Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Классному руководителю / Конспекты / План воспитательной работы в 7 классе
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Классному руководителю

План воспитательной работы в 7 классе

библиотека
материалов



Муниципальное общеобразовательное учреждение

Средняя общеобразовательная школа с. Хохотуй



«Согласовано» «Утверждаю»

Зам.директора по ВР Директор МОУ СОШ с.Хохотуй

____________ Пинюгин А.П. _____________ Кибирева Е.Н.

«_____» ___________2014г. «_____» ___________2014г.


План

воспитательной работы

в 7 классе на 2014-2015 учебный год

Кhello_html_mebf8faf.jpgлассный руководитель: Шевелева Анна Николаевна

Хохотуй – 2014г.

В человеке, которого мы воспитываем, должны сочетаться нравственная чистота, духовное богатство, физическое совершенство. В.А.Сухомлинский.

Введение

Воспитание – специально организуемая в системе образования деятельность, направленная на развитие личности, создание условий для самоопределения и социализации учащегося на основе социокультурных и духовно-нравственных ценностей, принятых в обществе правил и норм поведения в интересах человека, семьи, общества, государства (из Закона «Об образовании»)

Воспитательная система класса – это живое образование, которое основано на взаимодействии всех участников образовательного процесса, учащихся, учителей, родителей, общественности. Центром воспитательной системы является ребенок, наша главная ценность.

Воспитательный план на 2014-2015 учебный год составлен в соответствии с ранее разработанной воспитательной программой класса в перспективе на 5 лет «Развитие личности учащегося как части единого классного коллектива» и обозначен как этап развития класса «Мы вместе».

Аналитическая записка 

Глубокие социально-экономические преобразования, происходящие в современном обществе, заставляют нас размышлять о будущем России. Стала ещё более заметна постепенная утрата традиционно российского патриотического сознания. Любому обществу нужны здоровые, мужественные, смелые, дисциплинированные, грамотные люди, которые готовы были бы учиться и работать на благо Отечества, и в случае необходимости встать на его защиту. Трудно ответить как стать патриотом, как живёт патриот, как по – настоящему любить своё Отечество. Поэтому стало очевидным, что решение этих проблем в жизни нашей страны во многом зависит от уровня сформированности гражданской позиции у подрастающего поколения, потребности в духовно – нравственном совершенствовании, уважении к историко – культурному наследию своего народа.

Мониторинг развития воспитательной системы 6 класса показал, что у многих учащихся недостаточно сформированы ценностные и нравственные ориентиры, чувство патриотизма, которое гарантировало бы укрепление территориальной целостности, любовь к ней, защиту Родины как в мирное, так и в военное время (а не уклонение от службы). Не все учащиеся с уважением относятся к прошлому своего народа, к родной земле. Это вызвало необходимость акцентирования внимания на патриотическом воспитании 7 класса.

Анализируя сложившуюся ситуацию, я пришла к мысли, что, воспитывая детей в школе, необходимо закладывать в их неокрепшее нравственное сознание не просто тягу к добру и справедливости, а умение понимать и принимать себя и окружающих, какими бы они ни были: своими взглядами, своими привычками, к какой бы ни принадлежали национальности, культуре, любовь к Родине и родному дому. Необходимо формировать такие базовые компетентности, которые бы помогли будущему гражданину нашей необъятной, многонациональной родины быть толерантным во всех отношениях и на этой базе стать настоящими интеллигентными людьми. И все это необходимо делать в тесном контакте с семьей, так как именно семья вместе со школой создает тот важнейший комплекс факторов воспитывающей среды, который определяет успешность, либо неуспешность всего учебно-воспитательного процесса. Но, вместе с тем, в большинстве семей имеет место неправильный подход к ответственности родителей за воспитание ребенка (большая доля ответственности ложится на школу).

Именно поэтому, цель воспитательной работы в 2014 – 2015 учебном году - создание условий для формирования основных базовых компетентностей социального, нравственного и коммуникативного характера.

Задачи:

1. Создание условий для функционирования воспитательной системы в заданном режиме.

2. Создание условий для активного развития самоуправленческих начал и продолжение формирования классного коллектива.

3. Создание условий для раскрытия потенциала каждого учащегося.

4. Организация активной жизнедеятельности обучающихся, вовлечение их в творческую работу через кружки и клубы по интересам, через систему классных и общешкольных дел.

Ожидаемые результаты:

- накопление опыта нравственного поведения;

- осознание важности в жизни человека нравственных качеств таких, как честность, порядочность, взаимоуважение, общительность, склонность к сотрудничеству, а не конфликтам, терпимость, уступчивость, дружба, умение ценить и дорожить дружбой;

- формирование сплоченного коллектива учащихся, обладающих нравственным, интеллектуальным и творческим потенциалом, способности адаптации в различных социальных группах;

- повышение уровня информационной грамотности;

- формирование личности с приоритетом ценностных ориентиров: Родина, семья, здоровье и культура.

- активное вовлечение родителей в образовательный процесс.

Воспитательную работу в текущем учебном году я планирую осуществлять по тем же направлениям, что и ранее – гражданско-патриотическое, духовно-нравственное, интеллектуально-познавательное, спортивно-оздоровительное, культурно-эстетическое воспитание.

Основные формы деятельности: классные часы, вечера, экскурсии, ролевые игры, конкурсы, походы, поисковая работа, дискуссии, игры, олимпиады и пр.


Характеристика коллектива

  1. Социальный паспорт класса

В 7 классе обучается 11 учащихся: 7 мальчиков и 4 девочки (2001 года рождения, 1 ученик -2000 года).

Дни рождения учащихся (мы стараемся всегда поздравлять друг друга):

  1. Абдулина Юлия – 14 июля

  2. Барахоева Валентина-10 февраля

  3. Баранов Андрей-6 марта

  4. Бурулёва Елена-26 июля

  5. Гаврилов Иван-23 октября

  6. Колесников Альберт-23 марта

  7. Кузнецов Дмитрий-6 ноября

  8. Кузнецова Кристина-25 сентября

  9. Сиднев Данил-8 июня

10. Сосновский Илья-14 августа

11. Шамшунов Станислав-21 ноября

Состав семей:

единственные дети в семье – 3 чел.;

имеют братьев и сестер – 8 чел.

Жилищные условия проживания семей:

Проживают в коммунальных квартирах (общежитиях): нет семей;

В отдельных квартирах: 11 семей;

Арендуют жильё: нет семей

Образование родителей:

среднее – 6 (33%);

среднее специальное – 7 (39%);

высшее профессиональное – 5 (27%).

Национальный состав класса:

Национальность: русские: 11 чел.

Состояние здоровья учащихся:

Находятся на индивидуальном обучении (фамилии): нет;

Имеют хронические заболевания: 3 чел.

Нарушено зрение: нет.

Почти все родители стараются создать лучшие условия для всестороннего развития своих детей. У всех детей созданы условия для выполнения домашнего задания, дополнительного образования. Папы и мамы активно участвуют на родительских собраниях и помогают детям во время внеклассных мероприятий. В основном идёт нормальный   процесс  формирования и развития коллектива.

  1. Характеристика класса

Постепенно учащиеся класса привыкают чувствовать себя единым коллективом с общими интересами. В основном, в классе преобладает хорошее настроение, активное отношение к учёбе. Также идет процесс развития коллективистских устремлений, организованности, самостоятельности. В коллективе присутствует не только критика, но и самокритика. В группах ценят  познавательную активность, дружелюбие. Отрицательным моментом считаются ябеды и жалобы, лживость. Интересы в классе самые разнообразные. Среди них - интерес девочек к музыке и изобразительной деятельности. Мальчики интересуются компьютерными играми и спортом.

В коллективе наблюдается следующее социометрическое распределение ролей. Лидеров в классе нет, хотя многие дети стремятся  к лидерству

Лидерами в классе условно можно назвать Барахоеву Валентину, Кузнецову Кристину, Сосновского Илью.

Большой интерес проявляют к спортивным и творческим занятиям. Особенно нравится выступать перед одноклассниками и родителями. Стараются быть лучше, чем остальные. Болезненно переживают свои неудачи.

Что касается поведения,   то можно сказать, что положительного в общении – доброжелательности,  отзывчивости, чуткости – у них больше, чем агрессивности, эгоизма, грубости. Хотя на переменах отличаются своим громким голосом, шумят, стараются перекричать друг друга. Учащиеся не пропускают сознательно школьные занятия, только по болезни и по причине того, что родители вовремя не отправили ученика в школу.

Дети чувствуют себя комфортно, нашли себе друзей, стремятся прийти на помощь. Расти, воспитывать детей такими помогает чётко налаженная система работы  детского  самоуправления и система работы с родителями.

В целом, класс дружный. Ребята легко отзываются на просьбы учителя и своих одноклассников о помощи, активно и добросовестно выполняют порученное им задание, принимают участие во всех классных и внеклассных, а также школьных мероприятиях.

В учебной деятельности имеет место определенная стабильность:

- 2013-2014 уч. год закончили 2 отличника и 4 хорошиста, остальные учащиеся показали удовлетворительный уровень знаний, конечно, продолжает существовать определенная группа учащихся, имеющих трудности в освоении учебного материала, но им и их родителям была оказана соответствующая методическая помощь и даны соответствующие рекомендации по выполнению учебных заданий, при выполнении которых возможно достижение положительных результатов.

Эта задача, учебная, остается главной среди всех целей и задач воспитательной работы в классном коллективе на все последующие годы.

По итогам 2013-2014 учебного года класс стал победителем конкурса «Самый классный класс». Занял первое место в рейтинге качества обучения. Качество обучения в классе стабильное 55% при 100% обученности.

В начале учебного  года среди учащихся проводился опрос «Что они ожидают от 7 класса?».  По его результатам дети в основном  приходят в школу  и ждут от 7 класса  новых знакомств с учителями и новыми предметами, хороших оценок и конечно общения. В школе им нравятся учителя, класс и интересные уроки. Предпочитают такие качества как общительность, приветливость, а также доброта и отзывчивость. Больше всего ребят тревожит учеба,  а также отношения с другом или подругой  и  здоровье.


Самоуправление в классе

hello_html_15243084.jpghello_html_38c41ebd.jpg

Сhello_html_m65cfab4f.jpghello_html_m65cfab4f.jpghello_html_m65cfab4f.jpghello_html_m65cfab4f.jpgтароста – Сиднев Данил

Заместитель старосты – Сосновский Илья



hello_html_5b8a7a4a.jpghello_html_80e9a33.jpg


Учебный сектор:

Барахоева Валентина

Абдулина Юлия

hello_html_6cbdc138.jpghello_html_3932333b.jpg


Физорги - Баранов Андрей,

Кузнецов Дмитрий



hello_html_463e24f4.jpghello_html_7dbab12.jpg

Сектор печати и культурных мероприятий:

Кузнецова Кристина

Колесников Альберт


hello_html_7624bbf0.jpg

Цветовод: Бурулёва Елена




Тhello_html_m14802e3a.jpghello_html_m2e31922f.jpgрудовой сектор: Шамшунов Стас

Гаврилов Иван


hello_html_79aa02d.jpg

hello_html_6e689024.jpghello_html_546ca704.jpg

Родительское соуправление

Родительский комитет класса

п/п

Фамилия, имя, отчество родителей

Место работы, телефон

Домашний адрес, телефон

1

Кузнецов Игорь Викторович

ПЧ-1

ул.Лесная 7/1

47-3-60

2

Сиднева Людмила Владимировна

Почта

47-1-01

ул.Луговая 5

47-3-31

3

Шамшунова Светлана Григорьевна

пенсионер

89143618828

Представитель в общешкольный родительский комитет - Сиднева Людмила Владимировна


Основные задачи родительского комитета

  1. Проводит разъяснительную и консультативную работу среди родителей (законных представителей) обучающихся об их правах и обязанностях.

  2. Оказывает содействие в проведении классных мероприятий, экскурсий

  3. Участвует в подготовке школы к новому учебному году.

  4. Совместно с администрацией школы контролирует организацию качества питания обучающихся, медицинского обслуживания.

  5. Оказывает помощь администрации школы в организации и проведении общешкольных родительских собраний.

  6. Рассматривает обращения в свой адрес

  7. Принимает участие в организации безопасных условий осуществления образовательного процесса, соблюдения санитарно-гигиенических правил и норм.

  8. Взаимодействует с общественными организациями по вопросу пропаганды школьных традиций, уклада школьной жизни.

  9. Взаимодействует с педагогическим коллективом школы по вопросам профилактики правонарушений, безнадзорности и беспризорности среди несовершеннолетних обучающихся.

Тематика родительских собраний

Месяц

Тема собрания

Ожидаемые результаты

сентябрь

1.Организация учебно-воспитательного процесса в 2014-2015 учебном году

2.Знакомство с положениями о Правила поведения учащихся в школе и техника безопасности на уроках и переменах

3.«Трудный возраст»

4. Выборы родительского комитета

Привлечь родителей к пониманию данной проблемы, помочь преодолеть трудности взросления детей с наименьшими потерями.

октябрь

«Подростковый суицид»

Расширить знания родителей о причинах и признаках подросткового суицида. О методах и приёмах профилактики суицида.

ноябрь

«Нравственные уроки моей семьи».

Показать родителям значимость нравственного воспитания детей в семье. Формировать культуру общения родителей и детей, умение родителей видеть отрицательные моменты в воспитании собственных детей

декабрь

Подводим итоги первого полугодия. «Чем живет наш класс» (традиционное собрание)

Показать родителям, как их дети живут в классном коллективе, каких результатов добились за полугодие. Совместное обсуждение трудностей, проблем и путей выхода из сложившихся ситуаций в процессе обучения по итогам полугодия.

январь

«Нужны ли книги, когда есть Интернет?»

Познакомить родителей с результатами развития читательских способностей учащихся класса, умением работать со школьным учебником и художественной книгой . Развивать у родителей интерес к формированию у детей желания читать и интеллектуальных умений с помощью книги.

февраль

«Вред и польза Интернет»

Показать возможности использования компьютера в учебной деятельности в домашних условиях. Ознакомить с причина ми развития у ребят Интернет зависимости. Обсуждение проблемы регистрации детей в соц.сетях с ограничениями до 16-18 лет.

март

«Как преодолеть застенчивость и неуверенность ребёнка»

Выявить и обсудить с родителями проблему влияния застенчивости и неуверенности на учебные успехи школьников. Познакомить родителей со способами преодоления застенчивости и неуверенности детей.

апрель

«Как сберечь здоровье ребенка?»

Довести до сознания родителей, что сохранить 
здоровье своего ребёнка их основная задача
 и обязанность. Показать необходимость объективного оценивания 
здоровья ребёнка
 и вовремя его лечить

май

«Вот и стали мы на год взрослей» (традиционное в конце учебного года)

Обсудить процесс обучения: успеваемость, успешность учеников за год.


Консультации, встречи, беседы c родителями

  1. по поводу пропущенных уроков без уважительной причины;

  2. по поводу систематического не выполнения домашних заданий;

  3. по поводу нарушений дисциплины;

  4. выяснение конфликтных ситуаций;

  5. по поводу школьного питания;

  6. по состоянию здоровья;

  7. по текущим оценкам;

  8. по выявлению отставания в учебе.

Характеристика «ближайшей социальной среды» учащихся

Социальное окружение школы является одним из условий, которое может оказывать существенное влияние на воспитание учащихся.

Для реализации программы необходимо тесное взаимодействие школы с различными социальными структурами.

Наша школа активно сотрудничаем с организациями нашего села – Администрацией сельского поселения, которая оказывает школе посильную помощь в выполнении ремонтных работ, предоставлении автомобиля для перевозки детей, материальную помощь в проведении праздников, с учащимися школы, в том числе и нашего класса, организует уборку территорий села (парка, стадиона), покраску памятника ко Дню Победы, досуговые мероприятия.

Безусловно, школа имеет тесные связи с Сельским домом культуры и Сельской библиотекой, работа которых направлена на всестороннее развитие школьников. Ребята нашего класса активно посещают кружки, столы чтения, участвуют в подготовке мероприятий. В этом году практически весь класс участвовал в Новогоднем представлении, проходившем в клубе, для всех жителей села. Клуб и библиотека – это непосредственные участники системы совместного историко-патриотического воспитания школьников.

Значительную помощь школе также оказывают и предприниматели села, безвозмездно помогая в проведении различных праздников (покупка призов и грамот детям) и выполнении ремонта. Кроме того, предприниматели активно участвуют в классных часах, тематических вечерах, делясь опытом и наставляя ребят на выбор верного дальнейшего пути в «большой» жизни.

Планируемая работа с классом

Текущая работа с классом:

                Ежедневно:

- работа с опаздывающими на занятия и выяснение причин отсутствия учащихся;

- организация дежурства в классе;

- индивидуальная работа с учащимися (контроль за учебной деятельностью, внешнем видом, поведением).

             Еженедельно:

- проверка дневников у учащихся;

- проведение мероприятий в классе по плану;

- работа с учителями предметниками (по ситуации).

               Ежемесячно:

- посещение уроков в классе;

- организация генеральных уборок в классе.


Ежемесячный план мероприятий является примерным и будет корректироваться в процессе работы в связи с изменения в общешкольном плане (распоряжения о новых конкурсах, олимпиадах, спортивных соревнования, обязательных род.собраниях и классных часах)

 

СЕНТЯБРЬ

Основные направления работы

Мероприятия

Время проведения

Ответственный

Интеллектуально-познавательное

1. Участие в общешкольном празднике «День знаний» Тема: «Мы вместе» (также, вспоминаем трагедию в Беслане, обсуждаем события на Украине)


2. Кл.час «Школа самоуправления» (выбор актива класса, составление плана работы на четверть); «Правила поведения для всех едины». (инструктажи по правилам поведения в школе).Запись в кружки и секции.


3. Контроль за посещением уч-ся школы и школьных мероприятий


4. Диагностика учебных интересов и способностей


5. Классный час «Мое портфолио»


1 неделя




1 неделя





В течение всего месяца


В течении всего месяца

3 неделя

Кл.рук.




Кл.рук.,

весь класс




Кл.рук.



Кл.рук., психолог


Кл.рук.,

весь класс

Гражданско-патриотическое

1. Классный час «Всему начало – отчий дом»

2 неделя

Кл.рук., весь класс

Духовно-нравственное

1. Классный час «Твори добро»


2. Рейд «Внешний вид ученика»



3. Рейд «Правовое поведение ученика»


4 неделя


В течении всего месяца


В течении всего месяца

Кл.рук., актив класса

Кл.рук., актив класса


Кл.рук., актив класса

Спортивно-оздоровительное

1.Подготовка к игре «Зарница»


2. Участие в спортивной игре «Зарница»


3. Контроль за посещением зарядки


4. Беседа «Соблюдай правила дорожного движения»

1-2 неделя


4 неделя


В течение всего месяца

3 неделя

Физорг класса


Кл.рук., весь класс

Физорг, кл.рук.


Кл.рук.

Культурно-нравстенное

1. Ярмарка – продажа овощей


2. Выявление творческих способностей учащихся и способов их реализации

1 неделя


В течение всего месяца

Кл.рук., весь класс


Кл.рук., психолог

Семья.

Работа с детьми, требующими особого контроля

1. Выборы родительского комитета


2. Род. собрание «Трудный возраст»


3. Посещение семей Бурулёвой Л, Шамшунова С,

Гаврилова В. «Дневник наблюдений»

4 неделя


4 неделя


3 неделя

Кл.рук.


Кл.рук.


Кл.рук.


ОКТЯБРЬ

Основные направления работы

Мероприятия

Время проведения

Ответственный

Интеллектуально-познавательное

1. Участие в заочных олимпиадах и конкурсах «Олимпиус» и «Кенгуренок»

2. Театрализованная игра «Кем быть».


3. Контроль за посещением уч-ся школы и школьных мероприятий


4. Диагностика учебных интересов и способностей


5. Классный час «Мой дневник»


1 неделя


1 неделя


В течение всего месяца

В течении всего месяца

3 неделя

Кл.рук.


Кл.рук.,

весь класс

Кл.рук.


Кл.рук., психолог


Кл.рук.,

весь класс

Гражданско-патриотическое

1. Деловая игра «Человек и закон»

2 неделя

Кл.рук., весь класс

Духовно-нравственное

1. Классный час «О чести, о доблести, о мужестве».


2. Рейд по проверке учебников


3. Рейд «Правовое поведение ученика»


4 неделя


В течении всего месяца

В течении всего месяца

Кл.рук., актив класса

Кл.рук., актив класса

Кл.рук., актив класса

Спортивно-оздоровительное

1. Участие в Субботнике


3. Контроль за посещением зарядки


4. Беседа «Если хочешь быть здоров - закаляйся»


5. Генеральная уборка кабинета


2 неделя


В течение всего месяца

3 неделя


3 неделя

Кл.рук., весь класс

Физорг, кл.рук.


Кл.рук.


Кл.рук., весь класс

Культурно-нравстенное

1. Акция «День пожилого человека»


2. Подготовка ко Дню Учителя

«Учителя любимые глаза..» - праздничный концерт


3. Подготовка к «Осеннему балу»


4. Подготовка к выставке творческих работ учащихся

1 неделя


1 неделя


3 неделя


В течение всего месяца

Актив класса


Кл.рук., весь класс

Кл.рук., весь класс

Кл.рук., весь класс

Семья.

Работа с детьми, требующими особого контроля

1. Индивидуальные встречи с родителями


2. Род. собрание «Подростковый суицид»


3. Посещение семей Бурулёвой Л, Шамшунова С,

Гаврилова В. «Дневник наблюдений»

2 неделя


4 неделя


3 неделя

Кл.рук.


Кл.рук.


Кл.рук.


НОЯБРЬ

Основные направления работы

Мероприятия

Время проведения

Ответственный

Интеллектуально-познавательное

1. Конкурс сочинений «Мир моих интересов», их представление

2. Участие в заочных олимпиадах и конкурсах «Неболит».


3. Контроль за посещением уч-ся школы и школьных мероприятий

4. Контроль за ведением дневников


5. Классный час «Что в имени тебе моем»


6. Участие в школьных предметных олимпиадах и предметных неделях


1 неделя


2 неделя


В течение всего месяца

В течении всего месяца

2 неделя


В течении всего месяца


Кл.рук., весь класс

Кл.рук.,

весь класс

Кл.рук.


Кл.рук.


Кл.рук.,

весь класс

Кл.рук., учителя-предметники, весь класс

Гражданско-патриотическое

1. Беседа «День Народного единства»

3 неделя

Кл.рук.

Духовно-нравственное

1. Классный час «Спасибо вам, мамы, за то, что вы есть».


2. Рейд «Опоздавшие»


3. Рейд «Грубости и сквернословию - нет»


4 неделя


В течении всего месяца

В течении всего месяца

Кл.рук., родители


Кл.рук., актив класса

Кл.рук., актив класса

Спортивно-оздоровительное

1. Контроль за посещением зарядки


2. Беседа «Зеленая аптека»

В течение всего месяца

3 неделя

Физорг, кл.рук.


Кл.рук.


Культурно-нравстенное

1. Подготовка к выставке творческих работ учащихся «Традиции моей семьи»

1 неделя

Кл.рук., весь класс

Семья.

Работа с детьми, требующими особого контроля

1. Индивидуальные встречи с родителями


2. Род. собрание «Нравственные уроки моей семьи»


3. Посещение семей Кузнецовой К, Шамшунова С.

«Дневник наблюдений»

3 неделя


4 неделя


2 неделя

Кл.рук.


Кл.рук.


Кл.рук.


ДЕКАБРЬ

Основные направления работы

Мероприятия

Время проведения

Ответственный

Интеллектуально-познавательное

1. Участие в заочных олимпиадах и конкурсах «Неболит».


2. Контроль за посещением уч-ся школы и школьных мероприятий


3. Контроль за ведением дневников


4. Классный час «Познай себя»


5. Участие в районных предметных олимпиадах


1 неделя


В течение всего месяца


В течении всего месяца

3 неделя


В течении всего месяца


Кл.рук., весь класс

Кл.рук.



Кл.рук.


Кл.рук.,

психолог

Кл.рук., учителя-предметники, уч.сектор

Гражданско-патриотическое

1. Классный час «Горжусь тобой, моя Россия» (ко Дню Конституции)

2 неделя

Кл.рук.

Духовно-нравственное

1. Классный час «Затянем узелок потуже о доброте и дружбе».


2. Рейд «Внешний вид ученика»

1 неделя



В течении всего месяца

Кл.рук.



Кл.рук., актив класса

Спортивно-оздоровительное

1. Контроль за посещением зарядки


2. Беседа «Безопасность использования средств пиротехнии»

3. Генеральная уборка кабинета

В течение всего месяца

3 неделя


4 неделя

Физорг, кл.рук.


Кл.рук.


Кл.рук., весь класс

Культурно-нравстенное

1. Подготовка плакатов, открыток, снежинок и сценария к Новому году


2. Новогоднее представление «Подарим друг другу сказку»

1-3 неделя



4 неделя

Кл.рук., весь класс


Кл.рук.,родители, весь класс

Семья.

Работа с детьми, требующими особого контроля

1. Индивидуальные встречи с родителями


2. Род.собрание «Подготовка к Новому году»


3. Род. собрание «Чем живет наш класс» (итоги полугодия)

по необходимости


1 неделя


4 неделя

Кл.рук.


Кл.рук.


Кл.рук.




ЯНВАРЬ

Основные направления работы

Мероприятия

Время проведения

Ответственный

Интеллектуально-познавательное

1. Участие в заочных олимпиадах и конкурсах


2. Контроль за посещением уч-ся школы и школьных мероприятий


3. Контроль за ведением дневников


4. Классный час «Дань моде или пагубная привычка»


5. Участие в предметных неделях


В течение всего месяца

В течение всего месяца


В течение всего месяца

1 неделя


В течении всего месяца


Кл.рук., весь класс

Кл.рук.



Кл.рук.


Кл.рук.,

психолог

Кл.рук., учителя-предметники, уч.сектор

Гражданско-патриотическое

1. Беседа «Земля отцов – моя земля»


2. Конкурс рисунков «Мир во всем мире»

2 неделя


3 неделя

Кл.рук.


Весь класс

Духовно-нравственное

1. Диспут «Я и учитель».


2. Рейд «Нарушители дисциплины»

2 неделя


В течении всего месяца

Кл.рук.


Кл.рук., актив класса

Спортивно-оздоровительное

1. Контроль за посещением зарядки


2. Тренинг «Алгоритм здорового образа жизни»

В течение всего месяца

3 неделя

Физорг, кл.рук.


Кл.рук., мед.раб.


Культурно-нравстенное

1. Классный час «Традиции России. Крещение»

4 неделя

Кл.рук.

Семья.

Работа с детьми, требующими особого контроля

1. Индивидуальные встречи с родителями


2. Род.собрание «Нужны ли книги, когда есть Интернет?»


3. Посещение семей Бурулёвой Л, Шамшунова С,

Гаврилова В. «Дневник наблюдений»

по необходимости


3 неделя


4 неделя

Кл.рук.


Кл.рук.


Кл.рук.


ФЕВРАЛЬ

Основные направления работы

Мероприятия

Время проведения

Ответственный

Интеллектуально-познавательное

1. Участие в заочных олимпиадах и конкурсах


2. Контроль за посещением уч-ся школы и школьных мероприятий


3. Контроль за успеваемостью


4. Ролевая игра «Я бы в армию пошел…»


5. Участие в предметных неделях


В течение всего месяца

В течение всего месяца


В течение всего месяца

3 неделя


В течении всего месяца


Кл.рук., весь класс

Кл.рук.



Кл.рук.


Кл.рук.

весь класс

Кл.рук., учителя-предметники, уч.сектор

Гражданско-патриотическое

1. Конкурс творческих работ «Я смогу, если Родина просит»

1-3 неделя

Кл.рук.,

весь класс

Духовно-нравственное

1. Классный час «Моя малая Родина».


2. Рейд «Внешний вид ученика»

2 неделя


В течении всего месяца

Кл.рук.


Кл.рук., актив класса

Спортивно-оздоровительное

1. Контроль за посещением зарядки


2. Спортивные состязания «Год после игр в Сочи»


3. Общешкольные соревнования «А ну-ка, парни!»

В течение всего месяца

2 неделя


4 неделя

Физорг, кл.рук.


Кл.рук.,физорг


Кл.рук.,физорг

Культурно-нравстенное

1. «День святого Валентина» (подготовка плаката, валентинок, выбор мисс и мистера Валентина)

1-2 неделя

Кл.рук., весь класс

Семья.

Работа с детьми, требующими особого контроля

1. Индивидуальные встречи с родителями


2. Род.собрание «Вред и польза Интернета» (регистрация детей в соц.сетях с ограничениями до 16-18 лет)

по необходимости


3 неделя

Кл.рук.


Кл.рук.


МАРТ

Основные направления работы

Мероприятия

Время проведения

Ответственный

Интеллектуально-познавательное

1. Участие в заочных олимпиадах и конкурсах


2. Контроль за посещением уч-ся школы и школьных мероприятий


3. Контроль за успеваемостью


4. Ролевая игра «Мысленное путешествие»


5. Участие в школьном этапе научно-исследовательской конференции «Шаг в науку»


В течение всего месяца

В течение всего месяца


В течение всего месяца

3 неделя


3 неделя


Кл.рук., весь класс

Кл.рук.



Кл.рук.


Кл.рук.

весь класс

Кл.рук., учителя-предметники, уч.сектор

Гражданско-патриотическое

1. Беседа «Имею право на права»

4 неделя

Кл.рук.

Духовно-нравственное

1. Беседа «Ненормативная лексика».


2. Рейд «Покажи, что в рюкзаке (наличие тетрадей и учебников)»

4 неделя


В течении всего месяца

Кл.рук.


Кл.рук., актив класса

Спортивно-оздоровительное

1. Контроль за посещением зарядки


2. Классный час «Скажи «нет» наркотикам»


3. Классный час «Паралимпиада»

В течение всего месяца

1 неделя


2 неделя

Физорг, кл.рук.


Кл.рук.


Кл.рук.,физорг

Культурно-нравстенное

1. Подготовка праздничной стенгазеты к 8 Марта, поздравлений учителям и девочкам класса, подготовка выступления к концерту.


2. Праздничный концерт «Милым дамам посвятим»

1 неделя




1 неделя

Кл.рук., актив класса



Кл.рук., весь класс

Семья.

Работа с детьми, требующими особого контроля

1. Индивидуальные встречи с родителями


2. Род.собрание «Как преодолеть застенчивость и неуверенность ребёнка»


3. Посещение семей Кузнецовой К, Шамшунова С.

«Дневник наблюдений»

1 неделя


3 неделя



4 неделя

Кл.рук.


Кл.рук.



Кл.рук.


АПРЕЛЬ

Основные направления работы

Мероприятия

Время проведения

Ответственный

Интеллектуально-познавательное

1. Участие в заочных олимпиадах и конкурсах


2. Контроль за посещением уч-ся школы и школьных мероприятий


3. Контроль за успеваемостью


4. Игра-путешествие «Летим в космос»


5. Участие в районном этапе научно-исследовательской конференции «Шаг в науку»


В течение всего месяца

В течение всего месяца


В течение всего месяца

2 неделя


3 неделя


Кл.рук., весь класс

Кл.рук.



Кл.рук.


Кл.рук.

весь класс

Кл.рук., учителя-предметники, уч.сектор

Гражданско-патриотическое

1. Встречи с ветерами ВОВ, акции помощи ветеранам, покраска памятника

4 неделя

Кл.рук.

Духовно-нравственное

1. Классный час «Роскошь человеческого общения».


2. Рейд «Внешний вид учащегося»

3 неделя


В течении всего месяца

Кл.рук.


Кл.рук., актив класса

Спортивно-оздоровительное

1. Контроль за посещением зарядки


2. Соревнования «Безопасное колесо»


3. Классный час «На дороге не зевай, следуй правилам, шагай»

В течение всего месяца

1 неделя


1 неделя

Физорг, кл.рук.


Кл.рук., физорг


Кл.рук.


Культурно-нравстенное

1. Акция «Вырасти дерево дружбы»

2 неделя

Кл.рук., актив класса

Семья.

Работа с детьми, требующими особого контроля

1. Индивидуальные встречи с родителями


2. Род.собрание «Как сберечь здоровье ребенка?»


3. Посещение семей Колесникова А., Шамшунова С.

«Дневник наблюдений»

3 неделя


4 неделя



2 неделя

Кл.рук.


Кл.рук.



Кл.рук.



МАЙ

Основные направления работы

Мероприятия

Время проведения

Ответственный

Интеллектуально-познавательное

1. Итоговой контроль за успеваемостью


2. Итоговый классный час «Самый классный класс или чуть-чуть о каждом»

В течение всего месяца

4 неделя

Кл.рук., уч.сектор


Кл.рук.

весь класс

Гражданско-патриотическое

1. Возложение венков к памятнику воинам ВОВ (70-лет Победы)


2. Беседа «Поговорим об ответственности»

1 неделя



3 неделя

Кл.рук., актив класса



Кл.рук.

Духовно-нравственное

1. Классный час «Через века, через года помните…». Доклады школьников о встрече с ветеранами ВОВ


2. Рейд «Подтяни «хвосты»»

1 неделя


В течении всего месяца

Кл.рук.


Кл.рук., актив класса

Спортивно-оздоровительное

1. Контроль за посещением зарядки


2. Уборка пришкольной территории, стадиона


3. Беседа «Безопасность на каникулах»


4. Генеральная уборка кабинета

В течение всего месяца

1 неделя


4 неделя


4 неделя

Физорг, кл.рук.


Кл.рук., физорг


Кл.рук.


Кл.рук., весь класс

Культурно-нравстенное

1. Изготовление своими руками цветов и венка ко Дню Победы


2. Чаепитие и играми и конкурсами в честь окончания учебного года

1 неделя



4 неделя

Актив класса



Кл.рук., весь класс, родители

Семья.

Работа с детьми, требующими особого контроля

1. Индивидуальные встречи с родителями


2. Род.собрание «Вот и стали мы на год взрослей» (подводим итоги учебного года)

3 неделя


4 неделя

Кл.рук.


Кл.рук.




Приложение 1

Тест «Уровень агрессивности у ребенка»

  1. Временами кажется, что в него вселился злой дух.

  2. Он не может промолчать, когда чем-то недоволен.

  3. Когда кто-то причиняет ему зло, он обязательно старается отплатить тем же.

  4. Иногда ему без всякой причины хочется выругаться.

  5. Бывает, что он с удовольствием ломает игрушки, что-то разбивает, потрошит.

  6. Иногда он так настаивает на чем-то, что окружающие теряют терпение.

  7. Он не прочь подразнить животных.

  8. Переспорить его трудно.

  9. Очень сердится, когда ему кажется, что кто-то над ним подшучивает.

  10. Иногда у него вспыхивает желание сделать что-то плохое, шокирующее окружающих.

  11. В ответ на обычные распоряжения стремится сделать все наоборот.

  12. Часто не по возрасту ворчлив.

  13. Воспринимает себя как самостоятельного и решительного.

  14. Любит быть первым, командовать, подчинять себе других.

  15. Неудачи вызывают у него сильное раздражение, желание найти виноватых.

  16. Легко ссорится, вступает в драку.

  17. Старается общаться с младшими и физически более слабыми.

  18. У него нередки приступы мрачной раздражительности.

  19. Не считается со сверстниками, не уступает, не делится.

  20. Уверен, что любое задание выполнит лучше всех.


Положительный ответ на каждое предложенное утверждение оценивается в 1 балл.

  • Высокая агрессивность – 15-20 баллов.

  • Средняя агрессивность – 7-14 баллов.

  • Низкая агрессивность – 1-6 баллов.

Приложение 2

Методика изучения удовлетворенности родителей

работой образовательного учреждения

(по Е.Н.Степановой)


Данная методика выявляет уровень удовлетворенности родителей работой образовательного учреждения и педагогического коллектива.

Ход проведения: на родительском собрании родителям предлагается внимательно прочитать перечисленные ниже утверждения и оценить степень согласия с ними. Для этого родителю необходимо обвести ниже каждого выражения одну цифру, которая означает ответ, соответствующий его точке зрения.

Цифры означают следующие ответы:

4 – совершенно согласен; 3 – согласен; 2 – трудно сказать; 1 – не согласен;

0 – совершенно не согласен.


Класс, в котором учится наш ребенок, можно назвать дружным.

4 3 2 1 0

В среде своих одноклассников наш ребенок чувствует себя комфортно.

4 3 2 1 0

Педагоги проявляют доброжелательное отношение к нашему ребенку.

4 3 2 1 0

Мы испытываем чувство взаимопонимания в контактах с администрацией и учителями нашего ребенка.

4 3 2 1 0

В классе, в котором учится наш ребенок, хороший классный руководитель.

4 3 2 1 0

Педагоги справедливо оценивают достижения в учебе нашего ребенка.

4 3 2 1 0

Наш ребенок не перегружен занятиями и домашними заданиями.

4 3 2 1 0

Учителя учитывают индивидуальные особенности нашего ребенка.

4 3 2 1 0

В школе проводятся мероприятия, которые полезны и интересны нашему ребенку.

4 3 2 1 0

В школе работают различные кружки, клубы, секции, где может заниматься наш ребенок.

4 3 2 1 0

Педагоги дают нашему ребенку глубокие и прочные знания.

4 3 2 1 0

В школе заботятся о физическом развитии и здоровье нашего ребенка.

4 3 2 1 0

Учебное заведение способствует формированию достойного поведения нашего ребенка.

4 3 2 1 0

Администрация и учителя создают условия для проявления и развития способностей нашего ребенка.

4 3 2 1 0

Школа по-настоящему готовит нашего ребенка к самостоятельной жизни.

4 3 2 1 0


Обработка результатов теста

Удовлетворенность родителей работой школы определяется как частное от деления общей суммы баллов всех ответов родителей на общее количество ответов.

Если коэффициент равен 3 или больше этого числа, то это свидетельствует о высоком уровне удовлетворенности; если он равен или больше 2, но не меньше 3, то можно констатировать средний уровень удовлетворенности; если же коэффициент меньше 2, то это является показателем низкого уровня удовлетворенности родителей деятельностью образовательного учреждения.






Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 25.09.2015
Раздел Классному руководителю
Подраздел Конспекты
Просмотров385
Номер материала ДВ-009191
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх