План воспитательной работы 5 класса

Муниципальное образовательное учреждение

Радищевская средняя общеобразовательная школа №2

Радищевского района Ульяновской области

Рассмотрено и принято  на заседании ШМО классных руководителей  протокол №        от  02.09.2014г  заместитель директора по ВР ____________                          Л.В. Фирулина

УТВЕРЖДАЮ Директор МОУ Радищевская СОШ№2 ____________С.В. Стрелкова

План воспитательной работы

5 класса

                                                                                       Классный руководитель:

 Спиридонова Ксения Анатольевна,

Педагог-психолог

2014-2015 учебный год

Пояснительная записка

План воспитательной работы в 5 классе составлен на основе программы по созданию условий для развития воспитания в МОУ Радищевская СОШ №2,  программы воспитания и социализации.

Воспитание-  это создание условий, для развития личности. К сожалению, сегодня для многих детей единственным местом, где хоть кому-то есть дело до ребенка и его проблем, остается школа.

Любой ребенок имеет право рассчитывать на школу, как место, где он может пережить радость достижения, почувствовать себя потребителем.

Главная ценность человека заключается не в знании, которое он приобретает, а в той уникальности, которую он воплощает.

Человеческая уникальность тесно связана с проблемой творчества. Творчество предполагает новое видение, новое решение, новый подход. Способствуя проявлению человеком собственной индивидуальности, мы способствуем проявлению его творческого потенциала.

Цели воспитательной деятельности в классе :  

Ø формирование классного коллектива как воспитывающей сре­ды, обеспечивающей развитие каждого ребенка;

Ø обеспечение благоприятного психологического климата в классе;

Ø создание комфортной обстановки, благоприятных условий для успешного развития индивидуальности каждого ученика с учетом имеющегося жизненного опыта, а также для физического развития учащихся.

Основные задачи воспитательной работы в классе:

ü создавать в классе ситуацию успеха;

ü способствовать сплочению классного коллектива, формированию доброжелательного отношения между одноклассниками;

ü создавать условия для сохранения и укрепления здоровья;

ü развивать классное самоуправление;

ü стимулировать  интерес к развитию творческих, интеллектуальных и физических возможностей и способностей в каждом ученике

Ведущие направления  воспитывающей деятельности

«Моя Родина – Ульяновская область»

Цель:

Способствовать развитию  патриотичной, гражданской, успешной, социально- позитивной личности школьника через  систему   школьного самоуправления, дополнительного образования, традиционных  ключевых  воспитательных дел, межпоколенного диалога, исследование родного края, участие в  социально- признанной деятельности  на разных уровнях: школьном,  микрорайона, муниципальном, региональном.

Задачи:

- Способствовать формированию гражданского самосознания  школьников через  участие  в  общественных процессах школы, микрорайона, поселения,  социальное проектирование.

- Способствовать формированию национального самосознания школьников через обращение к  социокультурным  и историческим достижениям многонационального народа РФ,  культурным  и историческим традициям родного края.

-Создать условия для формирования  и развития  социальной компетентности личности школьника,  способной  активно, ответственно и эффективно реализовать весь комплекс гражданских прав и обязанностей в  обществе.

- Способствовать   развитию школьного коллектива через школьное  самоуправление.

«Моё право»

Цель:

формирование у учащихся правовой культуры, представлений об основных правах и обязанностях, об уважении к правам человека и свободе личности;

Задачи:

- формирование у учащихся правовой культуры, представлений об основных правах и обязанностях, об уважении к правам человека и свободе личности;

- развитие навыков безопасности, и формирования безопасной среды в школе,    формирование представлений об информационной безопасности, о девиантном поведении, о влиянии на безопасность молодых людей отдельных молодёжных субкультур.

- совершенствование  системы работы по профилактике противоправного поведения несовершеннолетних, и профилактической работы по предупреждению  негативных проявлений  среди несовершеннолетних

«Истоки духовности».

Цель:

Общечеловеческие ценности выделяются среди прочих ценностей тем, что выражают общие интересы человеческого рода, свободные от национальных, политических, религиозных и иных пристрастий, и в этом качестве выступают императивом развития человеческой цивилизации

Задачи:

- формирование у учащихся ценностных представлений о морали, об основных понятиях этики (добро и зло, смысл и ценность жизни, справедливость, милосердие, проблема нравственного выбора и др.);

- формирование у учащихся представлений о духовных ценностях народов России, об истории развития и взаимодействия национальных культур;

- формирование у учащихся уважительного отношения к традициям, культуре и языку своего народа и других народов России;

- развитие культуры чтения и осмысления классической и современной литературы с учетом возрастных особенностей школьников, как одной из значимых основ процесса нравственного становления личности; 

«В кругу семьи»

Цель:

Способствовать укреплению семейных взаимоотношений, популяризации семьи как фактора  успешности  через активное вовлечение родителей в образовательный процесс

Задачи:

-воспитание нравственных чувств и этического сознания

Моё здоровье – моё будущее»

Цель:

Содействие развитию и сохранению здоровья коллектива школы, родителей школьников,  детского и взрослого  сообщества микрорайона

Задачи:

- создание в школе организационно-педагогических, материально-технических, санитарно-гигиенических и других условий здоровьесбережения, учитывающих индивидуальные показатели состояния здоровья участников образовательного процесса

- Способствовать приобщению подрастающего поколения к здоровому образу жизни;

«Зелёная планета»

Цель:

формирование экологической культуры, навыков безопасного поведения в природной и техногенной среде; условий для развития опыта многомерного взаимодействия учащихся в процессах, направленных сохранение окружающей среды; ценностного отношения к процессу освоения природных ресурсов региона, страны, планеты; ответственного и компетентного отношения к результатам производственной и непроизводственной деятельности человека, затрагивающей и изменяющей экологическую ситуацию на локальном и глобальном уровнях.

Задачи:

- формирование экологической культуры, навыков безопасного поведения в природной и техногенной среде;

- формирование ответственного и компетентного отношения к результатам производственной и непроизводственной деятельности человека, затрагивающей и изменяющей экологическую ситуацию на локальном и глобальном уровнях

«Вектор интеллекта»

Цель:

содействие формированию   стремления   у учащихся   к интеллектуальному овладению материальными и духовными достижениями человечества, к достижению личного успеха в жизни. Развитие способности к самостоятельной исследовательской и конструктивной деятельности, формировать культуру продуктивного мышления

Задачи:

- включение школьников в осмысление сущности современного прогресса, мира науки и современных технологий роли человека в этом процессе, мере его ответственности.

- формирование отношения к образованию как общечеловеческой ценности, выражающейся в интересе обучающихся к знаниям, в стремлении к интеллектуальному овладению материальными и духовными достижениями человечества, к достижению личного успеха в жизни;

- развитие способности к самостоятельной исследовательской и конструктивной деятельности, формировать культуру продуктивного мышления - умение ставить, осознавать вопросы, находить пути их выяснения, выполнять необходимые для этого операции, делать правильные умозаключения. Исходить из того, что умение думать - центральное звено умения учиться;

-развитие  институтов неформального образования, стимулирование самореализации школьников в программах и проектах образовательной направленности, развитие клубных форм активности в сфере познавательной деятельности (конкурсы, олимпиады, сетевые образовательные проекты, фестивали).

«Славен человек трудом».

Цель:

совершенствовать  условия   успешного профессионального самоопределения учащихся и выпускников школы   в ситуации  межведомственного взаимодействия  с учреждениями занятости и  организациями и учреждениями муниципалитета всех форм собственности

Задачи :

- совершенствование системы допрофильного  и профильного обучения учащихся;

- приведение образовательных потребностей учащихся в соответствие с рынком труда на основе личностно-ориентированного подхода;

- повышение информированности учащихся об основных профессиях, по которым наблюдается или планируется существенный дефицит кадров на предприятиях   Ульяновска и Ульяновской области;

- повышение привлекательности рабочих профессий среди учащихся и выпускников школы, их родителей и лиц их заменяющих;

«АРТ пространство»

Цель:

содействовать   культурному развитию  обучающихся, направленных на активизацию их приобщения к достижениям общечеловеческой и национальной культуры, вовлечение в культурную жизнь школы жителей микрорайона, родителей для совместного проведения досуга и просвещения.

 Задачи:

- Привлечение активных членов социума к работе  в системе дополнительного образования.

-Организация и проведение совместных культурно- досуговых мероприятий, проектов в школе, микрорайоне, участие в районных и областных.

  -развитие интереса школьников к активному познанию культуры       Ульяновской области и самореализации в нем;

ПРОГРАММА    по созданию условий для развития  воспитания  в  МОУ Радищевская СОШ№2

Месяц / направления	«Моя Родина – Ульяновская область»	«Вектор интеллекта»	«Славен человек трудом» «Зеленая планета»	«АРТ пространство»	«Мое право»	«Мое здоровье – мое будущее»	«В кругу семьи» работа с родителями
Цели воспитания	Формирование у школьников современного патриотического сознания, принятия культуры своей Родины (большой и малой), создание опыта гражданского поведения.	Формирование стремления у учащихся к интеллектуальному овладению материалами и духовными достижениями человечества, к достижению личного успеха в жизни.	Формирование у школьников уважения к человеку труда, ценности труда и профессионального творчества для личности, общества и государства;  получать знания и практический опыт трудовой и творческой деятельности как непременного условия экономического, социального и личного бытия человека.	Формирование у обучающихся навыков культуроосвоения и культуросозидания, направленных на активизацию их приобщения к достижениям общечеловеческой и национальной культуры	Формирование у учащихся правовой культуры, Развитие навыков безопасности, и формирование безопасной среды.	Содействие развитию и сохранению здоровья коллектива школы, родителей школьников, детского и взрослого сообщества микрорайона.	Способствовать укреплению семейных взаимоотношений, популяризации семьи как фактора успешности через активное вовлечение родителей в образовательный процесс
Задачи	Воспитание ценностного отношения к прекрасному, формирование представлений об эстетических идеалах и ценностях.	Воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни.	-Воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни. -Воспитание  экологической  культуры здорового и безопасного образа  жизни.	Воспитание ценностного отношения к прекрасному, формирование представлений об эстетических идеалах и ценностях.	Воспитание гражданственности, патриотизма, уважения к правам, свободам и обязанностям человека	Воспитание  экологической  культуры здорового и безопасного образа  жизни	Воспитание нравственных чувств и этического сознания
С Е Н Т Я Б Р Ь	- Урок «Малой Родины» 1.«Прометей, выбор города» (Формирование органов учен. самоуправления) 2.Оформление классного уголка. 3.Планирование работы на год. 4. Участие в общешкольных делах. 5. Тренинг«Какой мы коллектив? Чем будем заниматься?»	1.Кл. час «Делу- время, потехе - час» (Режим дня). 2. Запись уч-ся в кружки, секции. 3.Изучение личности уч-ся: «Мотивы учебной деятельности».- проверка на адаптированность.	1.Организация дежурства в классе. 2.Участие в трудовых десантах по уборке территории  школы. 3. Операция «Уют».	1.Подготовка к Дню Рождению школы. 2.Подготовка ко Дню Учителя. 3. Выпуск стенгазеты, посвящённой Дню рождению школы!	1.Кл.час: «Наш путь в школу и новые маршруты» (беседа по ПДД) 2. Кл.час «Законы школьной жизни» /права и обязанности  уч-ся в школе/	1. Участие в Дне здоровья. (СС) 2. Провести  инструктаж по ТБ: -твой путь в школу и домой; -ТБ в чрезвычайных ситуациях; -ТБ при пожаре в лесу и дома; -правила поведения в школьном автобусе; -ТБ при угрозе терроризма.	1. Родительское собрание «Будем знакомы! Период адаптации в 5 классе» с  элементами тренинга + пожелания детей 2.Выборы родительского комитета. 3.Планирование работы с родительским комитетом.
О К Т Я Б Р Ь	1.Выпуск стен. газеты «городок  ОБА-НА». 2.Участие в общешкольных мероприятиях. 3. Поздравляем Ревину Р. Е. с днем пожилого человека.	1.Тренинг«Я здесь для того что бы…»цикл занятий 2.Изучение личности уч-ся:  опросник «Уровень воспитанности уч-ся». 3.Экскурсия в краеведческий музей г. Сызрань Самарская область	1.Операция «Уют» (уход за комнатными растениями). 2.Участие в трудовом десанте по уборке территории школы.	1. Участие в концерте ко Дню Учителя. 2. Участие в интеллектуально-развлекательной игре «Ух, пора крутая – осень золотая! » (5,6,7 кл) 3. Кл.час «Доброжелательность и грубость».(анализ)	1. Кл.час «Отношение к школе и её имуществу». 2.Анализ нравственных ситуаций «Чей поступок хуже».	1. День здоровья. 2.Посещение бассейна «Феликс» п. Октябрьский 3. СРК «Улица» - боулинг г. Сызрань 4. Провести  инструктаж по ТБ во время осенних каникул.	1. Родительское собрание «Итоги 1 четверти», «Преодоление негативных стереотипов в профессиональном самоопределении школьников»- мини-лекция. 2. Индивидуальные бе­седы по адаптации детей 3. Посещение семьи Идрисовой А.)
	«Моя Родина – Ульяновская область»	« Вектор интеллекта»	«Славен человек трудом» «Зеленая планета»	«АРТ пространство»	«Мое право»	«Мое здоровье – мое будущее»	«В кругу семьи» работа с родителями
Н О Я Б Р Ь	1.Участие в общешкольных мероприятиях. 2.  Мини-лекция: «4 ноября – День народного единства».	1. Смотр индивидуальных коллекций («Мои фото»). 2. Тренинг «Я общаюсь! Зачем?»	1.Операция «Уют» (уборка  в кабинете, школе). 2. Операция «Живи книга!»- приводили в порядок учебники по предметам 3. (единый день профориентации – беседа с представителями Института атомной энергетик)	1.Вечеринка «Мы выбираем, нас выбирают»+ дискотека 2.Визитка города «Оба-на» республика «Прометей» 3.Участие  в концерте день Матери 4. Подготовка к Фестивалю народов Поволжья(армяне)	1.Кл.час: «Я и мои права» (Изучаем документ: «Декларация прав ребенка») 2. Кл. час «Жизненные ценности»(анализ)	1.Кл час: Устный журнал «Что я знаю о профилактике простудных заболеваний». 2.Участие в общешкольных спортивных соревнованиях.(5-6 классы) 3.	1. Посещение семьи  ( Яншина М.) 2. Работа с родительским комитетом. 3. Индивидуальные бе­седы.
Д Е К А Б Р Ь	1. Участие в общешкольных мероприятиях. 2. Выпуск новогодней стенгазеты. 3.  Шефство 5 класса над городом «Солнечный» - начальное звено.-  «Веселая перемена»  после 3 урока.	1. Кл. час: «Основной закон страны -  Конституция». 2.Изучение личности уч-ся: «Способности школьника».	1.Мастерская Деда Мороза. 2. проект зимняя сказка – украшений к новому году (класс, школу) 3. Конкурс семейного рисунка «Зимушка зима» Сидоров Саша	1.Подготовка и участие в Новогодней елке. + чаепитие. 2. Участие в ШФИ «Фестиваль народов Поволжья».	1. «Вот это стол – за ним едят» (советы,тренинг).	1.Экскурсия в зимний лес. 2.Кл.час: «Вредные привычки» 3.  Провести  инструктаж по ТБ во время зимних каникул. Поведение на катке. 4.Поездка в ледовый дворец «Олимп» в п.г.т. Новоспасское	1.Родительское собрание «Успеваемость ребенка – залог его знаний» 2. Организация зимнего отдыха детей 3. Работа с родительским комитетом. 4. Посещение семьи (Идрисовой А. с. Рязановка)
	«Моя Родина – Ульяновская область»	« Вектор интеллекта»	«Славен человек трудом» «Зеленая планета»	«АРТ пространство»	«Мое право»	«Мое здоровье – мое будущее»	«В кругу семьи» работа с родителями
ЯНВАРЬ	1.Участие в общешкольных мероприятиях. 2. День Ульяновской области – опора души и державы».	1 Кл.час : «Тем полней люблю, чем глубже знаю» (знакомство с историей села) 2. Изучение личности уч-ся «Творческие наклонности у школьников»	1.«Профессии наших родителей». 2. Изготовление флаеров «Мы будущее поселка» 3. Экскурсия в администрацию муниципального образования «Радищевский район» отдел «ЗАГС»	1. Участие в рождественской ёлке. 2. «Масленица» ?	1.Кл. час «Воспитание правовой культуры»	1.Кл. час «О вреде быстрой еды» 2.Уборка территории (чистка снега).	1. Посещение семьи (Демидовой Д. – с.Новая Дмитриевка) 2.  Индивидуальные бе­седы
ФЕВРАЛЬ	1. Кл. час «Афганистан болит в моей душе» (встреча с ветеранами воинами-интернациона­листами) 2. Участие в общешкольных мероприятиях.	1. Участие в оборонно-спортивном месячнике. 2. Участие в предметной неделе. 3. Игра «Интеллектуальный лабиринт»	1. «Встреча с разными людьми.»	1. Участие в конкурсе к 23 февраля. 2. День Святого Валентина.	1.Кл. час «Защита Отече­ства – долг перед Родиной» 2. Кл. час «Правила поведения в школьном автобусе».	1. Игра-путешествие «Откуда берутся грязнули?» 3. Кл. час «Курение и здоровье».	1. 2. Совместный вечер с родителями «Дверь в детство». 3. Посещение семьи (Демидовой Д.)
МАРТ	1.Беседа «История нашего села». 2. Участие в общешкольных мероприятиях.	1. Кл. час «Великие женщины в истории» 3. Изучение народных праздников.	1.Уборка в классе. 2. Кл.час «Характер закаляется трудом.	1. Подготовка к концерту, посвященного празднику 8 Марта. 2. Конкурс «А ну-ка, девочки».	1.Кл.час «Делай хорошее для других – сам станешь добрее». 2. Участие в акции «Частица сердца - в добрые дела».	1. Участие в Дне здоровья. 2. Кл. час  «Кожа человека и его здоровье» 3. Провести  инструктаж по ТБ во время весенних  каникул.	1.Родительское собрание «Методы семейного воспитания и их роль в нравственном развитии подростка» 2. Посещение семей и индивидуальные беседы (.)
	«Моя Родина – Ульяновская область»	« Вектор интеллекта»	«Славен человек трудом» «Зеленая планета»	«АРТ пространство»	«Мое право»	«Мое здоровье – мое будущее»	«В кругу семьи» работа с родителями
АПРЕЛЬ	1.Участие в общешкольных мероприятиях.	Компьютерная экскурсия «Путешествие по старому Белгороду». 2. Игра «Знаете ли вы?»	2. Экологический субботник.	1. Юморина «Улыбки и смех приятны для всех» 2. Викторина «музыкальные инструменты	1. Кл. час «Предупредительные сигналы водителей». 2. Кл. час «Что такое милосердие?»	1.Кл. час «Биологические ритмы и их влияние на здоровье» 2. Анкетирование психолога «Уровень тревожности».	1. Родительский вечер: «Наша дружная семья»
МАЙ	1.Кл час: «Подвиг во имя Родины» (памяти павших в ВОВ) 2.Участие в митинге, посвященном Дню Победы 3. Последний звонок - линейка 4. Кл.час: «Лесенка достижений» (Итоги года)	1.Кл. час «Мир моих увлечений»	1.Операция «Уют». 2.Уборка в школе. 3. Работа  пришкольной территории.	1.Подготовка и участие в концерте, посвященном Дню Победы. 2. Подготовка  к Последнему звонку.	1. Кл. час: «Суд чести. Что такое честь?» 2.Кл. час «Давайте помнить хорошее».	1.  Эстафета «Папа, мама, я – спортивная семья» 4. Провести  инструктаж по ТБ во время летних каникул.	1.Родительское собрание  «Физическая культура и спорт в жизни и воспитании подростка».