План работы с молодым специалистом "План работы наставника"

МБОУ «Донская основная общеобразовательная школа»

УТВЕРЖДАЮ:

директор школы:

Еремеева Т.Н.

_____________

1  сентября 2016 г.

План  работы  

учителя  –  наставника  Алехиной Л.Н.

 с  молодым  специалистом  Мухаметалиной Н.В.

на  2016  –  2017  учебный год

Сведения о молодом специалисте

Фамилия, имя, отчество: Мухаметалина Надежда Владимировна
Образование: Высшее
Какое учебное заведение окончил:  ОГУ
Год окончания учебного заведения: 2007
Специальность по диплому:  экономист
Педагогический стаж: 2
Место работы:  Донская ООШ
Должность:  учитель начальных классов
Предмет: технология,физкультура,ИЗО,немецкий язык
Учебная нагрузка: 20 часов
Классы: 1,2,3,4,5,6,7,8
Классное руководство: нет
Квалификационная категория: нет

Сведения о педагоге - наставнике

Фамилия, имя, отчество:	Алехина Любовь Николаевна
Образование:	высшее
Какое учебное заведение окончил:	Оренбургский государственный педагогический институт
Год окончания учебного заведения:	1992
Специальность по диплому:	учитель начальных классов
Педагогический стаж:	43 года
Место работы:	МБОУ «Донская основная общеобразовательная школа»
Должность:	учитель
Предмет:	Начальные классы
Учебная нагрузка:	24часа
Классы	3,4 кл.
Квалификационная категория:	первая

Цель работы:	развитие профессиональных умений и навыков молодого специалиста
Задачи:	оказание методической помощи молодому специалисту в повышении общедидактического и методического уровня организации учебно – воспитательной деятельности; создание условий для формирования индивидуального стиля творческой деятельности молодого педагога; развитие потребности и мотивации в непрерывном самообразовании.

Содержание	Сроки	Форма работы
Изучение должностной инструкции.
Изучение нормативно-правовой базы.  Ознакомление с нормативной базой  ФГОС НОО. Составление графика посещений уроков молодого  специалиста.	август-сентябрь	Собеседование
Инструктаж о ведении школьной документации. Изучение требований к работе с журналом, ученическими тетрадями, дневниками, критериями  оценки знаний учащихся	сентябрь	Консультация
Разработка тематических поурочных планов и планов воспитательной работы	октябрь	Практикум
Анализ урока. Виды анализа.	ноябрь	Индивидуальная беседа
Посещение уроков опытных учителей с целью наблюдения по предложенной схеме с по­следующим анализом. Наблюдение за коммуника­тивным поведением учителя.	в течение учебного года	Наблюдение
Методика проведения внеклассных мероприятий и праздников	в течение учебного года	Индивидуальная беседа, практикум
Проектная деятельность в        начальной школе	в течение учебного года	Работа в составе творческой группы
Посещение уроков, внеклассных занятий молодого специалиста Посещение учителем открытых уроков других учителей	В течение учебного года по графику	Взаимопосещение
Работа с тетрадями и дневниками учащихся. Выполнение единых требований по орфографическому режиму.	январь	Практическое занятие
«Портфолио»  учителя	февраль	Консультация
Знакомство с новыми педагогическими технологиями	в течение учебного года	Самостоятельно
Работа с родителями (содержание, формы и методы работы) .	март	Индивидуальные беседы
Выбор приоритетной методической темы по  самообразованию на новый учебный год	апрель	Консультация
Организация самостоятель­ной работы на уроке.	В течение 1 полугодия	Анализ уроков
Подведение итогов работы за год. Анализ качества успеваемости учащихся. Отчёт о результатах  работы по теме самообразования	май	Совещание при директоре
Выступление молодого специалиста: «Методическая выставка достижений учителя»	май	ШМО
Анкетирование: « Профессиональные затруднения. Степень комфортности нахождения в коллективе»; Анкетирование:  «Оценка собственного квалификационного уровня молодым учителем и педагогом наставником»;	В течение года	Анкетирование
Анализ процесса адаптации молодого специалиста: индивидуальное собеседование по выявлению сильных и слабых сторон в подготовке молодого специалиста к педагогической деятельности, выявление склонностей и личных интересов	В течение года	Наблюдение, собеседование