Индивидуальный
план повышения профессионального уровня учителя математики Юнусовой И. Ф.
на
2018-2022 г.г.
Цели профессионального развития: Формирование
познавательного интереса и творческой активности на основе дифференциации
учебно- воспитательного процесса
1.
Работа по теме самообразования «Формирование
познавательного интереса и творческой активности на основе дифференциации
учебно- воспитательного процесса»
|
Содержание деятельности
|
Сроки
|
Форма представления
|
Где, когда, кем заслушивается
|
|
1. Разработка практического материала по
теме «Формирование познавательного интереса и творческой активности на основе
дифференциации учебно- воспитательного процесса»
2. Разработать учебные занятия по
творческой теме «Формирование познавательного интереса и творческой
активности на основе дифференциации учебно- воспитательного процесса»
3.Опыт работы по теме представить на
заседаниях школьных методических объединений, педагогических советах
4.Закончить работу по данной теме в 2021-2022
уч.г.
|
2018-2019
2019-2020
2020-2021
2021-2022
|
Разработки уроков, методического материала
|
Заседание МО
|
2.
Изучение литературы, связанной с проблемами
реализации ФГОС
|
Вопросы введения ФГОС
|
Литература, нормативные правовые документы
|
Задачи использования
литературных источников
|
Сроки
|
Форма отчетности
|
Где и кем и когда заслушивается отчет о
выполнении работы
|
|
Начало
|
Окончание
|
|
Изучение
основополагающего документа
|
Федеральный государственный образовательный
стандарт основного общего образования
|
Изучение
совокупности требований, обязательных при реализации основной образовательной
программы среднего общего образования
|
2018
|
2019
|
Выступление
|
Школьное методическое объединение
|
|
Знакомство с
содержанием Профессионального стандарта учителя математики
|
Профессиональный стандарт учителя математики
|
Изучить стандарт учителя математики
|
2018
|
2018
|
Выступление на педсовете
|
педсовет
|
|
Внеурочная деятельность школьников
|
Развитие исследовательской деятельности
учащихся. Методический сборник. — М.: Народное образование, 2001. — 272 с
|
Изучить методические рекомендации по
организации внеурочной деятельности, виды, формы и уровни результатов
деятельности учащихся
|
2019
|
2020
|
Рабочая программа
|
Школьное методическое объединение
|
3.
Разработка методических материалов, обеспечивающих
введение ФГОС и реализацию обновленного учебно-воспитательного процесса
|
Задачи или содержание деятельности
|
Сроки
|
Форма представления результатов работы
|
Где и кем и когда заслушивается отчет о
выполнении работы
|
|
Начало
|
Окончание
|
|
Написание рабочей программы учебного курса
|
апрель
|
август
|
Готовая программа
|
Рассматривается на школьном методическом
объединении
|
|
Корректировка и
уточнение рабочих
программ по предмету.
|
2018
|
2019
|
Календарно-тематические
планы в соответствии с содержанием рабочих
программ по математике
|
Рассматривается
на школьном методическом объединении
|
|
Разработка заданий
промежуточного контроля, оценивающих метапредметные умения обучающихся в
среднем звене
|
2019
|
2021
|
Разработанные задания
промежуточного контроля
|
Рассматривается на школьном методическом
объединении
Публикуется в изданиях разного уровня
|
|
Разработка
дидактического комплекта по математике
|
2019
|
2021
|
Контрольные работы, тесты,
самостоятельные работы
|
Рассматривается на школьном методическом
объединении
|
|
Разработка
конспектов уроков в 6 классе по математике с учетом требований ФГОС второго
поколения
|
2018
|
2019
|
Технологические карты
|
Рассматривается на школьном методическом
объединении
Публикуется в изданиях разного уровня
|
|
Написание программы внеурочной
деятельности
|
Апрель
2022
|
Август
2022
|
Готовая программа
|
Рассматривается на районном методическом
объединении
|
4.
Обобщение собственного опыта педагогической
деятельности
|
Задачи или содержание деятельности
|
Сроки
|
Форма представления результатов работы
|
Где и кем и когда заслушивается отчет о
выполнении работы
|
|
Начало
|
Окончание
|
|
Работа над оформлением портфолио учителя
|
2018
|
2022
|
Презентация портфолио
|
Заседание школьного методического
объединения
|
|
Участие по обмену опытом работы. Проведение уроков по ФГОС ООО
|
2018
|
2022
|
Открытые уроки,
взаимопосещение уроков учителями ОУ в рамках обмена опытом
|
Самоанализ и анализ
открытых уроков на заседаниях МО учителей математики
|
|
Выступления на МО учителей математики
|
2018
|
2022
|
Презентация
|
На школьном, городском методическом
объединении
|
|
Участие в профессиональных конкурсах
|
2018
|
2022
|
Конкурсы
|
Результаты участия (дипломы, грамоты, сертификаты)
|
|
Публикации
|
2018
|
2022
|
Свидетельство
|
Интернет ресурсы
|
|
Создание и поддержание регулярно
обновляемого сайта
|
2018
|
2022
|
Презентация
|
На школьном методическом объединении
|
5.
Участие в системе школьной методической работы
|
Школьное мероприятие
|
Сроки
|
Выполняемые виды работ
(решаемые задачи)
|
Форма представления результатов работы
|
|
Начало
|
Окончание
|
|
Профессиональный стандарт учителя
|
2018 год
|
2019 год
|
|
Презентация по теме: «Профессиональный
стандарт учителя математики»
|
6.
Обучение на курсах в системе повышения квалификации
вне школы
|
Темы курсов
|
Сроки
|
Место прохождения
|
Форма отчета о результатах подготовки
|
|
Начало
|
Окончание
|
|
«Проектирование и реализация современного
занятия естественно-научной направленности (математика, физика,
информатика) в условиях ФГОС: психолого-педагогический подход»
|
01.09.2015
|
01.12.2015
|
Федеральное государственное бюджетное
образовательное учреждение высшего профессионального образования «Томский
государственный педагогический университет»
|
Составление экспертной карты. Технологическая
карта к разработанному авторскому уроку
|
|
«Подготовка экспертов для работы в
региональной предметной комиссии при проведении государственной итоговой
аттестации по общеобразовательным программам основного и среднего общего
образования по математике»
|
март 2016
|
|
Государственное бюджетное учреждение
«Республиканский центр мониторинга качества образования»
|
сертификат
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.