Инфоурок Всеобщая история КонспектыПлан-конспект на тему: "Изменение политической системы. Экономика СССР в 1953-1964 гг." (6 класс)

План-конспект на тему: "Изменение политической системы. Экономика СССР в 1953-1964 гг." (6 класс)

Скачать материал

Класс: 9         дата: 21.03.17

 

Тема урока: « Изменение политической системы. Экономика СССР в 1953-1964»      

 

Цели:

·         оценить расстановку сил в окружении Сталина после его смерти, проана­лизировать альтернативы развития, открывавшиеся перед страной в марте 1953 года; охарактеризовать этапы борьбы за власть и первые ша­ги Н.С. Хрущева по реорганизации государственных, партийных орга­нов, его первые политические преобразования; объяснить причины бы­строго отстранения Хрущева от власти.

·         изучение учащимися главных направлений экономических и социальных реформ 1953-1964гг

формирование умений учащихся работать с текстом учебника, историческими документами, делать обобщающие выводы.

 

Тип урока: урок-рассуждение, урок-анализ.

Технология проблемного обучения.

ХОД УРОКА:

Вступительное слово учителя.

5    марта 1953 года умер И.В. Сталин... «Первые месяцы после смерти Сталина были полны тревожного ожидания. Зловеще прозвучали в ушах произ­несенные Берией на траурном митинге с Мавзолея рефреном повторяемые сло­ва: «Кто не слеп, тот не видит...» Но первые речи Н.С. Хрущева, Г.М. Маленко­ва и других руководителей уже несли с собой какие-то элементы новизны. Ста­ли говорить о народе, его нуждах, о том, что целью социализма не может быть индустриальный рост, о продовольствии, о жилищной проблеме, о прощении тех, кто оказался в плену. Словом, повеяло ветерком перемен», - напишет Ф. Бурлуцкий. (После Сталина: Заметки о политической оттепели.// «Новый мир», 1988, № 10, с. 156)

Но какие они будут, эти перемены?

1.  Варианты послесталинского развития.

Итак, Сталин не оставил прямых указаний «о наследнике». На октябрь­ском (1952 год) Пленуме ЦК Сталин дал понять, что не хотел бы видеть в числе претендентов Молотова и Микояна. Другие «старейшие соратники «вождя» - Каганович и Ворошилов - давно уже отошли на второй план. После войны за­метно окрепли позиции Маленкова, Берии и Хрущева. Маленков наследовал после Сталина пост Председателя Совета Министров СССР, Берия возглавил объединенное министерство внутренних дел и государственной безопасности. Хрущев взял на себя руководство Секретариатом ЦК КПСС 

От чего же зависел путь развития? (От соотношения сил в высшем слое партийно-государственного руководства.)

Таким образом, начавшаяся борьба за власть среди наследников продлит­ся вплоть до весны 1958 года и пройдет несколько этапов.

1.      Этапы борьбы за власть после смерти И. В. Сталина.

2.      Экономическое развитие страны.

Задание. Класс делится на три группы.

Работая с п. 1 § 40-41, охарактеризовать этапы борьбы за власть и подвести итоги по опорным вопросам (записаны на доске, раздаточный материал).

Первая пара.

а)   I этап (март-июнь 1953 г.);

б)   ключевые позиции: Председатель Совмина Г.В. Маленков и JI. Берия - руководитель объединенного МВД;

в} мероприятия:

-   первая кампания по осуждению культа личности (имя Сталина реже ста­ло упоминаться в печати, прекратился выпуск его собрания сочинений);

-   предложение Берии и Маленкова о перераспределении властных полно­мочий от ЦК партии соответствующим государственным структурам;

-  амнистия заключенных (1,2 млн. человек);

-  меры по корректировке национальной политики;

-  реорганизация МВД;

-  реабилитация «врагов-вредителей»;

г)   итоги: партаппарат отреагировал на попытки ограничить партийное руководство страной.

д) экономические преобразования.

 

Заговор во главе с Н.С. Хрущевым против Берии.

26 июня 1953 года Берия был арестован и вскоре расстрелян. Из всех «дворцовых переворотов» после сталинской поры дело Берии является самым загадочным. Документально зафиксирован только июльский (1953 г.) Пленум ЦК, на котором дело Берии подверглось внутрипартийному разбирательству.

В. Бережков напишет: «В секретном письме ЦК по «делу Берии», которое зачитывали на закрытых собраниях членам партии, сообщалось, что Берия хотел вывести советские войска из Австрии и нормализовать отношения с Югослави­ей, тайно послав к Тито своего эмиссара. Тогда, в 1953 году, все это изобража­лось как страшная крамола, приверженцы которой заслуживали смертной каз­ни».

Но уже в 1955 году с Австрией был подписан государственный договор, и оттуда ушли все иностранные войска, включая и советские. В 1955 году Хрущев отправился к Тито и заявил, что спровоцированный Сталиным разрыв с Юго­славией был ошибкой.

Поэтому сегодня многое из того, в чем, по слухам, обвиняли Берию, зву­чит по-другому.

Ясно одно, больше всех от падения Берии выиграл Н. Хрущев. В сентябре 1953 г. Н.С. Хрущев был избран первым секретарем ЦК КПСС. И первое указа­ние - укрепить партийное руководство.

 

Вторая пара.

а)   II этап (март 1953 февраль 1955 г.);

б)            ключевые позиции: на вершине власти оказались Г. Маленков и Н.С. Хрущев;

в)  мероприятия:

-   в декабре 1954 г. по инициативе Хрущева состоялся процесс над выс­шими руководителями МГБ, виновными в «ленинградском деле», что скомпро­метировало Маленкова;

-  прекратились массовые репрессии;

-  появились первые критические статьи о необходимости развития демо­кратии;

г)   итоги: в феврале 1955 г. Маленков был снят с поста главы прави­тельства и назначен министром электростанций.

д) экономические преобразования

 

2.  Первые политические шаги Н.С. Хрущева.

Проблемное задание.

Какие примеры свидетельствуют о непоследовательности и ограни­ченности политических преобразований, начатых Хрущевым? Скульптор Эрнст Неизвестный автор надгробия Хрущеву на Новоде­вичьем кладбище - изобразил его гак: бронзовая голова на фоне белого и черно­го мрамора. Подумайте, случайно ли это?

Проверка задания по вопросам:

Почему свою политическую деятельность Н.С. Хрущев начал с кри­тики «культа личности»?

Что, с вашей точки зрения, положительного в работе XX съезда КПСС?

Что, с вашей точки зрения, относится к отрицательным моментам работы XX съезда КПСС?

К каким последствиям привели решения XX съезда КПСС?

Как шел процесс реабилитации? Его плюсы и минусы.

Каким вам представляется политический портрет Н.С. Хрущева?

- В чем причины быстрого и относительно безболезненного отстране­ния Хрущева от власти в октябре 1964 г.?

 

4.  Заключение

Подведение итогов выполнения задания.

Проблемный вопрос:

Разоблачение культа личности Сталина Хрущевым на XX съезде КПСС называют иногда «политической Хиросимой». Как вы думае­те, почему?

5. Домашнее задание: § 40-41, вопросы к документам.

 


 

ПРИЛОЖЕНИЯ

 

1. Экономический курс Маленкова. Текст для первой группы. (средний уровень)

После смерти  Сталина экономические дискуссии  в руководстве страны разгорелись с новой силой. В августе  1953 года с программой экономических преобразований выступил Г.Маленков, он предложил перенести  центр тяжести  на развитие легкой и пищевой  промышленности. а также на сельское  хозяйство. Такой подход по мнению Маленкова, был  способен обеспечить  за 2-3 года значительное улучшение  снабжения населения товарами и первой необходимости.

Главными задачами  в области сельского хозяйства он называл повышение урожайности и усиление личной заинтересованности колхозников. Для этого было намечено  значительно  снизить

 нормы  обязательных поставок с личного подсобного хозяйства колхозников, уменьшить в среднем вдвое денежный налог с колхозного двора и полностью  списать  долги  по сельскохозяйственному налогу. Реорганизации подлежала и сфера торговли. Однако с отстранением  Маленкова от дел постепенно  прекратили  действовать  и предложенные им реформы.

 

Из доклада Н.С. Хрущева на 20 съезде КПСС 1956 год.

 

Нашлись мудрецы, которые начали противопоставлять легкую промышленность тяжелой индустрии, уверяя, что преимущественное развитие тяжелой индустрии необходимо было лишь на ранних стадиях развития советской экономики, а теперь нам осталось  только форсировать  развитие  тяжелой промышленности.

 

Вопросы к тексту учебника и к документу для первой группы

1. Какие две точки зрения  на развитие экономики существовали  в 1953 год

2. какую программу преобразований предложил Г. Маленков в промышленности?

3.На какую отрасль промышленности нужно уделить большее внимание по мнению Г.Маленкова? Почему?

4. какие главные задачи   ставил Г.Маленков в  сельском хозяйстве?

5. как  восприняли в обществе  программу  экономических преобразований  Г.Маленкова?

6.В чем принципиальная разница подходов Г.Маленкова и Н.Хрущева к развитию промышленности.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2. Сельскохозяйственная политика  Н.С. Хрущева. текст для второй группы.(высокий уровень)

Обеспечить подъем сельского хозяйства Хрущев предполагал  путем  значительного повышения государственных закупочных цен на колхозную продукцию и быстрого расширения  посевных площадей. Он выдвинул идею  освоения целинных и залежных земель.

Программа Г.Маленкова  ориентировала  на повышение урожайности , программа Н.С. Хрущева - на  расширение посевных площадей. Первый путь называют интенсивным, второй -экстенсивным.

В 1954 году началось освоение целины. Решением ЦК в Казахстан  и Западную Сибирь  были направлены свыше тридцати  тысяч партийных работников и более 120  тысяч  специалистов сельского хозяйства. За первых пять лет трудовым героизмом советских людей было освоено 42 млн га  целинных и залежных земель.

Наряду с этим  были повышены закупочные цены на  сельскохозяйственную продукцию, списаны долги  прошлых лет, в несколько раз увеличены государственные расходы на социальное развитие села. Одним из важных решений стала отмена налога на личное подсобное хозяйство и разрешение увеличить размеры самого хозяйства в 5 раз.

По инициативе н.Хрущева был провозглашен и начал внедрятся принцип планирования снизу. Колхозы получили право вносить изменения в свой устав с учетом специфики  местных условий. Впервые были введены пенсии колхозникам. им стали выдавать паспорта.

    Эти меры способствовали  подъему сельского хозяйства. За 1953-1958 годы прирост сельскохозяйственной продукции  составил 34 % по сравнению с предыдущим периодом. Таких успехов село не знало со времен Нэпа.

     Успехи вселили  в Н.Хрущева  уверенность  в силу административных решений. Быстрое улучшение благосостояния крестьян породило у него опасения в возможном  их "перерождении" в кулачество. Да и усиление роли экономических стимулов объективно ослабляло потребность  в административном  вмешательстве в дела селян.

   Это  во многом объясняет тот факт, что с конца  50-х г. экономические стимулы начинают вытесняться административным принуждением.

    В 1959 году началась реорганизация МТС. Колхозы, чтобы не остаться без техники, были вынуждены выкупать  её в течение лишь одного года, причем за высокую цену. Государство таким путем сумело за один год  компенсировать  почти все расходы предыдущих лет  на развитие сельского хозяйства. Отрицательным последствием данного мероприятия  была также  потеря  кадров механизаторов, до этого сосредоточенных в МТС. Вместо того, чтобы переходить в колхозы, многие находили работу в районных центрах, в городах.

   В  этом же году был сделан вывод  о том, "личное подсобное хозяйство будет  постепенно утрачивать  свое значение", так как колхозникам выгоднее получать продукты из колхоза. По существу, началось новое наступление на подсобное хозяйство. Было дано поручение государственным органам за 2-3 года  скупить скот у рабочих совхозов и рекомендовать колхозникам  аналогичные меры. Результатом этих мер  явилось  обострение продовольственной проблемы в стране.

    Попытки решить её с помощью "кукурузной эпопеи" успеха также не принесли. С 1955 по 1962 годы площади под кукурузу были увеличены вдвое, порой за счет сокращения посевов пшеницы и ржи.  Результат оказался прямо противоположным  затраченным усилиям: произошло общее снижение  сбора зерновых культур. Ситуация  усугубилась  кризисом  в освоении целинных и залежных земель в 1962-1963гг. , связанным не только с погодными условиями , но и с непродуманной системой землепользования, приведшей к эрозии почв.

    Кризис сельского хозяйства привел к  первым за долгие годы массовым закупкам  зерна за границей, ставшим затем традиционными  и ещё более значительными.

     В июне 1962 года решением правительства были "временно " повышены на 30% цены на мясо и на 25 % цены на масло. Это вызвало массовое недовольство и даже открытые выступления в рабочей среде. Наиболее  серьезными стали события в Новочеркасске , где против  семитысячной демонстрации рабочих были выдвинуты войска, танки, имелись многочисленные жертвы. СМИ хранили  об этом полное молчание, однако эхо новочеркасских событий прокатилось по всей стране. Авторитет Н.С. Хрущева у простых людей стал падать.

Семилетний план (1959-1965 гг.) развития  сельскохозяйственного производства был провален.

 

А.  «С именем Хрущева связана и целина. И она тоже была ошибкой. Освоение целины проводилось без экономического обоснования. Надо было не целину поднимать, а наши центральные области. В освоение залежных земель вложены огромнейшие средства. Да, что-то целина дала, но восклицательного знака я здесь не поставлю. При таких вложениях здесь, в Центральной России, мы имели бы хлеба и больше, и дешевле».

 

Б. «Целину начали осваивать преждевременно. Безусловно, это нелепость. В таком размере – авантюра. Я никогда  не был против освоения целины, хотя Хрущев обвинил меня главным противником целины. Но я с самого начала был сторонником освоения целины в ограниченных масштабах, а не в таких громадных, которые нас заставили огромные средства вложить, нести колоссальные расходы, вместо того чтобы в обжитых районах поднимать то, что уже готово… Я предлагал вложить эти деньги в  наше Нечерноземье, а целину поднимать постепенно».

 

 

 

 

Вопросы ко второй группе.

1. Какие реформы были проведены  в сельском хозяйстве в  эпоху правления Н.С. Хрущева7

2. Исходя из информации попытайтесь дать определения "Интенсивный путь развития экономики", "Экстенсивный путь развития экономики"?

3. По какому пути преобразований  пошел Н. Хрущев   в сельском хозяйстве?

4. Почему огромные    в сельское хозяйство не смогли обеспечить  страну  продуктами питания?

5. В чем выражался кризис в сельском хозяйстве?

6. Как изменилось отношение к Н.С. Хрущеву у простого народа?

7. причитайте исторический источник. Сравните приведенные оценки и выскажите свое понимание этой проблемы.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3. Развитие промышленности. Текст учебника. (достаточный уровень)

Отказ от курса Г. Маленкова привел к тому, что в начале 60-х производство средств производства в общем объеме промышленной продукции составляло  уже не 70( как в 1953 году), а 75%. Крен в развитии  народного хозяйства достиг опасных пределов.

    Особенно быстрыми темпами  развивались машиностроение , химическая промышленность , электроэнергетика(за 1950-1965гг. объем этих производств вырос  в 5 раз). Предприятия группы "Б"  развивались значительно медленнее(за эти же годы объемы производства здесь удвоились)В целом  средневековые темпы  прироста промышленного  производства в стране  превышали 10%. Эти показатели вселили в руководство страны  уверенность в том , что достигнутые темпы  будут не только сохраняться , но и увеличиваться. Прогнозы же западных специалистов были иными по их мнению, по мере  экономической мощи СССР, как и других стран, темпы развития  экономики будут  "затухать".

     Одним из рычагов ускорения промышленности власти считали  научно-технический прогресс. Наиболее зримых результатов  в его использовании удалось добиться лишь в военно-промышленном комплексе и некоторых смежных областях.

    В 1957 году В СССР был осуществлен запуск первого в мире искусственного спутника Земли. !2 апреля 1961 года Юрий Алексеевич Гагарин открыл  человечеству дорогу в космос. Радикально изменился топливный баланс страны за счет использования нефти  и газа. Мощными темпами  развивалась химическая промышленность, широко осваивающая выпуск искусственных материалов. На транспорте паровозы стали заменяться тепловозами и электровозами.

    Однако в целом  промышленность  продолжала  развиваться  по привычному пути: не за счет  интенсификации  имеющихся мощностей, а за счет строительства тысяч новых предприятий.

     не менее важным направлением  своей экономической политике  Хрущев считал реформу  управления  народным хозяйством . Стремясь сломать ведомственные барьеры , мешавшие развитию производства, он в 1957 году  вместо отраслевых министерств начал создавать  территориальные советы народного хозяйства( совнархозы).  Свыше трех с половиной предприятий  были переданы  из  общесоюзного в республиканское управление, а местные Советы получили все права на производство и распределение  продукции  местной промышленности. Эти меры,  с одной стороны,  укрепляли экономические права местных властей,   но с другой - больно ударили по единой  технической и технологической политике, а в итоге -  по задумкам, связанным  с научно-техническим прогрессом.  Очень скоро оказалось, что хозяйственная самостоятельность  внутри  регионов ведет к нарушению  связей между ними. Выход из этого положения  был найден в создании новых управленческих структур - республиканских Совнархозов и Высшего  совета  народного хозяйства (ВСНХ).Это сопровождалось значительным  увеличением  армии  управленцев. Но темпы  экономического развития  неуклонно снижались.

     Тем не менее взятые в целом показатели развития страны в конце 50-х - начале 60-х позволяют сделать вывод о завершении  к этому времени построения в СССР основ индустриального общества. Переход к последующей стадии развития при сохранении старого хозяйственного механизма был невозможен.

Вопросы к третьей группе.

1.Какие отрасли народного хозяйства получили наибольшее развитие? Почему?

2. Каковы успехи и недостатки экономического развития СССР в1953-1964гг?

3.Какие были итоги административных реформ в экономике страны?

4. Почему начался рост цен на продукты питания в стране?

5. В чем заключались  противоречия и ограниченность реформ в экономике?

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "План-конспект на тему: "Изменение политической системы. Экономика СССР в 1953-1964 гг." (6 класс)"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Специалист контроля качества

Получите профессию

HR-менеджер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 669 989 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 23.03.2017 3842
    • DOCX 35 кбайт
    • 49 скачиваний
    • Рейтинг: 5 из 5
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Джапаров Решат Рустемович. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Джапаров Решат Рустемович
    Джапаров Решат Рустемович
    • На сайте: 8 лет и 1 месяц
    • Подписчики: 2
    • Всего просмотров: 75428
    • Всего материалов: 34

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Бухгалтер

Бухгалтер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 28 человек из 21 региона

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к проведению ВПР в рамках мониторинга качества образования обучающихся по учебному предмету "История" в условиях реализации ФГОС ООО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 84 человека из 40 регионов
  • Этот курс уже прошли 544 человека

Курс профессиональной переподготовки

История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации

Учитель истории и обществознания

500/1000 ч.

от 8900 руб. от 4150 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 1363 человека из 79 регионов
  • Этот курс уже прошли 3 925 человек

Курс профессиональной переподготовки

Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в общеобразовательных организациях (предмет "История и обществознание")

Учитель истории и обществознания

300 ч. — 1200 ч.

от 7900 руб. от 3650 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 43 человека из 25 регионов
  • Этот курс уже прошли 54 человека

Мини-курс

Сенсорные системы и развитие нервной системы

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 81 человек из 37 регионов
  • Этот курс уже прошли 45 человек

Мини-курс

Финансовые ключи экспертного успеха

5 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Эффективность обучения школьников на уроках литературы

5 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 20 человек из 11 регионов