Планирование к рабочей программе по ИЗО 3 класс

Календарно – тематическое планирование ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЕ ИСКУССТВО   3 класс –   34 часа (1 час в неделю)
№ ур по п/п	№ ур по теме	Тема урока	Содержание, основные понятия	Характеристика основных видов деятельности	Дата   проведения
1 раздел   Искусство в твоем доме (8 часов)
1	1	Мастер Изображения, Постройки и Украшения	Знакомство с рабочими принадлежностями и правилами техники безопасности. Цель и назначение игрушки. Разнообразие игрушек. Композиция, колорит.	Знакомятся с произведениями искусства отечественных художников, учебником по изобразительному искусству. Научатся ориентироваться в учебнике, организовывать рабочее место в соответствии с правилами, с приёмами работы с кистью.
2	2	Твои игрушки	Формы и размер посуды, её предназначение, размеры, композиционные особенности, специфика оформления.	Строят осознанное и произвольное речевое высказывание в устной форме об игрушке; изображают любимую игрушку с помощью любых изобразительных средств.
3	3	Посуда у тебя дома	Роль художника в создании дизайна дома. Роль цвета в создании образа комнаты. Повторяемость узора в обоях. Сервиз, гармония, колорит.	Называют  предметы, входящие в состав чайного сервиза; дают описание их внешнего вида; учатся создавать ансамбль предметов в их единстве.
4	4	Обои и шторы в твоем доме	Повторение знаний о разновидности красок; знакомство с вариантами оформления народных платков; создание орнамента в заданной форме. Цветочный рисунок, природные элементы, ритм, периодичность.	Учатся созданию рисунков в зависимости от их назначения
5	5	Мамин платок	Знакомство с разнообразием книг; приемы создания своей книги; выбор проекта конструкции книги и её составных частей. Мотив, акцент, холодные и тёплые тона.	Учатся различать внешний вид рисунков в разной технике; получают знания о специфике народных платков; придумают свои варианты раскрашивания платков.
6	6	Твои книжки	Оформление книги. Искусство книги, переплёт, суперобложка, титульный лист, шмуцтитул, концовка. Знакомство с технологией выполнения открытки; работа с циркулем; вырезание контура поделки; техника наклеивания объемных деталей.	Приобретают знания о технике создания книг; усовершенствуют навыки мелкой ручной моторики и иллюстративных умений. Создают свой вариант оформления книги.
7	7	Твои книги. Обложка.
8	8	Открытки	Знакомство с технологией выполнения открытки; работа с циркулем; вырезание контура поделки; техника наклеивания объемных деталей. Демонстрация достижений учеников; обсуждение и оценка лучших работ.	Знакомятся с композиционным сочетанием деталей открытки; разной технике ее оформления;  используют конструкторские приемы в работе с бумагой.
Раздел 2. Искусство на улицах твоего города – 7 ч
9	1	Памятники архитектуры	Оформление города; интерес к памятникам архитектуры; обучение созданию проекта здания. Памятник архитектуры, зодчество.	Извлекают информацию о бережном отношении к памятникам архитектуры из учебника; создают плоские проекты и эскизы архитектурных построек.
10	2	Парки, скверы, бульвары	Знакомство с вариантами оформления городских зелёных зон; рассматривание образцов ландшафтной архитектуры; составление проектов детского парка; работа в смешанной технике. Садово-парковое искусство.	Извлекают информацию о назначении зелёных зон в городах и  традиции парковой архитектуры в нашей стране; создают парковые проекты.
11	3	Ажурные ограды	Знакомство с разнообразием художественных уличных оград; выяснение значение оград на улицах; сравнение природных аналогов и вари-антов, созданных человеком. Ажур.	Используют знания в области художественного городского украшения; проводят сравнение природных и авторских проектов; придумывают свой вариант декоративного ажура.
12	4	Волшебные фонари	Знакомство с ролью фонарей в жизни человека; назначение различных видов светильников; знакомство с разными приемами работы с бумагой. Миниатюрность, колоссальность.	Расширяют знания о видах и назначении фонарей; запоминают  различия между их технической стороной и оформительской.
13	5	Витрины	Знакомство с назначением витрин; подбор составных частей для витрин; изготовление проекта витрины. Эклектика, коллаж.	Знакомятся с ролью витрин; получают знания о композиционном и тематическом решении
14	6	Удивительный транспорт	Знакомство с приёмами создания объёмной поделки; использование фантазии в проекте автомобиля будущего. Конструктор.	Используют воображение при создании рисунка; применяют приобретенные знания технического дизайна.
15	7	Обобщающий урок Искусство на улицах твоего города	Подведение итогов работы; закрепление полученных знаний и умений в игровой форме.	Распределяют задания между собой; приобретают  навыки коллективного труда; в форме игры закрепляют полученные знания.
Раздел 3. Художник и зрелище -  8 ч
16	1	Художник в цирке	Продолжение знакомства с искусством цирка; передача специфики циркового номера в аппликации. Занавес, костюмы, реквизит, освещение	Практикуются в передаче искусства цирка в детском рисунке; выбирают цвета нужных тонов и насыщенности; изображают детали цирковых выступлений.
17	2	Художник в театре	Знакомство с деятельностью художника в театре; анализ образцов эскизов театральных постановок; работа над макетом театральной постановки. Макет, декорация, объёмно-пространственная композиция.	Знакомятся с приёмами оформления театральной постановки; овладевают новой художественной терминологией; создают  макет  для спектакля.
18	3	Театр на столе	Знакомство с деятельностью художника в театре; анализ образцов эскизов театральных постановок; завершение работы. Макет, декорация, объёмно-пространственная композиция.	Повторяют знания о театральном искусстве; используют технические приемы выполнения макета; закрепляют специфику оформления театральной постановки; создают макет «театра на столе».
19	4	Кукольный театр	Знакомство с миром и образами кукольного театра; изготовление кукольных персонажей в разной технике. Пропорции, утрированность, кукловождение.	Узнают о многообразии видов мирового кукольного театра и традициях кукольных театров России; знакомятся с техникой шитья из ткани; приобретают навыки работы с иглой и нитками.
20	5	Маска	Знакомство с назначением масок, их разновидностями; практика создания театральных масок. Карнавал, стилизация.	Приобретают знания об использовании масок в народном представлении и в театральном искусстве; узнают средства выразительности масок, способы их создания и материалы для изготовления, создают свою маску.
21	6	Афиша и плакат	Знакомство с назначением афиши и плаката; обучение приемам создания театральных афиш. Афиша, плакат.	Приобретают знания о новых составных частях мира театра; применяют творческие приемы в работе по созданию афиши.
22	7	Праздник в городе	Создание проекта оформления крупномасштабного праздника; придумывание оформительских деталей. Контраст, сочетание.	Создают индивидуальные  проекты оформления праздничного мероприятия, используя оформительские детали.
23	8	Школьный карнавал	Понятие о карнавале, принципах проведения карнавального праздника; изготовление карнавальной маски. Карнавал.	Создают групповые проекты оформления праздничного мероприятия, используя оформительские детали.
Раздел 4. Художник и музей -  8 ч
24	1	Музей в жизни города	Знакомство с назначением музеев в жизни человека; представление о крупнейших художественных музеях России. Оригинал, репродукция.	Знакомятся с причинами создания музеев, их разнообразием; узнают о возможности создания домашних музеев.
25	2	Картина – особый мир	Знакомство с жанром «пейзаж», поиск композиции пейзажа; решение колористических задач. Колорит, шедевр, экскурсия, экскурсовод, пейзаж.	Словесно оформляют свои впечатления о картинах; знакомятся с пейзажами великих русских художников; рисуют пейзаж.
26	3	Картина - пейзаж	Знакомство с особенностями жанра «портрет»; знакомство с работами известных художников. Колорит, шедевр, экскурсия, экскурсовод, пейзаж.	Словесно оформляют свои впечатления о картинах; знакомятся с пейзажами великих русских художников; рисуют пейзаж.
27	4	Картина - портрет	Знакомство с особенностями жанра «автопортрет»; знакомство с работами известных художников. Композиция, портрет, маринист.	Приобретают знания о жанре «портрет»;  используют новую лексику в рассказах; упражняются в создании  автопортрета.
28	5	Картина - натюрморт	Знакомство с жанром «натюрморт»; выявление средств выразительности натюрморта. Натюрморт.	Знакомятся с техникой  выполнения натюрморта; нарабатывают умение показывать красоту и поэтичность предмета; учатся располагать предметы в определённой композиции.
29	6	Картины исторические и бытовые	Знакомство с жанрами исторических и бытовых картин. Жанр изобразительного искусства.	Учатся анализировать сюжеты картин и рассуждать об их построении, композиции и деталях.
30	7	Скульптура в музее	Знакомство с известными скульптурными памятниками и материалами для их изготовления; научить передаче в лепке человеческого движения; повторить свойства пластилина. Уличный дизайн, парковая скульптура.	Приобретают знания об уличных скульптурах и памятниках; упражняются в передаче при  лепке действий человека.
31	8	Художественная выставка Обобщающий урок «Художник и музей».	Обобщение и закрепление знаний, получен-ных в III классе	Предоставляют свои лучшие работы за год для создания выставки в классе; делятся впечатлениями об уроках, пройденных в течение года.
Тестовая работа – 1 ч
32	1	Тестовая работа		Демонстрируют достижения в разных видах работ по изобразительному искусству и теоретические знания по предмету.
Повторение – 2 ч
33-34	1,2	Повторение пройденного		Используют приобретённые знания и изобразительные приёмы при создании групповых проектов.