План работы кружка "Крым в сердце моем"

Крым в сердце моем

Авторская программа

В последние годы все острее встает вопрос о необходимости усиления патриотического воспитания молодого поколения. Как показывает педагогический опыт, любовь к стране одними словами и призывами не решить. Задача педагога - найти такие формы работы, которые бы позволили им самим соприкоснуться с историей и культурой малой  и большой Родины. В познании Родины участвует, помимо сознания, и сердце. Оно-то и окрашивает понятие «патриотизм» живыми красками непосредственного, личного опыта. А личный  опыт приобретается, прежде всего, во время самостоятельной научно-поисковой деятельности.

            Программа данного курса содержит такие разделы, как родословная книга, культурно-исторические места Крыма, литературный Крым.

            Программа рассчитана на учеников средних  и старших классов.

            «С чего начинается Родина»- это образовательно-воспитательный курс,

в процессе реализации которого школьники получают глубокие знания по истории и литературе на основе самостоятельно собранного материала из разных источников, приобретают умения и навыки исследовательской работы.

            Условно программу можно разделить на две части:

1.Теоретические занятия: беседы, лекции, доклады, конференции, уроки мужества;

2.Практические занятия.

Предполагаемые формы работы :

1.Массовые(конференции, викторины, игры);

2.Групповые(экскурсии, походы) ;

3.Индивидуальные(подготовка докладов, рефератов)

Цель программы:  создание условий для патриотического и духовно-нравственного воспитания детей.

Задачи программы: - формирование личности ,обладающей чувствами национальной гордости и любви к Отечеству;

-повышение интереса учеников к истории своей семьи, малой и большой Родины;

-создание условий для выявления и развития одаренных детей;

-привлечение школьников к серьезным научным исследованиям.

Содержание программы

Программа гражданско-патриотического воспитания «С чего начинается Родина» состоит из трех разделов, связанных между собой логикой формирования патриотических чувств юных граждан России.

I.Родословная книга

1.Теоретические занятия

   -Предмет генеалогии.

   -Виды родословий. Генеалогические таблицы, росписи.

   -Графические оформления родословных.

   -Нумерация в родословных.

2.Практические занятия

   -Составление генеалогического досье на себя и членов своей семьи.

   -Сбор устных рассказов родственников.

   -Работа с архивными документами, исторической литературой.

   - Составление генеалогических таблиц, поколенных росписей.

   -Защита работ на конференциях.

II. Культурно-исторические места Крыма

1.  Теоретические занятия

-Дворцовая архитектура: Воронцовский дворец, Ливадийский дворцово-      

        парковый ансамбль, Массандровский, Бахчисарайский дворцы.

      -Природные памятники Крыма: Балаклавская бухта, водопод Джур-Джур,

         Ай-Петри, Аю-Даг, Кара-Даг, мыс Алчак, Тархантук.

      -Исторические памятники Крыма: Генуэзская крепость «Кафа», крепость    

        «Керчь», Пантикапей, пещерный город Чуфут-Кале,Херсонес Тавричес-

        кий.

      -Святые места Крыма: Инкерманский пещерный монастырь, Свято-Успен-

        ский монастырь, Форосская церковь.

      -Героические места Крыма: 35-береговая батарея, Аджимушкайские

        каменоломни,  Курган славы «Звезда», музей  Эльтигенского десанта

 2.Практические занятия

       -Сбор материалов.

        -Подготовка и создание докладов.

        -Экскурсии по Крыму.

        -Проведение уроков мужества, классных часов, викторины.

III. Литературный Крым

    1.Теоретические занятия

        - Влияние красот Крыма на творчество А.С.Пушкина, М.Ю.Лермонтова,

          Л.Н.Толстого, А.П.Чехова, М.А.Волошина, К.Г.Паустовского.

         -Место и значение полуострова Крым в творчестве литераторов.

     2.Практические занятия

        - Сбор материалов.

         -Подготовка и создание докладов.

          -Проведение литературной гостиной, викторины.

         - Участие в конференциях.

Ожидаемые результаты:

     1)навыки самостоятельной творческой деятельности обучающихся;

     2)ведение учащимися учебно-исследовательской и научно-исследо-                  

         вательской работы;

      3)освоение научных методов поиска, обработки и использования

          информации;

      4)формирование правильной устной и письменной речи;

      5)получение глубоких знаний по истории семь ,края, страны;

      6)умение выступать с докладом, рефератом, защищать и аргумен-

            тировать свою позицию;

      7)формирование активной гражданской позиции, осознание своей роли  как гражданина – патриота Росии;

        8)формирование духовно-нравственных качеств личности .

Практическая значимость данной программы состоит в направленности на решение важной государственной задачи - подготовку обучающихся  к сознательному выполнению ими конституционного долга по защите Отечества, осознанию ими своей роли как гражданина-патриота России.