|
Дата
|
Утро
|
Прогулка
|
Вечер
|
Прогулка
|
|
02.07.
|
*
Рассматривание альбома «Овощи и фрукты» Инд. р. Марк, Полина Б.
* П/и
«Солнышко и дождик» Учить Сашу, Степу действовать по сигналу.
|
*
Расширять представления о поведении птиц летом. Птицы купаются в лужах, в
песке.
* П/и
«Воробушки а автомобиль»
|
*
Лепка «Гусеница на лужочке» Инд. р. Андрей, Аня Ш.
* П/
«Веселые зайчата». Учить бегать не наталкиваясь.
|
* Рассматривание
листочков на деревьях.
Д/и упражнение
«Найди самый большой и самый маленький листочек».
|
|
03.07
|
* С/р
игра «Кукла ждет гостей к обеду». Закреплять знания детей о посуде и мебели.
Инд. р. Агата, Даша
|
*
Закреплять желание наблюдать за насекомыми. Бабочки порхают, жуки летают.
* П/и
«Жуки»
|
Д/и –
лото: цвет. Закреплять название формы и цвета. Инд. р. Аня П., Алеша.
|
* Продолжать
учить отличать насекомых от других существ.
* Д/упражнение
«Кусты и деревья»
|
|
04.07.
|
*
Физическое воспитание
Упражнять
детей в ходьбе по наклонной доске. Инд. р. Василиса, Настя.
|
*
Развивать умение любоваться цветущими, травянистыми растениями.
* П/и
«Села бабочка на цветочек».
|
Д/и
«Шнуровка». Учить подбирать костюм Мишке и прошнуровывать детали. Инд. р.
Миша, Женя.
* П/и
«Обезьяны» Развивать навык лазания.
|
* Рассматривание
цветов на клумбе. Рыхление почвы, поливка цветов.
* П/и «Кот и
мыши»
|
|
07.07.
|
* Д/и
«Лото - цвет». Закреплять знания цвета и формы. Инд. р. Полина М., Полина Б.
* П/и
«Совушка – сова ». Закреплять умение соотносить слова с движениями.
|
*
Наблюдение за работой дворника. Дворник косит траву, убирает ее, для того
чтобы был красивый газон.
* П/и
« Птички в гнездышках».
|
* Д/и
«Мы умеем сами на прогулку одеваться!» Закреплять умение последовательно
одеваться. Инд. р.: Полина Б., Марк.
* П/и
«Божья коровка».
|
* Наблюдение за
небом. Бывает голубым и безоблачным, серым. Когда пройдет дождь, появляется
радуга.
* Заучивание
потешки «Радуга – дуга»
|
|
08.07.
|
* Физическое
воспитание. Упражнять детей в метании и ловле мяча, формировать умение
сохранять равновесие, координацию движений.
|
*
Формировать понятия о том, что для жизни на Земле необходимо солнце.
*П/и
«Солнышко и дождик»
|
*
Опыты в зоне «Воды и песка»: «Тонет – не тонет» Инд. р. Андрей, Марк.
*
«П/и «Поезд»
|
* Наблюдение за
солнечной погодой. На улице жарко, хорошо растут растения.
* Д/упражнение
«Выложи солнышко из палочек»
|
|
09.07.
|
*
Рассматривание альбома «Транспорт». Инд. р. Настя, Миша, Женя.
* П/и
«Курочка с цыплятами»
|
*
Дует теплый ветерок, когда дует ветер – деревья качаются, шумит листва.
* П/и
«Дует, дует ветерок»
|
*
Аппликация «Светит солнышко в окошко! Учить наносить клей на изнаночную
сторону детали.
* П/и
«Жуки»
|
* Игры с
вертушками. Закрепляем цвет вертушек.
* Д/упражнение
«Нарисуем дерево мелом на асфальте.
|
|
10.07.
|
* Д/и
«Катя проснулась». Помочь детям вспомнить последовательность процесса
одевания. Инд. р. Гоша, Милена, Миша
|
*
Формировать понятие о цветущих растениях, сорняках. В клумбах есть сорняки,
которые нужно пропалывать, вырывая с корнем.
* П/и
«Жуки»
|
*
Рассматривание альбома «мебель». Закреплять название мебели. Инд. р. Саша,
Аня П.
*П/и
«Зайка серый умывается»
|
* Расширять
представления о кустарниках. На кустарниках созревают плоды, которые собирают
и употребляют в пищу.
* Д/и «Узнай на
вкус»
|
|
11.07.
|
*
Физическое воспитание. Учить бросать мяч вдаль из-за головы. Инд. р. Саша,
Василиса.
* П/и
«Чей домик»
|
*
Закреплять знания о летних сезонных признаках, происходящих в неживой
природе.
* П/и
«Пузырь»
|
*
Аппликация «Жуки на лугу». Инд. р. Степа, Милена, Олег.
*
П/и «Дует, дует, задувает»
|
* Наблюдение за
проходящими мимо машинами. Познакомить с обобщающим понятием «транспорт»
*П/и «Воробушки и
автомобиль»
|
|
14.07.
|
*
Лепка «Бежит ежик». Инд. р. Настя, Максим, Агата.
* П/и
«Посади бабочку на цветок»
|
*
Воспитатель показывает цветы на клумбе. Объясняет, что эти цветы рвать
нельзя, они выращены, чтобы ими любоваться.
* П/и
«Жуки»
|
* Д/и
«Каждой ножке свой домик» Учить Полину В., Аню П. самостоятельно надеть колготки,
видеть части одежды и действовать в соответствии с целью.
|
* Трудовое
поручение: детям предлагается подмести скамеечку.
* П/и «Дует, дует
ветер»
|
|
15.07.
|
*
Физическое воспитание. Учить ходить по ограниченной поверхности. Инд. р.
Полина Б
*П/и
«белочка». Учить бегать не наталкиваясь.
|
*
Наблюдение за цветами, активизировать в речи детей слова: стебель, цветок,
корень. Инд. р. Василиса, Настя, Даша.
* П/и
«Воробушки и автомобиль»
|
*
Рассматривание сюжетных картинок о лете. Рассказать о значении солнца в жизни
людей.
* П/и
«Пузырь»
|
* Д/и «Поливаем
грядку». Учить бережному отношению к растениям.
* П/и «Солнышко и
дождик»
|
|
16.07.
|
* Д/и
«Научим Катю раздеваться». Учить Полину В., Аню П. аккуратно складывать и
вешать одежду.
|
*
Наблюдение за другими детьми на участке. Как одеты, зачем нужна панама?»
* П/и
«Перепрыгни через ручеек»
|
* Д/и
«Художник и краски» Закреплять знания о цвете и форме. Инд. р. Даша, Степа,
Олег.
* П/и
«Воробушки и автомобиль» Инд. р. Полина Б, Марк
|
* С/д игра
«Веселая рыбалка». Показать, как пользоваться предметами для лова – удочкой.
* П/и «Пчелка»
|
|
17.07.
|
*
Чтение потешек о КГН
*
Инд. р. по развитию мелкой моторики с Полиной Б., Гошей
|
*
Наблюдение за жизнью улицы, различать и называть виды транспорта.
* П/и
«Карусели»
|
* Д/и
«Мыльные перчатки». Учить правильно, намывать и смывать грязь с Настей,
Полиной Б.
* П/и
«Поезд»
|
* Инд. р. по
развитию прыжков с места, с невысоких предметов. Агата, Полина Б.
* П/и «Жуки»
|
|
18.07.
|
*
Физическое воспитание. Учить прыгать вдаль с места. Инд. р. Алеша, Миша,
Олег.
|
*
Наблюдение за состоянием погоды. Воспитатель отличает характерные признаки
лета. Инд. р. Даша
*
Инд. р. Упражнять детей бросать мяч вдаль одной рукой: С Мишей, Левой
|
* Д/и
«Ветер по морю гуляет». Показать, что такое воздух. Инд. р. Настя, Полина В.,
Аня.
*
П/игра «Перепрыгни через ручеек». Учить имитировать движения мяча.
|
* Самостоятельная
двигательная активность. Оборудование: Кубики, Обручи, Мячики.
* П/и «Лохматый
пес»
|
|
21.07.
|
* С/р
игра «Купание куклы Кати» Учить доброму отношению к кукле, пополнять
словарный запас. Инд. р. Аня Ш., Настя, Даша.
|
*
Наблюдение за ветреной погодой: деревья качаются, листья с деревьев срывает
ветер.
* П/и
«Карусели»
|
* Д/и
«Умные машины». Учить различать транспорт по типам. Инд. р. Василиса, Полина
В.
* П/и
«Поезд»
|
* Д/упражнение
«Чудесный мешочек». Учить определять предмет на ощупь».
|
|
22.07.
|
*
Физическое воспитание. Развивать умение спрыгивать с возвышенности.
* П/и
«Карусели». Развивать умение ходить по кругу.
|
*
Наблюдение за кустом акации. Появились стручки, в которых есть семена.
* П/и
«Кружок»
|
Д/и
«Водичка, водичка». Вовлечь детей в процесс самообслуживания. Инд. р. Полина
Б., Марк.
* П/и
«Чей домик»
|
* Совм.
деятельность в совершенствовании физических качеств и навыков.
* П/и «Лохматый
пес».
|
|
23.07.
|
* Д/и
«Кукла заболела». Продолжать учить детей объединять несколько игровых
действий в один сюжет.
* П/и
«Жуки»
|
*
Наблюдение за дождем. Рассказать детям о том, что летний дождь бывает разным.
После дождя на небе появляется радуга.
* П/и
«Солнышко и дождик»
|
*
Рисование «На лугу, лужочке выросли цветочки». Инд. р. Андрей, Полина Б.
* П/и
«Колпачок»
|
* Вспомнить
закличку «Дождик, дождик пуще». Инд. р. Полина б., Гоша, Агата.
|
|
24.07.
|
*
Пальчиковые игры: У оленя дом большой», «Подними ладошки выше»
* П/и
«Лохматый пес»
|
*
Опыты с водой на прогулке. Показать, что вода нагревается на солнце. Водой
поливают растения.
* П/и
«Кот и мыши»
|
* Д/и
«Кукла делает зарядку». Закреплять знания детей о частях тела. Инд. р. Полина
М., Даша.
* П/и
«Жуки». Учить бегать не наталкиваясь.
|
* Трудовые
поручения «Собери игрушки»
* П/и «Лохматый
пес»
|
|
25.07.
|
* Физическое
воспитание. Закреплять умение бросать мяч друг другу двумя руками.
|
*
Наблюдение за птицами.
Цель:
развивать наблюдательность.
* П/и
«Обезьяны»
|
*
Опыты в уголке природы «Тонет – не тонет». Инд. р. Саша.
|
* Наблюдение за
насекомыми.
Цель: воспитывать
бережное отношение к окр. миру.
* П/и «Пройди по
дорожке»
|
|
28.07.
|
* Д/и
Чудесный мешочек». Научить определять предметы.
* П/и
«Посади бабочку на цветок»
|
*
Наблюдение за небом.
Цель:
обратить внимание на облака, цвет.
*
Трудовое поручение «Собери игрушки».
|
* Д/и
«Мы встречаем гостей». Учить детей правильно называть отдельные предметы
посуды.
* П/и
«Целься вернее»
|
* Экскурсия
вокруг детского сада
Цель: развивать
наблюдательность.
* П/и «Воробушки
и автомобиль»
|
|
29.07.
|
*
Физическое воспитание. Приучать ходить парами, меняя направления, обходя
предметы.
* П/и
«Карусели»
|
*
Наблюдение за детьми соседнего участка.
* П/и
«Мой веселый звонкий мяч»
|
* Д/и
«Горячо – холодно». Научить определять температурные качества веществ и
предметов»
* П/и
«Перелезь через бревно»
|
* Наблюдение за
травой.
Цель: обратить
внимание на цвет и высоту травы.
* П/и «Поезд»
|
|
30.07.
|
* С/р
игра «День рождения куклы Кати» Закреплять знания детей о посуде, мебели,
продуктах.
* П/и
«Перепрыгни через ручеек»
|
*
Наблюдение за кустарниками.
*
Игровое упражнение «Где звенит»
|
* Д/и
«Починим игрушки».
*
Познакомить со строением тела человека и расположением его частей тела. Инд.
р. Василиса
|
* Наблюдение за
ветром.
Цель: расширять
кругозор детей.
* П/и «Птички в
гнездышках»
|
|
31.07.
|
*
Пальчиковые игры «Белка и ворона», «Замок», «ежик»
*
Инд. р. по развитию мелкой моторики с Полиной Б., Марком.
|
*
Наблюдение за солнцем. В солнечную погоду нельзя ходить без панамы: можно
перегреться на солнышке.
*
Д.и. «Выложи солнышко из палочек».
|
* Д/и
«Мыльные перчатки». Учить правильно, намывать и смывать грязь с Настей,
Полиной Б.
* П/и
«Поезд»
|
*Наблюдение за
состоянием погоды. Показывать и уточнять: погожий денек, жаркий, теплый, дует
ветерок.
* П.и. «Через
ручеек».
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.