План воспитательной работы 7 класса

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 5» Г. УСИНСКА

(МБОУ «СОШ № 5» г. Усинска)

План

воспитательной работы в 7 г классе

на 2018 – 2019 учебный год

                                                     Классный руководитель:

 Л.Ф. Султангирова

2018 – 2019 учебный год

Пояснительная записка.

Сегодня трудно воспитывать детей, они приходят к нам уже со своим опытом, который заложен семьей, а в каждой семье есть свои особенности, свои взгляды на жизнь, которые должен учитывать педагог.

Каждый ребенок в жизни сталкивается с положительными и отрицательными примерами.  Задача педагога, сделать так, чтобы выбор был сделан в пользу первого, что необходимо будет не только для школы, но и для дальнейшей жизни, сделает наше общество лучше. А приобретение положительных качеств сделает обучающегося успешным в дальнейшем.

Процесс социализации происходит в течение всей жизни, и это обучающимся необходимо понять. На каждой ступеньке своего развития ребенок растет не только физически, но и должен совершенствоваться духовно. Лишь тот осознает себя полноценной личностью, кто нашел свой путь к любви и самоуважению, последнее же во многом зависит от приобретенных знаний, опыта и умений решать жизненные проблемы.

В реализации плана воспитания нужно предусмотреть участие обучающихся в различных делах школы и класса, но в то же время избрать в качестве приоритетного - существенное влияние на развитие личности обучающихся и формирование неповторимой индивидуальности каждого классного коллектива.

Наличие индивидуальной работы с обучающимися связано с заботой о детях, с созданием благоприятной сферы для формирования личности и индивидуальности каждого ребенка, с поиском наиболее эффективных приемов и методов воспитательного воздействия на каждого обучающегося, и желаемый результат можно достичь только последовательностью и согласованностью целенаправленных действий.

План разработан в соответствии со следующими нормативными документами:

·         Федеральный Закон об образовании в РФ.

·         Федеральный Государственный Образовательный стандарт начального общего образования (для начальных классов, для остального своего стандарта)

·         Концепция духовно-нравственного воспитания российских школьников.

·         Федеральный закон «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних» №120-ФЗ от 24.06.1999.

·         Конвенция о правах ребенка.

·         Федеральный закон «Об основных гарантиях прав ребенка в РФ.

·         Устав МБОУ «СОШ №5» г.Усинска.

·         Программа профилактики безнадзорности и правонарушений среди учащихся МБОУ «СОШ №5» г. Усинска.

·         Положение о профилактическом Совете.

Цель: обеспечить каждому обучающемуся коллектива определенный минимум знаний и умений, которые пригодятся ему в дальнейшей жизни.

Воспитательные задачи:                                                                                                          1.Способствовать созданию благоприятной психологической обстановки для вхождения обучающихся в новую учебную ситуацию, оказывать помощь в процессе адаптации в средней школе.

2.Способствовать раскрытию интеллектуальных и творческих способностей обучающихся, развитию навыков коллективного взаимодействия посредством организации эмоционально насыщенной деятельности.

3. Развивать навыки самоорганизации, самообслуживания, способствовать формированию сознательной дисциплины.                                                              

4. Привлекать родителей к процессу выработки стратегии воспитания, а также      организации жизнедеятельности школы и класса.

         Реализация плана воспитательной работы основана на принципах:

1. Приоритет общечеловеческих нравственных ценностей.

2. Принцип природосообразности. Сложный возрастной период, переживаемый детьми, требует профессионально грамотного подбора форм и методов организации жизнедеятельности школы и личности в нем.

3. Принцип успешности.  Ребенку нужно чувствовать собственную значимость и успешность. Степень успешности определяет самочувствие человека, его отношение к миру, желание участвовать в работе, стимулирует стремление к творчеству и сотрудничеству. Эмоциональное переживание успеха способствует росту активности ребенка в дальнейшей деятельности.

4. Принцип свободы выбора. Каждому обучающемуся важно проявить себя в коллективе. Нужно и можно для каждого найти занятие по душе, поручение с учетом возможностей ученика, его интересов, личностных качеств, помочь каждому ощутить свою значимость для коллектива. Предоставляя свободу выбора, необходимо готовить ребенка к умению видеть его последствия и нести за это ответственность.

5. Принцип сотворчества. Творчество - универсальный механизм развития личности. Совместная творческая деятельность, в которой каждый ученик находит приложение своим способностям, способствует прохождению детей через ситуацию успеха, эмоционально закрепляя достигнутые результаты.

На основе данных принципов можно выделить 7 основных направлений:

1.Нравственно-правовое воспитание и формирование положительных привычек.     2.Гражданско-патриотическая работа.

3.Познавательная деятельность.

4. Художественная деятельность и эстетическое воспитание.

5. Спортивно-оздоровительная и экологическая деятельность.

6. Трудовая деятельность.

7. Обучающиеся и его семья.                                                                                                                           

Условия успешной реализации плана:

1.Поддержка идеи плана коллективами школы, обучающихся, их родителями и учителями.                                                                                                                                              2. Привлечение к реализации плана школьного психолога.                                                    3.Организация активной, эмоционально насыщенной деятельности детей и родителей.

Прогнозируемые результаты:

Успешная и полная реализации плана позволит воспитать Личность:

1.   социально активную, выбирающую здоровый образ жизни;

2.  умеющую делать нравственный выбор и нести за него ответственность;

3.   потребность в творческой самореализации;

4.    умеющую видеть перспективу своей жизни и строить планы по ее реализации.

 По мере реализации данный план корректируется.

       Результатом данного плана работы является ЛИЧНОСТЬ, способная жить в современном мире, жить в социуме, в семье, в трудовом коллективе:

1. Помочь обучающимся поставить перед собой цель и стараться достичь её.
2. Помочь человеку быть творцом.
3. Формировать активную гражданскую позицию личности.
4. Воспитывать любовь к людям.
5. Воспитывать у обучающихся собственное достоинство, уметь противопоставить себя унижению.
6. Воспитывать трудолюбивую личность.
7. Воспитывать у обучающихся патриотизм, гордость за свою Родину.
8. Воспитывать у обучающихся бережное отношение к природе.
9. Воспитывать у обучающихся   волю и выносливость.
10. Воспитывать у обучающихся здоровый образ жизни.

Содержание воспитательной деятельности

Главным системообразующим фактором служит коллективная деятельность, которая в большинстве случаев носит личностно-ориентированный и творческий характер.  

1.Наравление «Духовно-нравственное»

 Цель: способствовать осмыслению общечеловеческих ценностей, осознанию личностной причастности к человечеству, пониманию своего "Я".

 Задачи:

1. Воспитывать у обучающихся правильную нравственную позицию.
2. Воспитывать личность, умеющую отвечать за свои поступки, имеющую правовую культуру.
3. Воспитывать личность, умеющую жить в социуме, уважающую общепринятые ценности, нормы, законы.

 Формы:

1. Организация и проведение семейных вечеров.
2. Формирование и развитие традиций школы.
3. Организация и проведение тематических бесед, классных часов.
4. Организация и проведение диспутов, дискуссий на нравственные и этические темы.
5. Организация и проведение школьных и классных праздников.
6. Организация посещения концертов, театров, кинотеатров.

                   2.Направление «Гражданско-патриотическое».

Цель: формирование активной гражданской позиции и самосознания гражданина Российской Федерации, правового самосознания, навыков общественной жизни.

Задачи:

1. Способствовать развитию чувства уважения к историческому прошлому Родины, истории района, города, деревни, школы.
2. Воспитывать уважение к Конституции страны, государственной символике, народным традициям.
3. Прививать детям чувство гордости за свою страну, район, деревню, школу.
4. Развивать активность, инициативу, ответственность и умение видеть последствия своего выбора.
5. Воспитание культуры отношений, навыков общественной жизни
6. Способствовать осознанию обучающимися своей причастности к судьбе своего родного края.

Формы:

1. Организация и проведение традиционных праздников: класса, школы, района, государства.
2. Организация и проведение тематических классных часов и бесед;
3. Организация и проведение встреч с интересными людьми.
4. Организация и проведение встреч с участниками войны;
5. Организация и проведение экскурсий. 
6. Организация и проведение конкурсов творческих работ, газет и т.п. к праздничным датам.

3. Направление «Познавательная деятельность»

Цель: развитие интеллектуальной личности, способной к продолжению образования.

Задачи: 

1. Способствовать положительной мотивации учения, формированию устойчивого познавательного интереса.
2. Развивать навыки творческой интеллектуальной деятельности, умение заниматься самообразованием.
3. Создавать условия для практического применения знаний, полученных на уроках, посредством рациональной организации внеурочной учебной деятельности.

Формы.

1. Воспитание потребности учиться.
2. Воспитание ответственности за выполненную работу.
3. Реализовывать индивидуальные задатки и способности.
4. Стараться участвовать во всех олимпиадах, конкурсах и мероприятиях: районных, школьных и классных.

4. Направление “Художественно-эстетическое”

Цель: способствует развитию потребности в прекрасном, развитие активной и инициативной личности

 Задачи: 

1. Воспитывать и прививать любовь к искусству, литературе, музыке;
2. Реализовывать индивидуальные задатки и способности в области художественного творчества.

 Формы:

1. Организация и проведение семейных вечеров.
2. Сбор материалов и выпуск школьных газет.
3. Подготовка и съемки школьных клипов, роликов и фильмов.
4. Организация и проведение музыкальных праздников и конкурсов.
5. Организация и проведение тематических бесед и классных часов.
6. Организация и проведение литературно-художественных конкурсов, спектаклей, праздников.
7. Организация и проведение выставок работ школьников.
8. Организация и проведение встреч с интересными людьми.
9. Организация и проведение экскурсий, походов, поездок по историко-культурным центрам.
10. Посещение театров, кинотеатров, музеев, выставок.

5. Направление «Спортивно-оздоровительное и экологическое»

Цель: развитие нравственно и физически здоровой личности, содействовать формированию ответственности за природу, окружающий мир

Задачи: 

1. Создание условий для физического развития учащихся.
2. Воспитывать негативное отношение к вредным привычкам.
3. Воспитывать стремление к здоровому образу жизни.
4. Воспитывать любовь к природе, бережному отношению к окружающей среде.

Формы:

1. Организация и проведение спортивных соревнований, игр, дней здоровья.
2. Организация и проведение тематических классных часов, бесед, родительских собраний, лекций.
3. Организация и проведение походов, поездок.
4. Организация и проведение экскурсий в парки.
5. Организация и проведение встреч с интересными людьми 

6. Направление “ Трудовая деятельность»

Цель: способствовать формированию потребности в труде, рациональном использовании времени, ответственности за дело, развивать организаторские способности

 Задачи: 

1. Воспитание потребности трудиться.
2. Воспитание ответственности за выполненную работу.

  Формы: 

1. Организация и проведение трудовых мероприятий: субботников, трудовых десантов.
2. Организация и проведение дежурства по классу, по школе.
3. Организация и проведение семейных вечеров.
4. Организация и проведение походов, поездок;
5. Организация и проведение ярмарок, аукционов поделок, выпечки.
6. Организация и проведение трудовой практики.

7. Направление “Ученик и его семья»

Цель: способствует социализации детей, осознанию ими себя будущими родителями, укрепляет взаимосвязи в семье, формирует положительное отношение к семейным ценностям

Задачи:

1. Воспитание человека, освоившего культуру семейных отношений.
2. Стараться хранить семейные традиции формировать традиции класса и школы.

Формы:

1. Организация и проведение семейных вечеров.
2. Организация и проведение бесед, тематических классных часов.
3. Организация и проведение походов, поездок с участием семей, друзей и родных ребенка.
4. Формирование традиций школы и класса.
5. Просмотр и обсуждение фильмов, театральных постановок.
6. Организация и проведение семейных праздников.
7. Организация взаимного творчества детей и родителей.

Предполагаемым результатом данного плана воспитательной работы является    формирование у обучающихся навыков самостоятельности: самоанализа, самооценки, самоуправления. Они должны уметь анализировать свою деятельность, не бояться принимать самостоятельно решение, уметь отвечать за свои поступки, передавать свой опыт своим сверстникам.

      Средствами воспитания являются деятельность, обще­ние и отношения, которые подчинены правилам, обязанностям и правам, закреп­ленными Уставом школы.

Деятельность любого вида должна привести к личному успе­ху, должна быть не бесполезной для людей, нравственно и экономически значимой.

Ведущие виды деятельности: познавательная, интеллектуальная, эстетическая, физическая, спортивная, духовная.

В общении педагогов с детьми должны реализовываться следующие правила:

•    умение выслушивать его до конца;

•    не принимать за него решения, а побуждать его сделать это самостоя­тельно;

•    открытость и доступность учащимся.

Отношения педагога и обучающегося строятся на взаимном уважении,

доверии, справедливости и требовательности. 

Циклограмма 

 работы классного руководителя

Ежедневно:

1.                  Работа с опоздавшими и выяснение причины отсутствия обучающихся на занятии.

2.                  Организация питания обучающихся.

3.                  Организация   дежурства в  классном кабинете.

4.                  Индивидуальная работа с обучающимися.

Еженедельно.

1.  Проведение мероприятий   в классе по плану.

2.  Работа с родителями по ситуации.

3.  Работа с учителями – предметниками по ситуации.

Каждый   месяц.

1.                  Посещение уроков в своем классе.

2.                  Решение хозяйственных вопросов.

3.                  Встреча   с   родительским активом.

4.                  Работа с активом класса.

Один раз в триместр.

1.                  Анализ   выполнения плана работы за четверть.

2.                  Коррекция плана воспитательной работы на новую четверть.

3.                  Проведение родительского собрания.

Один раз в год.

1. Оформление личных дел обучающихся.

2. Анализ и составление плана работы с классным коллективом.

3. Сбор статистических   данных в классе.

Актив класса

Президент класса – Зарифуллина Элина

Министр права и порядка – Фурман Валерия

Министр СМИ – Самойлова Юлиана

Заместитель образования – Горбоконенко Татьяна

Министр культуры- Бабушко Дарья

Заместитель здравоохранения и спорта– Кехояс Роман

Выдержки из Положения об Ученическом управлении

       4.12.В состав актива класса избираются учащиеся, пользующиеся у других учащихся класса авторитетом. Актив класса, председатель, секретарь избирается в классном коллективе открытым голосованием сроком на учебный год.

        4.13.Актив класса:

-планирует свою деятельность на учебный год;

-координирует деятельность учащихся класса;

-организует дежурство, поддерживает дисциплину и порядок в классе;

-участвует в организации и проведении воспитательных мероприятий в классном коллективе;

-организует участие учащихся класса в классных и общешкольных мероприятиях;

        4.14. Организация деятельности актива класса осуществляется по направлениям: учебная деятельность, правопорядок, информационная деятельность, культура, спорт.

        4.15.Президент класса:

-организует заседания актива класса и его работу;

-организует обсуждение и принятие плана работы актива на учебный год;

-координируют деятельность актива класса;

-готовит ежегодный отчёт о проделанной работе актива класса.

        4.16.Заседания актива класса проводятся ежемесячно и оформляются протоколами, которые подписываются председателем и секретарём.

       4.17. На заседании актива класса из числа его членов путём открытого голосования по каждому направлению избирается заместитель председателя:

-заместитель председателя по учебной деятельности планирует и организует участие учащихся класса в подготовке и проведении воспитательных мероприятий, ведет учет достижений учащихся в учебной и внеурочной деятельности;

-заместитель председателя по правопорядку планирует и организует участие учащихся класса в профилактических мероприятиях, контролирует деятельность дежурных, выносит на рассмотрение актива класса или Совета рассмотрение персональных дел учащихся, нарушающих Устав школы;

-заместитель председателя по информационной деятельности информирует учащихся о событиях, происходящих в школе, классе, городе. Организует участие учащихся класса в проводимых конкурсах, соревнованиях, сообщает об их результатах, организует оформление  класса к праздничным датам;

-заместитель председателя по культуре планирует и организует участие учащихся класса в досуговых мероприятиях, праздниках, конкурсах, привлекает их к участию в общешкольных мероприятиях;

-заместитель председателя по спорту планирует просветительскую работу по здоровому образу жизни среди учащихся, организует их участие в спортивных мероприятиях, контролирует проведение утренней зарядки.

        4.18. Для организации и проведения воспитательных и иных мероприятий, на уровне школы или класса, могут создаваться творческие группы учащихся (ТГО).

Гражданственное и патриотическое воспитание
Сентябрь	Октябрь	Ноябрь	Декабрь	Январь
1. Ознакомление с Уставом МБОУ «СОШ № 5» г. Усинска 2.  Акция «Портфель» 3. Тематические классные часы «Каким я представляю свой 7 класс?»	1.Социологическая диагностика «Родители и школа» 2. Уроки нравственности  «Порядочность»	1. Цикл мероприятий, посвященных Дню защиты прав ребенка и Дню матери	1.Неделя психологии (толерантность, взаимопомощь, профилактика экстремизма)	1. День снятия блокады города Ленинграда (1944г.) Презентация
Февраль	Март	Апрель	Май	Июнь
1. Кл .часы,  утренники, посвященные Дню Защитника Отечества	1.Поздравительная открытка «8 Марта – женский день»	1. 17 апреля – день работников пожарной охраны. Конкурс рисунков, плакатов. 2. Праздник школы  «Неразлучные друзья – взрослые и дети»	1. Классные часы – встречи с ветеранами войны.
Нравственно-эстетическое воспитание
Сентябрь	Октябрь	Ноябрь	Декабрь	Январь
1.Тематический классный час «Моя республика, мой любимый город» 2.Благотворительная ярмарка «Дары осени» 3.Выпуск праздничной газеты «Поздравляем УЧИТЕЛЯ!» Оформление классного уголка, стенда «Это всё о нас»	1.Акция «С праздником, Учитель!» 2. Беседа «День пожилых людей» 3. Тематические классные часы «Бережём родную природу»	1. Беседа «Встречают по одежке…» (о внешнем виде учащихся) 2. Посещение выставочного зала «Вортас»	1.Урок нравственности «Мои семейные обязанности» 2. Тематический классный час, посвященный новогодним праздникам	1.«Татьянин день» -беседа об истории праздника 2.Посещение выставка из фондов городского краеведческого музея  (в школе, актовый зал) 3.«Рождество в разных странах»- презентация
Февраль	Март	Апрель	Май	Июнь
1. Классный час «О тех, кто нас защищал…»	1. Выставка из фондов городского краеведческого музея 2. Уход за цветами в рекреации школы.	1. Классный час «Вирус сквернословия» - воспитание нравственности 2. Акция «Чистый двор»	1. 1 мая – День труда. (субботник по благоустройству пришкольной территории) 2.Поздравление ветеранов войны с Днем Победы 3. 15 мая – Международный день семьи.
Правовое воспитание и личная безопасность
Сентябрь	Октябрь	Ноябрь	Декабрь	Январь
1.Экскурсия в городской музей боевой и трудовой славы МБУ ДО «ЦДОД» г. Усинска	1.Классный час «Мои права и обязанности»	1.Уроки нравственности  «Порядочность» 1. Экскурсия в городской музей боевой и трудовой славы МБУ ДО «ЦДОД» г. Усинска	1.Тематический классный час, посвященный новогодним праздникам	1.Беседа «Я - против экстремизма!»
Февраль	Март	Апрель	Май	Июнь
1.Экскурсия в городской музей боевой и трудовой славы МБУ ДО «ЦДОД» г. Усинска	1. Классный час «Мама подарила нам жизнь»	1. Экскурсия в городской музей боевой и трудовой славы МБУ ДО «ЦДОД» г. Усинска	1. Экскурсия в городской музей боевой и трудовой славы МБУ ДО «ЦДОД» г. Усинска
Воспитание здорового образа жизни
Сентябрь	Октябрь	Ноябрь	Декабрь	Январь
1.Классный час ««В здоровом теле – здоровый дух». Как уберечь себя от гриппа?» 2.Инструктаж по личной безопасности и ПДД 3.Классный час «Здоровые привычки» Работа по благоустройству класса	1.Месячник  «За здоровый образ жизни» (по плану школы) 2. Классный час «Жить здорово(основы правильного питания)». 3. Инструктаж по личной безопасности и ПДД в каникулярное время	1.Инструктаж по личной безопасности и  ПДД  в каникулярное время 2. Участие в акции «Молодёжь Усинска – за здоровый город!»	1.Классный час «Как не замерзнуть в зимние холода»	1.Классный час «Пиротехническое зло»
Февраль	Март	Апрель	Май	Июнь
1.Инструктаж по личной безопасности и ПДД в каникулярное время 2. Беседа «Здоровый сон - хорошая учеба!»	1.Беседа «Курить или жить? 2.Соревнования по баскетболу	1. Инструктаж по личной безопасности и  ПДД в каникулярное время 2. Акция «Быть здоровым- это здорово»	1.Инструктаж по личной безопасности и  ПДД в каникулярное время 2. День здоровья
Профессиональное самоопределение
Сентябрь	Октябрь	Ноябрь	Декабрь	Январь
1.Акция «Добрые дела» (оформление классного помещения: классный уголок, уголок символики России и РК» 2.Беседа «Труд красит человека»	1.Классный час «Азбука профессий» 2. Трудовой десант «Чистый класс»	1.Акция «Чистый класс» 2. Классные часы «Мама – самый близкий человек» 3. Уход за цветами в рекреации школы.	1.Акция «Уютный класс» (оформление классного помещения к Новому году) 2. Уход за цветами в рекреации школы.	1. Неделя психологии Классный час «В мире наших увлечений»
Февраль	Март	Апрель	Май	Июнь
1.Классный час «Есть такая профессия - Родину защищать!»	1.День самоуправления	1. Классный час «Ликвидаторы Чернобыля» 1. Классный час «Покорители космоса»	1. Классный час «Дети войны»
Работа с родителями (законными представителями) учащихся
Сентябрь	Октябрь	Ноябрь	Декабрь	Январь
1.Родительское собрание ( вопросы по приказу) 2.Индивидуальные беседы с родителями учащихся (успеваемость, внешний вид, питание) 3.Акция «Почтовый ящик» (сбор предложений и пожеланий по совершенствованию работы школы и других вопросов)	1.Индивидуальные беседы с родителями обучающихся (успеваемость, внешний вид, питания. 2. Родительское собрание «Суицид начинается с одиночества, непонимания или….»	1.Индивидуальные беседы, посещение семей учащихся, нуждающихся в повышенном внимании.	1. Родительское собрание «Новогодние хлопоты» 2. Семинар «Счастливая Жизнь моего ребенка начинается с семьи»	1.Индивидуальные беседы, посещение родителей, посещение семей обучающихся, нуждающихся в повышенном внимании.
Февраль	Март	Апрель	Май	Июнь
1.Психологический час «Социальная ситуация в подростковом возрасте в условиях семьи»	1.Индивидуальные беседы, посещение семей учащихся, нуждающихся в повышенном внимании	1.Родительское собрание 2.Индивидуальные беседы, посещение семей учащихся, нуждающихся в повышенном внимании	1. Итоговые классные родительские собрания на тему «Организация летнего отдыха   детей»	1.Индивидуальные беседы, посещение семей учащихся, нуждающихся в повышенном внимании
Работа ученического самоуправления
Сентябрь	Октябрь	Ноябрь	Декабрь	Январь
1. Выборы актива класса ,совершенствование структуры ученического управления 2.Мониторинг занятости учащихся в объединениях дополнительного образования учреждений города и школы	1. Поздравление учителей, вручение грамот	1. Подготовка классного уголка ко Дню Матери	1.Поздравительная открытка к Новому году	1. Акция «Чистый класс»
Февраль	Март	Апрель	Май	Июнь
1.Школьный конкурс плакатов-поздравлений «С праздником!»	1.Поздравительная открытка к 8 марта	1.Сбор вопросов для проведения совместного заседание «День вопросов и ответов»	1. Отчет актива класса

Работа с семьей

Задачи:

• Достигнуть единства требований школы и семьи к детям.
• Ближе познакомиться с родителями детей, с опытом совместного воспитания.
• Способствовать максимальному развитию воспитанности родителей в семье и школе.
• Популяризация положительного опыта воспитания в семье на уровне класса, школы.

Содержание  работы	Дата  проведения	Ответственный
Изучение личных дел обучающихся, состояния здоровья обучающихся класса. Выборы родительского комитета и организация сотрудничества с ним. Изучение быта ребенка, домашних условий для учебы и отдыха. Выявление малообеспеченных детей. Выявление проблемных семей. Привлечение родителей к участию в делах класса. Популяризация положительного опыта воспитания детей в семье на уровне класса, школы. Изучение микроклимата в детском коллективе, межличностных отношений обучающихся. Изучение лидерских качеств учащихся.	сентябрь сентябрь в течение года в течение года в течение года в течение года в течение года В течение года В течение года В течение года	Классный руководитель. Классный руководитель, родители. Кл. рук., родительский комитет Кл. рук., родительский комитет  Классный руководитель Классный руководитель. Классный руководитель, родительский комитет  Классный руководитель. Классный руководитель.