1055103
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокИсторияКонспектыПлан урока по истории "Творческие традиции казахского народа" (7 класс)

План урока по истории "Творческие традиции казахского народа" (7 класс)

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Предмет: История Казахстана

Дата:

Тип урока: Изучение нового материала

Оборудование :учебник,доска,компьютер,презентация.

Приемы: аргументировать, рассуждать, находить, выделить, подчеркнуть.

Методы обучения: словесно- иллюстративный,нагдядный, устное изложение, частично- поисковый.

Структура урока:

1.Организационное начало. (1мин.)

2.Подготовка к основному этапу. Сообщение новой темы урока.(4 мин.)

3.Объяснение новой темы урока. ( 30мин.)

4.Первичная проверка понимания. Закрепление знаний.(5 мин.)

5.Подведение итогов урока.Рефлексия.(4мин.)

6.Информация о домашнем задании, инструктаж по его выполнению.(1мин)




Орг момент

(1 мин).




















Подготовка к восприятию

(4 мин)





















Изучение нового материала

(30 мин)


































































































































Закрепление

(5 мин)

















Подведение итогов(4мин).


Рефлексия






Д/З

(1мин)








Приветствие. Вступительное слово.

Объявление темы, цели, плана урока.



Цель: Познакомиться с творческими традициями казахского народа

Задачи:

Образовательная: дать сведения, об особенностях творческих традиций казахского народа.

Развивающая:развивать умение анализировать, делать выводы, высказывать свою точку зрения; развивать историческое мышление.

Воспитательная: способствовать воспитанию уважительного отношения к традициям казахского народа.

Тема:Творческие традиции казахского народа.

План урока:

1.Творчество жырау

2.Литературные жанры

3.Музыкальное искусство.

Знать:

-знаменитых жырау казахского народа.

-особенности литературных жанров,и музыкального искусства казахского народа.

Уметь:

-анализировать деятельность жырау,особенности музыкального искусства.

-выявлять основные различия литературных жанров казахского народа.









В своих песенно-поэтических произведениях жырау жырау философски описывали жизнь народа,В своих песнях они критиковали и воспевали деяния ханов и султанов.

Содержание песен жырау живших в XVI-XVII веках,отражало традиции,думы и чаяния казахского народа.

Знаменитые казахские акыны и жырау(поэт импровизатор) Жиембет, Маргаска, Актамберды, Умбетей,Шалкииз,Букар-жырау. воспевали события в жизни народа, призывали к сплоченности и совместной борьбе против внешних врагов. Салы и серы всегда были участниками тоев и свадеб, сочиняли музыку.

Родился 1490 в городе Азове, умер в 1523 году под Астраханью. Он был еще и батыром. Его песни призывали к защите своей страны и народа от внешних врагов.

Жиембет-жырау

Из династии крупных феодалов Младшего жуза. Он был бием,наместником хана Есима в Младшем жузе,батыром-военначальником, принимал участие в войне хана Есима с другими государствами. Он был одним из главных вдохновителей победы над ойратами в 1620 году. В 1627 году участвовал в подавлении мятежа правителя Ташкента хана Турсуна.

Позднее критиковал хана Есима за его ошибки в правлении ханства и жестокость. Он был красноречивым и остроумным акыном судя по его творчеству.



2. Сказки



Жанры:

О животных

Фантастические

Бытовое

Реалистические

Сатирические

Популярные сказки:

«Ер тостик»

«Куламерген»

«Алтын сака»

«Аламан и Жоламан»

«Асан Кайгы»

«Карамерген»

Герои сказок:

Аяз би

Жиренше

Алдар Косе

Находчивыми

Умными

Смелыми

Очень сильными

Чуткими и прозорливыми

Достойными подражания

В сказках о животных:

Верблюд

Лощадь

Овца и коза были друзьями

Дикие звери волк, лиса, медведь, тигр и змея враги человека.

3.Героический эпос

Событийные (дастаны).

Эпосы:

«Ер-Таргын»

«Ер-саин»

«Камбар»

«Алпамыс»

«Ер-косай»

«Торехан»

«Телагыс»

«Кубагул» повествуют о народной борьбе против захватчиков.

В героическом эпохе рассматривались исторические события XVI-XVII веков.

4.Лирико эпические поэмы: любовь, история борьбы за свое счастье, полной лишений и страданий влюбленных, преодоление ими препятствий на своем пути.

«Козы корпеш и Баян сулу»

«Кыз Жибек»

«Айман Шолпан»

«Кулше кыз»

«Макпал кыз»

5.Кюйши –композиторы;

Коркыт-ата

Асан Кайгы

Казтуган

Сыпыра-жырау

Бухар-жырау

Нысан-абыз

Популярный музыкальный инструмент домбра.

Смычковый-кобыз

Свирел-из камыша и дерева

Терме (песенно-литературнный жанр).

7-8 слогов.

Кюй (народное музыкальное произведение).

Народные кюи:

«Аксак кулан»

«Жошы ханнын жортуылы»

«Шора батыр»

«Амир аксак»

«Камбар батыр».



1.Жырау это?

2.Назовте знаменитых казахских жырау?

3.Основные жанры сказок?

4.Полярные в народе сказки?

5.Какие эпосы повествуют о народной борьбе против захватчиков?

6.Основные темы поэм лирико-эпического жанра?

7.К лирико-эпическим поэмам относятся?

8.Известные кюйши композиторы средневековья?

9.Известные музыкальные инструменты ?

10.Народные кюи сохранившиеся до наших дней?

Оценивание работы учащихся на уроке и выставление оценок.

Вывод урока.

Что нового узнал…

Что было интересно….

Мне понравилось…..

Мне не понравилось….





Параграф 46,47,48 готовимся к тестам.

Восприятие информации.





















Записать тему урока.























Записываем тему урока.

Составляем конспект.



































































































































Учащиеся высказывают предположительные мнения.

















Учащиеся делают выводы по уроку.

Отвечают по цепочке на вопросы.







Записать в дневник.





Приложение 1

Шынгызнаме написано в сер 16в.


История династии хана Джучи+легенды, исторические сведения, истории Юж и Зап Казахстана

Усман Хукистани

«Тарих-и Абулхаир хани» 40-е 16в.

История кочевых узбеков

Абулгази Бахадур

«Шежире-и тюрк»-тюркская родословная

История династии потомков Чингизхана





Общая информация

Номер материала: ДБ-335645

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «История: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Анализ результатов образовательной деятельности в работе учителя истории»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Основы духовно-нравственной культуры: история и теория русской культуры»
Курс повышения квалификации «Достижение эффективности в преподавании истории на основе осуществления положений историко-культурного стандарта»
Курс повышения квалификации «Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Моделирование современных уроков истории»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ философии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «История и теория этики в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов истории в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Федеральный государственный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку»
Курс повышения квалификации «Электронные образовательные ресурсы в работе учителя истории в контексте реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Философия и история образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: теория и методика преподавания в образовательной организации»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.