План воспитательной работы 2 класс 1 семестр

Характеристика

классного коллектива

        В классе 25 человек: из них – 17 девочек, 8 мальчиков, разного уровня способностей. В классе есть ученики, которые могут в дальнейшем  учиться на высокий уровень, а есть ученики, у которых средний и низкий уровень подготовки к школе.

        Стоит большая задача по сплочению детского коллектива. Для этого запланировано проведение различных  коллективных мероприятий
 посещений кинотеатра, проведение совместных походов и прогулок . В классе уже все дети имеют поручения. Если у ребёнка ослабеет интерес к поручению, то попробую помочь выбрать ему поручение по душе.  Дети доброжелательны, правильно реагируют на замечания и стараются исправиться.

Трудных детей в классе нет. Все дети готовы к школе: у них есть школьная форма и школьные принадлежности. В классе 1 неполная семья, 1 семья - многодетная. Родители учеников регулярно посещают школу, родительские собрания, интересуются успехами детей. В классе работает родительский комитет.

        Во 2 классе будет вестись работа по сплочению коллектива, по воспитанию сознательного поведения в школе и во внеурочное время, отношения к учёбе.

Анализ

воспитательной работы

         За прошедший год  начал формироваться коллектив, но формирование коллектива нужно продолжить во 2 классе. Дети подружились между собой. У них появились общие интересы и занятия. Ребята дружат не только в школе, но и за её пределами. Сложились добрые дружеские отношения между девочками и мальчиками. Часто ученики переживают за неудачи своих друзей,  подбадривают их, радуются их успехам. Ученики прислушиваются к мнению своих одноклассников, им важно их мнение.  К учёбе в школе относятся позитивно.  Доброжелательно относятся к учителям, детям. Конфликты ещё в коллективе возникают, но быстро  гасятся. Ребята не считают зазорным попросить прощение, если они неправы.

        Дети участвуют в планировании мероприятий, пытаются организовать свою деятельность. Пока это у них получается только под руководством учителя. Во многих делах дети проявляют недостаточную активность, творчество, организованность. Над этим предстоит работать во 2 классе.

Как классный руководитель я занимаюсь организацией досуга детей. В свободное от занятий время дети посещают различные секции и кружки, музыкальную и художественную школу.

        В прошедшем году в классном коллективе были выбраны органы самоуправления. Каждый из детей смог сам выбрать поручение себе по душе, если у ребёнка гас интерес к поручению, то давалась возможность сменить поручение. Дети проявляли своё творчество при подготовке и проведении классных мероприятий, концертов, выпуске стенгазет, изготовлении поделок на выставки, участии в выставке рисунков и др.

        В этом классном коллективе высокая познавательная активность и творческие способности. Хотя в первом классе работы детей не оцениваются, но по контрольным срезам стало ясно, что детей с высокими образовательными запросами более 50%.

        За прошедший год было проведено много внеклассных мероприятий: классные часы, беседы, викторины, конкурсы. Весь класс принял участие в Новогоднем утреннике, Празднике 8 – Марта, 23 февраля, Масленице Празднике Букваря, провели Недели Славянской культуры, Пропаганды здорового образа жизни. Всё это способствовало сплочению школьного коллектива.

        В прошедшем году было проведено четыре тематических родительских собрания, на которых обсуждались вопросы адаптации первоклассников, психофизиологические особенности младших школьников и др. Родители принимали участие в походах и экскурсиях.

Есть ещё много проблем, которые предстоит решать в будущем году. Самое главное, чтобы каждый ребёнок не потерял своего лица, чувствовал себя в школе комфортно, и  чтобы он с радостью спешил в школу за новыми знаниями.

Основные

воспитательные задачи:

Создать условия для:

1.  Формирования навыков культурного поведение в школе, дома, на улице, в общественных местах.

2.  Развития гармоничной личности.

3.     Возможности самовыражения каждого члена коллектива, возможности комфортно чувствовать

себя в коллективе.

4.     Привития интереса к здоровому образу жизни, соблюдению гигиенических правил.

5.     Развития речи учащихся и культуры общения.

6.  Воспитания патриотов своего Отечества.

7.  Воспитания уважительного отношения к взрослым, пожилым людям.

8.  Воспитания бережного отношения к природе.

                                 Работа с родителями

Четверть	Месяцы	Форма работы
I четверть	сентябрь	1.Анкетирование родителей. 2.Постановка на бесплатное питание учащихся. 3. Индивидуальные беседы и консультации. 4. Уточнение социального паспорта класса. 5.Выборы родительского комитета класса и планирование работы.
	октябрь	1. Работа с попечительским советом школы. 2. Индивидуальные беседы и консультации. 3. Участие родителей и учащихся в школьных и классных мероприятиях. 4. Участие родителей в деятельности по благоустройству классной комнаты 5. Родительское собрание №1 «Физическое развитие младшего школьника в школе и дома».
II четверть	ноябрь	1. Педагогическая консультация для родителей. 2. Посещение семей учащихся с целью изучения соблюдения школьниками режима дня. 3.Индивидуальные педагогические поручения родителям. 4. Организация праздничного концерта мамам в День Матери.
	декабрь	1. Заседание РК (коррекция плана работы). 2. Организация новогодних праздников: - привлечение родителей к оборудованию классного кабинета; - организация новогодних подарков. 3. Участие родителей и учащихся в школьных и классных мероприятиях 4. Индивидуальные беседы и консультации 5. Родительское собрание №2 «Агрессивные дети. Причины и последствия детской агрессии».
III четверть	январь	1.Индивидуальные беседы и консультации 2. Тематическая консультация для родителей «Как помочь ребёнку хорошо учиться». 3. Участие родителей и учащихся в школьных и классных мероприятиях
	февраль	1.Индивидуальные беседы и консультации 2. Заседание РК (организация посещения драмтеатра. 3. Организация праздника к 23 февраля и 8 марта.
	март	1.Родительское собрание № 3 «Наказание и поощрение в семье». 2. Индивидуальные беседы и консультации. 3. Лекция для родителей «Традиции семейного чтения»
IV четверть	апрель	1.Индивидуальные беседы и консультации. 2. Участие родителей и учащихся в школьных и классных мероприятиях 3. Заседание РК (подведение итогов работы за год).
	май	1. Мониторинг по работе с семьями. 2.Родительское собрание №4 «Итоги прошедшего учебного года – «Перелистывая страницы …» 3. Рекомендации и советы родителям на лето. 4. Сбор заявок родителей о посещении учащимися класса летнего школьного лагеря.

Темы родительских собраний

Четверть	Темы	Ответственный
I четверть	Физическое развитие младшего школьника в школе и дома.	Кл.руководитель,  медицинский работник.
II четверть	Агрессивные дети. Причины и последствия детской агрессии.	Кл. руководитель, психолог
III четверть	Наказание и поощрение в семье.	Кл. руководитель
IV четверть	«Итоги прошедшего учебного года – «Перелистывая страницы …»	Кл. руководитель, родительский комитет

План

организации классных

 родительских собраний

Собрание № 1

Тема:  «Физическое развитие младшего школьника в школе и дома».

Задачи собрания:

1.Обсудить с родителями новый этап в физическом и психическом развитии детей.

2.Повысить контроль со стороны родителей за физической подготовкой.

План организации собрания.

   В начале собрания педагог проводит анкетирование родителей. Сообщает данные о влиянии физической культуры на развитие личности (возможно привлечение преподавателя физической культуры и медицинских работников). Оперативный анализ результатов дается в конце собрания.

Вопросы для обсуждения:

1.     Значение физической культуры для полноценного развития личности.

2.     Урок физкультуры и его требования к ученику.

Анкета для родителей:

1.                   Любит ли ваш ребенок уроки физической культуры?

2.                   Расспрашиваете ли вы своего ребенка о занятиях физической культурой на уроке?

3.                   Каким вы видите урок физической культуры?

К собранию готовится выставка рисунков «Я на уроке физической культуры».

Собрание № 2

 Тема:   «Агрессивные дети. Причины и последствия детской агрессии».

Задачи собрания:

1.Определить уровень агрессии учащихся класса, используя наблюдения учителя и результаты анкетирования родителей.

2.Помочь родителям понять причины агрессии детей и найти способы ее преодоления.

Вопросы для обсуждения:

1.                   Причины детской агрессии.

2.                   Родительская власть, ее виды и пути влияния на ребенка.

3.                   Пути преодоления детской агрессивности. Правила семьи по преодолению детской агрессии.

План организации собрания.

   Педагог анализирует причины детской агрессии, дает рекомендации по ее преодолению. Организовав в начале собрания анкетирование родителей, учитель в ходе собрания оперативно анализирует ответы родителей. Полезно провести обмен мнениями по теме собрания.

 Анкета для родителей.

1.                   Бывает ли ваш ребенок агрессивным?

2.                   В каких ситуациях он проявляет агрессию?

3.                   Против кого он проявляет агрессию?

4.                   Что вы предпринимаете в семье, чтобы преодолеть агрессивность ребенка

Собрание № 3

Тема: «Наказание и поощрение в семье».

Задачи собрания.

1.Определить оптимальные позиции родителей по теме собрания.

2.Рассмотреть предложенные педагогические ситуации на практике.

Вопросы для осуждения:

1.                   Виды наказаний и поощрений в семейном воспитании.

2.                   Значение наказания и поощрения в семье (анализ педагогических ситуаций и результатов анкетирования).

План организации собрания.

   Используя свой педагогический опыт, данные специальной литературы и результаты анкетирования родителей по теме собрания, проведенного заранее, учитель организует родительский обмен опытом и дает педагогические рекомендации.

Анкета для родителей:

1.                   Какие меры наказания и поощрения используются в семье?

2.                   За что вы наказываете и поощряете?

3.                   Как реагирует ребенок на поощрение и наказание?

Собрание № 4

Тема: «Итоги прошедшего учебного года – «Перелистывая страницы …»

На этом собрании  подводится итог работы родителей, учащихся за год. Встреча должна быть торжественной, интересной, необычной. Собрание проводится совместно с учащимися.

Страница первая. «Наша жизнь на уроках» (фрагменты уроков).

Страница вторая. «Наши переменки» (физкультпаузы, игры и т.д.).

Страница третья. «Наша жизнь после уроков» (самые яркие моменты мероприятий, проведенных в классе за год).

Страница четвертая. «Наше творчество» (выставка творчества учащихся, чтение стихов, песен, кружковая деятельность).

Страница пятая. «Мы и наши родители» (награждение родителей за работу в классе). Медаль – детская ладошка, разрисованная и расписанная детьми.

Страница шестая. «Наши планы на лето» (каждый ученик получает на лето задание, которое он должен выполнить для всего класса).

Циклограмма

 работы классного руководителя

с   классным коллективом

В начале учебного года:

•      уточнить  список класса, оформить классный уголок и классный журнал (в начале первой учебной недели);

•      организовать получение учебников в школьной библиотеке для малообеспеченных семей (в течение первого - второго учебных дней);

•      изучить условия семейного воспитания учащихся (в те­чение первой четверти);

•      уточнить социальный паспорт класса;

•      собирать полную информацию об участии уча­щихся класса в учреждениях дополнительного образования;

•      проводить работу по вовлечению учащихся в разнообраз­ную деятельность, в том числе в деятельность объединений до­полнительного образования, в целях развития их способностей;

•      организовать коллективное планирование жизнедеятель­ности класса на четверть, на год;

•      составить план воспитательной работы класса и сдать на утверждение заместителю директора по воспитательной работе (в течение сентября).

Ежедневно:

•      отмечать в классном журнале отсутствующих учащихся;

•      осуществлять контроль за внешним видом учащихся;

•      осуществлять   контроль   за   питанием   и   культурой поведения учащихся класса в столовой;

•      осуществлять контроль за дежурством по классу.

Еженедельно:

•      проверять дневники учащихся;

•      проводить классные мероприятия;

•      осуществлять контроль за санитарным состоянием за­крепленных за классом участков школы.

Ежемесячно:

•      организовать коллектив класса на участие в школьных делах;

•      проводить занятия по правилам дорожного движения и плановый инструктаж по технике безопасности и безопасно­сти жизнедеятельности;

•      организовать генеральную уборку кабинета;

•      контролировать участие в кружках, секциях, клубах, дру­гих объединениях учащихся своего класса, требующих особой педагогической заботы.

В течение четверти:

•      организовать   выполнение   рекомендаций   медицинских работников по охране здоровья учащихся;

•      оперативно информировать  замести­теля директора школы по воспитательной работе:  о случаях грубого нарушений учащи­мися устава школы; о необходимости социальной защиты своих учащихся, и вместе с ними принимать необходимые педагогические меры;

•      уточнять информацию об участии учащихся класса в деятельности объединений дополнительного образования;

•      проводить родительские собрания.

В конце четверти:

•      организовать  подведение  итогов  учебы  учащихся  и жизнедеятельности   классного   коллектива   в   прошедшей четверти;

В конце учебного года:

•      проводить педагогический анализ хода и итогов учебно-воспитательного процесса в классе и сдать его заместителю  директора по воспитательной работе;

•      организовать сдачу школьных учебников в библиотеку;

•      организовать ремонт классного помещения;   

•      получить от родителей учащихся данные о летнем отдыхе детей

01.09 - 06.09

        1.Участие в празднике Первого звонка. Беседа - рассказ « Мои летние каникулы ».

Выдача у каждому ученику необходимых учебных пособий и учебников.

        2. Коррекция зрения , слуха , осанки : рассадить детей за партами

Повторение правил дорожного движения. Правостороннее , одностороннее , двустороннее движение . Правила безопасности при переходе улицы. Наземный , надземный , подземный переходы ( беседа )  

                                                                                                            3.Встреча - беседа с родителями о летнем отдыхе детей .

Благодарность родителям, которые помогли подготовить классную комнату к учебному году.

        4.Подготовка к родительскому собранию.

             09.09 - 13.09

        1. Классный час:« Огонек памяти в детских ладонях »

(ко дню освобождения Донбасса от фашистских захватчиков

        2.Экскурсия в природу « Как начинается осень» . Выборы актива класса

 ( беседа, наблюдение , социометрия )

         3.Распределение поручений среди ученических микроколлективов .

        4.Разучить комплекс утренней гимнастики.

Беседа « Закаляйся , как сталь » .

         5.Огонь - друг , огонь - враг . Причины возникновения пожаров , их последствия ( беседа )

           6.Умение держаться на воде - залог безопасности . Особенности купания в море , реке , пруду ( беседа ) Родительское собрание

« Физическое воспитание младших школьников в школе и дома»

 - ознакомление родителей с программными учебно - воспитательными задачами для учащихся 2 класса ;

- основные требования к знаниям, умениям и навыков учащихся;

-знакомство с планом воспитательной работы ;

- выборы родительского комитета .

16.09 - 20.09.

         1.Классный час  «Мой родной край , Украина , лучшее место на земле»

         2.Наличие неофициального актива класса , анализ его взаимоотношений с официальным.

      3.Конкурс- выставка лучшего рисунка «Мой Донецк » .

      4. Разработать правила «Культура поведения школьника» .

      5.Беседа « Здоровые зубы - залог здоровья »

       6. Распространение отравления грибами , растениями и их семенами  Профилактика пищевых отравлений ( беседа )

         Понятие об источниках тока , их опасность для жизни и здоровья человека ( беседа ) Составление плана работы родительского комитета , ознакомление с тематикой родительских собраний , консультаций и посещений семей учеников дома .

23.09 - 27.09

        1. Классный час, посвященная Дню партизанской славы .

        2.Конкурс на лучший рисунок « Символы государства ».

         3. Помощь « Затейников » в организации и проведении веселых подвижных перерывов между уроками .

        4.Беседа - викторина « Умею я видеть недостатки свои и своих друзей?

         5. Рейд санитаров класса « Руки - основной носитель возбудителей болезней»

          6.Правила обращения с взрывоопасными предметами , неопределенными предметами и веществами ( беседа )

            7.Посещение семей дома « Наличие благоприятных условий для обучения ребенка ».

30.09 - 04.10

                Классный час «Откуда книга пришла»

 ( 30.09 -  День библиотек )

Операция « Живи , книга! "

        Участие в праздничной линейке ко Дню учителя . Экскурсия в школьную библиотеку .

        Рассказать детям об опасности заболевания гриппом и ОРЗ. Ознакомить с правилами соблюдения гигиены в общественных местах.

        Типы перекрестков ( регулируемые , нерегулируемые ) . Правила перехода дороги на перекрестках ( беседа )

         Посещение семей дома.

03.10 - 07.10

Классный час « Цена одной минуты» .

Беседа - рассказ «Коллектив начинается с меня »

Участие в операции « Забота »

Рейд «Чистота - залог здоровья » .

Беседа -игра « Что такое милосердие ?  Внимательный ли я к людям и готов прийти на помощь ? "

Беседа « Состав пищи . Белки , жиры и углеводы , их пользу и вред для организма » .

Повторить правила безопасного пользования электроприборами .

Помощь утопающих . Спасательные приемы и средства оказания первой помощи пострадавшему ( беседа )

Индивидуальные беседы с отдельными родителями о наличии у детей необходимого учебного принадлежности , учебников и пособий , их сохранения .

Подготовка к родительскому собранию .

10.10 - 14.10

 Классный час «Праздник Покрова Пресвятой Богородицы»

Игра -занятие « Хорошее и безобразное в поведении людей » . Беседа - рассказ « Как я готовлю домашние задания»

Проанализировать, умеют ли учащиеся внимательно выслушивать друг друга , выполнять поручения Беседа - рассказ « Бывали опасные ситуации в твоей жизни и как ты в них вел » .

 Правила перехода улицы после высадки из транспорта ( беседа ) Консультация для родителей « Как научить детей сознательно и выразительно читать » .

Привлечение родителей к организации и проведению праздника Осени.

17.10 - 21.10

 Праздник осени - « Карнавал осенних красок» Проанализировать состояние дисциплины в классе

Индивидуальные беседы с отдельными учениками. Рисуем «Активный отдых в моей семье » .

Правила пользования режущими предметами .

Дети во время пожара в многоэтажном доме , собственном доме. Способы защиты органов дыхания от угарного газа ( беседа ) Родительское собрание « Помощь может быть разной » по повестке дня :

1) создание благоприятных условий для обучения ;

2) выполнение домашних заданий ;

3) формирование у младших школьников навыков самоконтроля ;

4 ) роль родителей в организации учебной деятельности детей.

31.10 - 04.11

 Классный час «Путешествие в мир мудрых мыслей » Помощь классному активу в проведении рейда « Как живется моим советчикам и помощникам » - выставка - обзор состояния сохранности учебников и учебных принадлежностей .

Беседа - рассказ « Еда - строительный материал».

Индивидуальные беседы с отдельными учениками. День украинской народной игры .

Правила эксплуатации бытовых нагревательных , электрических и газовых приборов ( беседа ) Анализ анкет о системе организации выполнения домашних заданий в условиях семьи.

Индивидуальные беседы с отдельными родителями.

Помощь детям в подготовке рассказов о профессии родителей.

                     

07.11 - 11.11

Час вежливости . Тропами родного края - выставка дневников наблюдений за природой , зарисовок , поделок из природного материала. Коррекция осанки , зрения , слуха : пересадить учеников .

Дорожные знаки ( беседа ) Посещение семей дома на тему: «Как воспитать трудолюбие у ребенка » .

14.11 - 18.11 Классный час « Трудом славится человек » - рассказ о профессии родителей.

                  Операция « Вот школа , вот мой дом , пусть все чисто

будет в нем » .

Проанализировать (наблюдение , беседа ), объединяющая школьников: общее место жительства, место за партой , интересы , совместное выполнение поручений , игры и т.д. . Общие сведения о природный и сжиженный газ ( беседа ) Посещение семей дома.

Заседание родительского актива - решение проблем класса.

21.11 - 25.11

         1. Классный час «Мой род , моя семья ».

        2.Минута памяти « Вечно память жива »

        3. Конкурс рисунков «Мой класс - моя семья »

        4.Участие во всеукраинской акции « Зажги свечу »

        5.Беседа школьной медсестры « Как ухаживать за ногтями »

        6.Предотвращение детского травматизма от взрывоопасных предметов бытового назначения: приоритетные средства, горючие и легковоспламеняющиеся вещества ( беседа )

         7.Индивидуальные беседы с отдельными родителями о важности организации досуга для младшего школьника в условиях семьи.

           28.11 - 02.12

 Классный час « Герои моих любимых сказок »

Ознакомление с читательским формулярами учеников

Выставка « Путешествие страницами моей любимой книги . «Витамины , их польза для человеческого организма » - беседа .

1 декабря – Всемирный День борьбы со СПИДом.

Правила безопасного пользования бытовыми газовыми приборами ( беседа )

Родительское собрание ( практикум по изучению , обобщению и распространению опыта воспитания )

05.12 - 09.12

 Классный час « Ой на дворе уже зима»

Конкурс тематических загадок о зиме . Беседа - викторина « Я родился мальчиком »

Проанализировать влияние актива на организацию и укрепление классного коллектива . Организация зимних игр на свежем воздухе .

    Дорожные разметки ( беседа ) Заседание родительского комитета .

Привлечение родителей к организации и проведению Новогоднего праздника

12.12 - 16.12

          Классный час « « Возьму я в руки хлеб душистый

Беседа - викторина « Я родилась девочкой » .

Индивидуальные беседы с отдельными учащимися о культуре поведения в школе . Правила поведения на льду . Оказание помощи пострадавшему на воде зимой

Пожароопасные вещества и материалы . Противопожарная безопасность при обращении с синтетическими , горючими , легковоспламеняющимися материалами и веществами ( беседа ) Индивидуальные беседы с родителями о создании надлежащей атмосферы в семье в подготовке к празднику Николая

19.12 - 23.12

    Классный час «Праздник Николая - мы тебя ждем »

Новогодний праздник . Проанализировать результаты учебно - воспитательного процесса за I семестр .

Дать советы по проведению зимних каникул. Познакомить детей с правилами безопасности на Новогоднем празднике.

Пожароопасные объекты. Новогодние праздники : новогодние елки , электрические гирлянды ; опасность использования открытого огня (свечи , бенгальские огни и т.п.) ( беседа ) Подведение итогов совместной работы семьи и школы в I семестре.

Благодарность родителям за помощь класса. Совет , как организовать зимние каникулы для детей.