Инфоурок / Школьному психологу / Другие методич. материалы / Планирование работы школьной психологической службы
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Планирование работы школьной психологической службы

библиотека
материалов

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«ВИНОГРАДОВСКАЯ СРЕДНЯЯ ШКОЛА» САКСКОГО РАЙОНА

РЕСПУБЛИКИ КРЫМ

___________________________________________________________________


ПРИКАЗ


03 ноября 2016 г. с.Виноградово № 197




О создании социально-психологической службы

МБОУ «Виноградовская средняя школа»


В соответствии с Федеральным законом Российской Федерации от 29 декабря 2012 г № 273-ФЗ" Об образовании в Российской Федерации", Законом Российской Федерации «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации», Конвенции ООН о правах ребенка, в целях сохранения, укрепления здоровья обучающихся и учителей, профилактики нарушений психического здоровья обучающихся и содействия развитию личности детей и молодежи в процессе их воспитания, образования и социализации и принятия дополнительных мер по предотвращению случаев суицида среди детей и подростков


ПРИКАЗЫВАЮ:


1. Создать социально-психологическую службу (далее – СПС) в составе: педагога-психолога Еремеевич Раисы Ивановны, специалиста по социальной работе территориальной службы для семьи, детей и молодежи Фуртаевой Надежды Карповны.

2. Общее руководство за деятельностью социально-психологической службы осуществлять заместителю директора по учебно-воспитательной работе Войничей Евгении Валерьевне.

3. Утвердить Положение о социально-психологической службе (приложение 1).

4. Утвердить план мероприятий по профилактике суицидального поведения несовершеннолетних на 2016-2017 учебный год (приложение 2).

5. Информацию о работе СПС своевременно размещать на школьном сайте в разделе «Социально-психологическая служба».

6. Контроль исполнения данного приказа возложить на заместителя директора по УВР Войничую Е.В.


Директор школы Т.А. Бирюкова


С приказом ознакомлены: Е.В. Войничая

Р.И. Еремеевич

Н.К. Фуртаева










Приложение 1 к приказу

от 03.11.2016 г. №



ПОЛОЖЕНИЕ

о социально-психологической службе МБОУ «Виноградовская средняя школа»

1. Общие положения

1.1. Настоящее положение регулирует организационно-методическую основу деятельности социально-психологической службы (далее СПС) в МБОУ «Виноградовская средняя школа» Сакского района Республики Крым.

1.2. СПС является частью системы образования школы. Под СПС понимается организационная структура, в состав которой входят педагог-психолог и специалист по социальной работе Виноградовского сельского поселения, а также другие учреждения, оказывающие психолого-педагогическую помощь участникам образовательного процесса.

1.3. Деятельность СПС направлена на решение следующих задач:

- защиты прав личности ребенка, обеспечения его психологической и физической безопасности, педагогической поддержки и содействия ребенку в проблемных ситуациях;

- квалифицированной комплексной диагностики возможностей и способностей ребенка, начиная с раннего возраста;

- реализации программ преодоления трудностей в обучении, участия специалистов системы сопровождения в разработке образовательных программ, адекватных возможностям и особенностям обучающихся.

1.4. Работа СПС основывается на строгом соблюдении российских нормативно-правовых актов и законов, направленных на обеспечение защиты и развития детей. В своей деятельности СПС руководствуется законодательством Российской Федерации и Республики Крым в области образования, законами, нормативными документами и актами, приказами, инструкциями Министерства образования Российской Федерации и молодежной политики Республики Крым, отдела образования администрации Сакского района.


2. Цель, задачи, направления деятельности СПС

2.1. Целью СПС в образовательном процессе является обеспечение полноценного развития ребенка (в соответствии с нормой развития в соответствующем возрасте). Объектом выступает учебно-воспитательный процесс, предметом деятельности являются ситуация развития ребенка как система отношений ребенка: с миром, с окружающими (взрослыми и сверстниками), с самим собой.

2.2. Задачи СПС:

- предупреждение возникновения проблем развития ребенка;

- оказание помощи (содействие) ребенку в решении актуальных задач развития, обучения, социализации (учебные трудности, проблемы с выбором образовательного и профессионального маршрута, нарушения эмоционально-волевой сферы, проблемы взаимоотношений со сверстниками, учителями, родителями и т.д.);

- развитие психолого-педагогической компетентности (психологической культуры) обучающихся и воспитанников, родителей, педагогов.

2.3. Направления работы СПС:

2.3.1 Профилактика:

- предупреждение возникновения явлений дезадаптации обучающихся в школе и воспитанников в других образовательных учреждениях дополнительного образования;

- формирование у детей способности к принятию других, самопринятию, воспитание толерантности;

- формирование установок на здоровый образ жизни;

- развитие навыков саморегуляции и управления стрессом;

- профилактика аддиктивной зависимости (табакокурения, алкоголизма и наркомании и т.п.), заболеваний, передающихся половым путем (ВИЧ/СПИД), школьного и дорожного травматизма;

- разработка конкретных рекомендаций педагогическим работникам, родителям (законным представителям) по оказанию помощи в вопросах обучения, воспитания, развития личности ребенка;

-выявление детей группы риска (по различным основаниям).

2.3.2 Психологическое просвещение и образование:

- формирование у обучающихся, педагогов, родителей (законных представителей) потребности в психологических знаниях;

- формирование психологической культуры, развитие психолого-педагогической компетентности детей, педагогов, родителей (законных представителей), администрации школы;

- обеспечение психолого-педагогической поддержки детских объединений;

- реализация психологических образовательных программ в рамках школы, с учетом национально-регионального компонента;

- проведение работы по предупреждению психологической перегрузки и невротических срывов у детей, подростков, связанных с условиями их жизни, воспитания, обучения.

2.3.3 Консультирование (индивидуальное и групповое):

-консультирование взрослых и детей по вопросам развития, обучения, воспитания;

2.3.4 Диагностика (индивидуальная и групповая):

- углубленное психолого-педагогическое изучение ребенка на протяжении всего учебного периода;

- выявление индивидуально-типологических особенностей;

- определение сильных сторон личности, ее резервных возможностей;

- раннее выявление профессиональных, познавательных интересов, индивидуального стиля познавательной деятельности и др.;

2.3.5. Развивающая работа (индивидуальная и групповая):

- раскрытие потенциальных возможностей ребенка;

- обеспечение внутренней дифференциации обучения в старшей школе.

2.3.6. Коррекционная работа (индивидуальная и групповая):

- оказание помощи педагогическому коллективу в индивидуализации воспитания и обучения детей, развитии их способностей и склонностей.


3. Организация деятельности СПС

3.1. Первичная помощь участникам образовательного процесса оказывается в образовательных учреждениях всех типов группой специалистов (педагог-психолог, учитель, социальный педагог, медицинский работник).

3.2. Школьная СПС осуществляет работу непосредственно с детьми, родителями (законными представителями), педагогическим персоналом и администрацией школы. Привлекаются к работе социальные партнёры муниципального образования Ленинградский район.

Организует деятельность СПС в школе педагог-психолог, социальный педагог.


4. Управление службой

4.1.Директор школы осуществляет административное управление деятельностью СПС, ее материально-техническое обеспечение в соответствии с нормативными документами.

Все работники службы выполняют должностные обязанности, утвержденные директором школы. Непосредственный контроль за работой СПС осуществляет заместитель директора по учебно-воспитательной работе.


Приложение 2 к приказу

от 03.11.2016 г. №



План мероприятий

по профилактике суицидального поведения несовершеннолетних

на 2016-2017 учебный год.


Классные часы, формирующие в процессе воспитательной работы у учащихся такие понятия как «ценность жизни», «цели и смысл жизни», а также индивидуальных приемов психологической защиты в сложных ситуациях:

1) Стресс в жизни человека (8 кл.)

2) Суицид- геройство или слабость (с презентацией) (8-9кл.)

3) Как прекрасен этот мир (5-11кл.)

4) Как преодолеть тревогу (6класс)

5) В мире прав и обязанностей (8 кл.) (с през.)

6) В чем смысл жизни? (10 кл.)

В течение года

классные руководители, Педагог-психолог

5.

Организация внеурочной деятельности учащихся «группы риска»

В течение года

Зам.директора по УВР, классные руководители,

6.

Организация встреч учащихся с    психологами, врачами, юристами

В течение года

Зам.директора по УВР

7.

Особенности психологической поддержки во время ГИА;

2 полугодие

классные руководители, Педагог-психолог

8.

"Как сдать ЕГЭ и выжить" — практические советы

2 полугодие

классные руководители, Педагог-психолог

9.

Регулирование взаимоотношений и конфликтных ситуаций среди школьников. Пресечение всех случаев неуставных (школьных) отношений с привлечением, при необходимости работников ПДН

По необходимости

Директор, зам.директора по УВР, классные руководители

10.

Информирование КДН, ПДН, отдел опеки и попечительства о выявленных случаях дискриминации, физического и психического насилия, оскорбления, грубого обращения с несовершеннолетними

В течение года

Администрация

Профилактическая работа с родителями

11.

Общешкольное родительское собрание «Роль семьи в профилактике безнадзорности, правонарушений несовершеннолетних, в формировании потребности в здоровом образе жизни у детей и подростков»

ноябрь

администрация

12.

Выявление семей, в которых практикуется жестокое обращение с детьми (индивидуальные беседы, анкетирование)

В течение года

Зам дир по УВР, классные руководители, Педагог-психолог

13.

Профилактическая работа с семьями, проведение родительского всеобуча.

В течение года

зам. директора по УВР, педагог-психолог

14.

Особенности психологической поддержки во время проведения ЕГЭ и ГИА

Апрель

зам. директора по УВР, педагог-психолог Классные руководители

Работа с педагогическим коллективом

15.

"Психолого-возрастные и физиологические особенности развития ребенка".


На совещаниях при директоре, педсоветах, методсоветах

зам. директора по УВР, медицинский работник

16.

Ознакомление классных руководителей с обзором документов:

  • Уголовный кодекс РФ (ст.117 «Истязание», ст.110 «Доведение до самоубийства», ст.131-134 о преступлениях сексуального характера),

  • Административный кодекс РФ (ст.164 «О правах и обязанностях родителей»),

  • Конвенция ООН о правах ребенка (ст.6, 8, 16, 27, 28, 29, 30),

  • нормативные документы о профилактике безнадзорности и правонарушений н/л, о защите их прав и т.п.

В течение года

ШМО кл. рук., зам. директора по УВР

17.

Проведение совещаний для педагогов по вопросу профилактики суицида среди детей

По согласованию

Администрация






Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-341311

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"