План профессионального развития педагога дополнительного образования муниципального бюджетного учреждения дополнительного образования «Асбестовская детская художественная школа»

План профессионального развития

педагога дополнительного образования муниципального бюджетного учреждения дополнительного образования «Асбестовская детская художественная школа»

Панова Людмила Александровна

на 2016-2017 учебный год

Направленность художественно-эстетическая

Творческое объединение (учебная группа): «Асбестовская детская художественная школа»

Общая методическая тема: Методика преподавания рисунка на примере темы: «Роль наброска в обучении детей изобразительному искусству»

Индивидуальная методическая тема: «Роль наброска в обучении детей изобразительному искусству»

Направления работы	Ресурсы	Сроки	Отметка о выполнении
Повышение квалификации в системе непрерывного профессионального образования	Курсы повышения квалификации: ГБПОУ «Асбестовский колледж искусств» по дополнительной профессиональной программе: «Дизайн (по отраслям)» (72 часа)	С 23 марта по 1 апреля 2016 г.	Исполнено Удостоверение государственного образца
	Участие в  вебинаре
	Посещение обучающих семинаров: Семинар - практикум «Творческий натюрморт» Мастер класс по работе мягким материалом Мастер класс по работе с графическими материалами	4марта 2016 г. 6 ноября 2016 г. 5 ноября 2017 г.	Исполнено Исполнено Исполнено
Повышение методического уровня	Выступление на МО педагогов «Роль наброска в обучении детей изобразительному искусству» (на основе личностно – ориентированных технологий)	Ноябрь 2016 г.	Исполнено доклад
	Участие в муниципальном конкурсе: Традиционная выставка художников города Асбеста «Осенняя палитра»	Октябрь 2016 г.	Исполнено Благодарственное письмо
	Участие в областном конкурсе: Областная выставка преподавателей «Грани мастерства»	Ноябрь 2016 г.	Исполнено Диплом и звание дипломанта
Обобщение опыта	Доклад по учебной – методической разработке на тему: «Роль наброска в обучении детей изобразительному искусству» Проведение школьной выставки на тему «Набросок» Педсовет, выступление, семинар, конкурс…	Ноябрь 2016 г. Декабрь 2016 г.	Исполнено Исполнено
Самообразование	Изучение «Профессионального стандарта»: Приказ Министерства труда и социальной защиты РФ от 8 сентября 2015 г. № 613н “Об утверждении профессионального стандарта «Педагог дополнительного образования детей и взрослых» Приказ Министерства образования и науки РФ от 07 апреля 2014 г. № 276 «Об утверждении Порядка проведения аттестации педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность»	Февраль 2017 г. Декабрь 2017 г.	Исполнено Исполнено
	Изучение методических рекомендаций по проектированию дополнительных общеобразовательных общеразвивающих программ: Письмо Минобрнауки России от 18.11.15 № 09-3242. Круглый стол в рамках заседания МО педагогов ДХШ и ДШИ. Участие в обсуждении.	В течении 2016-2017 уч. года Февраль 2018 г	Исполнено Исполнено
	Работа по индивидуальной методической теме: «Роль наброска в обучении детей изобразительному искусству»	В течение 2016-2017 уч. Года	Исполнено

Краткое описание документа:

Методика преподавания рисунка на примере темы: «Роль наброска в обучении детей изобразительному искусству»

- углубление и закрепление теоретических знаний, и применение этих знаний в учебно-воспитательной работе;

-формирование умений организовывать познавательную деятельность учащихся, овладение методикой учебно-воспитательного процесса;

-проведение учебно-воспитательной работы с учетом возрастных и индивидуальных особенностей школьников и с применением здоровье сберегающих технологий;

-самостоятельное планирование, проведение, контроль и корректировка урочной и внеурочной деятельности по программе «Основы изобразительной грамоты и рисование»;

-развитие умений самостоятельной педагогической деятельности в качестве педагога дополнительного образования и классного руководителя;

-овладение современными педагогическими технологиями в преподавании основ изобразительной грамоты и рисования;

-отработка приемов владения аудиторией, формирования мотивации учащихся;

-освоение форм и методов работы с детьми, испытывающими затруднения в обучении основ изобразительной грамоты и рисования;

-развитие умений выявлять, анализировать и преодолевать собственные педагогические затруднения;

-овладение некоторыми умениями научно-исследовательской работы в области педагогических наук, наблюдение, анализ и обобщение передового педагогического опыта.