План-конспект по женскому пляжному футболу

План-конспект

 открытого учебно-тренировочного занятия по пляжному женскому футболу

 с воспитанницами группы Т-1

Тема: ««Уход» выпадом, «ударом» по мячу ногой».

Место проведения занятий: Центральный пляж г.-к. Анапа, устье реки Анапка, пляжная спортивная площадка.

Дата и время: 11 июня  2017 год                       09.00-11.15

Задачи:

1.                 Совершенствование техники обманных движений: «уход» выпадом, «ударом» по мячу ногой.  

2.                 Совершенствование быстроты: а) стартового разгона, б) реакции выбора.

3.                 Содействие гармоничному физическому развитию занимающихся.

4.                 Содействие умственному, эстетическому и трудовому воспитанию.

Количество занимающихся – 16 человек.

Компоненты нагрузки:

Специализированность – специфическая.

Направленность – скоростно-силовая.

Величина – большая.

Режим – развивающий.

Тип занятия – закрепление и совершенствование пройденного материала.

Необходимый инвентарь: свисток, 12 конусов, 8 футбольных мячей, 7 манишек, 2 футбольных ворот, 4 боковых флажка.

Конспект составил:  А.А.Булгаков, тренер-преподаватель отделения футбола

МКУ ДО ДЮСШ «Олимп» город-курорт Анапа.

Часть занятия	Содержание занятия	Дозировка	ОМУ
I Подготовительная 25 мин.	1. Построение, сообщение задач занятия. 2. Упражнения с мячом в колоннах: Две колонны футболистов напротив друг  друга на расстоянии 30м. Первые игроки в колоннах выполняют одновременное ведение мяча с использованием обманного движения, останавливают мяч подошвой и оставляют его у конуса. Затем выполняют бег с ускорением к мячу оставленному игроком противоположной колонны и делают передачу мяча внутренней стороной стопы вторым игрокам противоположных колонн. Затем продолжают движение, в конец противоположной колонны, выполняя  ОРУ.	5 мин. 10 мин.	Выполняется 2 подхода по 4 мин. и 1 мин. пауза между повторами. Расстояние между фишками 12м.-5м.-12м. Обманное движение: «уход» выпадом. Варианты выполнения ОРУ: - круговые движения; - наклоны; - прогибы; - отведения и приведения; - выпады; - махи.
	3. Подвижная игра  с элементами футбольных действий. Действия игрока №1: ведение мяча с использованием обманных движений, передача мяча внутренней стороной стопы, затем  рывок в  противоположную сторону и переход на место игрока №2. Действия игрока № 2: прием мяча, передача внутренней стороной стопы партнеру №3, попытка осалить игрока №1 в момент пересечения им  линии между стойками, затем переход на место партнера №3. Действия игрока № 3: прием мяча, переход на место игрока №1.	10 мин. 7-9 повтор.	Размер площадка 20 м*15 м, расстояние между фишками  10 м, расстояние между стойками 5м. Игрок №1 после выполнения передачи должен выполнить рывок, а не ускорение. Игроку № 2 чтобы осалить игрока необходимо дотронуться до него рукой.
II Основная 90 мин.	1. Футбольные рывки. Вратарь вводит мяч рукой низом, два игрока стартуют за мячом. Тот, кто первый окажется на мяче передает его своему партнеру и выполняет под него открывание. Задача партнера забить мяч в ворота, обыграв соперника, второго спринтующего. Обыгрыш производится с использованием обманного движения или  передачи партнеру, с последующим открыванием за спину. Размер площадки 37 м*28 м	45 мин. 3 серии 6 повтор. работа: 6-10 сек. пауза между повтор.: 40-60 сек. пауза между сериями: 3-5 мин.	Футболисты делятся на две группы по 7 человек и  работают параллельно каждая со своим вратарем. Стартующие располагаются перед вратарем. Они смотрят вперед, а не на вратаря. Вратарь вводит мяч по прямой, с одинаковым интервалом между игроками. Игроки не могут пересекать траекторию движения соперника на расстоянии 7 м,  после старта. Игрок, проигравший забег, должен переключиться на отбор мяча. Отбирающий не может пласироваться (создание условия для обыгрыша). Игрок, выигравший забег, при получении передачи не может двигаться с мячом больше 2м. Между сериями активная пауза  – жонглирование в группах.
	2. Упражнение «Ручной мяч» является одной из модификаций популярного упражнения в российских командах. Игроки делятся на две команды; Мяч передаются только руками; С мячом можно передвигаться только 1-2 шага; Гол забивается ногой или головой; Смысл в том, чтобы нивелировать технические особенности ведения мяча ногой и дать возможность занимающимся полностью сконцентрироваться именно на движении по полю: с мячом, без мяча, в отборе.	3*6 Отдых 3 мин	Идея достаточно проста: вы можете перемещаться без мяча как угодно, но с мячом обязаны быть условно статичны. Да, в вас могут врезаться, обхватить руками, сделать подножку. Поэтому нужно максимально быстро думать головой, находить свободного партнера и передавать точный пас. Сразу же после этого стремительно открываться в свободные зоны
	3. Двусторонняя игра в пляжный футбол	45 мин. 3*12 мин. Паузы между таймами 3 мин	С учетом всех правил пляжного футбола.
III Заключительная 20 мин	1. Стретчинг. А.                                                 Б. В. 2. Построение, подведение итогов.	3*5 мин. 5 мин.	Упражнения выполняются по методике растягивайся – расслабляйся.

Директор МКУ ДО ДЮСШ «Олимп»                    ___________________/В.Л.Баев

Тренер-преподаватель                                              ___________________/А.А.Булгаков

ОТЗЫВ

на открытое учебно-тренировочное занятие по футболу,

проведенное,  20 сентября 2017 года, в 18.00 на пляжной спортивной площадке МБОУ СОШ№19 (с.Джигинка), тренером-преподавателем

МКУ ДО ДЮСШ «Олимп»  Боярским Вячеславом Юрьевичем

с воспитанниками группы Т-1, в количестве 25 человек,

на тему: « «Уход» выпадом, «ударом» по мячу ногой».

Открытое занятие прошло на высоком методическом и теоретическом уровне. В течение всего времени тренировочного процесса Вячеслав Юрьевич поддерживал активность и внимание обучающихся. Он отзывчив и  доброжелателен к учащимся.

Учебно-тренировочное занятие  продумано и хорошо спланировано. Каждая часть тренировки реализована как по времени, так и по объему. На занятии тренер перед каждым видом деятельности давал четкий алгоритм выполнения.

Открытое учебно-тренировочное занятие  показало, что на тренировке продуманно и целенаправленно решаются задачи, поставленные в плане-конспекте тренера-преподавателя:

1.         Совершенствование техники обманных движений: «уход» выпадом, «ударом» по мячу ногой.  

2.                 Совершенствование быстроты: а) стартового разгона, б) реакции выбора.

3.                 Содействие гармоничному физическому развитию занимающихся.

4.                 Содействие умственному, эстетическому и трудовому воспитанию.

Учебно-тренировочное занятие достигло цели. Отзыв об открытом учебно-тренировочном занятии положительный.

Тренер-преподаватель высшей

квалификационной категории                   _____________/В.Г.Сокол

ОТЗЫВ

на открытое учебно-тренировочное занятие,

проведенное,  20.09.2017г. в 18.00 тренером-преподавателем

ДЮСШ «Олимп»  Боярским Вячеславом Юрьевичем

по футболу группы Т-1 на тему: « «Уход» выпадом, «ударом» по мячу ногой».

Вячеслав Юрьевич  правильно организует двигательный  режим воспитанников, что положительно влияет  на здоровье и работоспособность обучающихся. Рациональный двигательный режим  на тренировках  включает все виды физкультурно-оздоровительной работы. Чередование их  обеспечивает высокий уровень двигательной активности. Умело организованная и мотивированная двигательная активность  перерастает в физическую активность.

 В течение всего учебного занятия осуществляется личностно-ориентированный подход  с учетом  особенностей обучающихся,  предоставляя право выбора заданий и особенности выполнения, вовремя корректируя   неверные действия обучающихся, тем самым создавая ситуации успеха, сотрудничества,  поддерживая положительные эмоции на протяжении всего учебного занятия.  Обучающиеся по мере выполнения заданий переходят от одного вида деятельности к другому, по окончании выполнения  каждого  задания,  обучающиеся  совместно с преподавателем обобщают результат своей деятельности.
                 Высокий темп учебно-тренировочного занятия был достигнут  за счет квалифицированной   профессионально-методической подготовки тренера-преподавателя, грамотного распределения  учебно-тренеровочного материала, доброжелательного стиля   ведения тренировочного занятия, использования   разнообразных методов и средств обучения.

Преподаватель четко рассчитал время, необходимое  для выполнения каждого задания.  В конце учебного занятия проведена рефлексия, обучающиеся сами оценили свою  деятельность.

Данное учебное занятие достигло  поставленных задач и заслуживает положительной  оценки.

          Тренер-преподаватель первой

          квалификационной категории                   _____________/О.С.Чичинова

План-конспект

 мастер-класса по пляжному футболу

На тему: «Учебно-тренировочное занятие по пляжному футболу»

         Цель: Популяризация пляжного футбола среди учащихся общеобразовательных школ на территории города-курорта Анапа

Место проведения занятий: Центральный пляж г.-к. Анапа, устье реки Анапка, пляжная спортивная площадка.

Дата и время: 22 октября  2017 год                       10.00

Задачи:

5.                 Совершенствование техники обманных движений: «уход» выпадом, «ударом» по мячу ногой.  

6.                 Совершенствование быстроты: а) стартового разгона, б) реакции выбора.

7.                 Содействие гармоничному физическому развитию занимающихся.

8.                 Содействие умственному, эстетическому и трудовому воспитанию.

Количество занимающихся – 21 человек.

Группа: Учителя физической культуры и тренеры-преподаватели  МКУ ДО ДЮСШ «Олимп» по футболу.

Компоненты нагрузки:

Специализированность – специфическая.

Направленность – скоростно-силовая.

Величина – большая.

Режим – развивающий.

Тип занятия – закрепление и совершенствование пройденного материала.

Необходимый инвентарь: свисток, 12 конусов, 8 футбольных мячей, 7 манишек, 2 футбольных ворот, 4 боковых флажка.

Конспект составил:  А.А.Булгаков, тренер-преподаватель отделения футбола

МКУ ДО ДЮСШ «Олимп» город-курорт Анапа.

Часть занятия	Содержание занятия	Дозировка	ОМУ
I Подготовительная 25 мин.	1. Построение, сообщение задач занятия. 2. Упражнения с мячом в колоннах: Две колонны футболистов напротив друг  друга на расстоянии 30м. Первые игроки в колоннах выполняют одновременное ведение мяча с использованием обманного движения, останавливают мяч подошвой и оставляют его у конуса. Затем выполняют бег с ускорением к мячу оставленному игроком противоположной колонны и делают передачу мяча внутренней стороной стопы вторым игрокам противоположных колонн. Затем продолжают движение, в конец противоположной колонны, выполняя  ОРУ.	5 мин. 10 мин.	Выполняется 2 подхода по 4 мин. и 1 мин. пауза между повторами. Расстояние между фишками 12м.-5м.-12м. Обманное движение: «уход» выпадом. Варианты выполнения ОРУ: - круговые движения; - наклоны; - прогибы; - отведения и приведения; - выпады; - махи.
	3. Подвижная игра  с элементами футбольных действий. Действия игрока №1: ведение мяча с использованием обманных движений, передача мяча внутренней стороной стопы, затем  рывок в  противоположную сторону и переход на место игрока №2. Действия игрока № 2: прием мяча, передача внутренней стороной стопы партнеру №3, попытка осалить игрока №1 в момент пересечения им  линии между стойками, затем переход на место партнера №3. Действия игрока № 3: прием мяча, переход на место игрока №1.	10 мин. 7-9 повтор.	Размер площадка 20 м*15 м, расстояние между фишками  10 м, расстояние между стойками 5м. Игрок №1 после выполнения передачи должен выполнить рывок, а не ускорение. Игроку № 2 чтобы осалить игрока необходимо дотронуться до него рукой.
II Основная 90 мин.	1. Футбольные рывки. Вратарь вводит мяч рукой низом, два игрока стартуют за мячом. Тот, кто первый окажется на мяче передает его своему партнеру и выполняет под него открывание. Задача партнера забить мяч в ворота, обыграв соперника, второго спринтующего. Обыгрыш производится с использованием обманного движения или  передачи партнеру, с последующим открыванием за спину. Размер площадки 37 м*28 м	45 мин. 3 серии 6 повтор. работа: 6-10 сек. пауза между повтор.: 40-60 сек. пауза между сериями: 3-5 мин.	Футболисты делятся на две группы по 7 человек и  работают параллельно каждая со своим вратарем. Стартующие располагаются перед вратарем. Они смотрят вперед, а не на вратаря. Вратарь вводит мяч по прямой, с одинаковым интервалом между игроками. Игроки не могут пересекать траекторию движения соперника на расстоянии 7 м,  после старта. Игрок, проигравший забег, должен переключиться на отбор мяча. Отбирающий не может пласироваться (создание условия для обыгрыша). Игрок, выигравший забег, при получении передачи не может двигаться с мячом больше 2м. Между сериями активная пауза  – жонглирование в группах.
	2. Упражнение «Ручной мяч» является одной из модификаций популярного упражнения в российских командах. Игроки делятся на две команды; Мяч передаются только руками; С мячом можно передвигаться только 1-2 шага; Гол забивается ногой или головой; Смысл в том, чтобы нивелировать технические особенности ведения мяча ногой и дать возможность занимающимся полностью сконцентрироваться именно на движении по полю: с мячом, без мяча, в отборе.	3*6 Отдых 3 мин	Идея достаточно проста: вы можете перемещаться без мяча как угодно, но с мячом обязаны быть условно статичны. Да, в вас могут врезаться, обхватить руками, сделать подножку. Поэтому нужно максимально быстро думать головой, находить свободного партнера и передавать точный пас. Сразу же после этого стремительно открываться в свободные зоны
	3. Финальная игра Открытого Первенства ДЮСШ «ОЛИМП» по пляжному футболу среди девушек Сборная г.-к. Анапа (тренер Булгаков А.А.)  – Сборная Джигинки (тренер Боярский В.Ю.)	45 мин. 3*12 мин. Паузы между таймами 3 мин	С учетом всех правил пляжного футбола.
III Заключительная 20 мин	1. Стретчинг. А.                                                 Б. В. 2. Построение, подведение итогов.	3*5 мин. 5 мин.	Упражнения выполняются по методике растягивайся – расслабляйся.

Директор МКУ ДО ДЮСШ «Олимп»                    ___________________/В.Л.Баев

Тренер-преподаватель                                              ___________________/А.А.Булгаков

ОТЗЫВ

на мастер-класс по пляжному футболу для учителей физкультуры и тренеров-преподавателей ДЮСШ по футболу, которое было проведено тренерами-преподавателями МКУ ДО ДЮСШ «Олимп» Булгаковым А.А. и  Боярским В.Ю.,

22 октября 2017года в 10.00 на пляжной спортивной площадке Центрального пляжа муниципального образования города-курорта Анапа.

На тему: «Учебно-тренировочное занятие по пляжному футболу»

         Цель: Популяризация пляжного футбола среди учащихся общеобразовательных школ на территории города-курорта Анапа

Задачи:

1.     Совершенствование техники обманных движений: «уход» выпадом, «ударом» по мячу ногой.  

2.                 Совершенствование быстроты: а) стартового разгона, б) реакции выбора.

3.                 Содействие гармоничному физическому развитию занимающихся.

4.                 Содействие умственному, эстетическому и трудовому воспитанию.

Так как мастер-класс проходил непосредственно на центральном пляже города (общественное место), то в глаза сразу бросилось, что место занятий было подготовлено, чистый песок, просеянный, рядом стояли урны, воспитанники Алексея Анатольевича все были в единой форме, что способствовало применению здоровьесберегающих технологий.  Для занятия был подготовлен необходимый инвентарь. Алексей Анатольевич умело привел обучающихся в состояние готовности к усвоению программного материала и воспитательному воздействию. 

На мастер-классе мы увидели разработку и составление планов-конспектов на каждое учебно-тренировочное занятие, выбор конкретных средств и методов физического воспитания, форм организации учебного процесса, а именно:

– основных, подводящих и специальных упражнений;

– определение количества повторений каждого упражнения;

– определение продолжительности выполнения отдельных упражнений;

– выбор общепедагогических методов – словесного (рассказ, объяснение, описание и т.п.), наглядного (демонстрация тактики на макете,  методических пособий, непосредственный показ тренером  движений и двигательных действий). Используя исследовательский  метод на уроке,  дал  возможность учащимся самостоятельно пополнять свои знания, глубоко вникать в изучаемую проблему и предполагать пути ее решения, что важно при формировании мировоззрения.  Это позволило ученикам сделать на тренировке межпредметную связь (анатомия и физкультура), что  важно для определения индивидуальной траектории развития каждого воспитанника.

 Что касается самого мастер-класса, то он был более чем информативным. Общее количество присутствующих учителей физической культуры и тренеров-преподавателей ДЮСШ по футболу – 13 человек. Алексей Анатольевич ознакомил присутствующих с особенностями игры в пляжный футбол.

После теоретической, учебно-тренировочной части, мы все стали свидетелями финальной игры противоборствующих команд Сборной г.Анапа (тренер Булгаков А.А.) и Сборной Джигинки (тренер Боярский В.Ю.) Открытого первенства ДЮСШ «ОЛИМП» по пляжному футболу среди девушек. Где с небольшим отрывом одержала победу команда – Сборная г.Анапа под руководством тренера-преподавателя Булгакова Алексея Анатольевича.

Информация была доступна и понятна. Данный мастер-класс заслуживает положительной оценки.

Начальник управления по физической

культуре и спорту г.-к. Анапа                           _____________/С.Н.Ткаченко

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

                1.                Былеева Л.В., Коротков И.М., Клинкова Р.В., Кузьмичева Е.В. Подвижные игры. Практический материал: Учебное пособие для студентов вузов и ссузов физической культуры. – М.: ТВТ Дивизион, 2005. – 280 с.

                2.              Годик М.А. Физическая подготовка футболистов. – М.: Терра-Спорт, Олимпия Пресс, 2006. – 272 с.

                                 3.                          Жан-Люк Чесно, Жерар Дюре Футбол. Обучение базовой технике: Пер. с франс. – М.: СпортАкадем - Пресс, 2002. – 170 с.

                4.              Перепекин В.А. Восстановление работоспособности футболистов. – М.: Олимпия Пресс, Терра-Спорт, 2005. – 112 с.