Планирование по месяцам в старшей группе. Январь

Циклограмма на январь.

Время проведения д-ти	Понедельник 09.01		Вторник 10.01			Среда 11.01	Четверг 12.01	Пятница 13.01
7.30-7.40	Взаимодействие с родителями по их индивидуальным запросам. Беседа о постройке зимней горки на участке группы.  Консультация учителя- логопеда «О нормальном речевом развитии ребенка» Приём и осмотр детей
7.40- 7.50	Воспитание навыков общественного поведения, культурно-гигиенических навыков.
7.50- 800	Зарядка ( проводит инструктор по физо)
8.00-8.20	Беседа с детьми на тему: «Как вы провели зимние каникулы»			Беседа «Рождество. История происхождения праздника».		Беседа «Водоемы нашего края». Рассматривание иллюстраций о реке Волге.	Беседа «Интересные факты из жизни животных», Чтение худ. лит-ры: Н.И. Сладков «Лесные сказки»,  беседа по прочитанному.	Подготовка к выставке детского творчества «Рождество». Инд. работа. Повторение порядкового счета до 10.
8.20-8.25	Подготовка к завтраку. Воспитание КГН.
8.25- 8.40	Завтрак
8.40- 8.50	Самостоятельная игровая д-ть.
	Дид. игра по экологии:  «Угадай, кто в озере»			Беседа по ОБЖ «Безопасность на улице.!»		Дид. игра по экологии:  «Опиши, какая рыба».	Отгадывание загадок о рыбах.	Развлечение «Рождество» (Прощание с елкой)
8.50- 9.00	Подготовка к НОД. Формирование навыков самостоятельной подготовки рабочего места. Назначение дежурных.
9.00- 9.25	Физ- ра			ФЭМП /психологическая встреча 1  подгруппа		Изо	Речевое развитие	ИЗО
9.25-10.00	Речевое развитие			Музыка		ПИД	Речевое развитие	СИД. Настольные игры
10.00-10.15	Подготовка к завтраку. Воспитание КГН. 2 завтрак
10.15-10.40	ПИД			ФЭМП /психологическая встреча 2 подгруппа		Разучивание народной игры «У дядюшки Трифона»	Физ-ра	Речевое развитие. Составление рассказа по набору игрушек.
10.40-10.50	Прогулка (Картотека прогулок. №1-3 январь)
10.50- 11.15
11.30-11.55	Творческий час				Конструирование. Аппликация № 20 «Подснежники в вазе»	Физ-ра	Лепка-аппликация	Музыка
11.55-12.30	Гигиенические процедуры.
12.30-12.50	Обед
12.50-13.00	Воспитание навыков самообслуживания. Подготовка ко сну.
13.00-15.00	Сон
15.00-15.10	Постепенный подъем детей. Картотека гимнастики после сна. Комплекс  № 8 «Какие мы красивые»! (с элементами дыхательной гимнастики и самомассажа лица)
15.10-15.35	Дид. игра «Угадай игрушку»			Малоподвижные игры «Ипподром»		Творческий час./ Деятельность детей в группе. Чтение Бианки В.В. «Лесные сказки и были»	Лепка-аппликация	ПИД Тема: «Вещество. Песок и глина». Беседа «Животные и песок».
15.40-16.05						Творческий час / Деятельность детей в группе. Чтение Бианки В.В. «Лесные сказки и были»	«Животные леса и жарких стран». (Продуктивная деятельность с использованием пластилина).
16.05-16.10	Подготовка к ужину. Д-ть по развитию КГН  Беседа «Для чего нам мыло?”
16.10-16.20		Ужин
16.20-16.30		Подготовка к прогулке. Воспитание навыков самообслуживания.
16.30-18.30		(Картотека прогулок.  Прогулка (Картотека прогулок. №1-3 январь) Подвижные игры январь 1-3 ( в картотеке прогулок)
18.30-19.30.		Беседы с родителями и детьми о самочувствии детей или по текущим проблемам. Памятка для родителей. Тема: «Чаще говорите детям», «Три основных способа познания окружающего мира», подбор литературы о рыбах.   Консультация педагога- психолога «Профилактика детской жестокости» .Уход  детей домой.

Время проведения д-ти	Понедельник 16.01		Вторник 17.01			Среда 18.01	Четверг 19.01	Пятница 20.01
7.30-7.40	Взаимодействие с родителями по их индивидуальным запросам. Педагогический всеобуч «Методы, повышающие познавательную активность дошкольников». Приём и осмотр детей
7.40- 7.50	Воспитание навыков общественного поведения, культурно-гигиенических навыков.
7.50- 800	Зарядка ( проводит инструктор по физо)
8.00-8.20	Рассказы детей о проведенных выходных.			Чтение худ. литературы: Н.И. Сладков «Лесные сказки». Обсуждение прочитанного.		Беседа «Зимние забавы»	Игра и упражнения для профилактики плоскостопия. Эстафета "Загрузи машину"	Дид. игра по экологии  «Где что зреет»?
8.20-8.25	Подготовка к завтраку. Воспитание КГН. Дидактическое упражнение  « Водичка, водичка!»
8.25- 8.40	Завтрак
8.40- 8.50	Самостоятельная игровая д-ть.
	Пальчиковая игра «Детки»			Д/и на выделение звука из слова на слух «Угадай, какой звук играет с тобой в прятки»		Разучивание хороводной игры «Капустка».	Игра на развитие артикуляционного аппарата «Веселый язычок».	Массаж тела «Пироги»
8.50- 9.00	Подготовка к НОД. Формирование навыков самостоятельной подготовки рабочего места.
9.00- 9.25	Физ- ра			ФЭМП /психологическая встреча 1 подгруппа		Изо	Речевое развитие	Изо
9.25-10.00	Речевое развитие			Музыка		ПИД	Речевое развитие	СИД. Настольные игры
10.00-10.15	Подготовка к завтраку. Воспитание КГН. Дидактическое упражнение «« Вымой руки» 2 завтрак
10.15-10.40	ПИД			ФЭМП /психологическая встреча 2 подгруппа		СИД. С/р игра «Зоопарк» , инд. работа Составление рассказов «Моя семья»	Физ-ра	Речевое развитие. Составление рассказа на тему «Комнатные растения»
10.40-10.50	Прогулка (Картотека прогулок.  январь 4-6)
10.50- 11.15
11.30-11.55	Творческий час				Конструирование. Аппликация№ 21 «Белая лилия»	Физ-ра	Лепка-аппликация	Музыка
11.55-12.30	Гигиенические процедуры. Беседа «Как пользоваться столовыми приборами»
12.30-12.50	Обед
12.50-13.00	Воспитание навыков самообслуживания. Подготовка ко сну.
13.00-15.00	Сон
15.00-15.10	Постепенный подъем детей. Картотека гимнастики после сна   № 9 «В гостях у солнышка» (с использованием методов снятия психоэмоционального напряжения и самомассажа)
15.10-15.35	Игра- эстафета  «Найди схему»			Чтение худ. литературы: Шим Э.Ю.  «Рассказы и сказки о природе». Обсуждение прочитанного.		Творческий час./ Деятельность детей в группе. Рисование животных и рыб. Выставка детских рисунков на тему «Золотые рыбки»	Лепка-аппликация	ПИД . Исследовательская деятельность «Сравнение свойства песка и глины»
15.40-16.05						Творческий час / Деятельность детей в группе. Рисование животных и рыб. Выставка детских рисунков на тему «Золотые рыбки».	Д/и по экологии Угадай, что в руке? Инд. работа: составление рассказа «Мои обязанности в семье».
16.05-16.10	Подготовка к ужину. Д-ть по развитию КГН
16.10-16.20		Ужин
16.20-16.30		Подготовка к прогулке. Воспитание навыков самообслуживания.
16.30-18.30		(Картотека прогулок. Январь № 4-6) Подвижные игры (в картотеке прогулок  январь № 4-6)
18.30-19.30.		Беседы с родителями и детьми о самочувствии детей или по текущим проблемам. Памятка для родителей. Тема: «Приглашаем к сотрудничеству»  .Уход  детей домой.

Время проведения д-ти	Понедельник 23.01		Вторник 24.01			Среда 25.01	Четверг 26.01	Пятница 27.01
7.30-7.40	Взаимодействие с родителями по их индивидуальным запросам. Консультация «Самостоятельность ребёнка. Её границы». Приём и осмотр детей
7.40- 7.50	Воспитание навыков общественного поведения, культурно-гигиенических навыков.
7.50- 800	Зарядка ( проводит инструктор по физо)
8.00-8.20	Рассказы детей о проведенных выходных. Игра «Молчок».			Чтение худ. лит-ры П. Воронько «Лучше нет родного края», обсуждение прочитанного.		Просмотр презентации «Горы Алтайского края», обсуждение.	Игра «Сочиняем историю»	Проблемная ситуация  «Что было бы, если из леса исчезли»…
8.20-8.25	Подготовка к завтраку. Воспитание КГН. Беседа «Для чего нужно мыть руки перед едой»
8.25- 8.40	Завтрак
8.40- 8.50	Самостоятельная игровая д-ть.
	Д/и по математике «Кого я загадала» Инд. работа . Проговаривание звуков [Л], [Р] в словах			Эмоциональное развитие дошкольников Радость. работа над мимикой, двигательно-слуховая координация К. Чуковский «Радость»		Пальчиковая игра «Домик»	Массаж биологически активных зон «Борода»	Речевое развитие:  «Назови слова со звуком [з]»
8.50- 9.00	Подготовка к НОД. Формирование навыков самостоятельной подготовки рабочего места.
9.00- 9.25	Физ- ра			ФЭМП /психологическая встреча 1 подгруппа		Изо	Речевое развитие	Изо
9.25-10.00	Речевое развитие			Музыка		ПИД	Речевое развитие	СИД. Настольные игры.
10.00-10.15	Подготовка к завтраку. Воспитание КГН. 2 завтрак
10.15-10.40	ПИД			ФЭМП /психологическая встреча 2 подгруппа		Проговаривание звуков [Л], [Р] в словах	Физ-ра	Речевое развитие. Составление рассказа на тему «Богатыри».
10.40-10.50	Прогулка (Картотека прогулок. январь  № 7-9)
10.50- 11.15
11.30-11.55	Творческий час				Конструирование. Аппликация  № 22 «Белая лилия.»»	Физ-ра	Лепка-аппликация	Музыка
11.55-12.30	Гигиенические процедуры.
12.30-12.50	Обед
12.50-13.00	Воспитание навыков самообслуживания. Подготовка ко сну.
13.00-15.00	Сон
15.00-15.10	Постепенный подъем детей. Картотека гимнастики после сна Комплекс № 10 «Дружные ребята»
15.10-15.35	Художественное слово. Д. Мамин-Сибиряк «Сказка про храброго зайца Длинные уши- Косые глаза- Короткий хвост»			Эмоциональное развитие дошкольников Радость. работа над мимикой, координация речи с движением В.Данько «После дождика»		Творческий час./ Деятельность детей в группе. Беседа «Народная культура и традиции» ,презентация «Встреча с народными умельцами».	Лепка-аппликация	Беседа «Животные леса и жарких стран». (Продуктивная деятельность с использованием пластилина)
15.40-16.05						Творческий час / Деятельность детей в группе. Беседа «Народная культура и традиции», Презентация «Встреча с народными умельцами».	Игра на развитие логического мышления   «Правильно ли я говорю?»
16.05-16.10	Подготовка к ужину. Д-ть по развитию КГН
16.10-16.20		Ужин
16.20-16.30		Подготовка к прогулке. Воспитание навыков самообслуживания.
16.30-18.30		(Картотека прогулок. Январь №7-9) Подвижные игры. (в картотеке прогулок  январь № 7-9)
18.30-19.30.		Беседы с родителями и детьми о самочувствии детей или по текущим проблемам. Уход  детей домой.

Время проведения д-ти	Понедельник 30.01		Вторник 31.01			Среда 01.02	Четверг 02.02	Пятница 03.02
7.30-7.40	Взаимодействие с родителями по их индивидуальным запросам. консультация «Как сделать зимнюю прогулку с ребенком приятной и полезной?». Приём и осмотр детей
7.40- 7.50	Воспитание навыков общественного поведения, культурно-гигиенических навыков.
7.50- 800	Зарядка ( проводит инструктор по физо)
8.00-8.20	Беседа с детьми на тему: «Как ты провел выходные дни?			Игра «Подари движение»		Игра  «Настроение»	Чтение худ. лит-ры. М.И. Пришвин «Ребята и утята»	Просмотр фильма «Как сохранить наш общий дом- планету Земля». Обсуждение.
8.20-8.25	Подготовка к завтраку. Воспитание КГН. Навыки поведения за столом.
8.25- 8.40	Завтрак
8.40- 8.50	Самостоятельная игровая д-ть.
	Разгадывание загадок на тему «Растения».			Разучивание мирилок		Игра с крупным конструктором . Инд. работа. Пальчиковая гимнастика «Коза».	Беседа по ОБЖ «Ее величество- электричество»	Игра на укрепление осанки  «Эстафета с палочкой»
8.50- 9.00	Подготовка к НОД. Формирование навыков самостоятельной подготовки рабочего места.
9.00- 9.25	Физ- ра			ФЭМП /психологическая встреча 1 подгруппа		Изо	Речевое развитие	Изо
9.25-10.00	Речевое развитие			Музыка		ПИД	Речевое развитие	СИД. Настольные игры
10.00-10.15	Подготовка к завтраку. Воспитание КГН. 2 завтрак
10.15-10.40	ПИД			ФЭМП /психологическая встреча 2 подгруппа		Изготовление новогодних цепочек.	Физ-ра	Речевое развитие. Составление рассказа на тему «Комнатные растения».
10.40-10.50	Прогулка (Картотека прогулок январь № 10-12)
10.50- 11.15
11.30-11.55	Творческий час				Конструирование. Аппликация № 23 «Кошечки, собачки»	Физ-ра	Лепка-аппликация	Музыка
11.55-12.30	Гигиенические процедуры.
12.30-12.50	Обед
12.50-13.00	Воспитание навыков самообслуживания. Подготовка ко сну.
13.00-15.00	Сон
15.00-15.10	Постепенный подъем детей. Картотека гимнастики после сна Комплекс № 11 Снежинки.
15.10-15.35	СИД. С-р/и  «Детский сад»			Беседа с детьми на тему: ««Животные леса и жарких стран». Просмотр презентации.		Творческий час./ Деятельность детей в группе. Беседа «Народная культура и традиции»-продолжение, выставка детского творчества по росписи.	Лепка-аппликация	Дид. игры «Что, откуда, почему», «Наши сказки».
15.40-16.05						Творческий час / Деятельность детей в группе.  Беседа ««Народная культура и традиции»- продолжение, выставка детского творчества по росписи.	Игра – эстафета  «У ребят порядок строгий».
16.05-16.10	Подготовка к ужину. Д-ть по развитию КГН
16.10-16.20		Ужин
16.20-16.30		Подготовка к прогулке. Воспитание навыков самообслуживания.
16.30-18.30		(Картотека прогулок. Январь №10-12) Подвижные игры. . (в картотеке прогулок  январь № 10-12)
18.30-19.30.		Беседы с родителями и детьми о самочувствии детей или по текущим проблемам. Индивидуальные беседы. Тема: «Закаливание – одна из форм профилактики простудных заболеваний детей».  Уход  детей домой.