"План воспитательной работы классного руководителя"

План воспитательной работы

2020 – 2021 учебный год

7 класса « А »

Классный руководитель: Мамакина Марина Николаевна

Список класса.

В классе: 25  человек

Список:

1.             Алексюк Мария Игоревна

2.             Богайчук Валерия Антоновна

3.             Бунина Мария Владимировна

4.             Валынкин Святозар Станиславович

5.             Густов Никита Алексндрович

6.             Зазимко Мила Дмитриевна

7.             Криночкин Тимофей Павлович

8.             Куликов Ростислав Дмитриевич

9.             Кучменко Сергей Артёмович

10.         Мещеряков Дмитрий Сергеевич

11.         Молокоедов Артемий Тхэнкович

12.         Осечкин Илья Сергеевич

13.         Панова Полина Александровна

14.         Перов Виктор Михайлович

15.         Печёнкин Алексей Алексндрович

16.         Печёнкин Илья Константинович

17.         Селезнева Полина Владимировна

18.         Син Диана Тесуевна

19.         Суслов Даниил Владимирович

20.         Тё Денис Александрович

21.         Цой Никита Сеогеевич

22.         Шарипов Владислав Рустамович

23.         Широносов Артем Андреевич

24.         Юрченко Марина Алексеевна

25.         Якунина Виктория Максимовна

Актив класса и поручения в классе:

Якунина Виктория – староста класса

Селезнева Полина – зам старосты

Сектор правопорядка:    Богайчук Валерия

Спортивный сектор:         Суслов Даниил ,  Молокоедов Артемий

Трудовой сектор:                Мещеряков Дмитрий, Цой Никита, Панова Полина, Зазимко Мила

 Информационный сектор:     Якунина Виктория

            Культмассовый сектор:         Алексюк Мария

Учебный сектор:              Богайчук Валерия.  Криночкин Тимофей , Шарипов Владислав, Густов Никита,  Перов Виктор

Редколегия:  Юрченко Марина, Селезнева Полина, Син Диана, Кучменко Сергей, Осечкин Илья

Занятость учащихся во внеурочное время:

	Ф.И.О. ученика	Название секции, кружка
1	Осечкин Илья Сергеевич	СОК «Флагман», плавание
2	Бунина Мария Владимировна	СОК «Флагман», плавание
3	Суслов Даниил Владимирович	СОК «Флагман», самбо
4	Богайчук Валерия Антоновна	Спортивная гимнастика
5	Валынкин Святозар Станиславович	Клуб «Белая ладья» шахматы, СОК «Флагман», самбо
6	Селезнева Полина Владимировна	Школа искусств, живипись
7	Юрченко Марина Алексеевна	Школа искусств, художественное отделение
8	Алексюк Мария Игоревна	Школа искусств, хоровое отделение
9	Перов Виктор Михайлович	Клуб «Единство», тхэквандо
10	Молокоедов Артемий Тхенкович	СОК, самбо
11	Куликов Ростислав Дмитриевич	ДДЮ «Фламинго», худ.
12	Криночкин Тимофей Павлович	СОК «Флагман», плавание
13	Якунина Анастасия Максимовна	«Кристал», фигурное катание
14	Шарипов Владислав Рустамович	ДШИ, хореография
15	Син Диана Тесуевна	Школа искусств, художественное отделение
16	Мещеряков Дмитрий Сергеевич	СОК, самбо

Характеристика класса.

В 6 а классе обучается 25 человек: 9 девочек и 16 мальчиков.

	2007 г	2008 г
мальчики	13	3
девочки	9	-

               По состоянию физического развития большинство обучающихся принадлежит к основной группе. Один ребенок, Печенкин Алексей, инвалид по зрению, обучается по программе ЗПР.         

            В большинстве семей по 1-2 ребенка. 17 учащихся воспитываются в полных семьях, 9 -  в неполных семьях, воспитывает одна мама. 5 семей являются малообеспеченными и состоят на учете в соц. защите.

            В большинстве семей отношения между родителями и детьми ровные, родители проявляют заинтересованность, беспокойство. В классе нет семей, в которых родители полностью не контролируют воспитание и учёбу, отдалены от школы.

            В 2019 – 2020 учебном году ребята активно приняли участие в олимпиадах, школьный уровень, многие стали призерами и победителями.      

           Все обучающиеся опрятны, обеспечены учебниками и необходимыми школьными принадлежностями. Это позволяет сделать вывод, что родители заботятся о своих детях.

           Дети очень подвижны, шустры, жизнерадостны. Любят обучающиеся подвижные игры, спортивные соревнования, активно принимают участие в подготовке и проведении праздников как внутри класса, так и в стенах школы. Они с удовольствием принимают участие в мероприятиях, отношение между детьми удовлетворительные. Учащиеся класса готовятся к проведению кл. часов: готовят доп. материал, оформляют стенгазеты, классный уголок

            По итогам успеваемости за 2019-2020 учебный год все учащиеся переведены в следующий класс. Учащиеся Криночкин Т, Якунина В, Шарипов В закончили учебный год на отлично. В классе 9 хорошистов; Алексюк М.  закончила год с одной «3» по английскому языку. Богайчук  В. закончила учебный год с одной четверкой по русскому языку

           В классе есть группа обучающихся Богайчук В, Криночкин Т, Куликов Р, Перов В, Шарипов В, Юрченко М, Якунина В., у которых хорошая память, они внимательны на уроках, у них хорошо развита речь, всегда выполняют домашнее задание и работают на уроках.

          Но есть и обучающиеся со слабыми способностями, у которых нет заинтересованности в учёбе Печёнкин И, ШироносовА., Волынкин С., Кучменко с., Зазимко М.

          В целом, классный коллектив дружный,  бывают ссоры, но конфликтами их назвать нельзя. Есть группа обучающихся, которые пользуются у одноклассников авторитетом, к их мнению прислушиваются Алексюк М, Якунина В, Богайчук В,  но ярко выраженных лидеров нет. Отношения в коллективе между обучающимися ровные.

          Алексюк Мария может организовать класс для проведения различных мероприятий. В этом учебном году класс принял участие во всех школьных мероприятиях, занимая призовые места. Наиболее удачными, на мой взгляд, были «Минута славы», военно- спортивная игра «Марш – Бросок», организованная  родителями, акция «Чистый берег».

          Школу искусств посещают 6 человек,  в спортивных секциях занимаются 11 учащихся

         Большую помощь в организации работы класса оказывают родители. Нужно отметить, что родительский комитет работает хорошо, любое дело, любой вопрос или просьба классного руководителя не остаются без внимания.

Цель и задачи воспитательной работы

7 «А» класса

                Цель и задачи: Создать условия для самореализации личности учащегося

                   через решение следующих задач:

·       сделать школьную жизнь обучающихся 1-11 классов интересной и полезной, радостной и красивой через участие каждого в классных, школьных мероприятиях, в городском, региональном и российском конкурсном движении, в работе кружков, студий, спортивных секций школы и внешкольных учреждений;

·    развить мастерство, талант, опыт коллективной творческой деятельности, качества лидера в каждом обучающемся;

·   привить ценностное отношение к миру, жизни, природе, культуре, родине, людям, школе, друг к другу, к себе через участие каждого в общественной жизни класса, школы, поселка; через работу в органах самоуправления

Направления деятельности РДШ в МАОУ СОШ №2:

·        личностное развитие

·        гражданская активность

·        военно-патриотическое

·        информационно-медийное

Направления деятельности РДШ в МАОУ СОШ №2:

Направление «Личностное развитие»

Популяризация ЗОЖ

- формирование у детей позитивного отношения к здоровому образу жизни;

-  присвоение созидающей здоровье философии;

- формирование активной жизненной позиции по отношению к здоровью, проявляющейся в поведении и деятельности и осознанном противостоянии разрушающим здоровье факторам.

Творческое развитие

-  стимулирование творческой активности школьников;

- предоставление возможности школьникам проявить себя, реализовать свой потенциал и получить признание;

- координация        воспитательных усилий на разных этапах творческого процесса;

-  контроль реализации творческого развития школьников.

Популяризация профессий

-    стимулирование и мотивация школьников к личностному развитию, расширению кругозора в многообразии профессий;

-       формирование у школьников представлений о сферах трудовой деятельности, о карьере и основных закономерностях профессионального развития;

-            формирование у школьников универсальных компетенций, способствующих эффективности в профессиональной деятельности;

- способности к коммуникации (в устной и письменной формах) для решения задач взаимодействия;

-  способности работать в коллективе, учитывать и терпимо относиться к этническим, социальным и культурным различиям;

-   способности к самоорганизации и самообразованию.

Направление «Гражданская активность»

-  сохранять и развивать исторически сложившиеся дружеские отношения народов России, сплачивать в едином федеративном государстве, содействовать развитию национальных культур и языков Российской

Федерации;

-          способствовать          формированию         активной        жизненной                позиции школьников;

-      формировать у школьников осознанное ценностное отношение к истории своей страны, города, района, народа;

-     развивать у детей чувство патриотизма, национальной гордости за свою страну;

-   стимулировать социальную деятельность школьников, направленную на оказание посильной помощи нуждающимся категориям населения;

-   организовывать акции социальной направленности;

-   создавать условия для развития детской инициативы;

-  оказывать помощь учреждениям культуры в организации и проведении мероприятий;

-         оказывать        помощь       и     содействие        в     проведении               мероприятий экологической направленности;

-  активизировать стремление школьников к организации деятельности в рамках работы поисковых отрядов.     

Направление «Военно-патриотическое»

                  -     совместно с ответственными педагогами  сформировать школьную систему нормативно-правового обеспечения деятельности в области военно-патриотического воспитания;

-                     организовать работу военно-патриотического клуба на базе ОО и вовлечь в нее детей;

-                     организовать профильные события, направленные на повышение интереса у детей к службе в силовых подразделениях, в том числе военных сборов, военно-спортивных игр, соревнований, акций;

-                     организовать проведение образовательных программ – интерактивных игр, семинаров, мастер-классов, открытых лекториев, встреч с интересными людьми, Героями нашего государства и ветеранами;

-                     обеспечить координацию военно-патриотической деятельности школы с общественными объединениями и государственными организациями в рамках социального партнерства.

                    Направление «Информационно-медийное»

-      разработать и реализовать модели многофункциональной системы информационно-медийного взаимодействия участников РДШ;

-       создать информационно-медийный центр (ИМЦ) для реализации системы информационно-медийного взаимодействия участников РДШ;

-           апробировать         индикаторы        и     критерии       оценки                   деятельности информационно-медийного направления РДШ;

-         создать       систему      взаимодействия         с     информационно-медийными партнерами

Направление воспитательной работы	Задачи работы по данному направлению
«Личностное развитие» Первый аспект: Творческое развитие. Второй аспект: Популяризация ЗОЖ. Третий аспект: Популяризация профессий	1.      стимулирование творческой активности школьников; 2.      предоставление возможности школьникам проявить себя, реализовать свой потенциал и получить признание; 3.       координация воспитательных усилий на разных этапах творческого процесса; 4.      контроль реализации творческого развития школьников. 1.      формирование у учащихся позитивного отношения к здоровому образу жизни; 2.      присвоение созидающей здоровье философии; 3.      формирование активной жизненной позиции по отношению к здоровью, проявляющейся в поведении и деятельности и осознанном противостоянии разрушающим здоровье факторам. 1.      стимулирование и мотивация школьников к личностному развитию, расширению кругозора в многообразие профессий; 2.      формирование у школьников универсальных компетенций, способствующих эффективности в профессиональной деятельности; 3.      формирование у школьников представлений о сферах трудовой деятельности, о карьере и основных закономерностях профессионального развития; 4.      способности       к          коммуникации          для решения задач взаимодействия; 5.      способности работать в коллективе. Учитывать и терпимо относиться к этническим, социальным и культурным различиям; 6.      способности к самоорганизации и самообразованию
«Гражданская активность»	1)     сохранять и развивать исторически сложившиеся дружеские отношения народов России, сплачивать в едином федеративном государстве, содействовать развитию национальных культур и языков РФ 2)     способствовать формированию активной жизненной позиции школьников; 3)     формировать у школьников осознанное ценностное отношение к истории своей страны, города, района, народа; 4)     развивать у детей чувство патриотизма, национальной гордости за свою страну; 5)     стимулировать социальную деятельность школьников, направленную на оказание посильной помощи нуждающимся категориям населения; 6)     организовывать акции социальной направленности; 7)     создать условия для развития детской инициативы; 8)     оказать помощь и содействие в проведении мероприятий экологической направленности; 9)     активизировать стремление школьников к организации деятельности в рамках работы поисковых отрядов
«Военно-патриотическое»	1)     совместно с ответственными педагогами сформировать школьную систему нормативно-правового обеспечения деятельности в области военно-патриотического воспитания; 2)     организовать работу военно-патриотического клуба на базе ОО и вовлечь в нее детей; 3)     организовать профильные события, направленные на повышение интереса у детей к службе в силовых подразделениях, в том числе военных сборов, военно-спортивных игр, соревнований, акций; 4)     организовать проведение образовательных программ – интерактивных игр, семинаров, мастер- классов, открытых лекториев, встреч с интересными людьми, Героями нашего государства и ветеранами; 5)     обеспечить координацию военно-патриотической деятельности школы с общественными объединениями и государственными организациями в рамках социального партнерства.
«Информационно-медийное»	1)     разработать и реализовать модели многофункциональной системы информационно-медийный центр для реализации системы информационно-медийного взаимодействия участников РДШ; 2)     апробировать индикаторы и критерии оценки деятельности информационно-медийного направления РДШ; 3)     создать систему взаимодействия с информационно-медийными партнерами.

Ожидаемые результаты:

- Воспитание гражданственности, патриотизма, социальной ответственности и компетентности;

- самоорганизация на уровне здорового образа жизни;

- развитие системы Российского движения школьников;

- личностный рост участников;

- творческого отношения к образованию, труду, жизни, подготовка к сознательному выбору профессии;

- формирование ценностного отношения к здоровью и здоровому образу жизни;

- развитие мотивации личности к познанию и творчеству.

Открытое мероприятие:

Работа с детьми:

- посещение  детей на дому;

- индивидуальные беседы с родителями и детьми;

- совместные мероприятия со школьной социально-педагогической службой;

- привлечение  детей к занятиям в школьных секциях и кружках

- организация взаимопомощи в классе по учебным предметам («сильный ученик» - «слабому»).

Формы работы с учащимися:

Индивидуальные: беседа, дискуссия, консультация, обмен мнениями, оказание индивидуальной помощи, диагностика, анкетирование, тестирование;

Групповые: творческие группы, органы самоуправления, классные часы, тренинги;

Коллективные: конкурсы, соревнования, концерты, праздники, игры, трудовые акции.

 План работы классного руководителя в течение года

Ежедневно:

1. Работа с опаздывающими и выяснение причин отсутствия обучающихся на занятиях.
2. Организация питания
3. Организация дежурства по классу.
4. Индивидуальная работа с обучающимися.

Еженедельно:

1. Проверка дневников обучающихся
2. Проведение мероприятий по плану работы на данную четверть.
3. Работа с родителями по ситуации.
4. Работа с учителями-предметниками по ситуации.
5. Проведение классного часа.

Ежемесячно:

1. Обобщение результатов успеваемости, ознакомление родителей с оценками за месяц.
2. Встреча с родительским комитетом.
3. Работа с активом класса.
4. Сбор статистических данных о классе. Мониторинги.

План воспитательной работы

Сентябрь

Название события	Направление деятельности РДШ
День знаний	Личностное развитие
Классный час « 75 лет Победы.3 сентября окончание ВОВ»	Личностное развитие  Гражданская активность
Классный час организационный.	Личностное развитие
Классный час «Всероссийский  урок Здоровья»	Гражданская активность Личностное развитие
Оформление классного уголка	Личностное развитие
Беседа о важности соблюдения мер защиты и профилактики учащимися во время короновирусной инфекции	Личностное развитие
Классный час «Планирование работы класса на 2020 - 2021 уч.год»	Гражданская активность
Беседа о важности вакцинации от гриппа	Личностное развитие
Конкурс рисунков, поделок из природного материала «Сажалин»	Гражданская активность
Участие в праздничных мероприятиях, посвященных дню города	Гражданская активность
Организация дежурства по школе, классу.	Личностное развитие
Выбор актива класса	Гражданская активность
Участие в кроссе нации	Личностное развитие (популяризация ЗОЖ)
Участие в соревновании по ориентированию	Личностное развитие (популяризация ЗОЖ)

Октябрь

Название события	Направление деятельности РДШ
Урок нравственности «Всемирный день пожилых людей».	Гражданская активность
День учителя «Нет выше звания -  Учитель».	Гражданская активность
«Загляните в мамины глаза»	Гражданская активность Личностное развитие
Индивидуальные беседы о правилах поведения в школе	Личностное развитие (творческое развитие
Беседа-совет «Гигиена умственного и физического труда»	Личностное развитие (творческое развитие)
Классный час  «Будь здоров не болей» — детям о гриппе.	Личностное развитие
Генеральная уборка классов перед каникулами	Личностное развитие (популяризация профессий)
Классный час « Итоги I четверти»	Личностное развитие
Час общения по теме месячника «Мир без наркотиков»	Гражданская активность
Участие в школьном туре предметных олимпиад	Личностное развитие
Родительское собрание « Итоги I четверти»

Ноябрь

Название события	Направление деятельности РДШ
Кл. час «День народного единства»	Гражданская активность
Классный час «Доброта творит чудеса»	Личностное развитие
Классные часы об этике, о здоровом образе жизни.	Личностное развитие (популяризация ЗОЖ)
Классный час  «Вредные привычки»	Личностное развитие Гражданская активность
Вежливость», «Учимся слушать друг друга», «Пойми меня»	Личностное развитие

Декабрь

Название события	Направление деятельности РДШ
Классный час на тему: «Когда и как говорить «нет» ?».	Личностное развитие
Урок  мужества «День Героев Отечества»	Гражданская активность
Беседа «Роль физкультуры и спорта в жизни подростка»	Личностное развитие (популяризация ЗОЖ)
Классный час «Моя семья – моё богатство»	Личностное развитие
1 декабря – день борьбы со СПИДом. «Формула здоровья»	Личностное развитие (популяризация ЗОЖ)
Классные часы «Пиротехника и последствии шалостей с пиротехникой»	Личностное развитие
Классный час « Итоги II  четверти»	Личностное развитие
Участие в конкурсе «Минута славы»	Личностное развитие (творческое развитие)
Участие в конкурсе газет « Новый год у ворот»	Личностное развитие (творческое развитие)
Организованная поездка в Южно – Сахалинск
Родительские собрания по итогам первого полугодия и второй четверти.

Январь

Название события	Направление деятельности РДШ
Международный день памяти жертв Холокоста	Гражданская активность
День воинской славы России - День снятия блокады. города Ленинграда (1944г.) (Просмотр видеоролика).	Гражданская активность
Час общения «Хочу, могу, надо в моей жизни»	Личностное развитие
«Друзья здоровья» беседа	Личностное развитие (популяризация ЗОЖ)
Классный час «Давайте жить дружно»	Личностное развитие
Классный час Конфликтные ситуации в семье	Личностное развитие

Февраль

Название события	Направление деятельности РДШ
Беседа «Подростковый возраст: задачи и проблемы»	Личностное развитие
День разгрома советскими войсками немецко-фашистских войск в Сталинградской битве (1943 год).	Гражданская активность
Классный час «В память о юных героях».	Гражданская активность
Профилактическая беседа «Курить или не курить»	Личностное развитие (популяризация ЗОЖ)
Организованный выезд в г. Южно -Сахалинск	Личностное развитие (популяризация профессий)
Участие в конкурсе стенгазет, посвященных Дню защитника отечества	Личностное развитие (творческое развитие)
Классный час « 23 февраля- день защитников Отечества»	Гражданская активность

Март

Название события	Направление деятельности РДШ
Участие в праздничном поздравлении  женщин – учителей с праздником 8 марта	Гражданская активность
Беседа «Привычки хорошие и плохие»	Личностное развитие
Масленичная неделя.	Личностное развитие
Нравственная беседа «Роскошь человеческого общения»	Личностное развитие
Классный час на тему: «Совесть – это наш внутренний судья».	Личностное развитие
Классный час, посвященный празднованию 8 марта	Личностное развитие (творческое развитие
Классный час, посвященный организованному окончанию III четверти	Личностное развитие
Организованный выезд в г. Южно- Сахалинск	Личностное развитие

Апрель

Название события	Направление деятельности РДШ
Всемирный день авиации и космонавтики. (Устный журнал «Вы знаете, каким он парнем был).	Гражданская активность
Классный час « Безопасность- это важно!» по ПДД	Гражданская активность
Устный журнал с элементами игры «Первое апреля или с Днем смеха вас»	Личностное развитие (творческое развитие)
Классный час  "Путь в профессию начинается в школе."	Личностное развитие
Классный час «Красота человеческого поведения».	Личностное развитие
Участие в трудовых десанты по уборке микрорайона и территории школы.	Гражданская активность
Круглый стол «Мои обязанности перед семьей»	Личностное развитие
Отчетное  собрание ( работа актива класса)	Гражданская активность

Май

Название события	Направление деятельности РДШ
Уроки мужества «Чтоб не забылась та война»	Гражданская активность
	Гражданская активность
Патриотическая акция «Георгиевская ленточка»	Гражданская активность
Конкурс рисунков «Мы помним о подвиге!»	Гражданская активность
Конкурс чтецов «Война, война, святая проза…»	Гражданская активность
Классный час «Я и Закон». (Профилактика правонарушений)	Личностное развитие
«Культура транспортного поведения и ответственность за нарушения ПДД»	Личностное развитие
Классный час «Все мы разные»	Личностное развитие
Классный час, посвященный организованному окончанию учебного года «Здравствуй Лето»	Личностное развитие
Родительские собрания «Итоги года»
Организованный выезд в г. Южно- Сахалинск	Гражданская активность

Темы родительских собраний:

1.      «Вступление в 7 класс» Организация начала учебного года. « Меры по прфилактике короновируса»

2.      «Мотивация родителей на соблюдение мер профилактики гриппа и ОРВИ в семье, профилактика короновируса. Вакцинация против гриппа»

3.      "Особенности подросткового возраста" Итоги I четверти

4.      Агрессия детей: ее причины и предупреждение.

5.      Семейные ценнсти в современном обществе.

6.       «Итоги успеваемости и посещаемости за год, уровень сформированности учебной деятельности. Организация летнего отдыха учащихся »

                          Родительский комитет:

1.      Яхонтова Ольга Игоревна

2.      Чичулина Ольга Владимировна

3.      Богайчук Ксения Сергеевна

4.      Якунин Максим Владимирович

5.      Анисимова Олеся Александровна

6.      Перова Оксана Викторовна

Представитель в родительский общешкольный комитет:

1.      Яхонтова Ольга Игоревна

 ул. Приморский бульвар д.8 кв.76, т. 89147451347, 8 9241858257

Занятость учащихся во внеурочное время (количество) – 20

	Ф.И.О. ученика	Название секции, кружка
1	Осечкин Илья Сергеевич	СОК «Флагман», плавание
2	Бунина Мария Владимировна	СОК «Флагман», плавание
3	Суслов Даниил Владимирович	СОК «Флагман», самбо
4	Богайчук Валерия Антоновна	Спортивная гимнастика ДК «Океан»
5	Син Диана Тесуевна	Школа искусств, художественное отделение
6	Валынкин Святозар Станиславович	Клуб «Белая ладья» шахматы, СОК «Флагман», самбо
7	Цой Никита Сергеевич	Клуб «Единство», тхэквондо
8	Селезнева Полина Владимировна	Школа искусств, художественное отделение
9	Юрченко Марина Алексеевна	Школа искусств, художественное отделение
10	Алексюк Мария Игоревна	Школа искусств, хоровое отделение
11	Перов Виктор Михайлович	Клуб «Единство», тхэквондо
12	Молокоедов Артемий Тхенкович	СОК, самбо
13	Куликов Ростислав Дмитриевич	ДДЮ «Фламинго», худ.
14	Криночкин Тимофей Павлович	СОК «Флагман», плавание
15	Якунина Анастасия Максимовна	«Кристал», фигурное катание
16	Шарипов Владислав Рустамович	ДШИ, хореография
17	Мещеряков Дмитрий Сергеевич	СОК, самбо