План воспитательной работы
5 класс
Цель:
создание условий для адаптации учащихся в среднем звене школы, для
развития нравственного, познавательного, творческого, физического потенциала
ученика на основе коллективной творческой деятельности.
Задачи:
ü
развивать мотивацию к учебной деятельности;
ü
осуществить психолого-педагогическое
диагностирование с целью выявления основных направлений и форм работы
воспитательной деятельности в классе;
ü
организовать творческую деятельность учащихся,
способствующую самопознанию и саморегуляции в учебной и внеклассной
деятельности;
ü
содействовать включению учащихся во внеклассную
деятельность школы и организаций окружающего социума;
ü
развивать сотрудничество с родителями учащихся
посредством включения их в организационный и воспитательный процесс в классе.
Ожидаемый результат на конец учебного года:
УЧЕНИК 5 класса
·
мотивирован к учебной деятельности, стремится к
улучшению её результатов;
·
способен провести самоанализ причин успешной и
неуспешной учебной и внеклассной деятельности;
·
проявляет инициативу и творческий подход к учебной
и внеклассной деятельности;
·
стремится к сотрудничеству с учащимися и родителями
класса.
Перечень
критериев сформированности навыков поведения
у
пятиклассников.
- Сформирована
личностная идентификация: «Кто я?» - имя, пол, внешность. Знает свои
желания, потребности, сильные и слабые стороны; имеет представление о
чертах своего характера; знает о способах реагирования (рефлексии);
- Имеет начальные
представления и навыки коммуникативного поведения: человек – существо
социальное; есть разные способы общения; владеет навыками речевого
обращения в различных ситуациях; умеет использовать жесты, интонацию,
мимику лица для выражения своих потребностей, желаний, просьб; умеет вести
диалог, беседу; знает, что такое конфликт и как его можно избежать; знает
и умеет следовать правилам поведения в различных ситуациях: в школе, на
улице, в магазине, в транспорте, в больнице и т.п.; отсутствует комплекс
невостребованности, своей неполноценности; умеет и знает, как быть
полезным другу, взрослому, пожилому человеку;
- Повышен уровень
развития высших психических функций: памяти, внимания, мышления (эти
навыки и умения проверяются специальными тестами, и результаты
сравниваются с начальными показателями);
- Сформирована убежденность
в полной ответственности за свое состояние здоровья;
- Владеет навыками
(т.е. автоматически, аккуратно и качественно) личной гигиены, само обслуживающего
труда: чистить зубы, причесываться, умываться, пользоваться туалетом,
принимать душ, ванну…; ухаживать за одеждой, подбирать туалет в
соответствии с погодой (красивый и комфортный); содержать свое рабочее
место, спальню, шкаф в аккуратном состоянии, владеть навыками уборки
класса, своей комнаты, участка…;
- Владеет
отдельными навыками тренировки своего организма и закаливания;
- Развиты начальные
механизмы творческого воображения: может представить по запаху какую-либо
картину из жизни; описать ощущения при прослушивании музыки; придумать
начало или конец сюжетного рассказа; нарисовать настроение; придумать,
описать ощущения при виде листка бумаги, падающего со стола; придумать и
сделать подарок; составить приглашение на праздник, в гости так, чтобы
никто не мог отказать, и т.п.;
- Сформирована
система учебных и элементарных трудовых навыков и умений: умеет играть с
игрушками, в настольную игру, работать с любой книгой; любит читать (или
хотя бы, чтобы ему читали; предпочитает чтение телевизору); знает
технологию поведении на уроке, при самоподготовке и пр.; может выполнять
элементарные работы по дому: убирать (все очень качественно), мыть
посуду, гладить белье, зашивать, пришивать…; убирать территорию, копать,
сажать, ухаживать за растениями, домашними животными.
Схема управления
и самоуправления в классе
Планета нашего
класса
СОВЕТ
ПЛАНЕТЫ:
Смотритель
Планеты –
Ответственный
за порядок на Планете –
Мастер
приятных сюрпризов –Спортивный лидер –
Главный
редактор –
Главный
учёный –
Спасатель
–
|
«Материк
учения»
1.Сбор
информации об учебном процессе в классе
2.Проверка
дневников и учебников
3.Проведение
интеллектуальных мероприятий
4.Помощь
отстающим и болеющим ребятам
|
«Материк
развлечений»
1.Участие
класса в общешкольных, сельских и городских мероприятиях
2.Классные
огоньки
3.
Работа ди-джеев
|
«Материк
«Олимпийский и трудовой резерв»
1.Сбор
информации о спортивных достижениях класса
2.Походы
и соревнования
3.Трудовые
десанты
4.Экологические
акции
5.Чистота
и порядок в кабинете
|
«Материк
«Скорая помощь»
- Ветераны
- Пожилые
люди
- Медицинская
помощь
|
«Материк
журналистов»
Информационный
центр Планеты
- Фотоотчёты
классных мероприятий
- Выпуски
тематических стенгазет
- Выпуски
листов «Это интересно!»
- Освещение
итогов номинаций
- Фраза
дня
- Поздравления
именинников
|
Направления воспитательной работы
Духовно-нравственное воспитание
Духовно-нравственное
воспитание направлено на "возвышение сердца" ребенка как центра
духовной жизни
Направление работы: организация
и развитие ученического коллектива на принципах духовности и нравственности.
Мероприятие
|
Результат работы
|
Ответственные
|
Срок выполнения
|
День знаний
Кл. час «2015 год – Год парков и скверов в
РТ»
|
Презентация
|
Классный руководитель
|
сентябрь
|
День пожилого человека
|
Поздравление ветеранов
|
Классный руководитель, материк «Скорая
помощь»
|
октябрь
|
День матери
|
Поздравительная открытка, праздник
|
«Материк развлечений»
|
октябрь
|
Школьные предметные олимпиады
|
Участие в олимпиадах
|
Классный руководитель и
«Материк учения»
|
октябрь
|
Участие в мероприятиях, посвященных году
Литературы
|
Конкурс чтецов
|
ученический коллектив
|
в течение года
|
Анализ адаптационного периода пятиклассников
|
Анкетирование, посещение уроков, беседа с
педагогами и ребятами;
аналитическая справка
|
Классный руководитель,
«Совет планеты»
|
декабрь
|
Интеллектуальная игра
«Что? Где? Когда?»
|
Игра-встреча двух команд
|
«Материк учения»
|
январь
|
Участие в акции «Открытка солдату»
|
Выставка открыток
|
«Материк журналистов» /информационный центр
Планеты/
|
февраль
|
Участие в фестивале по правилам дорожного
движения
|
Конкурс рисунков, сочинений, презентаций
|
Классный руководитель
|
март
|
Участие во всемирном дне чтения
|
Выявление самого активного читателя,
презентация любимой книги
|
«Материк учения»
ученический коллектив
|
апрель
ежемесячно
|
Художественно-эстетическое
воспитание
Направление работы: формировать
художественный и эстетический вкус учащихся
Мероприятие
|
Результат работы
|
Ответственные
|
Срок выполнения
|
Поход в музей, выезд на экскурсию
|
Фотоотчёт
|
Классный руководитель
|
в течение года
|
День именинника
|
Огонёк, творческое поздравление
|
«Материк развлечений»
|
раз в четверть
|
Изготовление поделок из овощей к «Празднику
урожая»
|
Фотоотчет
|
Весь ученический коллектив
|
сентябрь
|
День Учителя
|
Участие в праздничном концерте, фотоотчет
|
«Материк развлечений»
«Материк журналистов»
|
октябрь
|
«Осенний вернисаж»
|
Выставка творческих работ
|
Весь ученический коллектив
|
ноябрь
|
Новогодние мероприятия
|
Украшение класса, лепка снежных фигур, новогодний
огонёк
|
Все «материки» Планеты
|
декабрь
|
Классный час «Зимние забавы»
|
Катание на каток или с горки вместе с
родителями (фотоотчёт)
|
Весь ученический коллектив
|
январь
|
Классный час «Культура внешнего вида»
|
Презентация, игры-конкурсы
|
«Материк развлечений»
|
февраль
|
День Святого Валентина
|
Праздничная почта
|
«Материк развлечений»
|
февраль
|
Классный час «Музеи мира»
|
Презентация, видео-экскурсии
|
«Материк развлечений»
|
В течение года
|
Концерт к 8 Марта
|
Праздник для мам, выставка рисунков,
сочинений
|
Весь ученический коллектив
|
март
|
Смотр-конкурс «Песни Победы»
|
Участие в конкурсе
Фотоотчёт
|
Весь ученический коллектив
|
май
|
Эколого-краеведческое
воспитание
Направление
работы: формирование экологического мировоззрения школьников, убеждения в
приоритете экологических ценностей над экологическими интересами отдельных
личностей и групп
Мероприятие
|
Результат работы
|
Ответственные
|
Срок выполнения
|
Акция «Каждой пичужке наша кормушка»
|
Изготовление кормушек для птиц
|
Классный руководитель
«Материк Скорая помощь»
|
октябрь
|
Кл. час Правовой практикум. Закон Российской
Федерации «Об охране окружающей среды: права и обязанности граждан»
|
Протокол классного часа
|
Классный руководитель
«Материк Скорая помощь»
|
ноябрь
|
Уборка школьной территории
|
Смотр территории
|
Весь ученический коллектив
|
в течение года
|
Дежурство в классе, уборка кабинета в конце
четверти
|
Смотр территории
|
Весь ученический коллектив
/согласно графику/
|
еженедельно
|
Кл. час - КТД «Общество зелёных»
|
Составление правил для участников, меню
Робинзона, Робинзонада (модель существования человека в природе)
|
Классный руководитель
|
декабрь
|
Классный час «Земля-наш общий дом!»
|
Экскурсия в эколого-биологический центр
|
Весь ученический коллектив
|
январь
|
Выставка рисунков «Сон природы»
|
Выставка работ
|
Весь ученический коллектив
|
февраль
|
Экологический десант
|
Уборка территории
Изготовление скворечников
|
Весь ученический коллектив
|
март
|
Классный час «Красная книга
Татарстана»
|
Презентация
|
Классный руководитель
|
апрель
|
Классный час «Правила поведения на воде»
|
Презентация
|
Классный руководитель
|
май
|
Правовое
воспитание
Направление
работы: прививать школьникам идеи демократии, плюрализма; воспитывать в
детях идеи уважения к правам человека, ненасилия и культуры мира
Мероприятие
|
Результат работы
|
Ответственные
|
Срок выполнения
|
Классный час «Правовая культура как
составляющая общей культуры личности»
|
Создание общего проекта
|
Классный руководитель
Весь ученический коллектив
|
октябрь
|
Классный час «Диагностика-самооценка «Я –
человек, но какой?»
|
Анкетирование
|
Классный руководитель
Весь ученический коллектив
|
октябрь
|
Классный час «Милосердие»
|
Протокол классного часа
|
Классный руководитель
Весь ученический коллектив
|
февраль
|
Классный час «Декларация прав ребенка»
|
Презентация
|
Классный руководитель,
«Материк учения»
|
март
|
Классный час «Добро и зло. Причины наших
поступков»
|
Создание «Дерева добрых дел»
|
Классный руководитель,
весь ученический коллектив
|
апрель
|
Классный час «Демократия и свобода слова –
что это такое»
|
Протокол классного часа
|
Классный руководитель,
весь ученический коллектив
|
май
|
Гражданско-патриотическое
воспитание
Гражданином
быть обязан…
Направление работы: воспитывать
патриотические убеждения и прививать общегражданские ценности; формировать
чувства гражданской ответственности, общественной значимости
Мероприятие
|
Результат работы
|
Ответственные
|
Срок выполнения
|
Урок мужества.
|
Встреча с ветеранами, тружениками тыла
|
Классный руководитель,
«Материк Скорая помощь»
|
октябрь
|
Тропинка к генералу
|
Классный огонек, поздравление мальчиков
|
Классный руководитель, девочки
|
февраль
|
Игра-соревнование «Зарница»
|
Участие в зарнице
|
«Материк Олимпийский резерв»
|
февраль
|
Классный час «Сороковые роковые, свинцовые,
пороховые»
|
Посещение школьного музея
|
Классный руководитель,
учащиеся
|
март
|
Классный час «Спасибо деду за Победу»
|
Презентации учащихся
|
Классный руководитель,
весь ученический коллектив
|
апрель
|
Акция «Помощь ветеранам»
|
Помощь ветеранам
|
Классный руководитель,
«Материк Скорая помощь»
|
май
|
Конкурс сочинений, стихов, рисунков,
плакатов, поделок на военно-патриотическую тему
|
Выставка работ, встреча с ветеранами
|
Классный руководитель
«Материк журналистов» /информационный центр
Планеты/
|
апрель - май
|
Парад Победы
|
Смотр строя и песни, концерт для ветеранов
|
Классный руководитель,
весь ученический коллектив
|
9 мая
|
Спортивно-оздоровительное воспитание
В мире есть лишь две абсолютные ценности: чистая совесть и здоровье.
Направление
работы: просвещение школьников в области здорового образа жизни, воспитывать
здоровые привычки
Мероприятие
|
Результат работы
|
Ответственные
|
Срок выполнения
|
Изучение физического состояния учащихся
класса, консультация с медиком
|
Заполнение листка здоровья в журнале
|
Классный руководитель
|
сентябрь
|
«День здоровья»
|
кросс
|
«Материк Олимпийский резерв»
|
сентябрь
|
Классный час «Здоровье-здорово»
|
Игра, фотоотчет
|
Классный руководитель,
|
октябрь
|
Соревнования по настольному теннису
|
Дружеская встреча с классными коллективами
школы
|
«Материк Олимпийский резерв»
|
ноябрь
|
Классный час «Территория ЗОЖ»
|
Игра, фотоотчет
|
Классный руководитель
|
декабрь
|
Каникулярные мероприятия
|
Поездка на каток, в бассейн
|
Классный руководитель,
весь ученический коллектив
|
январь
|
«Безопасное колесо»
|
Участие в конкурсе соревнований юных
велосипедистов
|
«Материк Олимпийский резерв»
|
март
|
Классный час «Режим дня, двигательная
активность, закаливание»
|
Беседа, просмотр видеоролика
|
Классный руководитель,
весь ученический коллектив
|
апрель
|
Семейное воспитание. Воспитание культуры жизненного
самоопределения.
Именно в семье формируется характер и развивается личность
человека
Направление
работы: планировать дела и воплощать в жизнь идеи совместно с родителями
ученика; помогать родителям в воспитании ребёнка как заботливого, внимательного
члена семьи; способствовать укреплению семейных традиций; прививать школьникам
навыки планирования и управления временем для достижения поставленной цели,
воспитание умения устанавливать приоритеты в учёбе, воспитание чувства
ответственности за совершенные действия
Мероприятие
|
Результат работы
|
Ответственные
|
Срок выполнения
|
Классный час (адаптационная игра) «Наш класс»
|
Создание проекта классного коллектива
|
Классный руководитель,
ученический коллектив
|
сентябрь
|
Классный час «Это я»
|
Знакомство-представление (интересы)
|
Классный руководитель, ученический коллектив
|
сентябрь
|
Классный час –мастерская «Вместе весело
шагать»
|
Конкурсная игра
|
Классный руководитель
|
апрель
|
Классный час «Я учусь с
удовольствием и умею добывать знания»
|
Протокол классного часа
|
Классный руководитель
|
октябрь
|
Родительское собрание№1
«Адаптационный период в жизни
пятиклассника»
|
Протокол родительского собрания
|
Классный руководитель
|
сентябрь
|
«Милая мама»
|
Праздник для мам (поздравительная
открытка, концертная программа, чаепитие)
|
Классный руководитель, учащиеся
|
ноябрь
|
Родительское собрание №2
«Как создать гармонию отношений в семье»
|
Протокол родительского собрания
|
Классный руководитель
|
декабрь
|
Выставка творческих работ мам
|
Выставка работ
|
Классный руководитель
|
март
|
Родительское собрание №3
«Педагогическая позиция родителей»
|
Протокол родительского собрания
|
Классный руководитель
|
март
|
Классный час «Все работы хороши»
|
Классный смотр-конкурс
|
Классный руководитель
|
апрель
|
Родительское собрание №4
«Развитие и воспитание ребёнка в
радостном упоении жизнью»
|
Протокол родительского собрания
|
Классный руководитель
|
май
|
Участие в международном Дне семьи
|
Час общения «Мама, папа, я - спортивная
семья» / классный конкурс с участием детей и родителей
|
Весь ученический коллектив, родители,
классный руководитель
|
май
|
Профилактическая
направленность
Направление
работы: профилактика безнадзорности, беспризорности, правонарушений,
безопасности детей на улице и в помещении
Мероприятие
|
Результат работы
|
Ответственные
|
Срок выполнения
|
Создание социального паспорта класса
|
Социальный паспорт класса
|
Классный руководитель
|
сентябрь
|
Классный час «Правила поведения в школе»
|
Создание устава Планеты
|
Классный руководитель, ученический коллектив
|
сентябрь
|
Беседа «Безопасность на улице, правила
поведения в общественных местах, осторожность при скоплении народа»
|
Инструктаж
|
Классный руководитель
|
октябрь
|
Беседа «Безопасность во время каникул»
|
Инструктаж
|
Классный руководитель
|
ноябрь
|
Классный час «Улица полна неожиданностей»
|
Протокол классного часа
|
Классный руководитель
|
ноябрь
|
Беседа «Безопасность во время каникул»
|
Инструктаж
|
Классный руководитель
|
декабрь
|
Конкурс рисунков «В стране дорожных знаков»
|
Участие в конкурсе
|
Классный руководитель
«Материк журналистов» /информационный центр
Планеты/
|
январь
|
Беседа «Безопасность во время каникул»
каникул»
|
Инструктаж
|
Классный руководитель
|
март
|
КВН по ПДД
|
Дружеская встреча с 6 классом
|
Классный руководитель
|
апрель
|
Беседы «Безопасность на воде», «Безопасность
во время каникул»
|
Инструктаж
|
Классный руководитель
|
май
|
Система
классных часов на 2014-2015 учебный год
№
|
Тема классного часа
|
Дата
|
1
|
«2015 год – Год парков и скверов в
Республике Татарстан»
|
Сентябрь, 1
|
2
|
«Наш класс» Адаптационная игра, 1 этап
|
Сентябрь,
|
3
|
«Безопасность на улице, правила поведения в
общественных местах, осторожность при скоплении народа».
|
Сентябрь,
|
4
|
«Правила поведения в школе». Адаптационная
игра, 2-ой этап
|
Сентябрь,
|
|
|
|
5
|
«Французская мастерская «Школа»
Адаптационная игра, 3 этап
|
Октябрь,
|
6
|
«Я учусь с удовольствием и умею добывать
знания»
|
Октябрь,
|
7
|
«Правовая культура как составляющая общей
культуры личности»
|
Октябрь,
|
8
|
«Безопасность во время каникул» Инструктаж
|
Октябрь,
|
|
II
четверть
|
|
9
|
«Улица полна неожиданностей»
|
Ноябрь,
|
10
|
«Учусь строить взаимоотношения в семье на
основе понимания и уважения друг к другу»
|
Ноябрь,
|
11
|
Правовой практикум. Закон Российской
Федерации «Об охране окружающей среды: права и обязанности граждан»
|
Ноябрь,
|
|
|
|
12
|
КТД «Общество зелёных» или экологическая
акция «Чистая улица»
|
Декабрь,
|
13
|
«Безопасность во время зимних каникул,
осторожное обращение с бенгальскими огнями»
|
Декабрь,
|
14
|
Мастерская Деда Мороза – украшение кабинета
|
Декабрь,
|
15
|
Классный огонёк
|
Декабрь,
|
|
III четверть
|
|
16
|
«Красота природы» (конкурс снежной фигуры,
выезд на каток..)
|
Январь,
|
17
|
Диагностика-самооценка «Я – человек, но
какой?»
|
Январь,
|
18
|
«Что? Где? Когда?» Интеллектуальная игра
|
Январь,
|
|
|
|
19
|
«Культура одежды»
|
Февраль,
|
20
|
«Рассказы о жестокости и милосердии»
|
Февраль,
|
21
|
Организационный час общения
|
Февраль,
|
22
|
Шоу-программа по профилактике нарушений ПДД
«В королевстве Несмеяны»
|
Февраль,
|
|
|
|
23
|
« Декларация прав ребёнка»
|
Март,
|
24
|
Ролевой тренинг «Как стать нехворайкой»
|
Март,
|
25
|
«Безопасность во время каникул» Инструктаж
|
Март,
|
26
|
Организационный час общения
|
Март,
|
|
IV четверть
|
|
27
|
«Добро и зло. Причины наших поступков»
|
Апрель,
|
28
|
«Красная книга Новгородской области»
|
Апрель,
|
29
|
КВН по ПДД
|
Апрель,
|
|
|
|
30
|
«Демократия и свобода слова. Что это такое»
|
Май,
|
31
|
Организационный час общения (репетиция
арбузника)
|
Май,
|
32
|
«Моя семья» Арбузник – праздник-концерт
детей и родителей, итоги года, награждение
|
Май,
|
33
|
Инструктаж по ПДД и правилам поведения на
каникулах
|
Май,
|
Циклограмма работы классного руководителя.
Ежедневно:
1. Выяснение причин
отсутствия учащихся.
2. Организация
питания учащихся.
3. Организация
дежурства в классном кабинете.
4. Индивидуальная
работа с учащимися.
Еженедельно:
1.
Проверка дневников учащихся.
2.
Проведение мероприятий в классе (по плану).
3.
Работа с родителями (по ситуации).
4.
Работа с учителями-предметниками (по ситуации).
5.
Встреча с родительским активом
Каждый
месяц:
1.
Обобщение результатов успеваемости, ознакомление
родителей с оценками за месяц
2.
Посещение уроков в своём классе.
Один раз в
четверть:
1. Проведение
родительского собрания.
2. Анализ выполнения
плана работы за четверть, коррекция плана воспитательной работы
на новую
четверть.
3. Экскурсия,
поездка.
Один раз в год:
1. Оформление личных
дел учащихся.
2. Анализ и
составление плана работы класса.
3. Статистические
данные класса (сентябрь).
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.