План воспитательной работы "Культура - путь молодёжи"

Муниципальное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа № 52

имени 12-й Гвардейской стрелковой дивизии

Зареченского района города Тулы

План воспитательной работы

в 7 б классе на 2015-2016 учебный год

Классный руководитель – Гузеева Анастасия Викторовна

2015-2016 учебный год

ХАРАКТЕРИСТИКА  КЛАССА

На начало 2015-2016 учебного года в 7б классе было 21 человек, из них 11 мальчиков и 10 девочек. 7б класс формировался с первого класса и вновь прибывших учащихся. Новые ученики проявили себя контактными учащимися, хорошо влились в коллектив. В этом году в класс пришли две  новых ученицы. Совместная работа и совместный досуг делают классный коллектив сплоченнее. Многие ребята сдружились и встречаются после школы во дворе. Ребята  готовы помочь друг другу, поддержать в трудную минуту, но иногда по-детски обижают своих же одноклассников, это происходит на переменах.

По учебным показателям класс однородный, большая часть класса имеет средний уровень знаний по всем дисциплинам. В классе отсутствуют неуспевающие учащиеся, однако трое учеников: Горлова В., Лахтиков Д. и Лушин Д. – имеют более слабые знания по нескольким предметам. Следует заметить, что эти ученики требуют помощи учителя именно в учебе, в личностном плане - это хорошие, отзывчивые дети. В целом, ребята достаточно легко идут на контакт, общительные и отзывчивые. Физически практически все учащиеся класса здоровы, имеют интерес к физкультуре и спорту. Некоторые  учащиеся класса воспитываются в  неполных семьях, но мамы достаточно требовательны с детьми.

В будущем  класс должен выглядеть как сплоченный, слаженный и дружный коллектив.

Ожидаемые проблемы: периодически возникающий межличностные конфликты среди учащихся, возникающие вследствие психологических особенностей подросткового возраста.

Предполагаемое решение: развитие чувства ответственности за свои поступки, чувства уважения к окружающим людям, в том числе к их мнению и особенностям, активное использование различных форм взаимопомощи в классном коллективе.

Классный руководитель – Гузеева Анастасия Викторовна.

№	Направление работы	Вид мероприятия, тема	Месяц
1	Развитие познавательной активности	Линейка, посвященная Дню знаний	Сентябрь
2	Гражданско-патриотическое воспитание	Классный час, посвященный Дню солидарности и борьбы с терроризмом	Сентябрь
3	Развитие познавательной активности	Акция «Приглашают кружки»	Сентябрь
4	Гражданско-патриотическое воспитание	Классный час «Тула – исторический и культурный центр»	Октябрь
5	Гражданско-патриотическое воспитание	Классный час, посвящённый дню гражданской обороны	Октябрь
6	Духовно-нравственное воспитание	Кл. час. «Азбука поведения» или «Разговор о воспитанности»	Октябрь
7	Духовно-нравственное воспитание	День учителя. Конкурс осенних композиций «Очей очарованье…»	Октябрь
8	Духовно-нравственное воспитание	Концерт, посвященный дню учителя	Октябрь
9	Гражданско-патриотическое воспитание	Неделя демократии	Октябрь
10	Развитие познавательной активности	Выставка юных художников «Мастера волшебной кисти»	Октябрь
11	Профилактика правонарушений и девиантного поведения	Индивидуальные беседы о правилах поведения на уроках (по ситуации)	Октябрь
12	Развитие познавательной активности	Участие в школьных предметных олимпиадах. I тур.	Октябрь
13	Профилактика правонарушений и девиантного поведения	Классный час – инструктаж «Каникулы только в радость». Подведение итогов I четверти	Октябрь
14	Духовно-нравственное воспитание	Посещение ТАТД	Ноябрь
15	Профилактика правонарушений и девиантного поведения	Индивидуальные беседы о правилах поведения в школе (по ситуации)	Ноябрь
16	Гражданско-патриотическое воспитание	Классный час, посвящённый дню народного единства	Ноябрь
17	Развитие познавательной активности	Турнир по шашкам	Ноябрь
18	Воспитание ЗОЖ и физкультурно-оздоровительная работа	Акция «Знать, чтобы жить». Классный час «Скажи нет»	Ноябрь
19	Гражданско-патриотическое воспитание	Классный час, посвященный дню толерантности	Декабрь
20	Развитие познавательной активности	Фестиваль «Венок России»	Декабрь
21	Развитие познавательной активности	Выставка – конкурс «Волшебный шар»	Декабрь
22	Духовно-нравственное воспитание	Новогодняя дискотека	Декабрь
23	Профилактика правонарушений и девиантного поведения	Классный час – инструктаж Как мы жили в II четверти. Каникулы только в радость.	Декабрь
24	Гражданско-патриотическое воспитание	Классный час «Служу Отечеству»	Февраль
25	Развитие познавательной активности	Неделя английского языка	Февраль
26	Профилактика правонарушений и девиантного поведения	Индивидуальные беседы об отношении к учебе (по ситуации)	Февраль
27	Духовно-нравственное воспитание	Концерт «8 марта»	Март
28	Развитие познавательной активности	Неделя биологии и географии	Март
29	Развитие познавательной активности	Масленица	Март
30	Профилактика правонарушений и девиантного поведения	Классный час – инструктаж Как мы жили в III четверти. Каникулы только в радость.	Март
31	Воспитание ЗОЖ и физкультурно-оздоровительная работа	Физкультминутки	Апрель
32	Воспитание ЗОЖ и физкультурно-оздоровительная работа	Классный час «Выбираем здоровье»	Апрель
33	Развитие познавательной активности	Неделя математики и физики	Апрель
34	Духовно-нравственное воспитание	Посещение ТЮЗ	Апрель
35	Профилактика правонарушений и девиантного поведения	Индивидуальные беседы    о недопустимости пропусков уроков без уважительных причин	Апрель
36	Развитие познавательной активности	Экскурсия в музей-бронепоезд	Май
37	Гражданско-патриотическое воспитание	Акция «Победа». Классный час «Этот день Победы»	Май
38	Гражданско-патриотическое воспитание	Возложение  цветов к монументу защитникам Отечества	Май
39	Духовно-нравственное воспитание	Поход в Ясную поляну	Май
40	Развитие познавательной активности	Экскурсия в Останкино	Май
41	Профилактика правонарушений и девиантного поведения	Классный час. Подведение итогов учебного года. Самые лучшие и а активные ученики класса. Правила поведения во время летних каникул.	Май

Культура – это то, что остаётся, когда всё остальное забыто.

Эдуард Эррио

ТЕМА ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ – культура - путь молодёжи.

ОБОСНОВАНИЕ АКТУАЛЬНОСТИ

Сегодня молодежь находится в центре внимания во многих аспектах, образование, молодежная культура, молодежная политика, молодежь и спорт, молодежь и наука, молодежь и субкультуры, но очень часто забывается, что помимо всего этого молодежи необходимо прививать культуру поведения. Не зависимо от того, каких успехов добьется человек в жизни, ему необходимо быть культурным. Молодежь - самая мобильная, подвижная, энергичная часть нашего общества. Именно она уже через несколько лет превратится в основную часть нашего общества - займет места от сферы производства до сферы управления, окончательно сформировавшись в своем взгляде на мир.

Общество посылает школе новый социальный заказ, где главными характеристиками выпускника образовательного учреждения являются его ориентация на общечеловеческие ценности, гуманизм, интеллигентность, креативность, мобильность, общую культуру, чувство собственного достоинства, независимость в суждении. Уровень развития этих качеств и является показателем социального становления личности.

Нравственность, гражданственность, гуманность, экологичное и этичное отношение к окружающему миру, к людям и к самому себе, эстетическое восприятие мира, интеллектуальная развитость, способность к рефлексии и саморазвитию, к употреблению своих знаний только во имя мира, добра, любви - главные качества человека культуры, воспитание которых является центральной, комплексной задачей современной школы.

ЦЕЛЬ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ: создание условий для разностороннего развития личности на основе усвоения общечеловеческих ценностей; воспитание личности, обладающей чувством национальной гордости и ответственности, способной жить в коллективе на основе отношения дружбы и взаимопомощи.

ЗАДАЧИ:

·                    способствовать восприятию  и пониманию учащимися таких ценностей, как «семья», «школа», «учитель», «Родина», «природа», «уважение к старшим», «культура»; потребности выполнять правила для учащихся, умению различать хорошие и плохие поступки людей, правильно оценивать свои действия и поведение одноклассников, соблюдать порядок и дисциплину в школе, общественных местах, правила уличного движения;

·                    формировать патриотические чувства и сознание на основе исторических и культурных ценностей, воспитывать у детей бережное отношение и любовь к родному краю, стране;

·                    воспитывать наблюдательность, активность и прилежание в учебном труде, устойчивый интерес к познанию;

·                    развивать умение говорить и слушать, воспитывать способность сопереживать, сочувствовать, проявлять внимание к другим людям, животным, природе;

·                    формирование готовности и способности личности выполнять систему социальных ролей;

·                    приобщение к национальной и мировой культуре, развитие духовности;

·                    разъяснять учащимся важность соблюдения режима дня и правил личной гигиены, развивать стремление к тому, чтобы быть сильным, быстрым, ловким и закаленным.

РАБОТА С УЧИТЕЛЯМИ- ПРЕДМЕТНИКАМИ

·  Оказывать помощь учителям- предметникам в организации класса (при перемещении по кабинетам и корпусам), предотвращение опозданий на уроки, обеспечение 100% - ной явки на учебные занятия.

·  Координировать влияние учителей класса на отдельных учащихся  (по ситуациям).

·  Систематически организовывать встречи с родителями учащихся для своевременного информирования об учебных делах ребенка.

·                    Систематически беседовать с  учителями-предметниками об успеваемости отдельных учащихся и класса в целом.

·  Приглашать учителей-предметников на родительские собрания (по ситуации).

РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ

·                    Индивидуальные встречи и беседы в течение года.

·                    Родительские собрания (1 раз в четверть).

·                    Посещения родителей (по необходимости).

ОЖИДАЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТ НА КОНЕЦ УЧЕБНОГО ГОДА

Ученик 7  класса

·        мотивирован к учебной деятельности, стремится к улучшению её результатов;

·        способен провести самоанализ причин успешной и неуспешной учебной и внеклассной деятельности;

·        проявляет инициативу и творческий подход к учебной и внеклассной деятельности;

·        стремится к сотрудничеству с учащимися и родителями класса.