классный руководитель
	Встречи с родителями по успеваемости учащихся	В теч. мсяца	Классный руководитель
МАЙ – МЕСЯЦ ПОДВЕДЕНИЯ ИТОГОВ
Учебно-познавательное направление	ü Классный час - Расскажи о своих успехах.	20.05	Классный руководитель
Гражданско-правовое и патриотическое	ü Классный час – О людях нашей страны	06.05	Классный руководитель
	ü Классный час - О героях былых времен... Посещение Вечного огня.	13.05	Классный руководитель
Художественно-эстетическое	Фото-выставка «Мой дед – герой»	Май	Кл. руководитель
	Концерт «Для вас, ветераны…»	май	Организаторы
Физкультурно-оздоровительное	Легкоатлетическая эстафета	май	Преподаватель физич. культуры
	Соревнования по бегу	май	Преподаватель физич. культуры
Экологическое и трудовое	Планирование летней занятости учащихся.  Лето с пользой. ОБЖ, ПДД.	май	Классный руководитель
Информационное	Беседы «Что в имени твоем?»              «Удовольствие в игре»	май	Классный руководитель
	Родительское собрание по итогам 4 четверти и года.	май	Родители, кл. руководитель
Работа с родителями	Заседание родительского комитета. Подведение итогов работы за 2015 – 2016 учебный год  «Перелистывая страницы…»		Классный руководитель
	Общешкольное родительское собрание «Итоги учебного года. Подготовка к празднику «До свидания, 2 класс!». Организация летнего отдыха детей и летней трудовой практики. Ремонт школы»		Зам. Директора по УВР, классный руководитель, родители

Работа с родителями.

Сентябрь	1.Заседание родительского комитета. Составление плана работы на 2016 – 2017 учебный год 2. Общешкольное родительское собрание 3.Заседание родительского комитета
Октябрь	1. Выход на природу 2.Индивидуальные консультации с родителями слабоуспевающих детей 3.Заседание родительского комитета  4.Родительское собрание по итогам 1 четверти.
Ноябрь	1.Работа с родителями одарённых детей. 2.Подготовка к празднику 3.Индивидуальные консультации по математике.
Декабрь	1.Индивидуальные консультации по чтению «Читаем быстро». 2.Родительское собрание по итогам 2 четверти. «Режим дня младшего школьника». 3.Заседание родительского комитета «Скоро Новый год!» 4.Подготовка к новогодним праздникам. Украшение классной комнаты.
Январь	1.Индивидуальные консультации с родителями слабоуспевающих детей. 2.Индивидуальные консультации по математике «Решаем задачи». 3.Посещение совместно с членами родительского комитета семей учащихся. Соблюдение режима дня
Февраль	1.Индивидуальные консультации  по русскому языку «Пишем под диктовку». 2.Подготовка к празднику «Защитники Отечества».
Март	1.Работа с родителями одарённых детей. 2.Подготовка к празднику мам и бабушек. «Самая любимая и дорогая…» 3.Родительское собрание по итогам 3 четверти. Родительский тренинг «Ребенок в зеркале родителей». 4.Организация и подготовка экскурсии
Апрель	1.Организация и подготовка похода в парк. 2.Индивидуальные консультации с родителями слабоуспевающих детей. 3.Индивидуальная работа с родителями детей, склонных к правонарушениям.
Май	1.Заседание родительского комитета. Подведение итогов работы за 2015 – 2016 учебный год. 2.Родительское собрание по итогам 4 четверти и года.  «Перелистывая страницы…» 3.Подготовка к празднику «До свидания, 2 класс!».