Планирование "Воспитательная работа в 1 классе"

КГУ «Основная средняя школа села Новодонецкое отдела образования по Буландынскому району

управления образования Акмолинской области»

СОГЛАСОВАНО Заместитель директора по воспитательной работе ________________________ «_____»_________________2023 год

УТВЕРЖДАЮ И.о.директора школы ________________________ «____»__________2023 год

ПЛАН ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

в 1 классе

на 2023-2024 учебный год

 Классный руководитель: Пилевина И.Э.

2023-2024 учебный год

   Воспитание и привитие у подрастающего поколения духовно-нравственных качеств актуально во все времена. Наше будущее, будущее страны – молодое поколение, а воспитание поколений – извечная тема человечества.

Воспитание сегодняшних детей и подростков, которые станут будущим страны, предоставление им максимальной социальной поддержки, создание условий для их полноценного образования, защита их прав и законных интересов, является одними из основных направлений национальной политики Казахстана.

Воспитание и обучение тесно связаны, представляют собой единый процесс, который невозможно отделить друг от друга. Воспитание в организациях образования осуществляется посредством предметного содержания, классных часов и дополнительных внеклассных и внешкольных занятий.

На выступлении Главой государства Касым-Жомартом Токаевым на втором заседании Национального курултая

«Әділетті Қазақстан – Адал азамат» было отмечено «Каким образом мы станем успешной страной»? Качества, присущие ответственному гражданину, необходимо укоренить в сознании подрастающего поколения. Если мы не будем направлять детей, показывать им правильный путь – это может стать крайне опасной тенденцией… Плохие привычки молодежи – это прежде всего упущения старшего поколения», поэтому для создания справедливого Казахстана необходимо:

-   самое главное – необходимо поменять сознание каждого гражданина;

-   изменить мировоззрение и жизненные позиции нашего народа;

-   в противном случае все реформы будут напрасными, отметил он.

«Единая программа воспитания» основана на национальных, общечеловеческих ценностях казахского народа. В этом документе определены цель и задачи воспитания, которые должны быть реализованы в воспитательной работе организаций образования. Наша цель – воспитать добросовестного гражданина, впитавшего в себя общечеловеческие и национальные ценности и освоившего передовое мировое образование.

Цель: воспитание трудолюбивого, честного, сознательного, созидательного гражданина на основе общечеловеческих и национальных ценностей.

Задачи:

1.    Формировать умения и прививать навыки уважения родителей, взрослых, прислушиваться к их назиданиям, ценить семейный лад, достойно исполнять свои обязанности перед семьей.

2.  Прививать качества как доброта, честь, совесть, достоинство, ответственность, чувство заботы и справедливости, формировать трудолюбие и правовую культуры.

3.     Беречь национальное достояние, уважать казахский язык, национальные символы, сохранять мир, согласие,

сплоченность и национальное единство, воспитывать патриотизм и государственность.

4.   Ценить здоровье, здоровый образ жизни, чистоту ума и эмоциональную устойчивость.

5.       Воспитать бережное отношение к природе, национальному и культурному наследию, экономному и эффективному использованию природных ресурсов.

Ожидаемые результаты

1.   Умеет уважать своих родителей и взрослых, принимает и понимает свою ответственность перед семьей, ценит значение понятий «шаңырақ», «жеті ата», «тектілік», дорожит семейным благополучием.

2.    Берет на себя ответственность за свои поступки в семье и школе, верен своему слову, делу, поддерживает младших, почитает старших, бережет и дорожит честью и достоинством, высоко ценит честный труд.

3.    Проявляет патриотизм, имеет активныую гражданскую позицию, благородство, считает своим долгом верно служить своему народу, защищать независимость государства, целостность страны и земли, знает традиции и сохраняет их.

4.   Поддерживает чистоту помыслов и тела, культуру здорового образа жизни, гармонию души.

5.      Содержит в чистоте свой дом, двор, город, стремится поддерживать в чистоте общественные места и окружающую среду, с любовью относится к природе, признает и почитает неповторимые черты родного края, уважает национальную культуру.

Национальные ценности: НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИНТЕРЕС, СОВЕСТЬ, СТРЕМЛЕНИЕ.

Национальный интерес:

–                    Участие в укреплении государственности Казахстана;

–                    Готовность служить национальным интересам Казахстана;

–                    Служение во благо общества;

–                    Активно способствовать формированию  казахстанского имиджа;

–                    Быть готовым обеспечить безопасность Казахстана;

–                    Бережно относиться к национальному наследию;

–                    Прославлять национальную культуру;

–                    Расширять сферы применения казахского языка;

Ожидаемый результат:

–                    Патриот, чувство гордости за свою Родину

–                    Уважает государственную символику

–                    Ценит историю страны

–                    Гордится национальным наследием и культурой

–                    Имеет представление о правовой и экологической культурах

Совесть:

–                    Поддерживать принцип академической честности;

–                    Соблюдать моральные нормы;

–                    Уважать честный труд;

–                    Уметь принимать решения и формировать чувство ответственности;

–                    Быть верным своим словам и делам;

–                    Проявлять доброту и уважение по отношению к друзьям, одноклассникам, членам семьи;

–                    Заботиться о чести семьи;

–                    Чувствовать себя ответственным перед семьей, классом, школой, обществом, страной.

Ожидаемый результат:

–                    Ценит честность, справедливость и порядочность;

–                    Трудолюбивый, сохраняет верность своему слову, ответственный за свои действия и поступки;

–                    Он любит и принимает заботу своих родителей;

–                    Он уважает своих друзей и одноклассников и умеет им сопереживать;

–                    Поддерживает младших и почитает старших.

Стремление:

–          Учится критически и творчески мыслить;

–          Имеет стремление к общению, к труду и саморазвитию;

–          Продвигать технологические и цифровые навыки;

–          Уметь развиваться индивидуально и в команде;

–          Уметь устанавливать правильные отношения;

–          Быть физически активным;

–          Эффективно планировать время и собственные ресурсы.

Ожидаемый результат:

–                    Поддерживает гармонию души и чистоту тела

–                    Выявляет свои стремления к обучению, труду и саморазвитию

–                    Сохраняет окружающую среду в чистоте

–                    Имеет достижения в информационной, медийной и финансовой грамотности

–                   Сформированы личностные качества как любознательность, целеустремленность и познавательная активность

Реализация комплексного плана воспитания с учетом возрастных особенностей детей:

ВОСПИТАНИЕ ДЕТЕЙ ОТ РОЖДЕНИЯ ДО 6 ЛЕТ

Это период, когда родители непосредственно влияют на развитие ребенка. Он особенно жаждет любви своих родителей и склонен узнавать окружающих людей, прикасаясь к ним. Стремится действовать самостоятельно, заинтересован в том, чтобы попробовать что-то новое. Он повторяет то, что видел.

Ведущим видом деятельности является игра.

Обучение и воспитание детей от 3-х до 6 лет более эффективно проходит через игровую деятельность. Рекомендации:

-     систематическое использование в качестве средств воспитания детей дошкольного возраста колыбельных и детских песен, стишков, загадок и пословиц, детских поговорок и других примеров устной народной литературы, пригодных для детского языкового общения;

-   ввести традицию слушать колыбельные (и другие приятные мелодичные песенки для детей) малыш 0-3 лет, а детям старше 3 лет рассказывать сказки, воспевающие добро и порядочность, чтобы они с хорошим настроением засыпали и отдыхали в обеденное время в детском саду;

-   проведение часов сказок с детьми, языковых проектов и мероприятий как «Бабушкина сказка», «Бал бала»;

-   с учетом возраста, интересов и потребностей детей рекомендуется систематически использовать национальные, спортивные и подвижные игры, детские игры по профессиям.

ВОСПИТАНИЕ ДЕТЕЙ 6-10 ЛЕТ

Дети в возрасте 6-10 лет открыты для изучения нового, любопытны и стремятся учиться. Старается правильно выполнять поставленную задачу, любое действие стремится совершать с искренними намерениями, проявляет активность в заботе о животных и природе, склонен проявлять доброту к детям младше его.

Ведущим видом деятельности является обучение.

Рекомендации:

-     содержание, формат, художественный стиль, порядок представления воспитательных мероприятий должны соответствовать возрастным и психологическим особенностям, интересам и представлениям современных детей;

-        обеспечить системность, последовательность, целостность воспитательной работы путем планирования тематических проектов, реализуемых в краткосрочной и долгосрочной перспективе;

-     использование образцов устной народной литературы, художественных произведений в качестве источника контента для воспитательных мероприятий и проектов;

-   использование пословиц и табу казахского народа как одного из средств формирования культуры поведения и самоповедения обучающихся начальных классов;

-   расширить сферу применения национальных игр (проведение «Асық party» өткізу, Хан талапай, Арқан тартыс, Алтыбақан, Айгөлек, Белдесу, Саққұлақ, Тымпи, Тоғызқұмалақ и др.) как одного из средств, способствующих физическому и интеллектуальному развитию ребенка;

-  через социальный опыт рекомендуется привлекать людей, животных в благотворительные акции в рамках охраны природы, продвигать их в социальных сетях.

ВОСПИТАНИЕ ПОДРОСТКОВ (11-15 ЛЕТ)

Рекомендации:

-   определение содержания, формата, художественного стиля, порядка изложения учебных мероприятий и проектов с учетом психологических особенностей и интересов детей подросткового периода и с учетом достижений цифровых технологий;

-        представление классических произведений искусства и художественной литературы, соответствующих возрастным особенностям; предлагать решения кейс-ситуаций, направленные на обсуждение человеческих качеств и вредных привычек героев прочитанного произведения;

-  совершать экскурсии по историческим местам и памятникам страны, знакомиться с данными об истории страны и края, посещать театры, музеи, архивы, национальные парки и заповедники, совершать виртуальные путешествия и/или знакомить с достижениями цифровых технологий;

-  знакомство с жизненными путями и наследием героев, поэтов и народных деятелей, исторических и общественных деятелей;

-   анализ исторических и документальных фильмов;

-   поддерживать инициативы обучающихся по популяризации культурного и национального наследия;

-   разработка проектов по охране природы, предотвращению техногенных катастроф;

-   привлекать семью к социальному сотрудничеству для реализации проектов;

-   рекомендуется организовывать мероприятия как «каникулы без гаджетов», чтение, занятия спортом, прогулки на природе и т.д.

ВОСПИТАНИЕ МОЛОДЕЖИ (15-18 ЛЕТ)

Рекомендации:

-    в воспитании молодежи приоритет должен отдаваться почитанию целостности страны и земли, независимости страны, поддержанию высокого достоинства и чести, служению честным трудом, проявлению гражданской активности на благо общества, осознанному пониманию ответственности, воспитанности. на основе здоровья и интеллектуальных ценностей;

-  вовлечение молодежи в социальные опыты и проекты, направленные на то, чтобы они почувствовали себя важным поколением для будущего страны, повышение их активности в выполнении своего долга перед семьей, долга перед Родиной;

-   важность возрождения исторического сознания нации, придания особого значения прославлению исторической генеалогии, организации мероприятий, направленных на прославление наследия нашего народа, унаследованного от предков, пробуждение духа молодежи в соблюдении кодекса нации, повышение чувства патриотизма и государственной мудрости;

-   вовлечение в деятельность, направленную на прославление семейных ценностей, разъяснение ответственности за создание семьи;

-    рекомендуется участие в мероприятиях, направленных на высокую оценку добросовестного труда, уважения к труду человека, поддержку в определении правильной профессиональной направленности.

Обязанности организаций образования и педагогов:

-  воспитывать детей в духе уважения к закону, правам человека и гражданина, свободам, родителям, старшим, семье, историческим и культурным ценностям, государственным символам, высокой нравственности, патриотизму, бережному отношению к окружающей среде;

-     развивать жизненные навыки, компетенции, самостоятельную работу, творческие способности студентов и воспитанников и формировать культуру здорового образа жизни.

Реализация комплексного плана:

Методисты областных методических центров и кабинетов оказывают методическую поддержку педагогам в реализации «Программа целостного воспитания», проводят обучающие семинары и тренинги.

Сертифицированные тренеры заинтересованных государственных органов проводят внеклассные занятия для педагогов и обучающихся организаций образования, родительские собрания и другие воспитательные мероприятия.

Заместитель руководителя (руководитель, директор) организации образования (дошкольного, начального, основного среднего, общего среднего, технического и профессионального образования) обязан:

-   обеспечить организацию воспитательного процесса;

-   организовывать текущее и перспективное планирование воспитательной работы;

-   осуществлять систематический контроль за содержанием и качеством образовательного процесса;

-  координировать взаимодействие администрации, социально-психологических служб и подразделений организаций образования, обеспечивающих воспитательный процесс, с представителями общественности и правоохранительных органов, представителями родительского сообщества, попечительским советом.

Обязанности воспитателей, классных руководителей и кураторов:

-   пропаганда здорового образа жизни;

-   создание доброжелательной обстановки, взаимопонимания и взаимоуважения в классе;

-   воспитание у обучающихся ответственности перед окружающими, умения работать в команде;

-    проведение родительского собрания (педагогических советов, тренингов, бесед, консультаций для родителей и иных законных представителей);

-  взаимодействие с родителями по вопросам учебных достижений обучающихся и соблюдения правил внутреннего распорядка;

-   проведение классного/кураторского часа один раз в неделю (понедельник).

Контроль и управление за исполнение комплексного плана                                                                                                                                      возлагаются на первых руководителей организаций образования.

Публикация мероприятий в социальных сетях с хэштегом #Birtutas_tarbie / #Біртұтас_тәрбие.

Государственные органы, ответственные за реализацию плана: Министерство просвещения Республики Казахстан; Министерство здравоохранения Республики Казахстан;

Министерство труда и социальной защиты населения Республики Казахстан; Министерство информации и общественного развития Республики Казахстан; Министерство науки и высшего образования Республики Казахстан; Министерство культуры и спорта Республики Казахстан;

Министерство внутренних дел Республики Казахстан; Министерство обороны Республики Казахстан;

Министерство по чрезвычайным ситуациям Республики Казахстан; Агентство Республики Казахстан по противодействию коррупции; Ассамблея народов Казахстана;

Акиматы областей и городов Астана, Алматы и Шымкент.

СЕНТЯБРЬ-месяц ЗНАНИЙ

⮚ 1 сентября – День образования, классные часы

⮚ 5 сентября - Мероприятия «Чистота языка», посвященные дню рождения А.Байтурсынулы.

	№		Наименование мероприятия	Целевая аудитория	Тип организации	Форма завершения	Сроки
ЦЕННОСТИ: ТАЛАП, АР-ҰЯТ, ҰЛТТЫҚ МҮДДЕ (ОТАН)
1		1 сентября-День знаний «Школа территория доброты»		1 класс	Классный час	Разработка классного часа	01.09.2023 г
2		«Семья…как много в этом слове» Оформление поделок, посвященных Дню семьи ПДД «Улица полна неожиданностей»				Классный час Выставка	04.09.2023 г
3		«Ребенок идет в первый класс»			Родительское собрание	Протокол	08.09.2023 г
4		«Дружба народов-дружба языков»			Классный час Выставка рисунков	Разработка классного часа Фотоотчет	11.09.2023 г
5		«Терпение и труд все перетрут»			Классный час	Разработка классного часа	18.09.2023 г
6		«Честный гражданин-справедливый Казахстан»			Классный час	Разработка классного часа	25.09.2023 г

 

 

 

 

ОКТЯБРЬ -месяц ЧЕСТВОВАНИЯ ДЕЯТЕЛЕЙ ДВИЖЕНИЯ АЛАШ

⮚ 1 октября – День пожилых людей

⮚ 5 октября – День учителя

⮚ 25 октября – День Республики

⮚ 145 лет со дня рождения казахского писателя, общественного деятеля, заслуженного учителя Казахстана Спандияра Кобеева

⮚ 165 лет со дня рождения знаменитого сына народа Алаш, одного из выдающихся казахских поэтов, фольклориста, ученого Машхура - Жусипа Копеева

⮚ 165 лет со дня рождения поэта, писателя, философа, историка, композитора Шакарима Кудайбердиулы

⮚ 135 лет со дня рождения выдающегося казахского писателя, драматурга, публициста, одного из основоположников казахской литературы Жусипбека Аймаутова

⮚ 130-летие со дня рождения Магжана Жумабаева, деятеля движения Алаш, поэта, яркой звезды казахской литературы

⮚ 130-летие со дня рождения Торайгырова – выдающегося поэта-писателя, мыслителя, демократического поэта казахского народа начала ХХ века.

⮚ К 130 летию со дня рождения поэта, писателя, видного государственного и общественного деятеля Сакена Сейфуллина

№	Наименование мероприятия	Целевая аудитория	Тип организации	Форма завершения	Сроки
ЦЕННОСТИ: ТАЛАП, АР-ҰЯТ, ҰЛТТЫҚ МҮДДЕ (ОТАН)
1	«Наши бабушки, наши дедушки» Поздравительные открытки	1 класс	Классный час Изготовление	Разработка кл. часа Открытки	02.10.2023 г
2	«С любовью к вам, учителя!»		Праздничное мероприятие	План мероприятия	05.10.2023 г
3	«С.Сейфуллин-выдающийся сын казахского народа» ПДД «Пешеходные переходы»		Классный час	Разработка классного часа	09.10.2023 г
4	«Книга-наш лучший друг»		Классный час	Разработка классного часа	16.10.2023 г
5	«Моя Родина-Казахстан!»		Классный час	Разработка классного часа	23.10.2023 г
6	«В семье ребенок-первоклассник. Что меняется?» Итоги первой четверти		Родительское собрание	Протокол	27.10.2023 г

НОЯБРЬ - месяц ПОЭЗИИ

⮚ 15 ноября – День национальной валюты

⮚ Осенние каникулы

№	Наименование мероприятия	Целевая аудитория	Тип организации	Форма завершения	Сроки
ЦЕННОСТИ: ТАЛАП, АР-ҰЯТ, ҰЛТТЫҚ МҮДДЕ (ОТАН)
1	«Я и мои права»	1 класс	Классный час	Разработка классного часа	06.11.2023 г
2	«Национальная валюта-символ независимого Казахстана»				13.11.2023 г
3	«Дети против терроризма»				20.11.2023 г
4	Моя семья-моя опора»				27.11.2023 г

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ДЕКАБРЬ – «КАЗАХСТАН-СТРАНА ВЕЛИКОЙ СТЕПИ»

Ø  16-17 декабря-32-я годовщина независимости

№	Наименование мероприятия	Целевая аудитория	Тип организации	Форма завершения	Сроки
ЦЕННОСТИ: ТАЛАП, АР-ҰЯТ,     ҰЛТТЫҚ МҮДДЕ (ОТАН)
1	"Казахстан - единая земля, единый народ» ПДД «Регулируемые перекрестки. Светофор»	1 класс	Классный час	Разработка классного часа	04.12.2023 г
2.	«Мой независимый Казахстан»				11.12.2023 г
3.	«Уроки вежливости»			Разработка классного часа	18.12.2023 г
4	«Ура !Новый год!» Подготовка к празднику		Концертные номера	выступление	22.12.2023 г
5	«Семья и семейные ценности»				25.12.2023 г
6	«Психологический климат в семье» Подведение итогов 2 четверти		Родительское собрание	Протокол	26.12.2023 г

 

 

 

 

 

 

 

ЯНВАРЬ - месяц «НАЦИОНАЛЬНЫЙ КОД»

⮚ Зимние каникулы

№	Наименование мероприятия	Целевая аудитория	Тип организации	Форма завершения	Сроки
ЦЕННОСТИ: ТАЛАП, АР-ҰЯТ, ҰЛТТЫҚ МҮДДЕ (ОТАН)
1	«Секреты здорового питания»	1 класс	Классный час	Разработка классного часа	08.01.2024 г
2	«Чистая планета начинается с меня»				15.01.2024 г
3	«Дети и закон»				22.01.2024 г
4	«Давайте жить дружно!» (профилактика буллинга)			Разработка  классного часа	29.01.2024 г

 

ФЕВРАЛЬ-месяц «ЧИТАЮЩАЯ ШКОЛА»

№	Наименование мероприятия	Целевая аудитория	Тип организации	Форма завершения	Сроки
ЦЕННОСТИ: ТАЛАП, АР-ҰЯТ, ҰЛТТЫҚ МҮДДЕ (ОТАН)
1.	«Казахстан-моя Родина»	1 класс	Классный час	Разработка классного часа	12.02.2024 г
2	«Правила поведения в школе»				19.02.2024 г
3	«Берегите книгу»				26.02.2024 г

 

 

НАУРЫЗ-месяц ПОПУЛЯРИЗАЦИИ

НАЦИОНАЛЬНЫХ ТРАДИЦИЙ

⮚ 1 марта – День Благодарения

⮚ 8 марта – Международный женский день

⮚ 21, 22, 23 марта – праздник Наурыз.

⮚ 27 марта – Всемирный день театра

	№		Наименование мероприятия	Целевая аудитория	Тип организации	Форма завершения	Сроки
ЦЕННОСТИ: ТАЛАП, АР-ҰЯТ, ҰЛТТЫҚ МҮДДЕ (ОТАН)
1.		«Благодарность – это..»		1 класс	Классный час	Разработка  классного часа	01.03.2024 г
						Разработка  классного часа
2.		«Потолкуем о маме» Поздравительные открытки			Классный час Изготовление	Разработка  классного часа Открытка	04.03.2024 г
3.		«Мы идем в театр» ПДД «Поездка на автобусе и троллейбусе»					11.03.2024 г
4		«Наурыз-праздник весны»					18.03.2024 г
5		«Режим дня-основа сохранения и укрепления здоровья» Итоги 3 четверти			Родительское собрание	Протокол	19.03.2024 г

АПРЕЛЬ-месяц ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ

⮚ 12 апреля – День науки

№	Наименование мероприятия	Целевая аудитория	Тип организации	Форма завершения	Сроки
ЦЕННОСТИ: ТАЛАП, АР-ҰЯТ, ҰЛТТЫҚ МҮДДЕ (ОТАН)

1.	«Национальная одежда-наследие поколений»	1 класс	Классный час	Разработка классного часа	01.04.2024 г
2.	«Казахстан-космическая держава»				08.04.2024 г
3.	«Сохраним природу-сохраним жизнь»				15.04.2024 г
4	«Счастливая семья-счастливые дети» ПДД «Где можно и где нельзя гулять»				22.04.2024 г
5	«Мы выбираем здоровье»				29.04.2024 г

МАЙ-месяц МИРА И СОГЛАСИЯ

№	Наименование мероприятия	Целевая аудитория	Тип организации	Форма завершения	Сроки
ЦЕННОСТИ: ТАЛАП, АР-ҰЯТ, ҰЛТТЫҚ МҮДДЕ (ОТАН)
1.	«День единства народов Казахстана»	1 класс	Классный час	Разработка классного часа	01.05.2024 г
2.	«Защитники нашей Родины»				06.05.2024 г
3.	«Дети великой войны»				10.09.2024 г
4	«Карта моей Родины»				13.05.2024 г
5	«Мама, папа, я – дружная семья» ПДД «Итоговое занятие»				20.05.2024 г
6	«Вот и закончился учебный год» Итоги 4 четверти		Родительское собрание	Протокол	22.05.2024 г