ГБОУ СОШ № 311 с
углублённым изучением физики
2015 – 2016 учебный год
Цели
и задачи воспитательной работы
в
1а классе на 2015 – 2016 учебный год:
Цель:
Ø Создание
воспитывающей среды, обеспечивающей
активизацию социальных,
интеллектуальных интересов
воспитанников в свободное
время, развитие здоровой,
творчески растущей личности
с универсальными навыками и умениями,
конкурентно-способной в
будущей жизни.
Задачи:
Ø Содействовать
формированию классного коллектива и создание в нем нравственно и эмоционально
благоприятной среды для развития первоклассников.
Ø Развивать
общественную активность учащихся, ученическое самоуправление как основу для
межвозрастного конструктивного общения, социализации, социальной адаптации,
творческого развития каждого учащегося.
Ø Воспитывать
сознательное отношение к учёбе, развивать познавательную активность.
Ø Воспитывать
у учащихся стремление к ведению здорового образа жизни, развить это стремление
во внутреннюю потребность каждого ученика.
Ø Воспитывать
чувство ответственности и гордости за свою страну, готовность к защите её
свободы и независимости;
Ø Формировать
экологическую грамотность учащихся, воспитывать понимание взаимосвязей между
человеком и природой;
Ø Организовать
работу родительского комитета, направленную на сплочение коллектива учащихся.
Ø Интерес
к самому себе.
Ø Самопризнание
себя как личности.
Ø Управление
самим собой.
Ø Уважение
чужого мнения.
Ø Любознательность
о вовлеченность в деятельность.
Ø Эмоциональная
устойчивость.
Ø Мотивация
действий и поступков.
Ø Воля
и труд, дивные всходы дают.
Ø Всякий
человек по делу познается.
Ø По
мере трудов и награда.
Ø Помогать
товарищам по классу.
Ø Веселье
делу не помеха.
Ø В хорошей
артели всяк при деле.
Ø С
кем живешь, с тем и слывешь.
Ø Здоров
будешь – все добудешь.
Закон уважения.
Уважай людей, и тогда люди будут уважать тебя.
Закон
дружбы. В жизни происходят события, которые тяжело пережить одному.
Тогда на помощь
приходит друг.
Закон храбрости. Будь храбрым, не бойся
препятствий.
Закон любви. Люби своих друзей, родителей
Родину и все, что
тебя окружает.
Закон доброты. Доброта - это сила. Не
бойся быть сильным,
дари людям добро.
Закон милосердия. Рядом с тобой может оказаться
человек, которому нужна
помощь. Помоги!
Закон трудолюбия. Без труда не вытащишь и
рыбку из пруда. Будь
трудолюбив!
ЦЕЛЬ:
сделать родителей активными участниками
педагогического процесса.
ЗАДАЧИ:
· Постоянное информирование
родителей о результатах учёбы, воспитания, душевного состояния, развития
ребёнка.
· Организация
психолого-педагогического просвещения родителей через систему родительских собраний,
тематических и индивидуальных консультаций и собеседований.
· Ознакомление
с материальными условиями жизни семьи, ее психологическим климатом,
особенностями поведения ребенка в семье.
·
Создание условий для благоприятного
взаимодействия всех
участников учебно-воспитательного процесса - педагогов, детей и
родителей.
· Привлечение
к организации досуга детей по интересам.
СВОБОДНОЕ
ОБЩЕНИЕ:
1.
Изучение положения каждого ребенка в коллективе и его проблем в общении со
сверстниками.
2.
Создание в классе положительной эмоциональной атмосферы общения.
ТЕМЫ
РОДИТЕЛЬСКИХ СОБРАНИЙ:
№ п/п
|
Тема собрания
|
Сроки
|
1
|
Адаптация первоклассников в школе. Роль родителей в этом.
|
Сентябрь
|
2
|
Ваш ребенок – первоклассник. Новые обязанности – первые трудности.
|
Октябрь
|
3
|
Учи показом, а не рассказом. Роль родительского авторитета в
воспитании.
|
Декабрь
|
4
|
Роль сказок, мультфильмов, детских передач в воспитании детей
|
Март
|
5
|
Перелистывая страницы учебного года
|
Май
|
ТЕМЫ
РОДИТЕЛЬСКИХ КОНСУЛЬТАЦИЙ:
|
Тема консультации
|
Сроки
|
1
|
Ознакомление родителей с режимом работы школы.
|
Сентябрь
|
2
|
Занятость во внеурочное время.
|
Октябрь
|
3
|
Режим младшего школьника.
|
Ноябрь
|
4
|
Помощь родителей в организации досуга детей.
|
Декабрь
|
5
|
Культура поведения младших школьников.
|
Январь
|
6
|
О внимании и внимательности.
|
Февраль
|
7
|
Как привить любовь к чтению.
|
Март
|
8
|
Воспитание без насилия.
|
Апрель
|
9
|
Летний отдых детей.
|
Май
|
ОЖИДАЕМЫЕ
РЕЗУЛЬТАТЫ:
1. У
родителей повысится заинтересованность школьной
жизнью детей.
2. Дети
научаться жить дружно, сплочённо.
3. Сформируется
взаимодействие семьи и школы.
1. Духовно
– нравственное воспитание.
Задачи:
Ø Создать
условия для формирования способности к духовному развитию, реализации
творческого потенциала в учебно-игровой, предметно-продуктивной, социально
ориентированной деятельности на основе нравственных установок и моральных норм,
непрерывного образования, самовоспитания и универсальной духовно ‑ нравственной
компетенции — «становиться лучше».
Ø Способствовать
формированию основ нравственного самосознания личности (совести) — способности
младшего школьника формулировать собственные нравственные обязательства,
осуществлять нравственный самоконтроль, требовать от себя выполнения моральных
норм, давать нравственную оценку своим и чужим поступкам.
Ø Способствовать
осознанию основ морали — осознанной учащимся необходимости определённого
поведения, обусловленного принятыми в обществе представлениями о добре и зле,
должном и недопустимом, укрепление у учащегося позитивной нравственной
самооценки, самоуважения и жизненного оптимизма.
Ø Развивать
у обучающегося уважительное отношение к родителям, осознанного, заботливого
отношения к старшим и младшим; доброжелательность и эмоциональную отзывчивость.
Ø Создать
условия для воспитания волевых качеств ученика, способности к критическому
осмыслению своих сильных и слабых сторон.
Ожидаемые
результаты:
Ø Учащиеся
научаться воспитывать в себе такие качества: как доброта, вежливость,
честность, правдивость, дружелюбие, взаимовыручка.
2. Гражданско
– патриотическое воспитание.
Задачи:
Ø Воспитание
российской гражданской идентичности, патриотизма, любви и уважения к Отечеству,
чувства гордости за свою Родину, прошлое и настоящее многонационального народа
России.
Ø Усвоение
традиционных ценностей многонационального российского общества.
Ø Формирование
личности как активного гражданина – патриота, обладающего политической и
правовой культурой, критическим мышлением, способного самостоятельно сделать
выбор на основе долга, совести и справедливости.
Ø Воспитание
у обучающихся чувства патриотизма и любви к Родине на примере старших
поколений.
Ø Развитие
и углубление знаний об истории и культуре родного края.
Ожидаемые
результаты:
Ø Ценностное
отношение к России, своему народу, своему краю, отечественному
культурно-историческому наследию, государственной символике, законам Российской
Федерации, русскому и родному языку, народным традициям, старшему
поколению.
Ø Учащиеся
получат начальные представления о правах и обязанностях человека, гражданина,
семьянина, товарища.
3. Эстетическое
воспитание.
Задачи:
Ø Воспитание
основ эстетической культуры, способность различить и видеть прекрасное.
Ø Развитие
художественных способностей.
Ø Воспитание чувства любви к прекрасному.
Ожидаемые
результаты:
Ø Учащиеся
знакомятся основными направлениями эстетической культуры.
Ø Получат
возможность для развития художественных способностей
и
эстетического вкуса.
4. Воспитание
здорового образа жизни.
Задачи:
Ø Создание
условий для сохранения и укрепления здоровья детей.
Ø Формирование
потребности в здоровье, как жизненно важной ценности, сознательного стремления
к ведению здорового образа жизни; позитивного отношения учащихся к урокам
физической культуры и занятиям спортом.
Ø Развитие
чувства ответственности к своему здоровью и здоровью окружающих людей.
Ожидаемые
результаты:
Ø У
учащихся формируются умения и навыки
санитарно - гигиенической
культуры,
приучаются к здоровому
образу жизни.
5. Экологическое,
экскурсионно – туристическое воспитание.
Задачи:
Ø Формирование
основ экологического сознания на основе признания ценности жизни во всех
проявлениях и необходимости ответственного, бережного отношения к окружающей
среде.
Ожидаемые результаты:
Ø Первоначальный
опыт эстетического, эмоционально-нравственного отношения к природе.
Ø Первоначальный
опыт участия в природоохранной деятельности в школе,
на пришкольном участке, по
месту жительства
6. Трудовое
воспитание.
Задачи:
Ø Способствовать
тому, чтобы каждый ученик понимал значимость трудовой деятельности, даже будни
труд может сделать праздничными днями.
Ожидаемые
результаты:
Ø Приобщение
учащихся к общественной работе, воспитание сознательного
отношения к своим
обязанностям, формирование трудового образа жизни.
7. Учебно
– познавательная деятельность.
Задачи:
Ø Способствовать
становлению, развитию и совершенствованию интеллектуальных возможностей
учащихся средствами воспитательной работы.
Ø Создавать
учащимся возможность проявлять свои интеллектуальные достижения в школе и за ее
пределами.
Ø Проводить
диагностические мероприятия с целью выявления и влияния на кругозор учащихся,
на их познавательный интерес, увлечения.
Ожидаемые
результаты:
Ø Учащиеся
научатся проявлять свои интеллектуальные достижения в школе и за её пределами.
Ø Появится
интерес к расширению общего кругозора, к развитию интеллекта.
Ø Выполнение
творческих работ.
Ø Подготовка
сообщений к урокам литературного чтения, окружающего мира.
Ø Подготовка
и участие в классных олимпиадах.
Ø Участие
в конкурсах чтецов.
Ø Развитие
логического мышления, памяти, воображения путём выполнения заданий повышенной
трудности.
Ø Помощь
сильных учащихся слабоуспевающим в шефских парах.
Ø Создание
и работа шефских пар.
Ø Выполнение
заданий, развивающих творческие способности учащихся.
Ø Консультации
родителей по подготовке дополнительных заданий.
Ø Контроль
посещения учащимися кружков в школе, проведения свободного времени.
Ø Вовлечение
детей в общественную работу в коллективе, выполнении ими поручений.
Ø Исследование
интересов детей и предоставление заданий в соответствии с их интересами.
Ø Исследование
жилищно – бытовых условий учащихся.
Ø Консультации
и беседы с родителями по воспитанию детей.
Ø Организация
досугового времени путём вовлечения учащихся в кружки, секции и другие
внешкольные учреждения.
Ø Контроль
за выполнением поручений, которые учащиеся выбрали по своему желанию.
Ø
Повышение интереса к учению, путём предоставления им посильных
дополнительных заданий по предметам.
Учащиеся имеют право:
Ø
Пользоваться учебными кабинетами,
библиотекой, спортзалом.
Ø
Участвовать в обсуждении вопросов
по успеваемости, трудовой и учебной дисциплине, а также других вопросов, связанных с учебным
процессом.
Ø
Учащиеся имеют право участвовать в
общественной жизни коллектива и школы.
Учащиеся обязаны:
Ø
Систематически и глубоко овладеть
теоретическими знаниями и практическими навыками.
Ø
Посещать учебные занятия, еженедельные
школьные линейки, мероприятия.
Ø
Повышать свой культурный и нравственный
уровень.
Ø
Соблюдать правила внутреннего распорядка
школы.
Ø
Быть дисциплинированными и организованными.
Ø
Беречь школьное имущество.
Ø Проведение
диагностики по уровню воспитанности;
Ø Участие
в мероприятиях (классных, внутришкольных и т.д);
Ø Накопительная
система оценивания «Портфель достижений»;
Ø Творческие
работы детей (рисунки, поделки и т.д.).
Ø Создание
сплоченного классного коллектива.
Ø
Сформированность
нравственного, познавательного, коммуникативного, художественного и физического
потенциалов личности младшего школьника.
Ø Проявление
инициативы и ответственности за порученное дело
Ø Наличие
положительной динамики роста духовно - нравственных качеств личности
ребенка
Ø Участие
в конкурсах, концертах, спортивных соревнованиях.
Ø Посещение
спортивных секций, кружков по интересам.
Ø Удовлетворенности
родителей и учащихся жизнедеятельностью класса.
Коррекционная работа направлена на
коррекцию отклонений в развитии, поведения, осуществляется, на основе создания
оптимальных условий для развития личностного потенциала ребенка.
Ø Цель
психологического сопровождения: диагностика и коррекция
эмоциональной сферы учащихся.
Ø Цель
логопедического сопровождения: коррекция и развитие речи
ребенка.
Ø Цель
педагогического сопровождения: формирование у детей учебных
навыков, развитие психических функций в процессе учебной деятельности
Ø Цель
лечебно-оздоровительного сопровождения:
формирование привычек здорового образа жизни, оздоровление обучающихся, профилактика
соматических заболеваний, развитие способности справляться со стрессами и
болезнями.
Ø Цель
социально-правового сопровождения состоит в
ознакомлении обучающихся с правами и основными свободами человека и развитии
навыков социальной компетенции и правового поведения.
Ø Цели
воспитательного сопровождения обусловливают формирование
привычки к постоянному труду через применение в учебных и бытовых ситуациях
навыков самообслуживания, соблюдения личной гигиены, соблюдения правил
безопасности жизни, культуры поведения в общественных местах
|
Истина
Воспитание
патриотизма и гражданства
|
Интеллект
Интеллектуально-познавательная
деятельность)
|
Здоровье
Воспитание навыков здорового образа жизни
|
Красота
Эстетическое
воспитание
|
Добро
Духовно-нравственное воспитание
|
Семья
|
Сентябь
|
|
|
|
|
|
|
1
неделя 01−04 сентября
|
День Знаний
Общешкольная линейка, игровое занятие «Мы теперь ученики», общегородской
праздник первоклассников.
Беседа
с ИКТ на тему «История спортивных норм ГТО».
|
Беседа «Ты хозяин в своём классе» (о
бережном отношении к классу и учебным принадлежностям).
|
Инструктаж
по ТБ в школе. (поведение в кабинете, коридоре, столовой, спортивном зале и
на лестнице).
Беседа
« Твой безопасный путь домой».
Акция «Чистая школа» (сменная обувь).
|
|
Занятие
клуба «Мы разные, но мы вместе».
Занятие
по истории и культуре СПб.
|
Семейные
праздники, посвящённые началу учебного года.
|
2
неделя 07-11 сентября
|
Занятие
клуба «Маленькие россияне»
|
Работа над проектом «Осенний
хоровод»
|
Беседа
о поведении детей в момент ЧС.
|
Семейный
конкурс – фотомонтажи «Здравствуй, школа!» и конкурс детских рисунков «Мой
первый день в школе».
|
Поговорим о дружбе-беседа с ИКТ «Если с другом вышел в путь».
Занятие
клуба «Мы разные, но мы вместе».
Занятие
по истории и культуре СПб.
|
Тематическое
родительское собрание по теме (см. приложение)
Беседа для детей и
родителей «Моя семья» (ИКТ, совместные конкурсы).
|
3 неделя
14-18 сентября
|
Занятие клуба «Маленькие россияне».
|
Викторина с ИКТ «В гостях у природы»-работа над проектом
«Осенний хоровод».
|
|
Выставка
детских рисунков «Летний день»
|
Беседа
с ИКТ «Кого мы называем честными».
Занятие
клуба «Мы разные, но мы вместе».
Занятие
по истории и культуре СПб.
|
Индивидуальные беседы с родителями (см.
приложение).
|
4 неделя
21-25
сентября
|
Занятие
клуба «Маленькие россияне».
|
Путешествие
в книжное царство школы – школьную библиотеку. Беседа о домашней библиотеке
детей -работа над проектом «Осенний хоровод.».
Конкурс
рисунков «Обложка любимой книги».
|
Подвижные
игры на воздухе – соревнования команд.
|
Экскурсия
в осенний сад- наблюдения за изменениями в природе. Выставка рисунков «Осень»
|
Сюжетно-ролевая
игра «И ежели вы вежливы…».
Занятие клуба «Мы разные, но мы
вместе».
Занятие
по истории и культуре СПб.
|
Заседание
родительского комитета (подведение первых итогов, план работы, подготовка к
осеннему празднику и празднику «Посвящение в первоклассники».
|
В
течение всего учебного года:
|
|
• проводить по плану школы и МО учителей
начальных классов посещение театров, музеев, общие культурно-массовые
|
и спортивные мероприятия, сбор макулатуры,
предметные недели, предметные олимпиады и др
|
|
• слушать лекции по литературному чтению,
окружающему миру по расписанию лектория
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Истина
Воспитание
патриотизма и гражданства
|
Интеллект
Интеллектуально-познавательная
деятельность)
|
Здоровье
Воспитание навыков здорового образа жизни
|
Красота
Эстетическое
воспитание
|
Добро
Духовно-нравственное воспитание
|
Семья
|
Сентябрь
Октябрь
|
|
|
|
|
|
|
5
неделя
28.09.-
02.10
|
Выставка рисунков «Моя малая Родина». Занятие
клуба «Маленькие россияне».
|
Работа
над проектом «Осенний хоровод».
|
Урок- игра «Режим дня школьника».
К 25-летию МЧС России – беседа с
ИКТ.
|
Конкурс рисунков и детских рассказов «Мои бабушка и дедушка» -
ко дню пожилого человека.
|
Акция
«Творим добро» - ко дню пожилого человека (изготовление поздравительных
открыток и небольших сувениров).
Занятие
клуба «Мы разные, но мы вместе».
Занятие
по истории и культуре СПб.
|
Индивидуальные
беседы с родителями «Как помочь ребёнку при выполнении
творческих заданий»
|
6
неделя
05
– 09 октября
|
Занятие клуба «Маленькие россияне».
|
Работа над проектом «Осенний
хоровод».
Тематическое занятие на тему
«Интернет и дети».
|
Ролевая игра «Как вести себя на улице».
|
Конкурс
аппликаций «Букет учителю».
Участие в
концерте для учителей.
|
Занятие клуба «Мы разные, но
мы вместе».
Занятие по истории и культуре СПб.
|
Индивидуальные консультации для родителей
(см. приложение)
|
7 неделя
12-16 октября
|
Занятие клуба «Маленькие россияне».
|
Работа над проектом «Осенний хоровод».
|
Устный
журнал «Всем на свете людям ясно что шалить с огнём опасно».
|
|
Занятие
клуба «Мы разные, но мы вместе».
Занятие
по истории и культуре СПб.
|
|
8 неделя
19-23
октября
|
Занятие
клуба «Маленькие россияне».
|
Работа
над проектом «Осенний хоровод».
|
|
Праздник
«Осенний хоровод».
|
Занятие клуба «Мы разные, но мы
вместе».
Занятие по истории и культуре СПб.
|
Индивидуальные консультации на тему: «Домашнее чтение»-по
мере необходимости.
|
9 неделя
26 – 30
октября
|
Занятие
клуба «Маленькие россияне»
|
Работа
над проектом «Зимняя сказка»
|
|
Праздник
посвящения в первоклассники и игровое занятие «С днём рождения, первый «А»!».
|
Занятие клуба «Мы разные, но мы
вместе».
Занятие по истории и культуре СПб.
|
Тематическое
родительское собрание (см. приложение).
|
В течение всего учебного года:
|
|
• проводить по плану школы и МО учителей
начальных классов посещение театров, музеев, общие культурно-массовые
|
и спортивные мероприятия, сбор макулатуры,
предметные недели, предметные олимпиады и др
|
|
• слушать лекции по литературному чтению,
окружающему миру по расписанию лектория
|
Истина
Воспитание
патриотизма и гражданства
|
Интеллект
Интеллектуально-познавательная
деятельность)
|
Здоровье
Воспитание навыков здорового образа жизни
|
Красота
Эстетическое
воспитание
|
Добро
Духовно-нравственное воспитание
|
Семья
|
Ноябрь
|
|
|
|
|
|
|
10
неделя
09
– 13 ноября
|
Занятие клуба «Маленькие россияне».
|
Работа
над проектом «Зимняя сказка».
|
Час общения на тему «Я здоровье
берегу – сам себе я помогу».
|
Конкурс чтецов – стихи о маме.
|
Разговор
– рассуждение «С детства дружбой дорожить учат в школе».
Занятие
клуба «Мы разные, но мы вместе».
Занятие
по истории и культуре СПб.
|
Индивидуальные
беседы с родителями по теме (см. приложение).
|
11
неделя 16 – 20 ноября
|
Занятие клуба «Маленькие россияне».
|
Работа над проектом «Зимняя сказка».
Ко дню рождения В.Даля – беседа с
ИКТ и конкурс грамотеев..
|
Игровые
спортивные конкурсы на воздухе «Я вместе с мамой всё смогу!».
|
Конкурс
детского рисунка – портрет моей мамы, открытка для любимой мамы.
|
Занятие клуба «Мы разные,
но мы вместе».
Занятие по истории и культуре СПб.
|
Акция
«Помоги птицам зимой!» - изготовление кормушек и конкурс на лучшую
(совместно с родителями)
|
12 неделя
23 – 27, 30 ноября
|
Занятие клуба «Маленькие россияне».
Урок мужества «Мы этой памяти верны» - ко снятия блокады
Ленинграда
|
Работа над проектом «Зимняя сказка».
|
Беседа
«Что такое правонарушения и как их избежать».
|
Праздник
«Мамочка, милая мама моя!» (ко дню Матери).
|
Занятие
клуба «Мы разные, но мы вместе»- праздник «Мамочка, милая мама моя!» (ко
дню Матери).
Акция
«Помоги птицам зимой!» - изготовление кормушек и конкурс на лучшую
(совместно с родителями).
Занятие
по истории и культуре СПб.
|
Праздник
«Мамочка, милая мама моя!» (ко дню Матери) – конкурсная программа для
команд детей и мам.
|
|
В течение всего учебного года:
|
|
• проводить по плану школы и МО учителей
начальных классов посещение театров, музеев, общие культурно-массовые
|
и спортивные мероприятия, сбор макулатуры,
предметные недели, предметные олимпиады и др
• слушать лекции по литературному чтению,
окружающему миру по расписанию лектория
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Истина
Воспитание
патриотизма и гражданства
|
Интеллект
Интеллектуально-познавательная
деятельность)
|
Здоровье
Воспитание навыков здорового образа жизни
|
Красота
Эстетическое
воспитание
|
Добро
Духовно-нравственное воспитание
|
Семья
|
|
Декабрь
|
|
|
|
|
|
|
|
13
неделя
01
– 04 декабря
|
Занятие клуба «Маленькие россияне».
|
Игра –
путешествие в мир любимых детских книг.
Работа
над проектом «Зимняя сказка».
|
Час общения «Мы за здоровый образ
жизни».
|
Конкурс чтецов – зимние и новогодние стихи .
|
Занятие
клуба «Мы разные, но мы вместе».
Час
общения «Где добрые люди, там беды не будет».
Занятие
по истории и культуре СПб.
|
Индивидуальные
беседы с родителями (см. приложение).
|
|
14
неделя
07
– 11 декабря
|
Занятие клуба «Маленькие россияне».
|
Работа
над проектом «Зимняя сказка».
Всероссийская
акция «Час кода».
|
Беседа
с ИКТ «Зимние виды спорта».
|
Конкурс
детского рисунка «Здравствуй, зимушка-зима!», «Новый год в лесу».
|
Занятие клуба «Мы разные, но
мы вместе».
Занятие по истории и культуре СПб.
|
Заседание
РК (о подготовке к новогодним праздникам и зимним каникулам.
|
|
15 неделя
14 – 18 декабря
|
Занятие клуба «Маленькие россияне».
|
Работа над проектом «Зимняя сказка».
Математический турнир «В лабиринте чисел».
|
Конкурс
на лучшую зарядку (музыкальную, можно с ИКТ).
|
Творческие
конкурсы новогодних аппликаций и ёлочных украшений.
|
Занятие
клуба «Мы разные, но мы вместе».
Занятие
по истории и культуре СПб.
|
Тематическое
родительское собрание (см. приложение).
|
|
16 неделя
21 – 25 декабря
|
Занятие клуба «Маленькие россияне».
|
Работа над проектом «Зимняя сказка».
|
Зимние
семейные соревнования на санях.
|
Новогодний
праздник «Зимняя сказка».
|
Урок нравственности «Поступки твои и
других».
Занятие
по истории и культуре СПб.
Занятие
клуба «Мы разные, но мы вместе».
|
Праздник
«Зимняя сказка»-сказка от родителей.
|
|
В течение всего учебного года:
|
|
• проводить по плану школы и МО учителей
начальных классов посещение театров, музеев, общие культурно-массовые
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
и спортивные мероприятия, сбор макулатуры,
предметные недели, предметные олимпиады и др
• слушать лекции по литературному чтению,
окружающему миру по расписанию лектория
|
Истина
Воспитание
патриотизма и гражданства
|
Интеллект
Интеллектуально-познавательная
деятельность)
|
Здоровье
Воспитание навыков здорового образа жизни
|
Красота
Эстетическое
воспитание
|
Добро
Духовно-нравственное воспитание
|
Семья
|
|
Январь
|
|
|
|
|
|
|
|
17
неделя
11
– 15 января
|
Занятие клуба «Маленькие россияне».
«Круглый» стол на тему «С чего
начинается Родина?».
|
Работа
над проектом «В мире загадок».
|
Беседа с ИКТ на тему «Вредные привычки».
|
Урок вежливости на тему «Добрые слова, добрые дела».
|
Занятие
клуба «Мы разные, но мы вместе».
Занятие
по истории и культуре СПб.
Доброе
дело: покормите птиц зимой-проверка своих кормушек.
|
Индивидуальные
консультации (см. приложение).
|
|
18
неделя
18
– 22 января
|
Занятие клуба «Маленькие россияне».
|
Работа
над проектом «В мире загадок».
|
Беседа
с ИКТ «Осторожно! Огонь!».
Конкурс
детского рисунков на тему «Спички детям не игрушка».
|
Экскурсия
«Зимние узоры»+конкурс творческих работ по теме (рисунки, аппликации,
ниткография и др.).
|
Занятие
клуба «Мы разные, но мы вместе».
Занятие
по истории и культуре СПб.
Урок
нравственности «Сто тысяч почему»
|
|
|
19 неделя
25 – 29 января
|
Занятие клуба «Маленькие россияне».
|
Работа над проектом «В мире загадок».
|
Беседа
с ИКТ на тему «Правила полведения зимой возле водоёмов».
|
Беседа
«Этикет или просто хорошие манеры»+сюжетно-ролевые игры по теме.
|
Занятие
клуба «Мы разные, но мы вместе».
Занятие
по истории и культуре СПб.
|
Заседание
РК по организации отдыха во время дополнительных каникул в феврале – организация
семейных конкурсов и соревнований, посвящённых 23 февраля.
|
|
В течение всего учебного года:
|
|
• проводить по плану школы и МО учителей
начальных классов посещение театров, музеев, общие культурно-массовые
|
и спортивные мероприятия, сбор макулатуры,
предметные недели, предметные олимпиады и др
• слушать лекции по литературному чтению,
окружающему миру по расписанию лектория
|
|
|
Истина
Воспитание
патриотизма и гражданства
|
Интеллект
Интеллектуально-познавательная
деятельность)
|
Здоровье
Воспитание навыков здорового образа жизни
|
Красота
Эстетическое
воспитание
|
Добро
Духовно-нравственное воспитание
|
Семья
|
|
Февраль
|
|
|
|
|
|
|
|
20
неделя
01
– 05 февраля
|
Занятие клуба «Маленькие россияне».
|
Работа
над проектом «В мире загадок».
Игра «В
мире неизвестных слов».
|
Игровое занятие «Мы - пешеходы».
|
Беседа «Я и другие люди».
|
Занятие
клуба «Мы разные, но мы вместе».
Урок-правктикум
«Подарим другому радость».
Занятие
по истории и культуре СПб.
|
Индивидуальные
консультации (см. приложение).
|
|
21
неделя
15
– 19 февраля
|
Занятие клуба «Маленькие россияне».
|
Работа
над проектом «В мире загадок».
Экологическая
игра «Эти забавные животные» - игра-соревнование вместе с родителями.
|
Устный
журнал «Береги здоровье смолоду».
|
Игровая
семейная программа «Вся семья вместе, так и душа на месте».
|
Занятие
клуба «Мы разные, но мы вместе».
Урок
нравственности «Сто тысяч почему».
Занятие
по истории и культуре СПб.
|
Игровая
семейная программа «Вся семья вместе, так и душа на месте».
|
|
22 неделя
22 – 29 февраля
|
Занятие клуба «Маленькие россияне».
Урок Мужества «Защитники – кто они?».
|
Работа над проектом «В мире загадок».
|
Зимние
весёлые старты «Я и папа – отличные спортсмены» (лыжные гонки, «взятие»
снежной крепости).
|
Изготовление
и конкурс детских работ для поздравления пап и дедушек с праздником.
|
Занятие
клуба «Мы разные, но мы вместе»
Игровая
программа с ИКТ «Масеница идёт – блины несёт».
Занятие
по истории и культуре СПб.
|
Зимние
весёлые старты «Я и папа – отличные спортсмены» (лыжные гонки, «взятие»
снежной крепости).
|
|
В течение всего учебного года:
|
|
• проводить по плану школы и МО учителей
начальных классов посещение театров, музеев, общие культурно-массовые
|
и спортивные мероприятия, сбор макулатуры,
предметные недели, предметные олимпиады и др
• слушать лекции по литературному чтению, окружающему
миру по расписанию лектория
.
проведение мероприятий во время дополнительных каникул –
по особому плану РК
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Истина
Воспитание
патриотизма и гражданства
|
Интеллект
Интеллектуально-познавательная
деятельность)
|
Здоровье
Воспитание навыков здорового образа жизни
|
Красота
Эстетическое
воспитание
|
Добро
Духовно-нравственное воспитание
|
Семья
|
Март
|
|
|
|
|
|
|
22
неделя
01
– 04 марта
|
Занятие клуба «Маленькие россияне».
Беседа с ИКТ «Жить в мире с собой и
другими».
|
Работа
над проектом «В мире загадок».
Литературная
игра «В мире любимых сказок» - соревнование семейных команд.
|
Беседа с ИКТ «Простудные заболевания
и их предупреждения. Закаливание».
|
Изготовление и конкурс детских работ
для поздравления мам и бабушек с праздником.
|
Занятие
клуба «Мы разные, но мы вместе».
Занятие
по истории и культуре СПб.
|
Игровая
семейная программа «Мамины помощники».
|
23
неделя
07
– 11 марта
|
Занятие клуба «Маленькие россияне».
|
Работа
над проектом «В мире загадок».
|
|
Игровая
программа «Маленькие принцессы».
|
Занятие
клуба «Мы разные, но мы вместе»
Диалоговая
игра «Что значит быть нужным людям?».
Занятие
по истории и культуре СПб.
|
Индивидуальные консультации (см. приложение.
|
24 неделя
14 – 18 марта
|
Занятие клуба «Маленькие россияне».
Урок Мужества «Защитники – кто они?».
|
Работа над проектом «В мире загадок».
|
Спортивные
соревнования семейных команд «Весёлые старты»-забавные эстафеты в помещении.
|
Диспут в
игровой форме «Что такое хорошо и что такое плохо?».
|
Занятие
клуба «Мы разные, но мы вместе».
Занятие
по истории и культуре СПб.
|
Заседние
РК – обсуждение плана проведения весенних каникул.
|
25 неделя
21 – 25 марта
|
Занятие клуба «Маленькие россияне».
|
Работа над проектом «Домашние питомцы».
Семейная игра КВН «Что я знаю о природе?».
|
Беседа
о правилах поведения и охраны здоровья ранней весной.
|
Игровое
путешествие по городу вежливости и доброты.
|
Занятие
клуба «Мы разные, но мы вместе».
Занятие
по истории и культуре СПб.
|
Тематическое
родительское собрание (см. приложение).
|
В течение всего учебного года:
• проводить по плану школы и МО учителей
начальных классов посещение театров, музеев, общие культурно-массовые
|
и спортивные мероприятия, сбор
макулатуры, предметные недели, предметные олимпиады и др
• слушать лекции по литературному чтению,
окружающему миру по расписанию лектория
. работа на
каникулах по дополнительному плану РК
|
|
|
|
Истина
Воспитание
патриотизма и гражданства
|
Интеллект
Интеллектуально-познавательная
деятельность)
|
Здоровье
Воспитание навыков здорового образа жизни
|
Красота
Эстетическое
воспитание
|
Добро
Духовно-нравственное воспитание
|
Семья
|
Апрель
|
|
|
|
|
|
|
26
неделя
04
08
апреля
|
Занятие клуба «Маленькие россияне».
Урок мужества «Этих дней не смолкнет
слава».
|
Работа
над проектом «Домашние питомцы».
Устный
юмористический журнал «Нам в учебе нет помехи, если в классе много смеха».
|
|
|
Занятие
клуба «Мы разные, но мы вместе».
Занятие
по истории и культуре СПб.
|
Выставка рисунков и фотомонтажей,
рассказов и стихотворений по теме «Вместе дружная семья» - выбор семьи для
общешкольного конкурса семей.
|
27
неделя
11
– 15 апреля
|
Занятие клуба «Маленькие россияне».
Беседа
«Страна, в которой я живу».
|
Работа
над проектом «Домашние питомцы».
Беседа с элементами викторины «Берегите Землю, берегите!».
|
Профилактическая беседа «Профилактика
детского травматизма».
|
Игра-путешествие «Путешествие в космос» - конкурсы,
рисунки, аппликации по теме (соревнование команд).
|
Занятие
клуба «Мы разные, но мы вместе»
Ролевая
игра «Особенности поведения мальчиков и девочек».
Занятие
по истории и культуре СПб.
|
Индивидуальные консультации (см. приложение).
|
28 неделя
18 – 22 апреля
|
Занятие клуба «Маленькие россияне».
Диалог «Любить Родину – значит быть ей полезным».
|
Работа над проектом «Домашние питомцы».
Игровая программа «День Земли».
|
|
|
Занятие
клуба «Мы разные, но мы вместе»
Урок нравственности «Мир человеческих чувств».
Занятие
по истории и культуре СПб.
|
Заседние
РК – обсуждение плана проведения последнего праздника «Вы порадуйтесь за нас
– мы теперь второй уж класс!».
|
29 неделя
25 – 29 апреля
|
Занятие клуба «Маленькие россияне».
Урок мужества «Мы этой памяти верны».
|
Работа над проектом «Домашние питомцы».
Экскурсия «Весенние изменения в природе».
|
Урок-беседа «Где нас подстерегает
опасность?».
|
Конкурс
детских творческих работ и выставка победителей на тему «Весна - красна»
(рисунки, аппликации, поделки из разных материалов).
|
Занятие
клуба «Мы разные, но мы вместе».
Занятие
по истории и культуре СПб.
|
|
В течение всего учебного года:
|
|
• проводить по плану школы и МО учителей
начальных классов посещение театров, музеев, общие культурно-массовые
и спортивные мероприятия, сбор макулатуры,
предметные недели, предметные олимпиады и др
• слушать лекции по литературному чтению, окружающему
миру по расписанию лектория
|
|
Истина
Воспитание
патриотизма и гражданства
|
Интеллект
Интеллектуально-познавательная
деятельность)
|
Здоровье
Воспитание навыков здорового образа жизни
|
Красота
Эстетическое
воспитание
|
Добро
Духовно-нравственное воспитание
|
Семья
|
Май
|
|
|
|
|
|
|
30
неделя
02
- 06
мая
|
Занятие клуба «Маленькие россияне».
Урок мужества «Этих дней не смолкнет
слава».
|
Работа
над проектом «Домашние питомцы».
|
Конкурс рисунков «Противопожарная
безопасность».
|
|
Занятие
клуба «Мы разные, но мы вместе».
Занятие
по истории и культуре СПб.
|
Заседание РК – подведение итогов
совместной работы родителей, учащихся и учителя в течение учебного года.
|
31
неделя
10
– 13 мая
|
Занятие клуба «Маленькие россияне».
Игра-путешествие
«Это все Росссия!».
|
Работа
над проектом «Домашние питомцы».
|
Игровое
занятие «Солнце, воздух и вода – наши лучшие друзья».
|
Игра-практикум
«Как украсить мир».
|
Занятие
клуба «Мы разные, но мы вместе».
Занятие
по истории и культуре СПб.
|
Индивидуальные консультации (см. приложение
|
32 неделя
16 – 20 мая
|
Занятие клуба «Маленькие россияне».
Беседа «Детям планеты мир без слез и тревог».
|
Работа над проектом «Домашние питомцы».
Математическая встреча «Геометрия вокруг нас».
|
Конкурсное состязание «Основы
безопасности».
|
Выставка
творческих детских работ за учебный год (поделки из разного материала,
рисунки, аппликации на разные темы) и подведение итогов творческой активности
детей.
|
Занятие
клуба «Мы разные, но мы вместе».
Занятие
по истории и культуре СПб.
|
Тематическое
родительское собрание (см. приложение).
|
33 неделя
23 – 25 мая
|
Занятие клуба «Маленькие россияне».
Беседа ко дню защиты детей и конкурс рисунков «Пусть всегда
будет солнце!».
|
Работа над проектом «Домашние питомцы».
|
Беседа
с ИКТ о правилах поведения в лесу и возле водоёма.
|
Праздник
«Вы порадуйтесь за нас – мы теперь второй уж класс!».
|
Занятие
клуба «Мы разные, но мы вместе».
Занятие
по истории и культуре СПб.
|
Проведение
совместного праздника «Вы порадуйтесь за нас – мы теперь второй уж класс!»
|
В течение всего учебного года:
• проводить по плану школы и МО учителей
начальных классов посещение театров, музеев, общие культурно-массовые
и спортивные мероприятия, сбор макулатуры,
предметные недели, предметные олимпиады и др
• слушать лекции по литературному чтению,
окружающему миру по расписанию лектория
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.