|
№
|
Мероприятия
|
Сроки
|
Ответственные
|
|
Нормативно - правовые
документы,
обеспечивающие
деятельность образовательного учреждения с одаренными детьми
|
|
1.
|
Создание ежегодного приказа о назначении ответственного за организацию
работы с одаренными детьми в школе
|
сентябрь
|
директор
|
|
2.
|
Наличие должностных инструкций ответственных за организацию
работы с одаренными детьми
|
сентябрь
|
директор
|
|
3.
|
Разработка положений, регламентирующих работу с одаренными
детьми
|
в течение года
|
администрация, руководители МО
|
|
4.
|
Составление и уточнение списков обучающихся, успешных в освоении
отдельных предметов или видов деятельности
|
сентябрь
|
учителя-предметники
|
|
5.
|
Разработка приемлемой для школы системы выявления одаренного
ребенка
|
в течение года
|
администрация, руководители МО
|
|
6.
|
Разработка системы взаимодействия с семьей одаренного ребенка
|
в течение года
|
администрация, руководители МО
|
|
7.
|
Анализ работы с одарѐнными учащимися школы, результатов участия
в различных мероприятиях, составление аналитических справок
|
согласно плану ВШК (не реже одного раза в четверть)
|
зам.директора по УВР
|
|
8.
|
Формирование режима работы школы, обеспечивающего возможности
участия школьников в системе школьного дополнительного (факультативы, кружки
по выбору, индивидуальные занятия) и внешкольного образования (ДЮЦ, ДЮСШ и
т.д.)
|
в течение года
|
администрация
|
|
Система внеклассной и
внешкольной занятости для одаренных детей
|
|
Интеллектуально-познавательное
направление
|
|
9.
|
Всероссийская олимпиада школьников:
школьный этап
муниципальный этап
региональный этап
|
октябрь-ноябрь
ноябрь-декабрь
январь-февраль
|
зам.директора по УВР
|
|
10.
|
Участие в конкурсах и смотрах различного уровня
|
в течение года
|
учителя-предметники
|
|
11.
|
Участие в дистанционных олимпиадах различного уровня
|
в течение года
|
учителя-предметники
|
|
12.
|
Подготовка к школьным олимпиадам, индивидуальные занятия с
учащимися
|
в течение года
|
учителя-
предметники
|
|
13.
|
Работа библиотеки по реализации программы: создание тематических
картотек, подборка отечественной и зарубежной литературы (монографии, статьи,
тезисы, словари и т.д.) по вопросам одаренности детей
|
в течение года
|
библиотекарь
|
|
14.
|
Информирование учащихся о новейших достижениях науки в избранной
ими области
|
в течение года
|
библиотекарь
|
|
15.
|
Проведение диагностики знаний, умений, навыков учащихся. Оценка
учебных возможностей учащихся, их способности к учению: памяти внимания,
мышления.
|
сентябрь – октябрь
апрель-май
|
учителя-
предметники
|
|
16.
|
Всероссийские конкурсы:
- «Русский медвежонок»
- «Кенгуру»
- «КИТ: компьютеры, информатика, технологии»
- «Золотое руно»
- «Инфознайка»
- «Я-Энциклопеди Я»
- «Британский бульдог» и другие
|
по графику
|
учителя-
предметники
|
|
17.
|
Творческие конкурсы:
«Книжка своими руками»
«Обложка любимой книжки»
|
март
|
учителя-
предметники
|
|
18.
|
Акция «Помоги книге» к Международному дню детской книги.
|
апрель
|
библиотекарь
|
|
Художественно -
эстетическое направление
|
|
19.
|
Занятость детей в программах дополнительного образования
|
в течение года
|
классные
руководители
|
|
20.
|
Участие в творческих конкурсах различных уровней
|
в течение года
|
учителя-
предметники
|
|
21.
|
Конкурс чтецов (по графику МО учителей русского языка и
литературы)
|
в течение года
|
учителя-
предметники
|
|
22.
|
Конкурсы рисунков различного уровня
|
в течение года
|
учителя-
предметники
|
|
23.
|
Музыкальные конкурсы (по отдельному графику)
|
в течение года
|
учитель музыки
|
|
24.
|
Всероссийский конкурс
«Живая классика»
|
март
|
учителя-предметники
|
|
25
|
Республиканский
конкурс «Созвездие»
|
апрель
|
зам.директора по ВР
|
|
Гражданско-патриотическое направление
|
|
26.
|
Классный час «Моя
малая Родина»
|
сентябрь
|
классные
руководители
|
|
27.
|
«Помнить, чтобы жить»
(в память событий в Беслане)
|
сентябрь
|
классные
руководители
|
|
28.
|
Конкурс
инсценированной военно-патриотической песни (школьный)
|
февраль
|
классные
руководители
|
|
29.
|
Всероссийский урок
«Горячее сердце»
|
февраль
|
зам.директора по ВР
|
|
30.
|
Концерт ко Дню
защитника Отечества
|
февраль
|
классные
руководители
|
|
31.
|
Организация экскурсий
в музеи Республики
|
в течение года
|
классные
руководители
|
|
32.
|
Конкурс «А ну-ка,
мальчики!»
|
февраль
|
зам.директора по ВР
|
|
33.
|
Участие в
праздновании Дня Чеченской Республики
|
март
|
Педагог-организатор
ДД,
зам.директора по ВР
|
|
34.
|
Участие в республиканской
спартакиаде «Призывник-2018»
|
апрель
|
зам.директора по безопасности,
учитель ОБЖ
|
|
35.
|
Акция «Письмо
ветерану»
|
май
|
зам.директора по ВР
|
|
36.
|
Концерт для родителей
и ветеранов, посвященный Дню Победы
|
май
|
зам.директора по ВР
|
|
37.
|
Всероссийская акция
«Красная гвоздика»
|
апрель-май
|
зам.директора по ВР
|
|
Социальное направление
|
|
38.
|
«Трудовой десант»
|
октябрь
|
зам.директора по ВР
|
|
39.
|
Акция «Письмо к
любящим родителям» (1-4 классы)
|
октябрь
|
зам.директора по ВР
|
|
40.
|
Персональные выставки
«Мама, папа, я - творческая семья»
|
в течение года
|
классные руководители
|
|
41.
|
Мероприятия, посвященные
Международному дню отказа от курения
|
ноябрь
|
зам.директора по ВР
|
|
42.
|
Акция «Красная
ленточка» к Всемирному дню борьбы со СПИДом.
|
декабрь
|
зам.директора по ВР
|
|
43.
|
Международная акция
«Весенняя неделя добра»
|
апрель
|
зам.директора по ВР
|
|
44.
|
Работа школьного
парламента
|
в течение года
|
зам.директора по ВР
|
|
45.
|
Проведение дня
самоуправления в школе
|
октябрь
|
зам.директора по ВР
|
|
46.
|
Участие в разработке
социальных проектов
|
в течение года
|
зам.директора по ВР
|
|
47.
|
Областной конкурс
«Лучший журналистский материал»
|
апрель
|
учителя-предметники
|
|
48.
|
Участие во Всероссийской
программе «Дни финансовой грамотности в учебных заведениях»
|
сентябрь
|
учителя-предметники
|
|
Профориентационное направление
|
|
49.
|
Поддержка сайта школы
(совместная деятельность педагогов и учащихся в области информационных
техно-логий)
|
в течение года
|
зам.директора по ИКТ
|
|
50.
|
Посещение высших и
средних учебных учреждений профессионального образования, встречи с представителями
этих учреждений, классные часы и уроки профориентации, участие в «Ярмарках
профессий», «Днях открытых дверей» и т.д.
|
в течение года
|
администрация,
кл.руководители
|
|
51.
|
Защита проектов «Мой
выбор профессиональной деятельности и реализация профессионального плана»
|
май
|
классные руководители
|
|
Экологическое направление
|
|
52.
|
Конкурс поделок из
природного материала «Природа и фантазия»
|
сентябрь
|
учителя-предметники
|
|
53.
|
Конкурс «Кормушка для
птиц»
|
ноябрь
|
учителя-предметники
|
|
54.
|
Операция «Кормушка»
|
декабрь
|
учителя-предметники
|
|
55.
|
Конкурс рисунков
«Природа нашего края»
|
февраль
|
учителя-предметники
|
|
56.
|
Акции:
- «Чистый двор»
-«Чистый воздух»
-«Чистая земля»
-«Птичья столовая»
|
март
апрель
|
учителя-предметники,
классные руководители
|
|
57.
|
Международный конкурс
«Энергия и среда обитания»
|
март
|
учителя-предметники
|
|
58.
|
Всемирные Дни
Наблюдений Птиц - 2018
|
октябрь
|
учителя-предметники
|
|
Спортивно-оздоровительное направление
|
|
59.
|
Спортивные
соревнования (по отдельному плану)
|
ежемесячно
|
учителя-предметники
|
|
60.
|
Районные и
республиканские соревнования по спортивному ориентированию
|
в течение года
|
учителя-предметники
|
|
61.
|
Акция «Мы против
наркотиков»
|
октябрь
|
зам.директора по ВР, школьный
парламент
|
|
62.
|
Акция за здоровый
образ жизни «СОК-ШОУ».
|
февраль
|
Педагог-организатор
ДД, зам.директора по ВР
|
|
63.
|
«Президентские
спортивные игры»
|
в течение года
|
учителя-предметники
|
|
Система работы по развитию учебно-исследовательской
деятельности
и одарѐнности учащихся
|
|
64.
|
Выявление учащихся,
проявляющих интерес к научной и исследовательской работе
|
сентябрь
|
учителя-предметники,
кл.руководители
|
|
65.
|
Работа по выполнению
исследовательских работ учащихся
|
в течение года
|
учителя-
предметники
|
|
Система психолого – педагогической диагностики
одаренности в школе
|
|
66.
|
Пополнение базы
данных одаренных детей школы
|
в течение года
|
учителя-предметники,
кл.руководители
|
|
67.
|
Анкетно-биографические
сведения по одаренным детям
|
сентябрь
|
кл. руководители
|
|
68.
|
Подбор и изучение
психологической литературы для проведения диагностики среди учащихся.
|
сентябрь
|
педагог-психолог
|
|
69.
|
Анкетирование детей
|
в течение года
|
классные
руководители
|
|
70.
|
Диагностическая работа
во время проведения интеллектуальных и художественных конкурсов
|
в течение года
|
руководители
МО
|
|
71.
|
Определение уровня
воспитанности
|
в течение года
|
классные руководители
|
|
72.
|
Определение качества
знаний
|
в течение года
|
учителя-предметники
|
|
73.
|
Наблюдение за работой
учащихся на уроках
|
апрель, май
|
учителя- предметники
|
|
74.
|
Психологическое
сопровождение одаренных детей и их семей (родителей, законных
представителей), проводимое психологом школы
|
в течение года
|
психолог школы
|
|
75.
|
Создание
индивидуальных портфолио достижений обучающихся в целях их дальнейшего профессионального
самоопределения и формирования индивидуальной траектории развития
|
в течение года
|
учителя-предметники,
кл.руководители
|
|
Работа с педагогами, занимающихся с одаренными
детьми
|
|
76.
|
Приобретение
литературы, компьютерных программ для организации работы с одаренными детьми
|
постоянно
|
учителя-
предметники
|
|
77.
|
Распространение опыта
работы с одаренными детьми на уровне школы
|
в течение года
|
администрация
|
|
78.
|
Проведение
педагогического советов, посвященных вопросу сопровождения одаренных детей
|
в течение года
|
администрация
|
|
79.
|
Повышение профессионального
мастерства через курсовую подготовку и аттестацию
|
по графику
|
администрация
|
|
80.
|
Использование
элементов развивающих программ и методик с одарѐнными детьми (на уроках и во
внеурочной работе)
|
в течение года
|
учителя-предметники
|
|
81.
|
Собеседования с
учителями-предметниками, работающим с одаренными детьми.
|
в течение года
|
психолог школы
|
|
82.
|
Обеспечение
индивидуализации, дифференциации учебной нагрузки учащихся в зависимости от
уровня развития их познавательной сферы, мыслительных процессов.
|
В течение года
|
учителя-предметники
|
|
83.
|
Формирование групп
учащихся для дополнительных занятий. Организация консультаций, дополнительных
занятий для мотивированных учащихся силами учителей школы.
|
сентябрь
|
зам.директора по УВР,
учителя-предметники
|
|
84.
|
Создание условий,
обеспечивающих тесную взаимосвязь учебного процесса с системой
дополнительного образования через кружки, секции
|
в течение года
|
кл.руководители,
педагоги доп. образования
|
|
85.
|
Анализ работы с одарёнными
детьми, перспективы в работе на 2019-2020 учебный год.
|
май
|
зам.директора по УВР,
НМР,
классные руководители
|
|
86.
|
Обобщение опыта
работы учителей, работающих с одаренными детьми
|
по плану
|
руководители МО
|
|
87.
|
Проведение предметных
недель и декад
|
по графику
|
руководители МО
|
|
88.
|
Повышение
компьютерной грамотности педагогов и учащихся для более полного использования
ИКТ
|
в течение года
|
учителя
информатики
|
|
Работа с родителями в работе с одаренными детьми
|
|
89.
|
Психолого-педагогическое
просвещение родителей через индивидуальные консультации, всеобучи с родителями
и детьми, беседы «Одаренный ребенок в семье»
|
в течение года
|
зам.директора
по УВР,
кл.руководители
|
|
90.
|
Размещение на
школьном сайте материалов по работе с одаренными детьми
|
в течение года
|
администрация
|
|
91.
|
Привлечение родителей
для совместного проведения интеллектуальных мероприятий на уровне ОУ
|
в течение года
|
классные
руководители
|
|
92.
|
Выставка детского
творчества «Знакомьтесь - это мы»
|
март
|
зам.директора по ВР, учителя
технологии
|
|
93.
|
Коллективные
творческие дела (конкурсы, праздники)
|
в течение года
|
педагоги, классные
руководители
|
|
94.
|
Социологический опрос
«Знаю ли я своего ребѐнка»
|
ноябрь
|
классные руководители
|
|
Духовно-нравственное направление
|
|
95.
|
Участие в классных
часах, посвященных ко Дню Ашуры
|
октябрь
|
зам.директорапо ВР, кл.руководители
|
|
96.
|
Акция «Спешите делать
добро!»
|
октябрь
|
Педагог-организатор,
школьный парламент
|
|
97.
|
Участие в конкурсе
чтения стихов чеченских поэтов
|
октябрь
|
кл.руководители, учителя
чеченского языка и литературы
|
|
98.
|
Проведение игр
народов ЧР среди учащихся ОУ
|
не реже 1 раза в
месяц
|
зам.директора по ВР,
учитель физической культуры
|
|
99.
|
Участие в классных
часах, посвященных ко Дню рождения Пророка Мухаммада (с.а.в.)
|
декабрь
|
зам.директора по ВР, кл.руководители
|
|
100.
|
Участие в конкурсе
социальных проектов «Доброе дело школе, селу, поселку, конкретному человеку»
|
в течение года
|
зам.директора по ВР, педагог-организатор
по ДНВиР
|
|
101.
|
Участие в театрально-фольклорном
празднике «Моя Чечня»
|
в течение года
|
зам.директора по ВР, кл.руководители
|
|
Поощрение одаренных детей, педагогов, родителей
|
|
102.
|
Публикации в СМИ
|
в течение года
|
ответственные за
мероприятия
|
|
103.
|
Освещение проводимых
мероприятий на страницах сайта школы
|
в течение года
|
ответственные за
мероприятия
|
|
104.
|
Обновление стендов
«Гордость школы».
|
сентябрь
январь
|
зам.директора по ВР
|
|
104.
|
Поощрительные поездки
и экскурсии
|
в течение года
|
зам.директора по ВР
|
|
105.
|
Поощрение одаренных
детей по итогам полугодия и года
|
декабрь
май
|
администрация,
кл.руководители
|
|
106.
|
Поддержка и поощрение
родителей (законных представителей) одаренных детей на ежегодном публичном
отчете школы
|
сентябрь
|
администрация
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.