Логотип Инфоурока

Получите 10₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Инфоурок Классному руководителю Другие методич. материалыПлан работы классного руководителя

План работы классного руководителя

Скачать материал
библиотека
материалов



Утверждаю

Директор

____________

«____»__________2019 года








План работы

классного руководителя

1-а класса

Лактюшиной Ю.С













2019/2020 учебный год



РЕГЛАМЕНТИРОВАНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА

На 2019-2020 учебный год


Продолжительность каникул в течение учебного года

























Расписание уроков

















Характеристика класса

В 1-а классе обучается 12 учеников: 9 мальчиков, 3 девочки. Все учащиеся воспитываются в семье.

Коллектив дружный, дети уважительно относятся к взрослым и друг к другу, присутствует взаимовыручка.  Многие ребята добрые, отзывчивые, спокойно реагируют на замечания и стараются не нарушать правила поведения в школе. Но на некоторых учеников необходимо обращать внимание в плане дисциплины: ……

По развитию дети в классе неодинаковые. Из ребят можно выделить более активных, способных: …………. Эти обучающиеся усваивают учебный материал, но не усидчивые, обладают неплохой памятью, быстро переключаются с одного вида деятельности на другой. Есть дети, которые бывают пассивны на уроках, отвлекаются, нуждаются в помощи учителя и постоянном контроле: ……….. Родители легко идут на контакт с учителем, интересуются успехами детей.
























Цели и задачи воспитательной работы на 2019-2020 учебный год

 Цели:

- создание условий, чтобы дети класса были здоровыми, дружным, любили школу, охотно учились, создание в школе единого воспитательного пространства детства, главной ценностью которого является личность ребенка.

Задачи воспитательной работы в классе:

  • Социальные - защита ребенка, помощь ему по всем направлениям, включение в систему социальных связей, взаимодействие с семьей и внешкольными организациями с целью создания наиболее комфортабельных условий развития личности.

  • Диагностические – изучение личностных качеств учащихся, особенностей характера с целью правильной организации системы воспитания.

  • Воспитательные - воспитание понимания детьми нравственных ценностей и создание условий для поиска в ситуации нравственного выбора, развитие эмоциональной и волевой сферы, создание здорового микроклимата в детском коллективе, обеспечение условий для творческой самореализации каждого учащегося.

  • Здоровьесберегающие - охрана здоровья учащихся класса с учетом отклонений от норм здоровья каждого ученика, укрепление здоровья на основе вовлечения учащихся в физкультурно-оздоровительную деятельность.

Основные направления воспитательной работы:

- изучение личности ребенка на уроках и внеурочное время путем наблюдения за детьми, бесед;

- организация консультативной помощи отдельной группе учащихся по предметам;

- проведение внеклассных мероприятий, расширяющих кругозор детей;

- выработка совместной политики и тактики помощи ребенку со стороны семьи;

- развивать умственные и художественные способности;

- помочь детям включиться в учебный процесс, добиваться активного участия детей в общественной жизни класса и школы;

- проводить работу по усвоению правил для учащихся, укреплять детский коллектив;

- работать над созданием коллектива через индивидуальный подход к каждому ребенку и через общие дела;

- создать родительский актив класса и привлечь родителей к внеурочным делам класса;

открывать детям мир прекрасного в природе, воспитывать интерес к искусству,

- продолжить работу по привитию гигиенических навыков и умений, культуры поведения в школе, общественных местах, учить заботиться об охране и укреплении своего здоровья.











Личностное развитие

Задачи:

- Создание в классном коллективе условий для проявления и развития реальных и потенциальных возможностей учащихся.

- Коррекция и развитие коммуникативных качеств личности.

Трудовое воспитание

Задачи:

- Формировать осознанное желание трудиться добросовестно, прочных профессионально-трудовые умения и навыки, воспитывать культуру труда и умение использовать в практической деятельности общеобразовательные знания и навыки.

-Закрепление основы навыков самообслуживания

-Прививать любовь и уважение к труду

Познавательное развитие

Задачи:

- Развивать активность и культуру умственного труда.

- Воспитывать мотивацию к учебе, интерес, любознательность.

Гражданско-патриотическое направление

Задачи:

- Формирование у детей нравственной и правовой культуры.

- Воспитание у детей чувства патриотизма, уважения к своей Родине, к родному краю.

Духовно-нравственное направление

Задачи:

- Воспитание личности, умеющей любить людей и жизнь, путем приобщения к духовным национальным и общечеловеческим ценностям.

- Побуждать учащихся к добрым делам и поступкам.

Спортивно оздоровительное направление

Задачи:

- Продолжить работу по созданию условий для сохранения физического и психического здоровья детей.

- Укреплять здоровье учащихся

- Прививать любовь к занятиям физической культурой

- Воспитывать чувство коллективизма

Эстетическое направление

Задачи:

- Развивать способность воспринимать красоту окружающего мира.

- Создавать условия для художественно – эстетического развития детей. Для выражения и применения ими своих

художественных способностей.

Охрана жизни и здоровья

Задачи:

- Продолжить работу по созданию условий для сохранения физического и психического здоровья детей.

- Формировать у учащихся навыки и привычки здорового образа жизни.

- Закреплять санитарно-гигиенические навыки.

- Воспитывать стойкое неприятие вредных привычек.

Правила дорожного движения

Задачи:

- Формировать представления о факторе опасности на дороге.

- Учить соблюдать ПДД, правильно действовать в различных чрезвычайных ситуациях.

Работа с родителями

Задачи:

- Продолжить работу по укреплению контакта семьи и школы с целью формирования и развития интереса к жизни школы.

- Оказать помощь в осмыслении и преодолении помех и затруднений в общении с детьми старшего возраста.


Индивидуальная работа с учащимися

Задачи

- Изучение индивидуальных особенностей учащихся

- Установление межличностных контактов с каждым ребенком.

- Оказание индивидуальной помощи учащимся, испытывающим затруднение в адаптации к жизнедеятельности класса, выполнения норм и правил поведения в учебном заведении, отношениях с учителями.


Циклограмма работы классного руководителя

Ежедневно

  • Работа с опаздывающими и выяснение причин отсутствия учащихся.

  • Организация и контроль  питания учащихся.

  • Индивидуальная работа с учащимися.

  • Оформление классного журнала.

Еженедельно

  • Проверка успеваемости класса.

  • Проведение мероприятий в классе (по плану).

  • Работа с родителями (по ситуации).

  • Работа с учителями-предметниками (по ситуации).

Ежемесячно

  • Посещение уроков в своем классе.

  • Консультации у школьного психолога, соц.педагога.

Один раз в четверть

  • Оформление классного журнала по итогам четверти.

  • Анализ выполнения плана работы за четверть, коррекция плана воспитательной  работы на новую четверть.

Один раз в год

  • Написание характеристик на каждого учащегося.

  • Оформление личных дел учащихся.

  • Организация и контроль трудовой практики класса.

  • Анализ и составление плана работы класса.



















Тематика классных часов

(2019-2020 учебный год)


«Наш класс на перемене»

Правила поведения в помещении.

15.10

6.

«Родина бывает разная. Но у всех она одна!»

18.10

7.

Чтение-лучшее учение. Правила безопасного поведения в дни осенних каникул.

19.10

8.

Мы учимся дружить

08.11

9.

«Праздники в нашей семье»

15.11

10.

«Как мы помогаем друг другу в семье в трудную минуту»

20.11

11.

«Мама самый первый друг» Праздник

26.11

12.

«Кем я хочу быть?»

06.12

13.

«О лени и лентяях»

12.12

14.

«Об аккуратности»

20.12

15.

Зимушка-зима Литературный праздник. Правила безопасного поведения в дни зимних каникул.

27.12

16.

«Живет на свете доброта»

13.01

17.

«Об обидах и причинах обид»

22.01

18.

«Эгоисты. Кто они такие?»

04.02

19.

«О жадности и жадных»

12.02

20.

О защитниках Родины

21.02

21.

«Доброе слово и кошке приятно!»

27.02

22.

«8 марта. Поздравляем мам»

06.03

23.

«Как вы, понимаете – «быть счастливым»

16.03

24.

«Что такое характер?» Правила безопасного поведения в дни весенних каникул

20.03

25.

«Газетные» профессии. «Православные газеты и журналы для детей.»

13.04

26.

«Он сказал: «Поехали!»

16.04

27

«Что? Где? Когда?»

27.04

28

Дедушкины медали

08.05

29

«Мир вокруг меня. Какой он?» Конкурс рисунков

13.05

30

«Друг в беде не бросит, лишнего не спросит» (понятие друг, товарищ)

21.05

31

«Каникулы, правила поведения на каникулах в летний период»

29.05












  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Проверен экспертом
Общая информация
Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая компетентность педагога»
Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Скрайбинг и веб-квест как инновационные образовательные технологии в условиях реализации ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Основы педагогического дизайна»
Курс повышения квалификации «Основы музейной педагогики в работе учителя как одно из условий реализации Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС)»
Курс повышения квалификации «Целеполагание как основа современного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Инструменты и методы воспитания российской гражданской идентичности согласно ФГОС»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.