План работы ГПД для 4-х классов

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №29

ИМЕНИ МАРШАЛА Г.К.ЖУКОВА»

МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДСКОЙ ОКРУГ

СИМФЕРОПОЛЬ РЕСПУБЛИКИ КРЫМ

Согласовано на МС школы Председатель МС __________ В.К. Карева (Протокол № ___ от «___»________ 2020 г.)         (Протокол № ___ от «___»________ 2021 г.)         Согласовано на МО учителей начальных классов Руководитель МО_________ Е.Г.Стрильчук (Протокол № ___ от «___»________ 2020 г.) (Протокол № ___ от «___»________ 2021 г.)

Утверждено Директор МБОУ «СОШ № 29 им. Г.К. Жукова» г. Симферополя      ________ Т.Н. Чупрова (Приказ №___ от «___»________ 2020 г.) (Приказ №___ от «___»________ 2021 г.)

План работы ГПД

для 4-х классов

        на 2020-2021 учебный год

Программу составили учитель начальных классов:

г. Симферополь, 2020 г.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

     Группа продленного дня - одна из форм общественного воспитания детей, которая имеет большие возможности для комплексного решения учебно-воспитательных и оздоровительных задач. Группы продленного дня в школе являются необходимой формой организации внеурочного времени учащихся младших классов. Продленный день в школе способствует формированию воспитывающей образовательной среды.

Главные воспитательные задачи на год.

1.Воспитывать у детей ответственное отношение к учебе, интерес к занятиям, развивать навыки самостоятельной работы.

2.Расширять нравственное представление детей о своем поведении в школе, о своей гражданской позиции по отношению к Родине.

3.Создать для детей комфортную обстановку, благоприятный климат в коллективе.

4.Воспитывать доброжелательные отношения в группе, основанные на взаимопомощи и поддержке в учебе и труде.

5.Развивать творческие способности детей на основе чтения, изобразительной деятельности, музыкальных занятиях.

6.Развивать физические способности детей. Особое внимание уделять здоровью учащихся путем правильно составленного режима дня.

7.Повысить образовательный и культурный уровень детей путем внеклассной деятельности.

8.Подготовить младших школьников к обучению в средней школе.

Работа по патриотическому и гражданскому воспитанию.

Цели и задачи:

1.Определить структуру коллектива.

2.Определить режим жизни детей в группе, их творческие и спортивные интересы.

3.Воспитывать у детей  осознанное отношение к своим обязанностям в школе и дома.

4. Формировать навыки поведения по отношению к старшим и младшим.

5.Формирование гражданской позиции, чувства собственного достоинства и любви к семье, школе, городу Родине.

6.Формирование представлений о России как о многонациональном государстве.

7.Воспитывать уважение к людям разной религии, культуры, профессии.    

Традиционные мероприятия:

1.Проведение еженедельных бесед о культуре поведения, о Родине и т.д.

2.Ежемесячное распределение и смена общественных поручений.

3.Принятие участия в подготовке к праздникам и школьным мероприятиям.

4.Проводить информационные беседы о событиях в стране и за рубежом.

Трудовое воспитание в группе продленного дня.

Цели и задачи:

1.Воспитывать у детей бережное отношение к вещам, учебному оборудованию.

2.Направить детей на участие в трудовых делах класса, школы.                   

Традиционные мероприятия:

1.Ежедневно убирать групповую комнату.

2.Проводить проверку сохранности школьного имущества.

Работа по охране природы.

Цели и задачи:

1.Учить наблюдать за особенностями изменения природы в разные времена года.

2.Развивать интерес и любовь к природе, формировать экологическое мышление.

Традиционные мероприятия:

1.Ежедневное чтение художественной литературы.

2.Еженедельные беседы о природе и бережном отношении к ней.

3.Организовать подкормку птиц на участке в зимнее время.

4.Проведение викторин о природе.

Работа по художественному воспитанию.

Цели и задачи:

1.Формировать у детей образную, выразительную, правильную речь.

2.Создавать условия для развития художественного вкуса у детей.

3.Развивать культурное взаимоотношение детей в коллективе.

Традиционные мероприятия:

1.Еженедельно организовывать изобразительное творчество у детей. Устраивать тематические конкурсы рисунков.

2.Для закрепления культурных навыков проводить сюжетно-ролевые игры.

3.Проводить беседы, обсуждение фильмов.

Оздоровительная работа.

Цели и задачи:

1.Развивать у детей потребность в спорте.

2.Формировать у детей навыки гигиены, опрятности одежды.

3.Закреплять навыки поведения в спортзале и при проведении физкультурных занятий.

Традиционные мероприятия:

1.Ежедневно организовывать подвижные игры на воздухе, физкультминутки.

2.Ежедневно проводить проверку чистоты рук, лица, одежды.

3.Проводить беседы о личной гигиене.

4.Принимать участие в днях здоровья.

Работа над культурой поведения в школе.

Цели и задачи:

1.Ознакомление детей с основными правилами поведения в школе, в целях профилактики правонарушений среди школьников.

2.Проведение бесед по поводу травмоопасных ситуаций в школе с целью профилактики.

Основные формы воспитания в ГПД, которые использует педагог:

-познавательные формы (чтение, тематические беседы, экскурсии)

-творческие формы (тематические и на свободную тему: рисование, лепка, аппликация .)

-досуговые формы (прогулки, развивающие, творческие, подвижные игры, пальчиковые упражнения, физкультминутки).

Общие цели и задачи режимных моментов в работе группы продленного дня.

1. Прием детей в группу.

Цель: тесная взаимосвязь урочной и внеурочной работы учащихся в рамках непрерывности учебно-воспитательного процесса, совершенствование педагогического руководства внеурочной учебной деятельностью учащихся.

 Прием детей по списку, заполнение журнала, отметить количество обедов, уборка рабочих мест, учебных принадлежностей, переодевание в удобную одежду и обувь, знакомство с просьбами детей и родителей, сообщения детям плана на день.

2.Отдых и деятельность на свежем воздухе (в холодную погоду занятия по интересам), наблюдение за погодой, определение температуры воздуха, проследить за одеванием детей их одеждой, проведение индивидуальных и групповых бесед, проветрить помещение, проследить за порядком возвращения детей в школу, гигиенические процедуры.

Цели: оздоровительные-снятие умственной усталости, мышечного напряжения, совершенствовать опорно-двигательный аппарат, укреплять здоровье, развивать внимание, координацию движений.

Воспитательные- воспитание нравственных качеств, трудолюбия, бережного отношения к природе, доброжелательное отношение к товарищам, умение подчинить свое желание коллективу.

Обучающие- учить ориентироваться на местности, познакомить с видами ходьбы и бега, учить бросать, ловить и вести мяч.

Развивающие- развивать физическую силу, ловкость, быстроту, гибкость, выносливость, лидерские качества, творческий подход к выполнению заданий.

3.Обед. Гигиенические процедуры. 

Цель: проверка чистоты рук, беседа о культуре приема пищи, учить детей навыкам самообслуживания после приема пищи, повторять правила спуска и подъема по лестничным пролетам.

4. Внеурочная деятельность.

5. Самоподготовка: подготовка учащимися рабочих мест, оказание своевременной помощи учащимся, испытывающих затруднения.

6. Игровая гостиная, воспитательный час, творческие мастерские.

Цель: ознакомление детей с планом беседы, следить за участием детей в мероприятии, дать оценку активности воспитанников, анализ самооценок.

7. Спортивная разминка.

Цель: восполнение двигательной активности, совершенствование моторного развития школьников, воспитание организованности, дисциплинированности, предупреждение травматизма во время игр.

8. Развивающие игры.

Цель: развитие  воображения, мышления, памяти, любознательности, умение работать в коллективе.

9. Работа с родителями.

  Цель: повышать уровень родительской компетентности в вопросах воспитания детей, создание условий для взаимодействия семьи и школы через единое информационное пространство.

10. Завершение работы ГПД. Убрать игры , рабочие места . Провести беседы по ПДД.

Ожидаемые результаты.

- повышение качества выполнения домашних заданий ,нацеливание детей на результативную работу;

- улучшение поведения отдельных учащихся и группы в целом;

- активизация познавательной деятельности учащихся;

- воспитание в детях потребности в здоровом образе жизни, соблюдение гигиенических норм, режим дня в ГПД;

- воспитание в детях чувство самоуважения, уважения к членам своей семьи;

- воспитание чувства доброты у детей- умение радоваться успехам своих товарищей, достойно переживать свои неудачи и быть рядом, когда неудача другого;

- развитие памяти, мышления, воображения, внимания у детей;

- развитие любознательности у ребят;

- расширение представления  ребят о нашем городе.

Режим работы группы продлённого дня

Урок.	Режимные моменты
5-6	Организационная работа. Прием детей.                                                       Первая  прогулка.  Подготовка к обеду. Обед. Проветривание помещения.
6-7,8	Внеурочная деятельность
8-9	Тематическая беседа. Самоподготовка. Логопедические занятия. Кружковая работа.
10	Занятия  по интересам. Вторая прогулка. Уход детей домой.

Календарно – тематическое планирование  группы продленного дня .

№ п/п	Дата по плану	Дата по факту	Тема	Примечание.
1	01.09		День знаний.	Прогулка. Подвижные игры. Беседы про лето, про каникулы.
2	02.09		Беседа-игра: «Дорога в школу» - наши добрые дела «.	Информационная прогулка. «Правила поведения в природе»
3	03.09		Беседа: « Наша Москва».( Рассказы по картинам, рисункам про город Москву).	Прогулка-развлечение: «Рисуем  мелками на асфальте».
4	04.09		«Я горжусь своим городом ».	Спортивная прогулка. Игра в футбол. (Какими навыками игры владеют дети).
5	07.09		Внеклассное чтение. Чтение стихов об осени.	Творческая прогулка. Чтение стихов об осени.
6	08.09		Посещение библиотеки: «Как вести себя и как работать в библиотеке?»	Прогулка – экскурсия «Осенний наряд леса»
7	09.09		Беседа «Как я провел лето?»	Игровая прогулка.  Разучивание новой игры: «Ворона и воробей».
8	10.09		Создание аппликации-коллаж на осеннюю тематику.	Спортивная прогулка. Эстафета с мячом.
9	11.09		ПДД. «Переходим по переходу».	Веселые спортивные игры.
10	14.09		Школа здоровья «Друзья вода и мыло»	Прогулка-наблюдение «Сентябрь – рябинник».
11	15.09		Беседа: «Что я думаю сам о себе». Игры. Литературная гостиная	Прогулка –поиск: «Найди лист от дерева» (называю дерево – находим лист)
12	16.09		«Мои отношения со сверстниками».	Прогулка наблюдение. «Бабье лето».
13	17.09		Рисование на тему: «Осень».	Прогулка-беседа на территории сада у школы: «Что вырастили дети?»
14	18.09		Беседа « Моя группа - моя семья».	Игровая прогулка. Групповые спортивные игры.
15	21.09		Школа здоровья «Глаза – главные помощники человека».	Спортивная прогулка. Игра с мячом.
16	22.09		Беседа-игра: «Моя школьная одежда».	Прогулка.
17	23.09		Блиц-опрос: «Мои права и обязанности в классе».	Игровая прогулка. Разучивание новой игры.
18	24.09		Поделки ко Дню учителя. Рисуем открытки.	Прогулка наблюдение. «Рассматриваем строение дерева».
19	25.09		Внеклассное чтение. В.Орлов детям.	Игра эстафета .
20	28.09		Школа здоровья: «Как развивается мой организм».	Экскурсия  в парк.
21	29.09		Беседа: «История моей школы»	Игровая прогулка. Сбор природных материалов.
22	30.09		Занятие: «Я-хороший, я многое хочу!»	Рисуем на асфальте.
23	01.10		Конкурс рисунков об осени.	Прогулка наблюдение.
24	02.10		Конкурс рисунков об осени	Прогулка – творчество. Делать зарисовки с натуры. (деревья)
25	05.10		Правила поведения в общественных местах.	Беседа на эстетические нормы поведения.
26	06.10		Школа здоровья «Чтобы уши слышали».	Игровая прогулка. Подвижные игры по желанию детей.
27	07.10		Внеклассное чтение. И .А .Крылов. Басни.	Творческая прогулка. «Листья желтые, скажите, что вам снится?»
28	08.10		Рисуем осенний пейзаж. Творческая работа.	Прогулка-наблюдение «Листопад».
29	09.10		Классики про осень. Учим стихи про осень.	Информационная прогулка.( Что ты расскажешь про осень?)
30	12.10		Беседа-рассуждение «Что я могу сделать для своего города?» .	Игровая прогулка. Разучивание новой подвижной игры
31	13.10		Школа здоровья «Почему болят зубы?»	Игровая прогулка. Подвижные игры по желанию детей.
32	14.10		Беседа «Внешний вид школьника».	Прогулка с заданием. Народные приметы. Праздник Покров (14октября)
33	15.10		Техника безопасности в школе.	Прогулка предостережение. «Не жгите опавшей листвы»
34	16.10		Викторина: «Знаешь ли ты сказки?»	Спортивная прогулка. Эстафеты.
35	19.10		Правила поведения в парке.	Прогулка . Свободное общение.(Рассказ ребят о парках.)
36	20.10		Школа здоровья «Уход за зубами».	Прогулка, игры по желанию ребят.
37	21.10		Наблюдение за изменением природы.	Экологическая беседа с прогулкой. «Живое должно жить»
38	22.10		Рисование на тему: « Природа осенью».	Спортивная прогулка. Командная эстафета по бегу.
39	23.10		«Путешествие в страну вещей» учить детей правильно пользоваться вещами в их повседневной жизни и при разных обстоятельствах.	Прогулка игровая. Закрепление новых спортивных игр с мячом и скакалкой.
40	02.11		Внеклассное чтение. Сказки А.С. Пушкина.	Игровая прогулка. Разучивание новой игры
41	03.11		«Путешествие по Третьяковской галерее»- ознакомление детей с историей создания музея .(онлайн)	Прогулка с заданием. Трудовая атака.
42	05.11		«Как началось русское государство» - вызвать интерес к тому, как и когда появилась наша Россия. Дать конкретные знания о зарождении русского государства.	Заочная прогулка. Стройки нашего города.
43	06.11		Государственный праздник « День народного единства!»	Экскурсия в парк.
44	09.11		Правила поведения на массовых мероприятиях.	Прогулка-наблюдение.
45	10.11		Беседа «Как я провел осенние каникулы?»	Прогулка-наблюдение, сравнение с октябрем.
46	11.11		Школа здоровья: «Уход за руками».	Подвижные игры.
47	12.11		Беседа: «Добро и доброжелательность».	Игровая прогулка. Игры по желанию детей.
48	13.11		Поделки из шишек и желудей.	Прогулка – наблюдение.
49	16.11		Внеклассное чтение. «У страха глаза велики» .	Подвижные игры.
50	17.11		Школа здоровья: «Как ухаживать за зубами?».	Прогулка. Игра «Магазин».
51	18.11		Игры со словами, ребусы-кроссворды.	Прогулка – наблюдение. «Лужа».
52	19.11		Беседа с элементами тренинга: «Воля и я».	Прогулка с заданием. «Ноябрь – полузимник, ледень»
53	20.11		Уход за комнатными растениями.	Игровая прогулка. Повторить разученные подвижные игры.
54	23.11		Правила поведения в школьной столовой.	Прогулка.
55	24.11		Школа здоровья: «Умывание и протирание различных частей тела»	Интеллектуально-спортивный турнир. Шашки .
56	25.11		Литературная гостиная. Читаем вместе. Разучивание стихов об осени.	Отдых детей на свежем воздухе.
57	26.11		Поход-экскурсия по городу.	Информационная прогулка. «Дождь».
58	27.11		Правила поведения во время перемен.	Просмотр сказки» Аленький цветочек». (Обсуждение сказки).
59	30.11		Сказки А.С. Пушкина.	Прогулка – задание.  Уборка территории.
60	01.12		Беседа «Не забудь извиниться».	Прогулка – практикум. «Ветер»
61	02.12		Беседа «Конституция - основной закон государства».	Прогулка на свежем воздухе.
62	03.12		Лепка на тему: «Зимушка-зима»	Информационная прогулка.  «Поэтические названия декабря».
63	04.12		Внеклассное чтение «Зима пришла».	Спортивные игры.
64	07.12		Школа здоровья: «Мы такие разные».	Подвижная игра на свежем воздухе.
65	08.12		Беседа: «Роль спорта в укреплении физического и душевного здоровья».	Прогулка – практикум. «Снежинка».
66	09.12		Игра: «Зеркало настроения» . (Учись управлять своими эмоциями).	Прогулка – экскурсия. «Знакомство с сезонными изменениями в природе».
67	10.12		Изготовление поделок.	Информационная прогулка: «Декабрь – студень, хмурень».
68	11.12		Н.Сладков «Белка и медведь» Чтение и обсуждение.	Рисуем зимний пейзаж.
69	14.12		«Чистка зубов, назначение и применение щетки и зубной пасты .»	Прогулка - наблюдение. Что происходит с деревьями зимой?
70	15.12		Беседа: «В страну светофора».	День здоровья.
71	16.12		Беседа : »Ты мой друг и я твой друг».	Игровая прогулка. Разучивание новой игры
72	17.12		Поделки своими руками,  подарок на Новый Год.	Прогулка.
73	18.12		Огонек. «Двенадцать месяцев».	Прогулка.
74	21.12		Школа здоровья «Как ухаживать за кожей зимой?»	Целевая прогулка. Наблюдение за птицами.
75	22.12		Беседа-игра: «Что ты будешь делать, когда останешься один дома, без родителей, а в дверь позвонили?».	Спортивная прогулка. Командная эстафета по бегу.
76	23.12		Экскурсия «Новый год в городе» Генеральная  репетиция  новогодней сказки к празднованию Нового года.	Прогулка – практикум. «Следы на снегу»
77	24.12		Новогодний утренник.	Экскурсия «Наблюдение за природой».
78	25.12		На пороге Новый год (беседа об осторожном поведении при использовании пиротехнических средств)	Отдых детей на свежем воздухе.
79	11.01		Школа здоровья «Чтобы нам не болеть» (Осознание необходимости укреплять свое здоровье)	Информационная прогулка:  «Январь – сечень, просинец».
80	12.01		Беседа-игра: «Счастье, ожидание и радость».	Поисковая прогулка: « В поисках волшебной палочки».
81	13.01		Беседа-рассуждение: «Высмеивание, обзывание-зачем это надо? Кому это надо?»	Трудовая прогулка «Моя помощь птицам».
82	14.01		Просмотр фильма .	Спортивная прогулка: «Катание на санках».
83	15.01		Творческая работа .» Зимние каникулы в картинках».	Игры на свежем воздухе.
84	18.01		Правила поведения на горке.	Свободное общение .Прогулка.
85	19.01		Внеклассное чтение .Е. Чарушин. «Тотошкины сны»	Прогулка-творчество «Конкурс на лучшего снеговика».
86	20.01		Беседа-игра: «Что делать если ты остался один дома, но случилась авария?»	Информационная прогулка: «Какие зимние игры вы знаете?»
87	21.01		«Москва – город древний» -уточнять и расширять представления детей о столице нашей Родины. Воспитывать желание побывать в этих местах, увидеть все своими глазами. Вызвать интерес к истории возникновения города.	Прогулка на свежем воздухе.
88	22.01		Литературная гостиная. Читаем вместе «Денискины рассказы»	Игровая прогулка: «Разучивание игры»
89	25.01		Просмотр мультфильма «Снежная королева» Обсуждение- характеристики героев сказки.	Прогулка  . Катание с горки .
90	26.01		ОБЖ «Осторожно гололед!» ( О мерах предосторожности).	Спортивная прогулка: «Лыжная эстафета».
91	27.01		Занятие-размышление: «Что такое зависть?»	Изучение природы во время прогулки.
92	28.01		Час игры: «Национальные зимние забавы».	Поисковая прогулка: «Следы на снегу».
93	29.01		Викторина: «Знаешь ли ты стихи К  . И.  Чуковского?».	Подвижная игра на свежем воздухе.
94	01.02		Рисуем героев сказки К .И .Чуковского  «Федорино горе»	Прогулка .Подвижные игры.
95	02.02		Школа здоровья «Забота о коже. Обморожение».	Информационная прогулка: «Февраль – бокогрей и ветродув».
96	03.02		Беседа-игра: «Ты - часть природы».	Спортивная прогулка.
97	04.02		Рисование на тему  : »Защитники Отечества».	Целевая прогулка: «Наблюдение за птицами .»
98	05.02		Беседа с детьми о защитниках Отечества. (Кто защищает нашу Родину) .	Прогулка-практикум: «Откуда снег пришел?»
99	08.02		Правила поведения в музеях.	Прогулка-беседа о погоде.
100	09.02		Школа здоровья «Зачем мы спим?»	Прогулка-творчество: «Лучшая снежная фигура»
101	10.02		Беседа :«Мои друзья-мальчики и девочки»	Игровая прогулка. Подвижные игры по желанию детей.
102	11.02		Беседа-игра: «Знаешь ли ты себя?»	Прогулка на школьном дворе Спортивные эстафеты.
103	12.02		Рисуем открытку для пап и дедушек .	Прогулка-наблюдение: «Какого цвета снег?»
104	15.02		Учим стихи, посвященные  дню Защитника Отечества.	Спортивная прогулка. Групповые игры.
105	16.02		Школа здоровья «Забавы и здоровье»	Прогулка с заданием: «Добрый снег, ты подумал обо всех!»
106	17.02		Беседа-игра: «Как можно узнать настроение человека?»	Творческая прогулка: « На что похожи снежинки?»
107	18.02		«Зимушка-Зима» - с помощью произведений русских поэтов сконцентрировать знания детей о зимних явлениях природы.	Прогулка-творчество: » Лепим снежную крепость».
108	19.02		Спортивная эстафета: «Смелые, сильные, ловкие».	Прогулка.
109	22.02		Беседа: « 23-февраля-День Защитника Отечества»	Свободные общение. Прогулка.
110	24.02		Творчество К.И. Чуковского «Путаница».	Информационная прогулка. Беседа « Конец зиме».
111	25.02		ОБЖ «Конкурс загадок» (На противопожарную тематику).	Прогулка-практикум: «Куда исчезают снежинки?»
112	26.02		Беседа: «Как справиться с инфекцией»	Спортивная прогулка.
113	01.03		Поделки мамам на 8 Марта.	Прогулка.
114	02.03		«Россия на шаре земном» - расширять представления детей о нашей Родине, о ее месте на планете Земля.	Информационная прогулка: « Март – сухой, свистун, ветронос и зимород»
115	03.03		Оформление стенда к празднику 8-Марта..Беседа на тему «Мамин праздник».	Информационная прогулка. « Природа и ее явления».
116	04.03		Концерт для мам.	Прогулка-практикум: « Лед – вода»
117	05.03		Конкурс стихов о весне.	Прогулка (свободное общение с детьми).
118	09.03		«Александр Невский – освободитель земли русской» - на примере конкретных исторических событий и личностей воспитывать интерес к истории своей Родины. .	Прогулка-экскурсия в природу: «Изменения в природе»
119	10.03		Беседа «Мозг- мой главнокомандующий».	Информационная прогулка: «Тонкий лед»
120	11.03		Спорт-это здоровье!	Спортивные игры.
121	12.03		Школа здоровья «Вредные привычки».	Целевая прогулка: «Весна идет!»
122	15.03		Беседа-игра: «Как надо здороваться?»	Прогулка-  наблюдение: «Какой стал снег?»
123	16.03		ОБЖ «Осторожно сосульки!» (Не ходите под крышей домов).	Прогулка - наблюдение.
124	17.03		Литературная гостиная. Знакомство с творчеством поэтов, посвятивших свои произведения весне.	Игровая прогулка.
125	19.03		А.Майков» Ласточка примчалась»	Прогулка в парк.
126	29.03		ОБЖ «Впереди весенние каникулы» (Правила поведения во время каникул).	Прогулка наблюдение: «Таяние снега».
127	30.03		Беседа-игра: «Как надо называть родных?»	Прогулка.
128	31.03		Беседа»День космонавтики».	Прогулка на свежем воздухе
129	01.04		Уход за комнатными растениями .	Прогулка-наблюдение: « Как птицы вьют гнезда?»
130	02.04		ОБЖ «Оказание первой медицинской помощи» .	Отдых детей на свежем воздухе. Повторение ПДД, ОБЖ.
131	05.04		Час спокойных игр по желанию детей.	Прогулка.
132	06.04		Беседа «Как я провел весенние каникулы?»	Прогулка-наблюдение . Спортивные игры.
133	07.04		«Пришла весна – земля проснулась» - используя иллюстрации, произведения поэзии, живописи показать детям силу и красоту пробуждения природы, влияние весны на животный, растительный мир, жизнь человека.	Творческая прогулка.
134	08.04		«Как строили избу?» . Знакомить с жилищем русского человека «избой рубленой». .	Прогулка – наблюдение: «Возвращение птиц.»(Беседа -вопросы и ответы о перелетных птицах)
135	09.04		Беседа : » Мы одна семья мальчишки и девчонки» .( О дружбе).	Прогулка.  Спортивные эстафеты.
136	12.04		Правила поведения в парках. Техника безопасности на аттракционах.	Прогулка. Подвижные игры.
137	13.04		ОБЖ «Оказание первой медицинской помощи» .	Прогулка . Подвижные игры.
138	14.04		Беседа: »Режим дня».	Подвижные игры на свежем воздухе.
139	15.04		Беседа: «Забота о родных».	Прогулка-творчество: « Придумывание загадок, четверостиший о весне»
140	16.04		Литературная гостиная. Чтение произведений Н.Н.Носова	Спортивная прогулка: «Вспомним знакомые подвижные игры»
141	19.04		ПДД. Безопасный приход из школы домой.	Эстафета спортивных игр .
142	20.04		Школа здоровья «Правила безопасности на воде»	Прогулка на школьном дворе. Подвижные игры.
143	21.04		Беседа: « Для чего ты учишься?»	Прогулка.
144	22.04		Беседа-рассуждение: «Проступок и преступление».	Информационная прогулка: « Поэтические названия апреля»
145	23.04		Конкурс рисунков. «День Победы .»	Прогулка.
146	26.04		Внеклассное чтение . К. Ушинский «Сила не право»	Свободное общение детей на свежем воздухе. Игры по желанию.
147	27.04		Школа здоровья: «Полезная и вредная пища»	Отдых на свежем воздухе.
148	28.04		Целевая прогулка: «Общественный транспорт, дорожные знаки»	Прогулка.
149	29.04		Беседа:» Нет друга-ищи, нашел-береги».	Подвижные игры по желанию детей.
150	30.04		ОБЖ «Игровой конкурс»  .	Спортивная прогулка.
151	04.05		Итоговое занятие: «Мой вклад в жизнь семьи, школы»	Прогулка – практикум: « Гроза». Поведение во время грозы»
152	05.05		Час развлечений. Сказочный турнир.	Прогулка. Подвижные игры на свежем воздухе.
153	06.05		Внеклассное чтение . Б. Заходер	Экскурсия по весеннему парку. Наблюдение.
154	07.05		Создание аппликаций на тему «Лето»	Целевая прогулка: « Кто в муравейнике живет?»
155	11.05		Просмотр мультфильма «Русалочка».	Спортивные игры.
156	12.05		Беседа: «Правила безопасности на воде .»	Прогулка.
157	13.05		Беседа: «Правила  дорожного движения .»	Игры по интересам.
158	14.05		Беседа: « Осторожно газ.»	Спортивные игры.
159	17.05		Беседа :« Осторожно, незнакомцы»	Прогулка.
160	18.05		Беседа: «Один дома»	Прогулка.
161	19.05		Беседа: « Опасные места»	Прогулка.
162	20.05		Беседа : «Личная гигиена»	Прогулка.
163-170	21.05		Беседа :« Ура каникулы!» Праздник «Последний звонок»	Прогулка.

Краткое описание документа:

Главные воспитательные задачи на год. 1.Воспитывать у детей ответственное отношение к учебе, интерес к занятиям, развивать навыки самостоятельной работы. 2.Расширять нравственное представление детей о своем поведении в школе, о своей гражданской позиции по отношению к Родине. 3.Создать для детей комфортную обстановку, благоприятный климат в коллективе. 4.Воспитывать доброжелательные отношения в группе, основанные на взаимопомощи и поддержке в учебе и труде. 5.Развивать творческие способности детей на основе чтения, изобразительной деятельности, музыкальных занятиях. 6.Развивать физические способности детей. Особое внимание уделять здоровью учащихся путем правильно составленного режима дня. 7.Повысить образовательный и культурный уровень детей путем внеклассной деятельности. 8.Подготовить младших школьников к обучению в средней школе.