Планирование к неделе "Животный мир" подготовительная группа

Тема: «Животный мир». Цель:    Расширение и систематизация знаний о домашних и диких животных, представлений об особенностях приспособления животных к окружающей среде. Закрепление умений вести себя в природе. Реализация темы: с 16 по 20 ноября 2015г. Итоговое мероприятие:  викторина «Знатоки природы».
Дни недели	Приоритетные виды детской деятельности	Непосредственно образовательная деятельность детей и взрослых (виды деятельности и соответствующие формы работы)	Образовательная деятельность в режимных моментах по реализации образовательной темы на основе интеграции различных видов деятельности	Индивидуальная непосредственно образовательная деятельность детей (виды деятельности и соответствующие формы работы)	Проектирование предметно-пространственной среды в рамках реализации образовательной темы	Взаимод. с род. / социал. партнерами
Пн «__»____ физическое развитие	Организация НОД на основе двигательной деятельности в интеграции с игровой	1.Безопасность « Умеешь ли ты обращаться с животными?» 2.Рисование  «  Кошка на прогулке.» 3.Физическая культура	Утренняя гимнастика. Беседа с детьми на тему: «Существование животных в нашем мире» Речевая пятиминутка «Домашние животные»,  Загадывание загадок про животных. Прогулка №__(см. картотеку)	Работа в центре творчества: нарисовать любимого животного в движении. Экспериментирование с художественным материалом (смешивание красок, для получения нужных оттенков). _________________ _________________ _________________	Выставка литературы, иллюстраций, соответствующей тематике «Домашние животные»	Индивидуальное консультирование по запросам. Изготовление поделок животных из дисков «ЗОО-ДИСКО-ПАРК»
Вт. «__»___ речевое развитие	Организация НОД на основе конструирования и коммуникативной деятельности	1.Обучение грамоте «Звук Р, рь и буква Р» 2.ФЭМП « Задачи на смекалку» 3.Музыка	Утренняя гимнастика. Речевая пятиминутка  «Дикие животные»,  . Прогулка №__(см. картотеку) Гимнастика после сна П/и «Гуси- лебеди» -Ц:  совершенствовать умение выполнять игровые действия, развивать ловкость, формировать интерес.	Д/и «Передай просьбу» Цели: активизировать в речи детей формы выражения просьбы; развить слуховое восприятие, внимание. _________________ _________________ _________________	Выставка литературы, иллюстраций, соответствующей тематике «Дикие животные»	Домашнее чтение произведений о животных Индивидуальные беседы с родителями _________________ _________________ _________________ _________________
Ср. «__»____ познавательное развитие	Организация НОД на основе познавательно - исследовательской и элементарной трудовой деятельности	1.Развитие речи «Как собака друга искала». 2.Ребенок и окр. мир «  Животные разных стран..» 3.Физическое развитие.	Утренняя гимнастика Речевая пятиминутка «Насекомые»,  Рассматривание энциклопедии «Животный мир в картинках»; Беседа из опыта «Где я был, что я видел»; чтение рассказов Б. Житкова  Прогулка №__(см. картотеку)	Самостоятельная деятельность детей. Д/и «Зоопарк» __________________ __________________ __________________	Выставка литературы, иллюстраций, соответствующей тематике «Насекомые»	Консультация по работе с книгами (методика рассматривания иллюстраций, пересказа, заучивания наизусть). Индивидуальные консультации по запросам. Предложить родителям принести книги про животных,  драконов, динозавров для мини – библиотеки.
Чт. «__»_____ социально – коммуникативное развитие	Организация НОД на основе восприятия художественной литературы и изобразительной деятельности	1.ФЭМП «Цифра 10. Счет до десяти»(закрепление) 2.Чтение худ. лит-ры Рассказывание русской народной сказки «Рукавица». 3.Лепка  «  Уточка.» Кружок «Карандашик» « Разноцветные рыбки.»	Утренняя гимнастика Речевая пятиминутка «Грибы»,  Подготовка к викторине «Знатоки природы» Чтение В. Бианки «Синичкин календарь».  Прогулка №__(см. картотеку)	Просмотр мультфильмов «Кто живёт в пруду», «Каникулы Бонифация» и др.	Выставка литературы, иллюстраций, соответствующей тематике «Грибы» Выставка поделок	Индивидуальные беседы с родителями _________________ _________________ _________________ _________________
Пт. «__»____ художественно-эстетическое развитие	Организация НОД на основе музыкальной и игровой (двигательной) деятельности	1. Конструирование «   Пингвиненок.» 2.Физическое развитие 3.Музыка	Утренняя гимнастика Игра « Что мы делаем не скажем, что мы делаем покажем» Цель: закрепить умение детей изображать зимние развлечения на прогулке Проведение викторины «Знатоки природы».	Игры со строительным материалом: конструирование по замыслу. Ц:формировать умение реализовать замысел, подбирать необходимые детали, вносить различные изменения, обыгрывать их __________________ __________________ __________________	Выставка литературы, иллюстраций, соответствующей тематике за неделю. Выставка поделок	Индивидуальные консультации по запросам. Посещение выставки поделок «ЗОО-ДИСКО-ПАРК»